2023年湖北荊州市市直事業(yè)單位引進(jìn)人才334人模擬預(yù)測(cè)試卷_第1頁(yè)
2023年湖北荊州市市直事業(yè)單位引進(jìn)人才334人模擬預(yù)測(cè)試卷_第2頁(yè)
2023年湖北荊州市市直事業(yè)單位引進(jìn)人才334人模擬預(yù)測(cè)試卷_第3頁(yè)
2023年湖北荊州市市直事業(yè)單位引進(jìn)人才334人模擬預(yù)測(cè)試卷_第4頁(yè)
2023年湖北荊州市市直事業(yè)單位引進(jìn)人才334人模擬預(yù)測(cè)試卷_第5頁(yè)
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2023年湖北荊州市市直事業(yè)單位引進(jìn)人才334人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間:120分鐘試卷總分:100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)A:事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的B:關(guān)鍵部分的功能對(duì)整體功能起決定作用C:分析事物要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一D:世界觀(guān)揭示了事物本質(zhì)和最普通的規(guī)律2.從目前來(lái)看,法律專(zhuān)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家都沒(méi)有跟上網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了_____。A:人類(lèi)的認(rèn)識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性B:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)和根本目的A:七八十年代B:八九十年代C:九十年代D:無(wú)法判斷4.在我國(guó),目前調(diào)整民事法律關(guān)系的法律淵源主要是_____。A:《中華人民共和國(guó)民法》B:《中華人民共和國(guó)法典》C:《中華人民共和國(guó)民法通則》D:《中華人民共和國(guó)民法典草案》5.NBIC會(huì)聚技術(shù)是指_____、認(rèn)識(shí)、納米、信息等科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的協(xié)同和融合。A:生物B:植物C:動(dòng)物D:環(huán)境6.單位GDP電耗下降幅度最大的是:_____A:天津市B:河北省C:湖南省7.生理自我在_____左右基本成熟,社會(huì)自我至少年期基本成熟。A:1歲B:2歲C:3歲D:4歲A:AB:BD:D9.中國(guó)的花卉植物種類(lèi)極多?!盎ㄖ兄酢薄猒____為中國(guó)固有。它花朵型大,多瓣,色彩艷麗,被推崇為中國(guó)的“國(guó)花”之一。A:月季B:牡丹C:芍藥10.互聯(lián)網(wǎng)并非__,整齊劃一的技術(shù)革命的產(chǎn)物,而是在各種混亂、爭(zhēng)論和復(fù)雜的利益糾葛中發(fā)展成今天的規(guī)模和影響力,正是一個(gè)個(gè)小的草根網(wǎng)絡(luò),最終匯集成一個(gè)__的大潮流。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A:一呼百應(yīng)鋪天蓋地C:有條不紊舉世矚目D:運(yùn)籌帷幄波濤洶涌11.下列關(guān)于磁懸浮列車(chē)說(shuō)法不正確的是:_____B:磁懸浮列車(chē)運(yùn)行時(shí)會(huì)受到軌道的摩擦力和空氣的阻力影響C:磁懸浮列車(chē)具有速度快、噪音低的特點(diǎn)D:我國(guó)已經(jīng)研制出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中低速磁懸浮列車(chē)12.下列哪個(gè)不是古代帝王用于自稱(chēng)的稱(chēng)謂?_____A:孤B:敝D:朕13.我國(guó)的政權(quán)組織形式是_____。A:人民民主專(zhuān)政B:政治協(xié)商制度D:民族區(qū)域自治制度14.我國(guó)的長(zhǎng)江中下游地區(qū)素稱(chēng)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”,而沒(méi)有像同緯度其他地區(qū)那樣形成沙漠,主要原因是受_____A:長(zhǎng)江影響D:季風(fēng)影響A:7B:6D:416.標(biāo)準(zhǔn)的公文標(biāo)題一般由_____、事由和文種三部分組成。A:主送機(jī)關(guān)B:發(fā)文機(jī)關(guān)C:抄送機(jī)關(guān)D:印發(fā)機(jī)關(guān)17.每天早上,中國(guó)很多家庭都上演著這樣的一幕:孩子不愿起床,媽媽一再催促,爸爸卻熟視無(wú)睹。一個(gè)家庭問(wèn)題就呈現(xiàn)出來(lái):焦慮的媽媽、缺席的爸爸以及無(wú)力成長(zhǎng)的孩子。問(wèn)題的矛頭指向了缺席的爸爸,爸爸在家庭教育中扮演了一個(gè)影子式的角色,中國(guó)的爸爸,去哪里了?以下最能概括該文段觀(guān)點(diǎn)的是_____A:家庭教育對(duì)兒童成長(zhǎng)至關(guān)重要B:中國(guó)爸爸缺席孩子的家庭教育C:焦慮是當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)的普遍心態(tài)D:父母應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣18.立案?jìng)蓶?、鎖定目標(biāo)(2)清查被盜古墓(3)盜賊鑿墓盜寶(4)古代墓地頻繁被盜(5)抓捕罪犯、追回珍貴文物_____A:l-3-2-5-4B:3-1-2-4-5C:2-3-1-4-5D:4-3-2-1-519.