財務(wù)會計學習心得9篇

Word第第頁財務(wù)會計學習心得9篇財務(wù)會計學習心得1

我們從大一下半學期開頭學習財務(wù)會計，到如今已經(jīng)有三個學期了。這學期，我們學校開設(shè)了財務(wù)會計實訓課程，為了讓我們較系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和詳細方法，加強我們對所學專業(yè)理論學問的理解、實際操作的動手力量，提高運用會計基本技能的水平，也是對我們所學專業(yè)學問的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且我們切身的體會了出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的詳細工作，從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完好的熟悉。信任再老師的帶著下，我們能到達這門課程的目的：會計理論與會計實踐相結(jié)合。

在整整一個學期的學習中，我們以企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作試驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。

其實，我們的學習任務(wù)中有很多任務(wù)沒有很好的完成，由于實訓時間有限，我們的業(yè)務(wù)還很不嫻熟，對于企業(yè)的業(yè)務(wù)流程不是非常清楚的懂得，對于原始憑證和記賬憑證的填制、收集整理，這是個大工程。

我們在第一單元還做過總分類賬和各種明細賬。對與我來說，一開頭是很新奇的，做的也好起勁兒，但是，兩個多月下來，總是依據(jù)原始憑證填制記賬憑證，再依據(jù)記賬憑證填制總分類賬和各種明細帳，老覺得很枯燥。后面的現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬、資產(chǎn)負債表、利潤表雖然還沒有學習，已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩的心情。有時候甚至想，同學們有人已經(jīng)做完了，我就任憑抄一下算了?？墒牵氲轿乙院笞叱鲂?nèi)，很可能從事會計工作，要是抄作業(yè)的話，很可能讓自己失去一次熬煉的機會，在以后的工作中造成不行挽回的損失。所以，自己還是腳踏實地的自己做。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的基本實際操作力量。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多缺乏：

1、比方自己不夠心細，常?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；

2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著肯定的缺乏，今后還得加強練習。

通過實訓，我更加清晰地了解到會計的十三個原則：客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、準時性原則、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則、配比原則、歷史本錢原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，還體會到了會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。

我覺得這是一個讓人不斷進步的工作，為了完善自我，也為了讓自己以后能夠有份安定的工作，我想，不管有什么困難，我都會堅持的。

總而言之，兩個多月的實訓讓我對"填制原始憑證依據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的熟悉，并在實際操作過程中找出自身存在的缺乏，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。盼望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能關(guān)心我們財會專業(yè)的同學學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完好、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將全部的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和本錢會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部掌握的基本要求，把握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；嫻熟把握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論學問和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

財務(wù)會計學習心得2

1〕最初采納網(wǎng)校的標準語速，嫻熟后加速，熟讀教材例題，基礎(chǔ)班或強化班應(yīng)當聽2遍以上，老師對例題的解題分析思路，我會認真聽，并試著自己還原分析思路。打算用一至二個月的時間聽一下習題精講和沖刺串講，

2〕其次，肯定要熟讀教材，把握全書脈絡(luò)，形成整體思維，將脈絡(luò)清楚。在臨考時，閉上眼睛，能清晰地勾畫出全書的脈絡(luò)，同時清晰重點所在。

3〕再次，有不懂的地方，要利用好網(wǎng)校答疑，和老師進行溝通。在答疑的時候，也適當關(guān)注別的學員對同一問題的提問，看看自己是否有同樣的遺漏。

4〕最終，就是要勤做練習。題不在多，而在精，一套學習指南，是必備的。要有自己的錯題簿，臨考前，要做考前六套題，來全面梳理學問點

每天擠出兩個半小時，能堅持下來，合理的支配每天學習進度，一星期一次的階段性練習最好能堅持，仔細的去聽講，不懂就反復聽，向老師提問，周末勞逸結(jié)合。每一輪的復習重點要突出，查漏補缺，提高復習效率。重點、難點、疑點用有色筆做記號

