圣誕節(jié)美術(shù)策劃活動方案

圣誕節(jié)美術(shù)策劃活動方案

圣誕節(jié)美術(shù)策劃活動方案1

一、活動目標(biāo)

1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，樂觀的參加手工制作活動。

2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

二、活動預(yù)備

1、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。

2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，預(yù)備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。

3、糨糊、抹布。

三、活動過程

（一）圣誕帽（折紙）

1、導(dǎo)入

師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒愛好：你們想不想一同參與圣誕會呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

2、幼兒活動

（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。

（2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點

（3）幼兒操作，老師指導(dǎo)

重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀看操作、（還可供應(yīng)材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演

（二）裝飾圣誕樹

播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：

發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起關(guān)心西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

（三）學(xué)問梳理

1、為什么要過圣誕節(jié)

2、圣誕節(jié)會遇到誰？

3、圣誕節(jié)我們要做什么？

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒園中班圣誕節(jié)美術(shù)教案（第2課時）

一、活動目標(biāo)

1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運棒。

2、感受圣誕節(jié)喧鬧的氣氛，體驗關(guān)心別人的歡樂。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

二、活動預(yù)備

1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

2、請家長帶幼兒去商場、大超市觀賞圣誕節(jié)的裝飾，觀看圣誕幸運棒的造型，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運棒。

3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)

三、活動過程

（一）情景導(dǎo)入。

老師扮演圣誕老爺爺，背一個空口袋，隨著音樂進(jìn)教室，引起幼兒的愛好。

圣誕老爺爺說：“小伴侶，我給你們送禮物來了，可是我的幸運棒不見了，變不出禮物來，你們能幫幫我做根幸運棒嗎？

（二）制作幸運棒。

1、請幼兒談?wù)劊骸坝^察過什么樣的幸運棒？”

“我想設(shè)計什么樣的幸運棒？”

（1）幼兒先自由溝通，老師下位指導(dǎo)。

（2）請個別幼兒敘述

（3）幼兒再次爭論

（4）老師關(guān)心幼兒小結(jié)。

2、老師出示一根幸運棒總結(jié)：幸運棒上有一個幸運物，可以是??，下面是一根棒。

3、在圣誕歌曲中，幼兒開頭自己制作幸運棒。

（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙，要細(xì)一點，頭上用膠水粘住。

（2）幸運物的'制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計不同的幸運物造型。

（三）結(jié)束。

1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”?！袄先恕睆目诖镒兂隽撕芏嘈《Y物贈送給小伴侶。

2、小伴侶隨著音樂自由舞蹈。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

五、活動延長

開展豐富多彩的迎圣誕活動，請小伴侶創(chuàng)想：如何布置我們的教室，如何來設(shè)計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，如何來慶祝這個節(jié)日，以及老師給小伴侶講圣誕故事，觀賞圣誕歌曲，觀看圣誕故事片等。

圣誕節(jié)美術(shù)策劃活動方案2

活動名稱：

美術(shù)活動《歡樂的圣誕節(jié)》（唱唱畫畫）

活動目標(biāo)：

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂和美術(shù)結(jié)合，進(jìn)展對圖形的想象及探究組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。

5、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、范畫、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。

2、出示圣誕老人掛件，請小伴侶觀看。

提問：圣誕老人是什么樣子的？

小伴侶想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

3、老師邊唱歌邊在黑板上畫，請小伴侶認(rèn)真聽和看。

提問：剛才老師唱了些什么？

關(guān)心幼兒熟識歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

提示幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。

表揚想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小伴侶。

7、評價。

采納小伴侶間相互評、自我評價、老師點評的方式進(jìn)行講評。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評價。

圣誕節(jié)美術(shù)策劃活動方案3

教學(xué)目標(biāo)

1、知道圣誕樹由來的故事。

2、發(fā)揮想象畫出抱負(fù)中的圣誕樹。

3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

教學(xué)預(yù)備

畫紙、鉛筆、彩筆。

圣誕樹故事的視頻。

各種各樣的圣誕樹圖。

教學(xué)過程

1、小伴侶們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的消失啊?請自由說一說。

2、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請自由說一說。

3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個故事，了解一下圣誕樹的由來。

4、現(xiàn)在小伴侶們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜愛不喜愛圣誕樹么?

5、明天就要到圣誕節(jié)了，那你們家里都有圣誕樹么?那我們來畫棵圣誕樹，放學(xué)后回家放在家里，這樣過圣誕節(jié)家里家就有圣誕樹了好不好?

6、老師先來教你們基本樹的畫法，等你們學(xué)會了，就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

7、小伴侶們老師剛才教你們的，你們學(xué)會了沒有啊?那你們自己想象中的圣誕樹是什么樣子的，畫出來給小伴侶們來共同觀賞好不好?

8、那現(xiàn)在小伴侶們就開頭動手畫出自己的圣誕樹吧!老師巡回察看，發(fā)覺畫法有不對的地方，要準(zhǔn)時給訂正過來。

9、老師與小伴侶們一起來評價其他小伴侶們的“圣誕樹”。

圣誕節(jié)美術(shù)策劃活動方案4

一、活動目標(biāo)：

1、能認(rèn)真觀看圖片并理解關(guān)于圣誕樹的故事。

2、通過角色表演，理解作品中小動物們愛惜松樹的不同方式。

3、通過美工操作，體驗制作圣誕樹的歡樂。

二、活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1、表演道具：一大一小兩棵圣誕樹、故事中各種小動物形象的胸飾、假花、雨花石、圍欄。

2、操作道具：紙板、英文報紙圣誕樹、固體膠、剪刀。

閱歷預(yù)備：知道圣誕樹和圣誕節(jié)的基本常識。

三、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入。

師：“上周五我們中班的小伴侶一起在四樓度過了歡快的圣誕節(jié)，那小伴侶你們都知道圣誕節(jié)里有什么嗎？”幼兒自行回答。

（圣誕老人、圣誕襪子、麋鹿、圣誕樹等等）

師：“那現(xiàn)在我們一起先去看看一個關(guān)于圣誕樹的故事吧?！?/p>

（二）觀看電子繪本，初步了解故事內(nèi)容。

老師依據(jù)情節(jié)翻閱電子繪本，幼兒觀賞。

師：“第一個發(fā)覺小松樹的是誰？這是怎樣的一棵小松樹？還有哪些小動物？”

（三）依據(jù)線索圖回憶角色的對話，用身體動作仿照，進(jìn)一步感受小動物愛惜松樹的不同方式。

師：“小山雀看到這樣一棵又小又矮的小松樹，說了什么？做了什么？”

請幼兒在教具里選擇合適的材料來仿照小山雀的動作，進(jìn)行表演。

師：“誰聽到歌聲跑來了？它來了干什么了呢？”

“還有誰也跑來了？它又干了什么？”

“后來，小松樹怎么樣了？小動物們?yōu)槭裁催@么興奮？”

1、分角色表演，幼兒練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒依據(jù)故事中角色，設(shè)計合理的動作。

2、播放錄音，幼兒依據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行表演。

（四）翻閱繪本，師幼完整講故事。

師：“正