下列各組軟件中,全部屬于系統(tǒng)軟件的一組是:_____A:程序語(yǔ)言處理程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)B:文字處理程序、編輯程序、操作系統(tǒng)C:財(cái)務(wù)處理軟件、金融軟件、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)D:WPSOffiCe2011、ExCe12007,Windows7A:機(jī)械力學(xué)B:地質(zhì)學(xué)和胚胎學(xué)C:天文學(xué)和數(shù)學(xué)二.多選題(共10題)1.20世紀(jì)50年代,社會(huì)主義改造基本完成,這標(biāo)志著_____。A:中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)B:社會(huì)主義基本制度在我國(guó)初步確立D:開(kāi)始進(jìn)人社會(huì)主義初級(jí)階段2.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定消費(fèi)者享有的權(quán)利包括_____等。A:獲得物質(zhì)資助的權(quán)利B:公平交易權(quán)C:集會(huì)、游行自由D:自主選擇權(quán)3.公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)就是_____。A:嚴(yán)謹(jǐn)B:形象描繪C:莊重D:樸實(shí)A:有危害社會(huì)的不法侵害行為發(fā)生B:不法侵害正在進(jìn)行C:防衛(wèi)行為是為了維護(hù)合法權(quán)益而實(shí)施5.下列屬于唯物史觀(guān)觀(guān)點(diǎn)的是_____。A:英雄造時(shí)勢(shì)B:歷史是由人民群眾創(chuàng)造的C:時(shí)勢(shì)造英雄6.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,這是因?yàn)樗黖____。A:直接體現(xiàn)我國(guó)人民民主專(zhuān)政的性質(zhì)B:保證人民的權(quán)力在全部國(guó)家政治生活中處于首要地位C:在制定國(guó)家各種制度中起著決定性作用D:直接反映了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)7.Thesenewmeasureswill_____greatlytothedevelopmentofthecity’seconomy._____.C:assistD:benefit8.公文寫(xiě)作的基本要求有_____。A:符合黨、國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規(guī)B:一文一事,中心明確C:用語(yǔ)莊嚴(yán)、簡(jiǎn)明、通順D:為使各方面了解情況,多印發(fā)文件9.越級(jí)行文的條件是_____。A:情況緊急B:經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問(wèn)題長(zhǎng)期未予解決C:需要直接詢(xún)問(wèn)、答復(fù)或聯(lián)系具體事項(xiàng)D:檢舉直接上級(jí)機(jī)關(guān)A:失業(yè)保險(xiǎn)B:醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)C:國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活保障D:城鎮(zhèn)居民最低生活保障1.____是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀(guān)事物個(gè)別屬性的反映。2.認(rèn)為新知識(shí)的獲取建立在原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的心理學(xué)派是____。3.____的教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的。1862年,我國(guó)在____首先執(zhí)行了這個(gè)制度。4.個(gè)體心理特征包括能力、____和____。5.人類(lèi)社會(huì)一切類(lèi)型的法都具有的共同的本質(zhì)是____。6.社會(huì)性發(fā)展是指兒童從一個(gè)自然人,逐漸掌握社會(huì)的____與____,成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人,逐漸步入社會(huì)的過(guò)程。四.判斷題(共7題)2.學(xué)生的學(xué)習(xí)是實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。_____4.某一商品在普通商店的價(jià)格為500元,在高檔酒店的價(jià)格為1500元,后者的價(jià)值就一定比前者高。_____5.行政溝通是指協(xié)調(diào)行政系統(tǒng)與其外部環(huán)境之間及行政系統(tǒng)內(nèi)部縱橫向之間的各種關(guān)系。_____6.臭氧層能保護(hù)地球上的生命免遭短波紫外線(xiàn)的傷害,被譽(yù)為地球上生物生存繁衍的保護(hù)傘。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.簡(jiǎn)述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。2.記者對(duì)某市某縣4所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示:半數(shù)以上的小學(xué)生不愿意參加勞動(dòng),有的學(xué)生連打掃校園的活動(dòng)也不愿意參加,甚至連日常的值日也會(huì)讓別人代勞;有高達(dá)20%的學(xué)生,讓別人給自己洗衣服,家長(zhǎng)不在時(shí)自己就吃不上飯。另外該項(xiàng)調(diào)查還顯示,有的小學(xué)生花錢(qián)雇同學(xué)寫(xiě)作業(yè);有的花錢(qián)拉選票爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)中隊(duì)委員;有的花錢(qián)更改考試分?jǐn)?shù)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生追求高消費(fèi),花錢(qián)大手大腳,浪費(fèi)驚人。