2023備課組工作計(jì)劃-18

第頁2023備課組工作方案備課組工作安排模板匯總五篇

光陰如水，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作開展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作安排了。估計(jì)很多人是想得許多，但不會(huì)寫，以下是我為大家整理的備課組工作安排5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

備課組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治備課組將依據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，在教務(wù)處的詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)下，遵循教化教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推動(dòng)課改，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化開展課題探討活動(dòng)，切實(shí)抓好備課組建設(shè)和青年老師培育，營造良好的教研氣氛，使老師的工作有效地穩(wěn)定開展，增加我組的整體的教學(xué)實(shí)力。主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教化科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念，提高理論素養(yǎng)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。

2.開展課型探討，對政治學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、時(shí)政課如何開展教學(xué)加以探討，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式。

3.抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)聽評課和課后反思，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中提高教學(xué)效益。

4.發(fā)揮集體力氣，加強(qiáng)集備，做好期中和期末復(fù)習(xí)工作，備戰(zhàn)中考。

三、工作舉措

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治老師的學(xué)科素養(yǎng)

組織組內(nèi)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革理論，反思近幾年課程改革工作，推廣先進(jìn)的閱歷，改良教學(xué)，充分發(fā)揮本學(xué)科的德育功能。在課堂教學(xué)中，政治老師要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，把受教化者培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(二)加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

通過集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教化觀念，變更教學(xué)方式方法;并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探究與應(yīng)用的探討，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在思想品德學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整合教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件等教學(xué)資源，做到資源共享，取長補(bǔ)短;日常教研活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查，注意實(shí)效性，不流于形式以此來標(biāo)準(zhǔn)本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(三)做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作

畢業(yè)班老師做好九年級(jí)畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)催促檢查學(xué)生學(xué)問駕馭狀況，剛好洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題;耐性細(xì)致地進(jìn)行分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)，爭取出好成果。

(四)鼓勵(lì)組內(nèi)成員主動(dòng)參與教科研活動(dòng)

利用論文撰寫、課題探討等形式鼓勵(lì)組內(nèi)老師主動(dòng)參加教科研活動(dòng)，多思多寫多投稿，圍繞組內(nèi)課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫作，營造良好的教科研氣氛，爭取在去年的根底上再創(chuàng)新高。

備課組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹市區(qū)教研室對構(gòu)建“學(xué)為中心〞課堂的理念精神，打造“學(xué)習(xí)共同體課堂〞，仔細(xì)貫徹自然風(fēng)采教學(xué)，結(jié)合本校教務(wù)處的教學(xué)安排綱要，以及本校實(shí)際學(xué)情，落實(shí)“以學(xué)為中心〞，關(guān)注課堂中學(xué)生的思維開展，更好地培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。

二、工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx版?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，領(lǐng)悟新教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，落實(shí)構(gòu)建“學(xué)為中心〞課堂。接著開展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，主動(dòng)參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研實(shí)力，剛好仔細(xì)地填好?教研活動(dòng)記錄??備課組活動(dòng)記錄?，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

2.堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之標(biāo)準(zhǔn)有序。

(1)探討名校提高教學(xué)質(zhì)量的共同規(guī)律;努力加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探究工作,推廣以學(xué)生為主體的問題式和探究式等先進(jìn)的教學(xué)模式,構(gòu)建生動(dòng)活潑、形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂學(xué)習(xí)形式,力求使學(xué)生在和諧愉悅的氣氛中主動(dòng)獲得學(xué)問。

(2)各學(xué)段老師主動(dòng)進(jìn)行溝通、合作。例如教輔資料的選擇、備課細(xì)微環(huán)節(jié)的斟酌、教學(xué)方法的探討等等。

(3)鼓勵(lì)老師主動(dòng)參加教研活動(dòng)。例如，每學(xué)期讀一本教化名著，寫出讀書筆記;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教化故事，寫出案例評析;開展一個(gè)小課題探討，寫出教學(xué)論文;探討一位名師授課，寫出學(xué)習(xí)感悟等。

