522部編版五年級語文下冊第二單元大單元整體教案設(shè)計課件（教案配套）

統(tǒng)編五（下）第二單元古典名著課本劇展演會【打開一扇窗】中國四大古典名著，正以各種形式，來到我們身邊。讓我們變身小編劇，細細地讀讀經(jīng)典，講講劇本，選選角色，一起來演演課本劇。古典名著課本劇展演會細細讀經(jīng)典借助資源讀懂課文用自己的話講故事編劇講劇本說明白來龍去脈我想表演這一個好戲開演啦評選最佳表演制作公演海報制作想法：每一個任務(wù)與活動最好是有超鏈接，想進哪一個任務(wù)就點擊進入哪一個任務(wù)。任務(wù)一細細讀經(jīng)典細細讀經(jīng)典——借助資源讀懂課文一讀自讀課文猜猜大意二讀借助資源讀懂課文三讀你猜我猜大家猜活動一借助資源讀懂課文呈現(xiàn)完整的流程，設(shè)置鏈接，可以隨機進入任一個流程。借助資源讀懂課文一讀，自讀課文猜猜大意第二單元自讀記錄一、哪篇課文最難讀？由難到易排排序：（）《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》《紅樓春趣》原因：

。二、重點自學(xué)的生字新詞：

。三、理解有困難，只能猜一猜的字詞句：《草船借箭》

；《景陽岡》

；《猴王出世》

；《紅樓春趣》

。四、讀到的最喜歡的內(nèi)容：

。拍照上傳完成的自讀記錄單借助資源讀懂課文二讀，借助資源讀懂課文點擊這個箱子，可以打開資源包。里邊有各種視頻、課文字詞注釋、電子詞典、十二時辰說明等。（具體見教師用書，注釋在下面?zhèn)渥诶?。）借助資源讀懂課文二讀，借助資源讀懂課文點擊這個箱子，可以打開資源包。點擊諸葛亮頭語音“我都猜對啦”；點擊武松頭像，語音“哦，錯了不少呢！”第一關(guān)：看看《武松喝酒》視頻片段，再讀讀課文《景陽岡》，猜猜下面詞語的意思。第一組：梢棒倚了綽了綰在肋下第二組：恁地沒地端的發(fā)話不過第三組：官司榜文杖限請勿自誤

我都猜對啦哦，錯了不少呢！自評：借助資源讀懂課文二讀，借助資源讀懂課文制作：百寶箱點開可打開資源包。文字圖片上可電子圈劃，批注。要截圖拍照上傳。第二關(guān)：借助《草船借箭》課文，讀讀猜猜下面這段文字的意思。你會給哪些詞添加注釋呢？寫在旁邊注釋欄里。借助資源讀懂課文二讀，借助資源讀懂課文制作：百寶箱點開可打開資源包。留拍照上傳區(qū)?？膳恼丈蟼?。第三關(guān)：借助“資源包”，看看視頻，讀讀注釋，查查現(xiàn)代漢詞或古漢詞詞典等，自我檢查，“自讀記錄單”上那些難理解的字詞，你都猜對了嗎？借助資源讀懂課文三讀，你猜我猜大家猜林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既之，遂有靈通之意。石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。制作：點擊任意一把鎖，會出現(xiàn)鎖后的文字?？梢哉Z音錄入，說說這句話的意思?！安「鶅憾挤帕巳チ恕边@句再點擊時，會出現(xiàn)《紅樓春趣》課后的閱讀鏈接（林庚的《風(fēng)箏》）你已經(jīng)讀得差不多，去考考同學(xué)吧?？纯赐瑢W(xué)們知不知道下面這些句子的意思。如果他們不知道，請你給他講一講。細細讀經(jīng)典——借助資源讀懂課文一根據(jù)提示講故事二悟空八戒來挑戰(zhàn)活動二用自己的話講故事呈現(xiàn)完整的流程，設(shè)置鏈接，可以隨機進入任一個流程。一根據(jù)提示講故事活動二用自己的話講故事制作：點擊話筒，出現(xiàn)錄音框，學(xué)生可以錄音講故事。錄音可以互相聽，點評。（1）找一位同學(xué)合作，一個當(dāng)武松，一個當(dāng)酒家，講講兩個人在酒店的對話。（2）你當(dāng)武松，說說你在去景陽岡路上看到了什么，想到了什么。（3）猴王是怎么出世的？又是怎么成為猴王的？

