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文檔簡介

生活中的暖色說課教師：汪慧嫻人民美術(shù)出版社

四年級上冊

第2課目錄教材分析01.學情分析02.教學目標03.教學方法04.教學過程05.板書設(shè)計06.一、教材分析

《生活中的暖色》選自人民美術(shù)出版社四年級上冊第二課，屬于“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域。1234二、學情分析小學四年級感性認識想象力豐富創(chuàng)作欲望強烈知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀123三、教學目標認識生活和藝術(shù)作品中的暖色，嘗試用暖色進行造型表現(xiàn)。

通過欣賞和對比，學生自主發(fā)現(xiàn)、體驗暖色給人以溫暖、熱烈的感受。通過討論和探究活動區(qū)分暖色，學習運用暖色創(chuàng)作的方法。

通過對比，感受、分析如何運用暖色，體驗色彩蘊含的豐富情感，提升學生對色彩的審美感受能力，以及運用色彩進行表現(xiàn)的興趣和能力。教學重難點重點：

發(fā)現(xiàn)、認識生活和藝術(shù)作品中的暖色，并嘗試運用暖色進行創(chuàng)作。難點：

知道色彩的冷暖是相對的。運用暖色創(chuàng)作色彩豐富、有表現(xiàn)力的作品。四、教學方法教法1、情景教學法2、對比賞析法3、講解示范法4、談話啟發(fā)法5、評價法學法1、觀察法和師生互動演示。2、小組合作學習和自主學習相結(jié)合。3、展示法4、評價法五、教學過程12345情景導入2分鐘課堂發(fā)展12分鐘學生創(chuàng)作20分鐘作品展評4分鐘小結(jié)拓展2分鐘你會選擇哪一間？1、情景導入2、課堂發(fā)展環(huán)節(jié)一:初步感知

紅橙黃是典型的暖色，藍綠紫是典型的冷色通過比較可以得出：

色彩的冷暖是相對的2、課堂發(fā)展環(huán)節(jié)二：深入探究提問：

在生活中你都見過哪些暖色？環(huán)節(jié)三：對比欣賞2、課堂發(fā)展

一幅暖色畫中可以用少量的冷色加以點綴，這樣畫面會更和諧。馬蒂斯

《紅色的房間》2、課堂發(fā)展2、課堂發(fā)展學生作品欣賞2、課堂發(fā)展環(huán)節(jié)四：教師示范3、學生創(chuàng)作1、大膽的創(chuàng)作一幅以暖色為主的畫。2、巡視指導。4、展示評價

展示點評學生作品，學生自評、互評，最后教師評價。5、小結(jié)拓展1、回顧本節(jié)課重點知識2

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