分段學習，分段打算。我在學習前就給自己定下來至少看三遍的打算，

第一階段，基礎(chǔ)學習階段，這段時間比較長，我定在八月底前完成。該階段，我主要是聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)學習班，由于上班，時間有限，個人認為強化學習班跟基礎(chǔ)學習班選一即可，節(jié)約時間，邊聽課邊做筆記，我一般喜愛貼紙條，把我認為老師拓展的地方、總結(jié)等寫在紙上然后貼在相應(yīng)的位置，然后每聽完一章，會把該章節(jié)的課本跟筆記從頭看到尾，不理解的地方做好標記，有時間再聽一遍課件，加深理解，每看完一章，就做練習題，不會做的題目肯定要弄懂，不懂的我會在答疑板上請網(wǎng)校老師們解答，自己錯在哪里，簡單錯哪，要隨時總結(jié)。由于時間有限，所以習題班，我會在后面把word版課件跟練習題下下來，邊做邊看，有把握的不看，專攻疑難題目。

其次階段，加強階段。一般我支配在九月份，該階段我會主攻重點難點，并加強記憶。該階段我會適量的少做題，把重心放上背考點、看錯題上。

第三階段十月份，沖刺階段。該時間段由于有個十一長假，是特別好的復習時間。該階段我會再溫習一遍教材，背相應(yīng)的考點，聽沖刺串講，并在考前兩周每門做也許三套模擬題。考前一天，會把一些記憶中的薄弱環(huán)節(jié)再記一遍，然后參與考試。

財務(wù)會計學習心得3

就像升級一樣，高級會計就像那太陽，而初級與中級就像星星和月亮，沒有星星和月亮的基礎(chǔ)就不能升級成太陽，在沒有學好初級會計和中級會計，沒有打好基礎(chǔ)，很難學好高級會計學。至少在我眼中，高級會計學很難，當然也有我沒有仔細去學的緣由。

翻開高級會計的書名目，對所學的學問有印象的只有外幣折算，租賃，所得稅以及合并報表。要問為嘛只對這些有印象，還是由于這些章節(jié)有老師布置的課后作業(yè)，也是老師強調(diào)的重點，考試可是會考的！對于名目上的衍生工具會計這2個章節(jié)，都遺忘老師是否有講過了，實在是對不起老師??！最終一章的每股收益是老師沒有上的內(nèi)容，但我知道這個學問點，這可是在我們的財務(wù)分析課堂有講過，我為了寫財務(wù)分析而借的《財務(wù)報表分析》這書上也有寫這學問。對課本內(nèi)容的學習基本檢討完畢，再說說課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成狀況吧。

課堂作業(yè)么，基本都是在看過題目后在書上找相關(guān)的例題，再依葫蘆畫瓢的寫下答案來，當書上沒有例題或者例題是老師的ppt內(nèi)容時，只能等著老師講解答案，再把老師的勞動成果copy下來了，copy的速度跟不上老師板書速度時，只能下課了再找同學借來抄了。課后作業(yè)么，老師可是說了到最終一次上課的時候交~所以呢，第一次作業(yè)，不急，其次次作業(yè)，不急~第13周了，不急~這不是還沒到最終一次課么~嗯，17周了，要最終一次課了，有點急了，但也不用那么急~別人不是都寫了么，借來用用不就是了~嗯，記得老師有說過，嚴禁抄襲。但上回在課堂上做的'那次作業(yè)，還讓上交的，老師可是見識了，不抄襲是不行能的。所以呢，課后作業(yè)是抄襲的是肯定的，但也不是完全抄襲的。又不趕時間，可以看看別人是怎么寫的，那些數(shù)據(jù)是怎么來的〔要知道，這一層層的抄下來，答案也是會消失錯誤的啊〕。也是在抄了別人的答案之后才發(fā)覺，本來題目看起來很冗雜的習題其實是很簡潔的，而且書上有基本一樣的習題，自己還曾寫過！悔的那個我啊，又背上了個抄襲的稱呼，唉！都以抄過了，咱樂觀點，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了點作業(yè)，還不是全抄的，還是有自己去理解的~淡定~