一些小學(xué)生一個(gè)月的零花錢(qián)高達(dá)幾百元,過(guò)生日也要到飯店去大辦酒席。結(jié)合以上材料,談?wù)勀銓?duì)加強(qiáng)小學(xué)生思想道德教育的一些看法和建議。3.簡(jiǎn)述嬰幼兒心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。六.公文寫(xiě)作(共3題)某市志愿者協(xié)會(huì)計(jì)劃啟動(dòng)“尋找最美志愿者”大型公益活動(dòng),該活動(dòng)以電視和網(wǎng)絡(luò)為傳播平臺(tái),以活躍在該市的志愿者為對(duì)象,通過(guò)尋找、發(fā)掘、宣傳他們中間的典型代表,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),勾勒志愿者陽(yáng)光、無(wú)私、奉獻(xiàn)的美好形象。該活動(dòng)準(zhǔn)備采用社會(huì)推薦的方式,征集志愿者的事跡材料、圖片、視頻等。假如你是市志愿者協(xié)會(huì)的工作人員,請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)要求,寫(xiě)一封給全市市民的倡議書(shū),鼓勵(lì)大家尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的最美志愿者,發(fā)掘他們的感人事跡,學(xué)習(xí)他們的志愿精神。字?jǐn)?shù)控制在400-500字。2.八大民主黨派3.請(qǐng)簡(jiǎn)要制作一份電子商務(wù)進(jìn)村的實(shí)施方案。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:本題的關(guān)鍵信息點(diǎn)是“把……有機(jī)結(jié)合起來(lái),任何時(shí)候都不能偏廢”,這體現(xiàn)的正是兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,C項(xiàng)應(yīng)選;A項(xiàng)本身說(shuō)法正確,但與題目不相關(guān)。B項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤,關(guān)鍵部分的功能對(duì)整體功能有一定的影響作用,但不是決定作用。世界觀(guān)有對(duì)有錯(cuò),不一定都揭示本質(zhì)和規(guī)律,D項(xiàng)不選。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析:人類(lèi)認(rèn)識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性,一個(gè)重要的表現(xiàn)就是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同步性。法律專(zhuān)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家沒(méi)有跟上網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐,正好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:“新生代農(nóng)民工”,主要是指80后、90后,這批人大部分出生以后就上學(xué),上完學(xué)以后就進(jìn)城打工,相對(duì)來(lái)講,對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、土地、農(nóng)民等不是那么熟悉。從材料“新生代農(nóng)民工幾乎沒(méi)有務(wù)農(nóng)經(jīng)歷,對(duì)城市的認(rèn)同超過(guò)了對(duì)農(nóng)村的認(rèn)同”可推知,第三次“民工潮”中的新生代農(nóng)民工大概出生在八九十年代。故本題答案選B。4.參考答案:C本題解釋:正確答案是C【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第一條:“為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益,正確調(diào)整民事關(guān)系,適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要,根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況,總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),制定本法?!笨梢?jiàn)目前我國(guó)調(diào)整民事法律關(guān)系的法律淵源是《中華人民共和國(guó)民法通則》,答案選C。A項(xiàng)為本題最大的干擾項(xiàng),我們通常所簡(jiǎn)稱(chēng)的《民法》,全稱(chēng)為《中華人民共和國(guó)民法通則》,而非《中華人民共和國(guó)民法》。本題所屬考點(diǎn)-《民法》5.參考答案:A6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:由表中最后一列可知天津市單位GDP電耗降幅10.49%為最大。7.參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:生理自我在3歲左右基本成熟。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)8.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:A項(xiàng)是禁止鳴笛的標(biāo)志,B項(xiàng)是注意兒童的標(biāo)志,C項(xiàng)是前方施工的標(biāo)志,只有D項(xiàng)是注意危險(xiǎn)的標(biāo)志,故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)成語(yǔ)填空解析此題考查成語(yǔ)的語(yǔ)境搭配和填空。此題的突破口在第一個(gè)空。第一個(gè)空填入的詞應(yīng)能與“整齊劃一”連用?!