3.接著抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。

本學(xué)期組內(nèi)堅(jiān)持每月集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，還要統(tǒng)一教材中須要駕馭的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型，以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅(jiān)持每個(gè)大單元進(jìn)行檢測驗(yàn)收。

4.加快培育老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

把“磨課〞活動(dòng)當(dāng)作培育骨干老師的途徑，并作為備課組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過校內(nèi)公開課活動(dòng)幫助他們提高上公開課的水平。

5、仔細(xì)開展課題探討，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師主動(dòng)參加小課題探討，并幫助學(xué)?？蒲惺腋愫脤ｎ}探討活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)效勞的作用;中心發(fā)言人要做細(xì)心的打算，然后大家一起探討、溝通，共同提高教化教學(xué)水平。

6.抓好數(shù)學(xué)課外活開工作。

依據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，抓好數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，尤其是探討性學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開展，使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)實(shí)力方面得到更好的培育，使他們的數(shù)學(xué)才能得到進(jìn)一步開展。

7.協(xié)作教育處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)同教育處、科研室催促本組老師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做主動(dòng)、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

8.做好課題的探討工作;完成課題探討工程。

以自然風(fēng)采教學(xué)為本，在實(shí)踐中探討，在理論指導(dǎo)下促進(jìn)課堂生成。做到科研教學(xué)兩不誤。

9.備課組活動(dòng)時(shí)間：每周三上午第四節(jié)。

活動(dòng)內(nèi)容：每周的備課，教學(xué)研討和課題探討。

備課組工作安排篇3

今年是我校執(zhí)行?一般中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)?其次年，中學(xué)二年級(jí)面臨的主要問題是如何組織好學(xué)生的重新選項(xiàng)工作，以及面對學(xué)生的層次不同，如何組織教學(xué)。因此，本學(xué)期高二年級(jí)備課組的工作圍繞以上重點(diǎn)開展如下工作：第一、結(jié)合教研組活動(dòng)，抓好備課組的教研活動(dòng)。本學(xué)期為課程改革試驗(yàn)的其次年，老師面臨不同層次的學(xué)生，老師如何組織教學(xué)，是本學(xué)期集體備課活動(dòng)的重點(diǎn)，在備課組活動(dòng)中，做好個(gè)人備課和集體備課工作，初期仔細(xì)制訂好教學(xué)安排、組織選項(xiàng)，中期仔細(xì)實(shí)施教學(xué)安排，末期搞好教學(xué)總結(jié)工作。

其次、在教學(xué)中主動(dòng)推動(dòng)教改試驗(yàn)：切實(shí)讓學(xué)生駕馭2~3項(xiàng)能夠終身熬煉的體育工程。老師在教學(xué)中注意“強(qiáng)調(diào)以學(xué)生開展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)〞，因此，從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，在留意發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位，敬重學(xué)生的情感和須要，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)立精神，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成主動(dòng)構(gòu)建體育與健康學(xué)問和技能以及解決體育與健康問題實(shí)力的.過程。

第三、教科研方面，備課組成員將依據(jù)自身的專項(xiàng)特長，查閱有關(guān)資料，努力完成好校本教材編寫的任務(wù)；同時(shí)根據(jù)既定的步驟完成課題的有關(guān)內(nèi)容，把實(shí)踐閱歷上升為理論，以科研興教，提高全組的教學(xué)水平。同時(shí)，每個(gè)組員都將仔細(xì)參與市、校等有關(guān)的教改活動(dòng)，提高教化教學(xué)的理論水平，更好地為教學(xué)效勞。第四、幫助德育處搞好校內(nèi)體育文化工作。“兩操一活動(dòng)〞落實(shí)到位；作好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作；選好體育苗子，抓好競賽訓(xùn)練，并幫助工會(huì)搞好各類教工文體活動(dòng)。