都反省了，貌似也沒什么東西好寫的了，可要上交的是2千字的心得啊，再來湊點字，就說說我究竟從這門課上學到了些什么學問吧〔嗯，主要是我在高級會計學這書上有寫哪些筆記，勾畫哪些學問點，沒方法，沒能下決心去記這些學問〕。

雖然是按章節(jié)來寫的，學問點還是有點混亂。

第一章，非貨幣性資產(chǎn)交換，認定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換，通常以補價占整個資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時換入多項資產(chǎn)時如何如何進行會計處理。

其次章，債務(wù)重組，債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財務(wù)困難的狀況下，債權(quán)人根據(jù)其與債務(wù)人達成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項。債權(quán)人作出讓步的情形主要包括：債權(quán)人減免債務(wù)人部分債務(wù)本金或者利息，降低債務(wù)人應(yīng)付債務(wù)的利率等。債務(wù)重組的方式：以資產(chǎn)清償債務(wù)、將債務(wù)轉(zhuǎn)為資本、修改其他債務(wù)條件以及三種方式的組合。

第三章，外幣折算，在企業(yè)中，列報貨幣———人民幣Vs記賬本位幣———人民幣或者其他貨幣；外幣業(yè)務(wù)會計處理的基本方法：“單一交易”觀點和“兩項交易”觀點；期末如何進行外幣折算的會計處理；外幣財務(wù)報表折算的方法：現(xiàn)行匯率法、流淌性與非流淌性項目法、貨幣法、時態(tài)法。

第四章，租賃，租賃是指在商定的期間內(nèi)，出租人為了獵取租金而將資產(chǎn)的使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給承租人的行為。租賃的特點：能避開資金缺乏，加速技術(shù)改造，稅收上的優(yōu)待，敏捷多樣，增添融資力量。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來源和方式，可分為銷售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉(zhuǎn)租賃等。與租賃時間相關(guān)的概念：租賃開頭日、租賃期、租賃期開頭日。與租賃資產(chǎn)計價相關(guān)的概念：最低租賃付款額=應(yīng)支付〔租金〕+可能支付〔優(yōu)待購置選擇權(quán)〕+擔保余值〔承租人或與其有關(guān)的〕；最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔保余值〔第三方〕。融資租賃的標準：全部權(quán)標準、購置選擇權(quán)標準、時間性標準、價值補償標準、其他標準。如何計算未確認融資費用〔實際利率選擇法〕。租賃期屆滿時，出租人的會計處理〔4種狀況〕。

第五章，所得稅，會計準則的目標———規(guī)范企業(yè)的對外財務(wù)報告Vs稅收法規(guī)的目標———以課稅為直接目的。永久性差異vs時間性差異；應(yīng)納稅臨時性差異vs可抵扣臨時性差異。計算應(yīng)交所得稅的方法〔3種〕如何確認遞延所得稅負債和遞延所得稅資產(chǎn)；如何計量遞延所得稅

第六章，企業(yè)合并，企業(yè)合并的緣由：擴大企業(yè)規(guī)模；優(yōu)化資源配置，提高獲利力量；稅收優(yōu)待；提高企業(yè)管理者的地位。準則內(nèi)的企業(yè)合并：

1、增發(fā)一般股合并；

2、支付對價取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn)；

3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。

不包括在準則內(nèi)的交易：

1、購置子公司的少數(shù)股權(quán)；

2、其他不按企業(yè)合并準則核算的狀況：形成合營企業(yè)的企業(yè)合并，僅通過合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式〔重點：根據(jù)參加合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終掌握分類：同一掌握下的企業(yè)合并vs非同一掌握下的企業(yè)合并〕。企業(yè)合并的會計處理方法：購置法vs權(quán)益結(jié)合法〔產(chǎn)生的基礎(chǔ)：購置行為———股權(quán)聯(lián)合；對報表的影響：購置法資產(chǎn)價值大，權(quán)益法的留存收益大于購置法；操作上的差異：是否產(chǎn)生新的計價基礎(chǔ)，是否確認購置本錢與商譽〕，新實體法