你能根據(jù)下面老師的提示，用自己的話講一講讀到的故事嗎？自己任選一個，講完錄音上傳到平臺與大家分享。一悟空八戒來挑戰(zhàn)活動二用自己的話講故事制作：可電子批注?？烧Z音上傳講述?？苫ヂ牷ピu?！段饔斡洝分?，師徒四人險境迭出的取經(jīng)之旅大家一定不陌生。用學(xué)到的方法讀讀原著第六十一回“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”，和同學(xué)互相說說自己讀到的內(nèi)容。然后用自己的話講故事發(fā)送到平臺上。任務(wù)二編劇講劇本一“借箭”的來龍去脈一起說二“打虎”的前因后果幫著說三《猴王出世》與《紅樓春趣》自己說活動一說明白來龍去脈呈現(xiàn)完整的流程，設(shè)置鏈接，可以隨機進入任一個流程。一“借箭”的來龍去脈一起說活動一說明白來龍去脈制作：可點擊播放《草船借箭》情節(jié)思維導(dǎo)圖自學(xué)。思維導(dǎo)圖可設(shè)計填空式，學(xué)生可在線填寫。填好后可以截圖上傳分享。你能試著將下面的情節(jié)思維導(dǎo)圖填寫整，然后根據(jù)思維導(dǎo)圖將故事的情節(jié)簡要地講一講嗎？二“打虎”的前因后果幫著說活動一說明白來龍去脈點擊未完成的思維導(dǎo)圖可放大查看。自己完成的導(dǎo)圖可拍照上傳?！毒瓣枌非楣?jié)思維導(dǎo)圖老師還沒有完成，你能繼續(xù)幫著完成嗎？（提示：武松和老虎打了幾個回合？每個回合怎么打的？你能不能也在思維導(dǎo)圖上呈現(xiàn)出來？）可上傳學(xué)生完成的思維導(dǎo)圖，可評價互動。（提示：武松和老虎打了幾個回合？每個回合怎么打的？你能不能也在思維導(dǎo)圖上呈現(xiàn)出來？）三《猴王出世》與《紅樓春趣》自己說活動一說明白來龍去脈制作：語音、拍照上傳。自由選擇感興趣的章節(jié)，可以是語文書上的，也可以是課外的，讀讀文章，畫畫情節(jié)思維導(dǎo)圖，再根據(jù)思維導(dǎo)讀概括地說說故事的主要內(nèi)容。上傳你的學(xué)習(xí)成果吧一猜猜他是誰？二為我最想演的人物寫文案三討論：課本劇該怎么演活動二我想表演這一個呈現(xiàn)完整的流程，設(shè)置鏈接，可以隨機進入任一個流程。一猜猜他是誰？活動二我想表演這一個制作：能夠在線填寫人物，并且及時反饋正確與否。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。（）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（）身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。（）二為我最想演的人物寫文案活動二我想表演這一個制作：可在線寫，也可寫后拍照上傳，可互閱互評。要組織一次網(wǎng)絡(luò)投票，看看四篇課文中哪個人物想演的同學(xué)最多。你最想演哪一個，你能給他（她）寫一份參與網(wǎng)絡(luò)投票的文案嗎？

三討論：課本劇該怎么演活動二我想表演這一個制作：點擊“課本劇院”，里面會有很多課本劇鏈接，在線可自由觀看。如能下載看更好。內(nèi)容見下面?zhèn)渥?。另包括【萬花筒】里的劇本課本劇展演時間就快到了。那么，課本劇究竟該怎么演呢？與同學(xué)組織一次討論會吧？如果請你來主持這次討論，你打算組織同學(xué)從哪些方面討論呢？（建議討論之前先欣賞一些課本劇哦。）課本劇院任務(wù)三好戲開演啦一排練花絮真精彩二我會設(shè)計這些獎三課本劇展演開場嘍活動一評選最佳表演呈現(xiàn)完整的流程，設(shè)置鏈接，可以隨機進入任一個流程。一排練花絮真精彩活動一評選最佳表演制作：可上傳，可看點評。你肯定也參與你們小組的課本劇排練了吧？拍張照片或者拍張視頻與大家分享一下你們的排練花絮吧。二我會設(shè)計這些獎活動一評選最佳表演制作：可在線填寫，共享，互評。如果請你當(dāng)評委，你會頒發(fā)一個什么獎項？要獲得這些獎，又要達到什么樣的要求呢？三課本劇展演開場嘍活動一評選最佳表演可云直播；可上傳課本劇表演視頻，互看互評。一閱讀原著，出謀劃策共改課本劇二學(xué)寫讀后感，制作海報有依據(jù)三展示讀后感，設(shè)計公演海報活動二制作公演海報呈現(xiàn)完整的流程，設(shè)置鏈接，可以隨機進入任一個流程。一閱讀原著，出謀劃策共改課本劇活動二制作公演海報制作：讀書記錄可拍照上傳。或?qū)崿F(xiàn)電子讀書記錄，如微信讀書筆記一樣。推選出來的優(yōu)秀課本劇，肯定還有不少可以再改進的地方。請你找來原著，再讀一讀與此相關(guān)的章節(jié)讀一讀，做好讀書記錄。二學(xué)寫讀后感，制作海報有依據(jù)活動二制作公演海報制作：點擊“讀書感受分享吧”，可以看到【語文萬花筒】里的讀后感。提綱可上傳。讀書感受分享吧如果要將你閱讀后最深的感受寫下來，你會從哪些方面寫具體呢？寫寫你的提綱吧。修改我的讀后感三展示讀后感，設(shè)計公演海報活動二制作公演海報制作：可拍照上傳。此刻，相信你對要表演的古典名著作品已經(jīng)有了更深的理解。和小伙伴們一起，集思廣益，共同來設(shè)計我們班的公演海報吧。看看誰的創(chuàng)意好。練習(xí)與測評1.秀秀我的中國字。這個單元里有些字很難，但我能寫好它。拍照上傳平臺。這個單元有很多字容易讀錯字音，你能把正確的讀音選出來嗎？幔帳（màn

mán）妒忌（jí

jì）村寨（zài

zhái）擂鼓（leí

neí）丞相（chén

chéng）倚靠（yī

yǐ）擒拿（qín

qíng）踉蹌（niàng

liàng）肋骨（leì

neì）遂愿（suí

suì）迸濺（bèng

bìng）瞑目（mín

míng）鐫刻（juān

juàn）血泊（pō

bó）綽起（chuò

chāo）

制作：可制作成拼音泡泡式，選對了可提示。3.名著人物我來猜。你能在下面空格內(nèi)填入中國四大名著中的人名，補足歇后語嗎（1）（）照鏡子——里外不是人（2）（）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患（3）（）上梁山——官逼民反（4）（）穿針——大眼對小眼（5）（）借荊州——有借無還（6）（）打（）——一個愿打，一個愿挨

4.名著故事我知道。（1）下面這些人物故事你知道嗎？①《西游記》的孫悟空家喻戶曉，有許多膾炙人口的故事，如：