罢R劃一”指的是步調(diào)一致,這一點(diǎn)與后文中“在各種混亂、爭(zhēng)論和復(fù)雜的利益糾葛中發(fā)展成今天的規(guī)模和影響力”相對(duì)應(yīng),再由后文“小小的草根網(wǎng)絡(luò)”可知互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是從底層起步的。“自上而下”恰當(dāng)?shù)乇砻髁嘶ヂ?lián)網(wǎng)的這種發(fā)展方向上的特點(diǎn)。C項(xiàng)“有條不紊”形容有條理,一點(diǎn)不亂。是強(qiáng)迷惑項(xiàng)。有人認(rèn)為看到后面有“各種混亂、爭(zhēng)論和復(fù)雜的利益糾葛”,覺(jué)得前面應(yīng)該填“有條不紊”,故當(dāng)選,其實(shí)不然。我們應(yīng)統(tǒng)觀(guān)整句話(huà)的含義,實(shí)際上“整齊劃一”和“混亂、爭(zhēng)論和復(fù)雜的利益糾葛”已經(jīng)能夠照應(yīng),而“正是”卻強(qiáng)調(diào)了與前者不同的地方,從“草根網(wǎng)絡(luò)”指民間這一點(diǎn)來(lái)看,正好與“自上而下”語(yǔ)義相反。正是由于草根文化匯聚成了大潮流,因而互聯(lián)網(wǎng)不是自上而下發(fā)展的。再看第二個(gè)空,草根網(wǎng)絡(luò)不斷壯大,其匯聚成的大潮流自然是“不可逆轉(zhuǎn)”的,符合語(yǔ)境,驗(yàn)證B項(xiàng)確實(shí)正確。故正確答案為B。11.參考答案:B本題解釋:正確答案是B【解析】近現(xiàn)代重大科技成就【解析】:磁懸浮列車(chē)是一種靠磁懸浮力(即磁的吸力和排斥力)來(lái)推動(dòng)的列車(chē)。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中,行走時(shí)不同于其他列車(chē)需要接觸地面,因此只受來(lái)自空氣的阻力。磁懸浮列車(chē)的最高速度可達(dá)每小時(shí)400公里以上,比輪軌高速列的380多公里還要快。故正確答案為B項(xiàng)??键c(diǎn):生活常識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:古代帝王自稱(chēng)一般使用孤、寡、朕這三個(gè)詞,“敝”一般用于普通人的自稱(chēng)。故選B。本題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:政權(quán)組織形式也就是政體,即指特定社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)采用何種原則和方式去組織其反對(duì)敵人、保護(hù)自己、治理社會(huì)的政權(quán)機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政權(quán)組織形式。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:答案:D考點(diǎn):中國(guó)的氣候,季風(fēng)試題分析:我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)由于夏季受到來(lái)自太平洋的東南季風(fēng)和來(lái)自印度洋西南季風(fēng)的影響,降水較多,從而沒(méi)有像同緯度其他地區(qū)那樣形成沙漠,故選D。15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:比賽的總場(chǎng)數(shù)為<=36,36÷9=4,每個(gè)單位進(jìn)行4場(chǎng)。16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:公文的標(biāo)題一般由發(fā)文單位+發(fā)文事由+文種三部分組成。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B。解析:文段首先描述了一個(gè)場(chǎng)景,由此引出話(huà)題,即“爸爸缺席家庭教育”。由此可知答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:(5)抓捕罪犯、追回珍貴文物是整個(gè)事件的結(jié)束,排除A項(xiàng);(4)古代墓地頻繁被盜是事件的起點(diǎn),排除B、C兩項(xiàng)。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】系統(tǒng)軟件由一組控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并管理其資源的程序組成,其主要功能包括:?jiǎn)?dòng)計(jì)算機(jī),存儲(chǔ)、加載和執(zhí)行應(yīng)用程序,對(duì)文件進(jìn)行排序、檢索,將程序語(yǔ)言翻譯成機(jī)器語(yǔ)言等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】系統(tǒng)論、控制論和信息論是二十世紀(jì)四十年代先后創(chuàng)立并獲得迅猛發(fā)展的三門(mén)系統(tǒng)理論的分支學(xué)科,量子力學(xué)于1925年由海森堡正式完善,而電子學(xué)、高分子化學(xué)、分子生物學(xué)的創(chuàng)立時(shí)代均晚于馬克思主義哲學(xué),馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、相對(duì)論。故選D。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》二.多選題1.參考答案:ABD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BD3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是:莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精煉、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。故選ACD。4.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD。