西藏拉薩中學(xué)2022屆高三第二次月考?xì)v史模擬試題

歷史試卷命題：萬(wàn)有花審定：王征軍（滿分100分，考試時(shí)間60分鐘，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上）第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、選擇題（本大題共30小題，每題2分，共60分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將選擇題答案做在機(jī)讀卡上）1、奴隸社會(huì)是殘酷而血腥的，但它取代原始社會(huì)卻是社會(huì)的重大進(jìn)步，其最主要的原因是：A．建立了世襲制B．確立了土地私有制C．建立了第一個(gè)國(guó)家D．適應(yīng)并推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展2、關(guān)于井田制的表述，不正確的是：A．目的是為了鞏固奴隸制統(tǒng)治B．土地的所有權(quán)與使用權(quán)是分離的C．分封制瓦解導(dǎo)致井田制破壞D．東周時(shí)向封建地主土地所有制轉(zhuǎn)化3、對(duì)春秋大國(guó)爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七強(qiáng)爭(zhēng)雄的歷史影響的評(píng)價(jià)不正確的是：A．是推動(dòng)社會(huì)制度變革的重要因素B．推動(dòng)了民族融合C．有利于文化的發(fā)展和傳播D．阻礙社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面，其原因有：①社會(huì)大變革使思想界非?；钴S②各國(guó)國(guó)君為富國(guó)強(qiáng)兵紛紛養(yǎng)士③學(xué)在官府局面改變，貴族對(duì)教育的壟斷被打破④科技生產(chǎn)迅速發(fā)展，唯物主義戰(zhàn)勝了唯心主義A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③5、右圖舉措的最主要作用是：A．推動(dòng)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．推動(dòng)了文化教育的發(fā)展C．有利于政令的推行D．有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的凝聚6、西漢初年，對(duì)地方的管理方式是：A．實(shí)行分封制B．實(shí)行郡縣制C．實(shí)行行省制D．實(shí)行郡縣與封國(guó)并行制7、史書(shū)記載：“主父偃說(shuō)上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之’于是上從其計(jì)”文中“上”指：A．漢高祖B．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝8、下列與西漢絲綢之路的開(kāi)通無(wú)關(guān)的是：A．西漢絲織業(yè)的發(fā)展 B．張騫溝通了與西域的聯(lián)系C．甘英溝通了與大秦的聯(lián)系 D．西漢加強(qiáng)對(duì)西域的管理，保護(hù)商旅往來(lái)9、漢朝積極對(duì)外交往，與西亞、歐洲通商關(guān)系發(fā)展起來(lái)的主要條件是：①西漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②張騫溝通了與西域的聯(lián)系③西域都護(hù)府的設(shè)置④大秦派使者友好往來(lái)⑤絲綢之路的開(kāi)辟A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．②③④⑤10、在南北朝時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是：=1\*GB3①江南迅速開(kāi)發(fā)，中原發(fā)展相對(duì)緩慢=2\*GB3②商品經(jīng)濟(jì)水平較低=3\*GB3③南北經(jīng)濟(jì)趨于平衡=4\*GB3④士族莊園經(jīng)濟(jì)和寺院經(jīng)濟(jì)占有重要地位A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④C．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④11、歷史上有“秦隋相似”的說(shuō)法，下列符合這一結(jié)論的有：①開(kāi)創(chuàng)新的統(tǒng)治制度②結(jié)束長(zhǎng)期分裂狀態(tài)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一③實(shí)行殘暴統(tǒng)治二世而亡④都有對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的重大工程A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④12、隋煬帝巡游江都，從洛陽(yáng)出發(fā)到江都的正確行船路線是：A．永濟(jì)渠通濟(jì)渠B．永濟(jì)渠通濟(jì)渠邗溝C．