第七章，合并財務(wù)報表，編制合并財務(wù)報表的目的：放大觀vs取代觀；合并報表vs匯總報表：編制目的不同，編制范圍的根據(jù)不同，采納的編制方法不同

終于差不多湊足字數(shù)了，爽歪歪了~這心得最終要寫完了啊~第一次自己組織語言寫這么長的文章，興奮ing，興奮ing

財務(wù)會計學習心得4

在這學期的教學工作中，我主要從事《中級財務(wù)會計》課程的教學工作。作為專業(yè)核心課程，它是一門理論性強、實踐性要求嚴格、規(guī)范的課程。為了要求同學們完成課程學習能夠到達初級會計師的水平，培育同學的崗位意識，增添同學們的實踐綜合力量，故將課程調(diào)整為按崗位來學習。其對應(yīng)的目標工作崗位可包括出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、本錢費用核算、財務(wù)成果核算、資金核算、往來核算、總賬報表、稽核、檔案管理、會計主管等。并采納教、學、做一體化的教學方法，將財務(wù)會計理論、財務(wù)會計單項實訓、財務(wù)會計分崗位實訓、財務(wù)會計綜合實訓〔手工實訓+電算化實訓〕構(gòu)成的一個循序漸進的體系。

但是，教和學的作用是互相的，作為教的一方，不能不顧同學的學情特點一味灌輸學問，好像只是一廂情愿，結(jié)果是白費。只有在師生主動的互相作用下，才能產(chǎn)生作為一個完好現(xiàn)象的教學教程。以如今我所教的班級同學來看，雖然他們只學自己有愛好的學問，學習自覺性較差，規(guī)律思維也較差，但是同學愛動手，形象思維較強。所以我充分發(fā)揮了動手力量的這個特點來激發(fā)他們學習的主動性，實行的措施如下：

〔一〕分組合作學習穩(wěn)步推動

在課堂上實行理論教學同步實施課程單元訓練的做法，結(jié)合實物演示和案例分析，邊教邊學，邊學邊做。我把全班同學分成9個組，每個組6—7人，要求各小組完成所布置的任務(wù)，每小組成員之間相互關(guān)心的同時，小組之間也相互比較，相互競爭，形成了良好的學習氣氛。特殊是在手工實訓時，小組中每兩個人又分為一個小小組，在登記賬簿時，一個人登記總賬，一個人登記明細賬，相互核對，使同學們漸漸樹立崗位意識，同時相互指出實訓中存在的問題，在實訓結(jié)束時，我讓每一組派代表上來發(fā)言，總結(jié)自己實訓中的得失，確定成果，明確缺乏。同時在學習過程中鼓舞同學們多自己總結(jié)。把你自己總結(jié)的東西講給小組的每一個成員聽，在穩(wěn)固學問的同時，提高了自己的學習力量。

〔二〕主動利用xx網(wǎng)中網(wǎng)進行單項分崗位實訓

由于同學未曾參與過生產(chǎn)經(jīng)營活動，既缺乏理性學問，又缺乏感性學問，因此在財務(wù)會計課程中有必要利用xx網(wǎng)中網(wǎng)教學平臺進行仿真式訓練，效果也非常明顯。

財務(wù)會計學習心得5

財務(wù)會計是現(xiàn)代企業(yè)的一項重要的基礎(chǔ)性工作，由于投資者關(guān)注的是企業(yè)價值的制造和增加，而企業(yè)價值是由將來自由現(xiàn)金流量和必要酬勞率確定的，財務(wù)會計通過一系列會計程序，用現(xiàn)金流量和盈利兩個會計信息為管理層供應(yīng)決策有用的信息，所以財務(wù)會計學是側(cè)重于決策時對技術(shù)與方法的應(yīng)用。