第五、在本學(xué)期內(nèi)開好精品課，公開課，觀摩課等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，爭取獲得大而快的進(jìn)步。帶好實(shí)習(xí)生、青年老師，使他們在業(yè)務(wù)上盡快嫻熟，更好地效勞于體育教化事業(yè)。

本學(xué)期工作任務(wù)是繁忙而艱難的，須要備課組的全體成員攜手共進(jìn)，把我們高二段體育備課組建設(shè)得繪聲繪色，為學(xué)校的體育衛(wèi)生工作更上一層樓而努力。

備課組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

體育與健康課是學(xué)校教化的重要組成局部，指明白體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的根底，更應(yīng)為學(xué)生的全面開展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)根底，增進(jìn)學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面開展。

二、體育備課組工作重點(diǎn)：

1、抓好日常體育教化教學(xué)工作

(1)抓好體育老師的師德建設(shè)。

(2)抓好體育老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行根本功培訓(xùn)。

(3)抓好體育老師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)立新的教學(xué)模式。

(4)抓好各愛好小組的工作開展。

2、上好體育課做到五重視：

(1)重視課堂教學(xué)的平安教化。

(2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。

(3)關(guān)注每個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教化。

(4)合理支配體育課活動(dòng)內(nèi)容。

(5)接著加強(qiáng)老師角色的轉(zhuǎn)變，增加平安意識(shí)。

3、仔細(xì)完成初三體育中考各項(xiàng)打算工作。

4、仔細(xì)落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。

(1)加強(qiáng)宣揚(yáng)和教化，讓學(xué)生明確目標(biāo)

(2)完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓(xùn)練、上傳工作。

三、體育備課組的工作支配：

(一)加強(qiáng)集體備課，重點(diǎn)突出平安教化，將學(xué)生平安置于首位。豐富集體備課形式，將集體備課落實(shí)到實(shí)處。

利用每周星期二上午集體備課時(shí)間，進(jìn)行集體備課，同時(shí)留意開展即時(shí)性教學(xué)研討;及相關(guān)課間、愛好小組活動(dòng)等內(nèi)容研討。

(二)加強(qiáng)活動(dòng)課的平安教化豐富活動(dòng)課組織形式。

1、平安教化：

樹立新的平安教化觀念，體育老師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)向平安教化傾斜，平安教化要交織于每周的課中。組織體育老師學(xué)習(xí)各種平安教化教學(xué)理論書籍!

2、活動(dòng)課教案的撰寫：

本學(xué)期，進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員主動(dòng)參與各級(jí)各類教化教學(xué)的論文評比。力爭在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破!

(三)加強(qiáng)各種參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練管理，抓好課余的訓(xùn)練。

1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)做到：

有安排、有目的、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)。

2、提高師生的思想相識(shí)：

有能吃苦的精神，有知難而進(jìn)的精神，有永不服輸?shù)木瘢匾曌陨硭仞B(yǎng)的提高，讓自己的運(yùn)動(dòng)技能、技巧不斷提高，能為學(xué)校爭榮譽(yù)。

(四)加強(qiáng)對體育教學(xué)工作的管理：

(1)體育老師要有自己模塊的教學(xué)安排。

(2)多聽課，做到覺察問題剛好解決。

(3)多研課：要求研課做到三有：有記錄、有評議、有探討

備課組工作安排篇5

一、教化教學(xué)策略

〔一〕抓全體，顧重點(diǎn)、關(guān)愛每一位學(xué)生

抓全體就是不放棄每一個(gè)學(xué)生，抓重點(diǎn)就是心中有重點(diǎn)工作對象。我們學(xué)校的學(xué)生根底較弱，人人希望達(dá)線是不切實(shí)際的，為此教學(xué)中我們時(shí)刻必需做到心中有重點(diǎn)，關(guān)注意點(diǎn)學(xué)生的每一道作業(yè)，每一次訓(xùn)練，每一次考試。在教學(xué)過程中以民主、懇切的看法對待學(xué)生。擅長以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生，留意從學(xué)生的角度來思索問題，簡單接受學(xué)生的合理建議，信任學(xué)生的實(shí)力，敬重學(xué)生的思想感情。

