532部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元大單元整體教案設(shè)計(jì)課件（教案配套）

遨國(guó)漢字部編版教材五（下）第三單元游王漢字是中華兒女偉大的創(chuàng)舉，橫撇豎捺皆文化，一筆一畫(huà)書(shū)歷史。漢字作為一直使用至今的全世界最古老的文字，充分體現(xiàn)了民族的智慧和想象力。遨游漢字王國(guó)，在字謎大會(huì)中體會(huì)漢字特有的趣味，講好漢字故事，研究自己感興趣的漢字小課題，遨游漢字王國(guó)，感受漢字魅力，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。打開(kāi)一扇窗制作要求：請(qǐng)配上可愛(ài)的字體、童聲背景音樂(lè)與朗讀。學(xué)習(xí)開(kāi)始了任務(wù)一漢字真有趣

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀《字謎七則》，大家一起猜猜字謎謎底是什么？1.教科書(shū)上的字謎活動(dòng)一開(kāi)個(gè)字謎大會(huì)任務(wù)一漢字真有趣

2.我們搜到的字謎

通過(guò)查找圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人等方式搜集字謎，選擇其中一兩則發(fā)微信朋友圈、QQ好友動(dòng)態(tài)或班級(jí)微博，讓朋友圈好友猜一猜字謎。制作要求：給學(xué)生一個(gè)網(wǎng)絡(luò)分享平臺(tái)或空間?；顒?dòng)一開(kāi)個(gè)字謎大會(huì)任務(wù)一漢字真有趣

3.班級(jí)字謎燈會(huì)

請(qǐng)同學(xué)們制作實(shí)物或電子的燈籠，舉辦班級(jí)字謎燈會(huì)，大家一起猜燈謎。制作要求：給學(xué)生一個(gè)網(wǎng)絡(luò)分享平臺(tái)或空間。活動(dòng)一開(kāi)個(gè)字謎大會(huì)任務(wù)一漢字真有趣

活動(dòng)二講講有趣的漢字各小組展示制定的活動(dòng)方案，評(píng)選班級(jí)最佳活動(dòng)方案。1.方案秀任務(wù)一漢字真有趣

活動(dòng)二講講有趣的漢字（1）以小組為單位，制作展板或美篇等，一起講講有趣的漢字。（2）評(píng)選“最有趣的漢字傳承者”2.趣味漢字交流會(huì)（制作要求：給學(xué)生一個(gè)分享平臺(tái)或空間。）活動(dòng)二講講有趣的漢字“最有趣的漢字傳承者”層級(jí)評(píng)價(jià)表任務(wù)二我是小小漢字研究員活動(dòng)一做只小小啄木鳥(niǎo)

同學(xué)的作業(yè)本、街頭招牌、書(shū)籍報(bào)刊等都存在用字不規(guī)范的情況，各組制定有關(guān)漢字規(guī)范性的調(diào)查活動(dòng)方案，并在全班交流方案。1.啄木鳥(niǎo)訂方案（制作要求：給學(xué)生一個(gè)分享平臺(tái)或空間。）任務(wù)二我是小小漢字研究員活動(dòng)一做只小小啄木鳥(niǎo)

擇優(yōu)選出班級(jí)調(diào)查活動(dòng)方案，各組根據(jù)方案開(kāi)展“做只小小啄木鳥(niǎo)”研究活動(dòng)。2.啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子（制作要求：給學(xué)生一個(gè)分享平臺(tái)或空間。）任務(wù)二我是小小漢字研究員活動(dòng)一做只小小啄木鳥(niǎo)

仿照《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，撰寫(xiě)《關(guān)于漢字規(guī)范性的歷史與現(xiàn)狀的研究報(bào)告》。簡(jiǎn)單的研究報(bào)告框架：①問(wèn)題的提出；②研究方法；③資料整理；④研究結(jié)論。

3.啄木鳥(niǎo)寫(xiě)報(bào)告（制作要求：給學(xué)生一個(gè)分享平臺(tái)或空間。）任務(wù)二我是小小漢字研究員活動(dòng)一做只小小啄木鳥(niǎo)

請(qǐng)同學(xué)們將自己的研究報(bào)告分享在班級(jí)群中，互相閱讀交流，并互相投票點(diǎn)評(píng)，獲星級(jí)前十的作者，頒發(fā)“十佳啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”。4.“病歷報(bào)告”分享（制作要求：給學(xué)生一個(gè)分享平臺(tái)或空間。）“十佳啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”層級(jí)評(píng)價(jià)表任務(wù)二我是小小漢字研究員活動(dòng)二我的漢字研究報(bào)告

請(qǐng)同學(xué)們圍繞漢字歷史、漢字書(shū)法或其他感興趣的與漢字有關(guān)的內(nèi)容，選擇自己感興趣的方面自主搜集更多的資料，制定研究方案，開(kāi)展研究活動(dòng)，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的漢字研究報(bào)告。1.我的漢字研究方向（制作要求：給學(xué)生一個(gè)分享平臺(tái)或空間。）任務(wù)二我是小小漢字研究員活動(dòng)二我的漢字研究報(bào)告

請(qǐng)同學(xué)們將自己的研