解析:所謂正當(dāng)防衛(wèi),是指為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,而對(duì)不法侵害者所實(shí)施的不明顯超過(guò)必要限度的損害行為。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:時(shí)勢(shì)造英雄是說(shuō)一個(gè)英雄的出現(xiàn)是由他當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)客觀(guān)環(huán)境造成的,即是歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn),反之,英雄造時(shí)勢(shì)是歷史唯心主義的觀(guān)點(diǎn),是錯(cuò)誤的,夸大了人類(lèi)的主觀(guān)能動(dòng)性。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,C選項(xiàng)正確;歷史唯物主義從社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),生產(chǎn)方式是社會(huì)發(fā)展的決定力量的基本觀(guān)點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為社會(huì)發(fā)展的歷史從根本上說(shuō)是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,是作為物質(zhì)資料生產(chǎn)者的人民群眾所創(chuàng)造的歷史。人民群眾是歷史的主體,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定力量,是歷史的創(chuàng)造者。B選項(xiàng)正確,D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故本題答案為BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,是政體,政體反映我國(guó)人民民主專(zhuān)政的國(guó)體,A正確;人大代表保證人民參與政治生活,把人大制度作為我國(guó)的根本政治制度,有利于保證人民的權(quán)利在全部國(guó)家政治生活中處于首要地位,B正確;根本政治制度決定著其他各種制度的制定,C正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤,人民代表大會(huì)制和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是兩回事。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:AA本題解釋:【答案】A。解析:句意為:這些新舉措將會(huì)極大地促進(jìn)這個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。Contributeto為固定短語(yǔ),意為“促成,有助于”,符合句意。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:越級(jí)行文的特殊情況有:遇有特殊重大緊急情況,如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等;經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí),長(zhǎng)期未得到解決的重大問(wèn)題;上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)交辦,并指定越級(jí)直接上報(bào)的事項(xiàng);對(duì)直接上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢舉、控告;直接上下級(jí)機(jī)關(guān)有爭(zhēng)議,而無(wú)法解決的重大問(wèn)題;詢(xún)問(wèn)、聯(lián)系無(wú)需經(jīng)過(guò)直接上級(jí)機(jī)關(guān)的一些工作問(wèn)題等。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ACD本題解釋:A,C,D三.填空題1.參考答案:感覺(jué)本題解釋:【答案】感覺(jué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:建構(gòu)主義心理學(xué)派本題解釋:參考解析:建構(gòu)主義心理學(xué)派本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:班級(jí)授課制京師同文館本題解釋:參考解析:【答案】班級(jí)授課制;京師同文館本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:氣質(zhì)性格本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合5.參考答案:法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)6.參考答案:道德行為規(guī)范社會(huì)行為技能本題解釋:參考解析:道德行為規(guī)范社會(huì)行為技能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:最高法律地位和法律效力本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:第二次修訂的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》于2014年3月15日國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日施行。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:參考答案:對(duì)。參考解析:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析:平均發(fā)展速度,反映現(xiàn)象在一定時(shí)期內(nèi)逐期發(fā)展變化的一般程度,是一定時(shí)期內(nèi)各期環(huán)比發(fā)展速度的序時(shí)平均數(shù)。