通濟(jì)渠邗溝D．邗溝江南河13、.唐初統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策所發(fā)揮的作用，客觀上最能體現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家“仁政”主張的是：A．三省六部制科舉制B．均田制科舉制C．租庸調(diào)制科舉制D．均田制租庸調(diào)制14、唐代城市商業(yè)較前代更為發(fā)達(dá)，敘述不正確的是：A．開(kāi)元通寶成為唐朝通用的貨幣B．商業(yè)活動(dòng)打破了市、坊的界限C．政府設(shè)官員管理物價(jià)和稅收D．經(jīng)商的人多，胡商遍布主要商業(yè)城市15、唐太宗說(shuō)：“中國(guó)百姓，天下之根本，四夷之人，猶如枝葉”其中唐朝后期“四夷”及方位應(yīng)是：突厥靺鞨回紇突厥回鶻靺鞨契丹靺鞨吐蕃吐蕃吐蕃大理南詔南詔南詔南詔A．B．C．D．16、唐朝的對(duì)外關(guān)系呈現(xiàn)出前所未有的盛況，出現(xiàn)“盛況”的根本原因是：A．國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位：B．政治制度領(lǐng)先于世界各國(guó)C．開(kāi)辟了發(fā)達(dá)的水陸交通線D．統(tǒng)治者以開(kāi)明的態(tài)度吸納世界先進(jìn)文化17、今西藏和臺(tái)灣在元朝時(shí)，分別由什么機(jī)構(gòu)來(lái)管轄A．理藩院、澎湖巡檢司B．宣政院、臺(tái)灣府C．宣政院、澎湖巡檢司D．理藩院、臺(tái)灣府18、過(guò)度削弱地方權(quán)力，往往導(dǎo)致國(guó)力的衰微與糾正這一弊端有關(guān)的改革是A．商鞅變法B．王莽改制C．王安石變法D．張居正改革19、湯因比在《人類(lèi)與大地母親》一書(shū)中指出，蒙古帝國(guó)使得許多區(qū)域性文明發(fā)生了迅速相互接觸這種接觸產(chǎn)生的積極作用是A．實(shí)現(xiàn)了中國(guó)大一統(tǒng)B．新民族回族開(kāi)始形成C．創(chuàng)制了行省制度D．加強(qiáng)了對(duì)琉球的管轄20、王安石變法措施中，旨在限制高利貸盤(pán)剝以緩和社會(huì)矛盾的是A．青苗法B．募役法C．方田均稅法D．農(nóng)田水利法21、明清時(shí)期君主專(zhuān)制主義空前加強(qiáng)，反映的本質(zhì)問(wèn)題是：A．封建制度漸趨衰落B．封建國(guó)家進(jìn)一步鞏固C．統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾加劇D．社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳22、資本主義萌芽出現(xiàn)的主要標(biāo)志是:A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品化趨勢(shì)出現(xiàn)B．工商業(yè)市鎮(zhèn)蓬勃興起C．工商業(yè)城市大量涌現(xiàn)D．機(jī)戶、機(jī)工的出現(xiàn)23、鄭和下西洋成為古代中國(guó)走向海洋的“絕唱”，這從根本上說(shuō)明了：A．鄭和時(shí)代，是我國(guó)古代國(guó)力最強(qiáng)盛的時(shí)代B．鄭和下西洋是我國(guó)古代對(duì)外關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)C．腐朽的封建制度已經(jīng)不能適應(yīng)新的時(shí)代要求D．以政治為目的的航海活動(dòng)是不能持久的24、以下對(duì)明清時(shí)期白銀使用與流通歷史的認(rèn)識(shí)，正確的是:A．一條鞭法實(shí)行賦役征銀促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．地丁銀加強(qiáng)了封建國(guó)家對(duì)農(nóng)民的人身控制C．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，外貿(mào)出超造成中國(guó)白銀外流D．截至清朝結(jié)束，銅錢(qián)與銀兩兌換的比值沒(méi)有改變25、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，清政府實(shí)行的閉關(guān)鎖國(guó)政策的含義是：A．禁絕中國(guó)對(duì)外貿(mào)易B．嚴(yán)格限制對(duì)外交往C．一概排斥西方事物D．封固邊界固守疆域26、17世紀(jì)末，康熙帝面臨的維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的問(wèn)題有：①地方叛亂②外來(lái)侵略③西藏分裂④臺(tái)灣分裂A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④27、“改土歸流”的影響在于:①加強(qiáng)了清政府對(duì)西南少數(shù)民族的統(tǒng)治②改變了當(dāng)?shù)芈浜箝]塞和割據(jù)紛爭(zhēng)的局面③促進(jìn)了各民族之間經(jīng)濟(jì)文化交流④有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④28、有學(xué)者認(rèn)為，從經(jīng)濟(jì)的角度看，明清時(shí)期中國(guó)具有向近代文明演進(jìn)的趨向能夠說(shuō)明這一結(jié)論的是：A．