一、要學習好財務(wù)會計學，我覺得可以從以下幾方面考慮：

〔1〕財務(wù)會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業(yè)務(wù)處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。為此，要求我們首先要熟識基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務(wù)處理時遵循一般原則的要求。

〔2〕財務(wù)會計學的學習，必需力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和把握。學習時應(yīng)充分利用學問的關(guān)聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關(guān)學問的相同點和區(qū)分點。在財務(wù)會計學中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內(nèi)容。

〔3〕通?？衫觅~務(wù)處理程序圖，使冗雜的問題變得

掘單、直觀、明白。如在學習托付加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內(nèi)容時，利用賬務(wù)處理程序圖的方法進行描述，即可清楚地勾畫出其核算程序。

二、對財務(wù)會計的理論學習體會

在學習《基礎(chǔ)會計》時，主要學習了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入—費用=利潤；資產(chǎn)=負債+全部者權(quán)益+〔收入—費用〕；會計科目和會計帳戶的設(shè)置以及復式記賬法，等等。

財務(wù)會計的學習就是在以上的基礎(chǔ)上進行的。通過對總論的學習，我們知道企業(yè)財務(wù)會計的目標主要是以對外供應(yīng)財務(wù)報告的形式滿意有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，因此需要有特地的會計規(guī)范。

〔一〕關(guān)于貨幣資金中現(xiàn)金與銀行存款管理的熟悉

以前，我們從日常的生活中就知道有會計和出納這樣的職業(yè)，也在銀行遇到過這類人拿著一大筆錢在銀行辦理業(yè)務(wù)?？墒?，只有在學習了財務(wù)會計之后我們才懂得了他們工作。

財務(wù)會計學習心得6

進入高校之前，還沒有接觸到會計，對會計還并不了解。進入高校，選擇了會計專業(yè)，對會計有了一點了解，認為會計除了記帳，還會對公司財務(wù)進行管理、預(yù)報、對現(xiàn)金有深刻熟悉。大一的時候聽基礎(chǔ)會計，知道會計是一門“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，并不是客觀與主觀之間那樣簡潔的關(guān)系的一門學科。我們除了需要了解會計本身還需要用會計的語言記帳，過程著極大的主觀因素，所以可操作程度很大，但要到達不違法不損害投資者的基本要求。這樣“會計是一門藝術(shù)”，既要廣泛的支持，也要有清楚的思維和明確的目標。經(jīng)過大三學習還有這個學期主任給我們講《高級財務(wù)會計專題》對會計的了解越來越全面，也就越來越了解自己的目標，除了專業(yè)學問，我還有許多許多需要學習的學問，還要加強訓練自己的思維指定職業(yè)規(guī)劃。大三了，即將踏入社會，我肯定要提前做好預(yù)備！

在會計倫理健全的市場經(jīng)濟社會里，維持會計秩序的本錢和會計的改革本錢，要遠遠低于會計理論不健全的社會，一個缺乏誠炮制假帳的會計師，不危害利益相關(guān)者，而且不容地帶來仿照效應(yīng)，危有整個社會經(jīng)濟和社會安定。

〔一〕會計人員應(yīng)當做好三個方面的預(yù)備。新準則出臺后，對從業(yè)人員的培訓必不行少。

在對新準則體系的框架、結(jié)構(gòu)、核心要求有充分了解之后，要做好與原有準則的區(qū)分，這樣對比分析便于記憶。將新準則和它做好對比，以便于更好的理解新準則。做好這樣的預(yù)備，在準則指南出臺后，學習和理解起來才會較為輕松和更為深刻。

我國始終是會計制度與會計準則兩個會計核算標準共存的局面，前者以規(guī)章為基礎(chǔ)，后者以原則為基礎(chǔ)。理論界始終存在以會計準則取代會計制度的看法。事實上，兩種會計核算標準所規(guī)范的內(nèi)容既有區(qū)分也有聯(lián)系。會計準則主要規(guī)定確認、計量和披露標準。由于新會計準則賜予企業(yè)更多的“會計空間”，提高會計監(jiān)督水平必定要求更多的人力和物力的投入，監(jiān)督本錢相應(yīng)也會增加。