〔二〕加強(qiáng)集體備課

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。首先，加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)學(xué)問中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作探討，在教學(xué)中不斷反思，不斷改良。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備個(gè)案，各抒己見，百花齊放，而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn)，備教法和學(xué)法。

〔三〕習(xí)題、強(qiáng)化訓(xùn)練，做到全面復(fù)習(xí)

試題設(shè)計(jì)上講究適量、適合測試目標(biāo)，以夯實(shí)根底為主要目標(biāo)。同時(shí)重視對學(xué)生比擬，圖表分析、試驗(yàn)等答題實(shí)力的培育。練習(xí)的批改上講究細(xì)致、實(shí)效，學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反應(yīng)，在訓(xùn)練的根底上做到快反應(yīng)，對訓(xùn)練中的每一個(gè)問題或集體或個(gè)別能進(jìn)行矯正或強(qiáng)化。剛好調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進(jìn)度。能把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí)，使之受到鼓勵(lì)，樂于接受下一次學(xué)習(xí)，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進(jìn)入良性的循環(huán)軌道。

〔四〕吃透教材，研讀考綱，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課

高考要取得好成果，平常吃透課本、研讀考綱就顯得相當(dāng)重要和必要。那么，如何吃透課本呢？其一是將課本讀“薄〞，刪減高考不行能考或微小可能考的內(nèi)容，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高備考的效度。其二是每一單元圍繞單元學(xué)問重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行單元檢測且剛好反應(yīng)，了解學(xué)生疑難、改良教學(xué)策略。針對我校學(xué)生根底不扎實(shí)的實(shí)際狀況，在第一輪單元復(fù)習(xí)時(shí)根本課本依次為主線條，從落實(shí)根底學(xué)問起先，提高學(xué)生的根本技能，漸漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

二、備考策略

1、仔細(xì)探討20xx年省一般高校招生考試生物學(xué)科考試說明，使自己在備課過程中目標(biāo)明確，考試層次了如指掌，避開在備考中手腳忙亂。

2、第一輪復(fù)習(xí)重在夯實(shí)根底，適當(dāng)放慢速度，順當(dāng)過渡。老師應(yīng)依據(jù)一般中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，理清教材中的學(xué)問點(diǎn)，對高考考什么要做到心中有數(shù)，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生知道高考考什么學(xué)問點(diǎn)：重要的，根本的學(xué)問點(diǎn)也就是核心內(nèi)容有哪些，各個(gè)學(xué)問點(diǎn)的要求層次要交代給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確，有針對性學(xué)習(xí)。目標(biāo)定在梳理課本學(xué)問，加強(qiáng)和穩(wěn)固對教材學(xué)問的理解，并剛好解決仍有疑問的學(xué)問點(diǎn)上，幫助學(xué)生建立起自己的生物學(xué)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，要求每個(gè)考點(diǎn)過關(guān)。

3、復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生精確駕馭核心概念，規(guī)律的理解。核心概念反映了一個(gè)人對生物科領(lǐng)域中核心的根底內(nèi)容的駕馭和應(yīng)用水平，是一個(gè)人駕馭現(xiàn)有生物學(xué)理論所必需的，又是高校深造的根底。因此，對核心概念須要一次性確定的精確理解，駕馭概念的內(nèi)涵和外延，不能似是而非。對規(guī)律的理解那么要求學(xué)生弄清晰規(guī)律適用的對象和范圍，既不能不敢用，又不能形成思維定勢，到處都用，造成錯(cuò)誤。

4、復(fù)習(xí)中為提高學(xué)生的審題實(shí)力、解題實(shí)力和答題的標(biāo)準(zhǔn)性，要針對每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)選擇典型例題進(jìn)行解析，要不斷對一個(gè)學(xué)問點(diǎn)變換考察模式，并尋求解答。課堂要求做題要少要精，重在學(xué)生的思索，做完后剛好分析，做到學(xué)生理解