1669年清朝康熙帝宣布實(shí)行“更名田”B．綜合國(guó)力在世界范圍內(nèi)保持領(lǐng)先地位C．蘇州絲織業(yè)“小戶”，“聽(tīng)大戶呼織”，“計(jì)日受值”D．世界白銀的一半流入中國(guó)，市面上大量使用白銀29、“自貢舉法行學(xué)者知以摘經(jīng)擬題為志……余者漫不加省與之交談，兩目瞪然視，舌木強(qiáng)不能對(duì)”此文反映的是:A．進(jìn)士科成為取士的重要手段B．書(shū)院注重封建倫理觀念的培養(yǎng)C．八股取士導(dǎo)致讀書(shū)人的愚昧D．清初文字獄對(duì)知識(shí)分子的迫害30、明清時(shí)期文化具有新時(shí)代特征，主要表現(xiàn)為：①早期民主啟蒙思潮在潛滋暗長(zhǎng)②鞭撻封建制度的文學(xué)作品出現(xiàn)③集大成的科技著作相繼問(wèn)世④以話本為代表的市民文學(xué)開(kāi)始興起A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④第Ⅱ卷（非選擇題共40分）二、材料解析題：(共40分)31、材料一在歐洲，有人認(rèn)為今天的一部分匈牙利人是西遷的匈奴后裔這些匈牙利人的長(zhǎng)相與一般歐洲人明顯不同他們的民歌曲調(diào)與我國(guó)陜北、內(nèi)蒙相似；他們也像陜北人一樣吹嗩吶和剪紙，甚至說(shuō)話的尾音也有點(diǎn)相似材料二中國(guó)古代歷史上曾出現(xiàn)過(guò)幾次大規(guī)模的北方人口南遷科學(xué)家試圖用“基因解碼”的方法研究北方移民如何改變南方人的遺傳機(jī)構(gòu)，并已得到初步的研究成果請(qǐng)回答：（1）匈奴西遷開(kāi)始于哪個(gè)年代？（2分）原因是什么？（2分）（2）中國(guó)古代中原地區(qū)有過(guò)哪幾次大規(guī)模的人口南遷？（4分）（3）上述兩則材料用了民俗調(diào)查、基因分析等研究方法，除此之外，你認(rèn)為還可用哪些方法研究人口遷徙問(wèn)題？（2分）32、材料一自秦始皇建立君主專(zhuān)制制度后，歷代王朝都設(shè)宰相作為皇帝的助手，參與國(guó)家大事的決策，處理全國(guó)政務(wù)《新唐書(shū)》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬(wàn)事，其任重矣”材料二明太祖認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國(guó)君者，其故在擅專(zhuān)威福”材料三廢丞相后，與丞相地位近似的官職的基本職權(quán)情況表職位基本職權(quán)明中葉后內(nèi)閣首輔擁有票擬權(quán)，但不是合法宰相，地位經(jīng)常受到挑戰(zhàn)清雍正后軍機(jī)大臣承旨擬寫(xiě)、傳達(dá)皇帝旨意請(qǐng)回答：在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系處理上，秦始皇、唐太宗、宋太祖分別采取了怎樣的措施？（6分）他們的共同點(diǎn)是什么？（2分）根據(jù)材料二，分析明太祖廢除丞相制度的主要原因是什么？（2分）當(dāng)時(shí)也有人稱(chēng)內(nèi)閣首輔和軍機(jī)大臣為宰相，這種稱(chēng)呼是否妥當(dāng)？（1分）為什么？（3分）33、材料一中國(guó)本土混亂，使沿邊一帶漢人大批流入安定的遼帝國(guó)國(guó)境……帶給契丹人農(nóng)工業(yè)高級(jí)生產(chǎn)技術(shù)和更高級(jí)的國(guó)家管理技術(shù)契丹人能夠超越突厥、回鶻，建立起一個(gè)現(xiàn)代化的帝國(guó)，全靠漢人的貢獻(xiàn)，所以遼帝國(guó)把漢人當(dāng)做智慧之源……它的政府組織，完全為遷就漢人而設(shè)——柏楊《中國(guó)人史綱》材料二后來(lái)（金）兀術(shù)到中國(guó)，掠得中國(guó)士大夫，教之立制度，定分陛；昔金人草居野處，今也城郭宮室，政教號(hào)令，一切不異于中國(guó)材料三金帝國(guó)漢化太深的現(xiàn)象之一是，政府繁文縟節(jié)，一切以失敗在自己手下的宋帝國(guó)為藍(lán)圖，國(guó)家階層唯一的工作是比賽誰(shuí)更敷衍遇有事情，都希望由對(duì)方來(lái)決定，以便失敗時(shí)自己不負(fù)責(zé)任……中國(guó)歷代王朝將亡的各種亡癥，一一具備——柏楊《中國(guó)人史綱》根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)回答：根據(jù)材料一，指出漢人遷入遼國(guó)境內(nèi)對(duì)契丹社會(huì)的影響（3分）材料一、二中的兩個(gè)少數(shù)民族的漢化政策有何相似之處？（2分）兩則材料表明兩宋時(shí)期民族關(guān)系的發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？（2分）有什么意義？（2分）（3）拉薩中學(xué)高三年級(jí)（2022屆）第二次月考?xì)v