〔二〕會計人員是否具有較高水平的職業(yè)操守和恰當?shù)穆殬I(yè)推斷成為企業(yè)和會計信息使用者極為關(guān)懷的問題。

由于會計目標的實質(zhì)就是要客觀地反映經(jīng)濟現(xiàn)實，會計準則本身不行能供應(yīng)詳細答案，對于如何確認、計量、會計信息是否披露等問題都需要會計師自己進行職業(yè)推斷，這使得會計人員的素養(yǎng)和工作力量面臨極大挑戰(zhàn)。

建立健全企業(yè)的內(nèi)部掌握是貫徹會計法律法規(guī)，加強會計核算，提高會計信息質(zhì)量的必會計人員是否具有較高水平的職業(yè)操守和恰當?shù)穆殬I(yè)推斷成為企業(yè)和會計信息使用者極為關(guān)懷的問題。由于會計目標的實質(zhì)就是要客觀地反映經(jīng)濟現(xiàn)實，會計準則本身不行能供應(yīng)詳細答案，對于如何確認、計量、會計信息是否披露等問題都需要會計師自己進行職業(yè)推斷，這使得會計人員的素養(yǎng)和工作力量面臨極大挑戰(zhàn)。然要求，也是從源頭上遏制企業(yè)會計造假的最好方法。加強企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)控主要包括：加快現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，建立優(yōu)化的組織結(jié)構(gòu)和高效的運作程序；建立先進牢靠的管理信息系統(tǒng)，使獵取實時信息成為可能，提高企業(yè)的快速反應(yīng)力量；加強內(nèi)部掌握的監(jiān)督與評審，確保內(nèi)掌握度被切實地執(zhí)行且執(zhí)行的效果良好。

〔三〕完善會計專業(yè)技能教育和職業(yè)道德教育

1、會計人員的后續(xù)專業(yè)技能教育

會計人員的職業(yè)推斷不僅僅依靠在學校的專業(yè)學習，更多的是在實際工作中逐步確立起來的。因此，需要建立體系完好的會計人員素養(yǎng)和后續(xù)專業(yè)技能教育機制，并使這一機制更加有效地運行。如針對上市公司、股份有限公司、有限責任公司、合伙企業(yè)、獨資企業(yè)會計的不同核算要求，供應(yīng)相應(yīng)對口的后續(xù)教育，并將后、會計人員的后續(xù)專業(yè)技能教育續(xù)教育成為一種職業(yè)的終身化教育，使得會計人員的職業(yè)素養(yǎng)和水平能夠持續(xù)有效地提高。

2、會計人員的職業(yè)道德教育

盡管專業(yè)技能教育是對會計準則高效率實施的有力保證，但是職業(yè)道德教育同樣不容忽視。由于我國會計職業(yè)界的法律風險相對較低，導致會計人員的職業(yè)道德水平也較低。因此需要強化職業(yè)道德觀念和行業(yè)自律意識，嚴格執(zhí)行與遵守有關(guān)規(guī)范。職業(yè)道德教育應(yīng)盡早開頭，并和專業(yè)教育同時開展。

總之，公布新的準則體系只是會計改革重要的一步，假如僅僅片面追求與國際會計準則的全都性，消失與我國會計環(huán)境不相適應(yīng)的狀況，導致會計信息的混亂或失控，由此產(chǎn)生的本錢和風險都是巨大的。目前當務(wù)之急就是盡快切實理解新會計準則的內(nèi)涵，發(fā)揮新會計準則對會計工作的規(guī)范作用，進而提高會計職業(yè)界的整體實務(wù)水平，增添會計信息的透亮度和公信力。