平均增長(zhǎng)速度是反映社會(huì)及自然事物在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)各期(年)平均增長(zhǎng)程度的相對(duì)數(shù),以倍數(shù)或百分?jǐn)?shù)表示。計(jì)算公式為:平均增長(zhǎng)速度=平均發(fā)展速度-1。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:兩者價(jià)值相等,之所以后者賣(mài)價(jià)高,是因?yàn)楹笳哂懈玫沫h(huán)境和服務(wù)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-《行政法》6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:臭氧層能吸收99%以上紫外線(xiàn),保護(hù)地球上的生命免遭短波紫外線(xiàn)的傷害,被譽(yù)為地球上生物生存繁衍的保護(hù)傘。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析:我國(guó)《憲法》第四十一條規(guī)定,由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人,有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【答案要點(diǎn)】瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰早在20世紀(jì)30年代就采用“對(duì)偶故事法”對(duì)兒童道德判斷的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。皮亞杰通過(guò)大量研究,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了兒童道德認(rèn)知發(fā)展的總規(guī)律,即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷從他律到自律的轉(zhuǎn)化發(fā)展過(guò)程。他律是指早期兒童的道德判斷只注意行為的客觀(guān)效果,不關(guān)心主觀(guān)動(dòng)機(jī),是受自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷,具有客體性;自律則是指兒童自己的主觀(guān)價(jià)值、主觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷,具有主體性。他律水平和自律水平是兒童道德判斷的兩級(jí)水平。在此基礎(chǔ)上皮亞杰還提出了兒童道德發(fā)展的年齡階段。他認(rèn)為,10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺,10歲前兒童對(duì)道德行為的思維判斷主要依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn),也就是他律道德,10歲以后兒童對(duì)道德行為的思維判斷大多依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),也就是自律道德。皮亞杰把兒童的品德發(fā)展劃分為四個(gè)階段:(1)自我中心階段;(2)權(quán)威階段即他律道德階段或道德實(shí)在論階段;(3)可逆性階段即自律或合作道德階段;(4)公正階段。本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成2.參考答案:【答案要點(diǎn)】思想道德教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。抓好思想道德教育工作,為小學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),對(duì)提高全民族思想道德素質(zhì)有著極其重要的作用。(1)要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀。小學(xué)生的道德觀(guān)日趨現(xiàn)實(shí),并且不少小學(xué)生以個(gè)人為中心;小學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有功利化的傾向。(2)必須在思想上高度重視小學(xué)德育工作。教師必須要針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),身體力行,言傳身教,大力開(kāi)展中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德規(guī)范教育,引導(dǎo)他們明辨是非,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān),養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操,使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,具有高尚品德和文明素養(yǎng)的未來(lái)社會(huì)人。(3)必須為小學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。整頓社會(huì)文化市場(chǎng),積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立良好的榜樣,美化校園環(huán)境,豐富校園文化生活,努力使道德教育形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的格局,使“三教”互為補(bǔ)充,形成教育合力,增強(qiáng)德育的實(shí)效性??傊?,小學(xué)生思想道德教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力才能取得最大的成效。我們必須繼續(xù)堅(jiān)持德育為首,以“人”為本的原則,從小學(xué)生的實(shí)際

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