財務(wù)會計學習心得7

為進一步提升全行財務(wù)會計管理水平，持續(xù)優(yōu)化財務(wù)會計管理基礎(chǔ)和運行機制，推動財會管理精細化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、標準化建設(shè)。依據(jù)市行的會議精神指示，我們農(nóng)行xx支行于8月4日開頭在全行組織學習《中國農(nóng)業(yè)銀行xx市分行“財務(wù)會計精細化管理年”活動實施方案》的內(nèi)容。經(jīng)過一個多月的學習，作為一名一般的柜員，我對此次學習有以下體會。

銀行財務(wù)會計精細化管理就是以科學的管理手段和制度為平臺；以提高銀行效益為目標，細化財務(wù)會計管理內(nèi)容；以精細為起點，對每一個崗位、每一項詳細的業(yè)務(wù)，都建立起一整套相應(yīng)的工作流程和業(yè)務(wù)規(guī)范。在實際操作中狠抓落實，并將財務(wù)會計管理的觸角延長到銀行的各個經(jīng)營環(huán)節(jié)，通過發(fā)揮財務(wù)會計的監(jiān)督職能，拓展財務(wù)會計管理與服務(wù)職能，實現(xiàn)財務(wù)會計管理零死角，挖掘財務(wù)活動的潛在價值，從財務(wù)會計管理方面探究精細化管理的新路子，并以此為導向，推動全行業(yè)務(wù)經(jīng)管理工作的精細化進程。

我行實施財務(wù)會計精細化管理，是提升全行內(nèi)部基礎(chǔ)管理水平的重要路徑之一，是構(gòu)筑全行合規(guī)管理和全面風險管理體系的關(guān)鍵所在，是貫徹落實總行“基礎(chǔ)管理提升年”活動和省銀監(jiān)局“合規(guī)建設(shè)提升年”活動的重要舉措，也是履行“財會管理，業(yè)務(wù)服務(wù)、經(jīng)營保障”三大財會管理職能，充分發(fā)揮財會部門作為全行“戰(zhàn)略傳導、資源配置、核算管理、業(yè)績評價、風險掌握”五大中心作用的詳細工作支配，將對提高我行市場競爭力和價值制造力具有特殊的意義。

在一個多月的學習過程中我對財務(wù)會計的基礎(chǔ)管理工作有了進一步的熟悉：以嚴格防范、有效掌握會計操作風險為目標；以嚴格執(zhí)行和仔細落實各項規(guī)章制度為著力點，全行聯(lián)動，業(yè)務(wù)推動。優(yōu)化財務(wù)會計管理手段，深化財務(wù)會計管理內(nèi)容，對每項工作要求做到“精確、細致、規(guī)范、嚴格”.

對于我們柜員來說，在日常工作中要做到規(guī)范處理每一筆業(yè)務(wù)、規(guī)范操作每一個環(huán)節(jié)，全面促進財會業(yè)務(wù)操作的流程化、規(guī)范化管理。堅持集體學習與自學相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合的方式，通過廣泛、長久、全面地學習，準時把握新的業(yè)務(wù)學問，強化規(guī)范操作的制度觀念，提高業(yè)務(wù)處理水平和風險防范意識，提高道德操守。

財務(wù)會計學習心得8

我從三個方面談一談自己對財務(wù)管理工作的心得體會，與大家共勉。

一、創(chuàng)新財務(wù)管理理念，加強會計核算基礎(chǔ)工作，以服務(wù)意識開創(chuàng)財務(wù)管理工作新局面。

〔一〕仔細學習討論國家財經(jīng)法規(guī)和行業(yè)規(guī)范文件，向公司領(lǐng)導和其他內(nèi)部部門供應(yīng)財會政策詢問服務(wù)，做好參謀工作。

〔二〕創(chuàng)新財務(wù)管理模式，加強財產(chǎn)管理。整合優(yōu)化單位財產(chǎn)資源，提高資產(chǎn)的使用效益，在資產(chǎn)保值的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)資產(chǎn)的增值。

〔三〕理順資金收付渠道，提高資金的周轉(zhuǎn)率和使用效率，科學統(tǒng)籌，主動籌措和調(diào)配資金。

〔四〕連續(xù)加強各單位、部門的會計核算基礎(chǔ)工作，進一步加大財務(wù)檢查考核評價力度，嚴把預(yù)算支出關(guān)口，落實資金用處，防止和杜絕“賬外賬”、“小金庫”的發(fā)生，為公司決策供應(yīng)祥實牢靠的財務(wù)數(shù)據(jù)。

〔五〕在信息化環(huán)境下，加強和提高會計人員的保密意識，維護公司經(jīng)濟平安，保持高度的政治責任感，堅固樹立財經(jīng)法制意識，時刻保持糊涂的頭腦，維護好單位的經(jīng)濟利益，當一名合格的經(jīng)濟衛(wèi)士。

〔六〕財務(wù)管理工作要堅固樹立服務(wù)意識，創(chuàng)新和完善服務(wù)手段和方法，服務(wù)大局，服務(wù)基層，便利職工群眾。

二、落實以人為本理念，財務(wù)人員素養(yǎng)得到全面提升。

目前，我公司財務(wù)人員普遍存在學問結(jié)構(gòu)老化，對新事務(wù)、新學問、新業(yè)務(wù)缺乏敏感性，一些財務(wù)人員服務(wù)意識、職業(yè)責任感漸漸淡化。這一切，在肯定程度上影響和制約了我公司財務(wù)管理工作的進一步進展，今后應(yīng)當有針對性目標和打算，加強對財務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓。為我公司培育一支政治素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)技術(shù)精的會計專業(yè)隊伍。

三、維護和保障單位利益，為我公司事業(yè)進展制造一個和諧的會計環(huán)境，在搞好財務(wù)核算和財務(wù)管理同時，要主動主動地與上級主管部門，財政、稅務(wù)等部門進行溝通和溝通，使這些部門和單位能夠充分熟悉和了解我們單位的行業(yè)性質(zhì)和工作特點，從而獲得政策的有益支持，趨利避害，從而保障和維護單位的經(jīng)濟利益，使我們在為社會供應(yīng)優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的同時，獲得單位經(jīng)濟利益化。

財務(wù)會計學習心得9

此書在手，如得一寶，懷揣著對這門課程的期盼和對邱老師的仰慕，開頭了這本厚至500頁的《中級財務(wù)會計》的學習。目前，我們已經(jīng)從總論學到了第七章的無形資產(chǎn)，發(fā)覺的確學著不簡潔，但我很慶幸遇到邱老師這樣的導師和跟著勵志班學習，讓我有了信念和布滿盼望。

邱老師一開頭就說這是一本好書，只要從頭到尾一遍遍看過，自己必有許多收獲，而師兄師姐也是說要仔認真細的看它，也最好不要逃邱老師的課。隨著學習的遞進，我也了解到這本《中級財務(wù)會計》是以過去財務(wù)會計教材為基礎(chǔ)，汲取了國內(nèi)外近幾年優(yōu)秀財務(wù)會計教材的精華而成，也是以國際會計慣例為根據(jù)，以會計的基本理論為基礎(chǔ)，注意理論聯(lián)系實際。比方每章的例題均以中國華聯(lián)實業(yè)股份有限公司的會計實務(wù)為基礎(chǔ)，結(jié)合中國的詳細會計準則加以說明，使得我們能更好的理解會計理論與實際相結(jié)合的問題。

《中級財務(wù)會計》是在學習初級財務(wù)會計的基礎(chǔ)上，把握企業(yè)財務(wù)會計的基本理論、基本方法以及企業(yè)財務(wù)會計的基本循環(huán)過程。書中的重要內(nèi)容有：企業(yè)財務(wù)會計的基本理論框架及主要內(nèi)容，企業(yè)資產(chǎn)，負責，全部者權(quán)益，收入，費用和利潤六大會計基本要素確實認和計量，企業(yè)財務(wù)報告的一般規(guī)定，資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和全部者權(quán)益變動表以及財務(wù)報表附注的編輯。

假如我們把一些學問點