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文檔簡(jiǎn)介
人教小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)看拼音寫(xiě)詞看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(第一單元)
píngbà
chudài
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huān
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zhāo
hū
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看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(第二單元)
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看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(第三單元)yīrán
fēiwǔ
jīngxīn
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)cūnzhuānɡkǎocházhǔnbèichìbǎnɡshǒuzhǎnɡ()()()()()二、給多音字組詞。(12分)shènɡ()jiǎ()huànɡ()盛假晃chénɡ()jià()huǎnɡ()zhāo()jiào()zhào()朝覺(jué)藏cháo()jué()cáo()三、比一比,再組詞。(8分)耍()誠(chéng)()坪()俄()要()城()評(píng)()娥()推()坑()辨()密()準(zhǔn)()抗()辮()蜜()四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(10分)一()馬路一()電腦一()牙齒一()駱駝匆匆地()好奇地()()田野()翅膀遼闊的()美妙的()茂密的()順利地()五、把下面的句子補(bǔ)充完整(7分)1、聰明在于學(xué)習(xí)。______________________________。2、蕭蕭梧葉_________________,江上秋風(fēng)________________。3、獨(dú)在異鄉(xiāng)_________________,每逢佳節(jié)_________________。4、紅紅的楓葉像_______________,飄哇飄哇,郵來(lái)了_________。六、幫詞語(yǔ)回家。(5分)告別道別1、在烈士追悼會(huì)上,舉行了_________儀式。2、臨行前,我特地去向他_________________________。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1、科學(xué)家們已經(jīng)()工作了兩天兩夜。2、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)()開(kāi)放。3、在這次比賽中我國(guó)女排取得了優(yōu)異成績(jī),希望她們能()努力。七、按要法語(yǔ)寫(xiě)句子。(10分)1、李教師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。改成“把”字句____________________________________改成“被”字句:_________________________________2、我們少年兒童,在黨的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。改成比喻句:________________________________________3、秋風(fēng)陣陣地吹,黃黃的葉子滿地落得都是。修改病句:__________________________________________4、黃鶯唱歌。擴(kuò)寫(xiě)句子:________________________________八、閱讀知文,并回答問(wèn)題。(16分)有一次,我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。那天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的,而是綠色的??斓街形?,當(dāng)我返回家時(shí),整個(gè)草地又都變成了金色??墒牵砦医?jīng)過(guò)草地,草地又變綠了。于是我走近草地,仔細(xì)觀察,原來(lái),傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手,手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的,要是攥成拳頭,黃色就被包住了。第二天,太陽(yáng)升起來(lái),蒲公英張開(kāi)了自己的手掌,草地又變成了金色。從那時(shí)起。我不再隨意揪它,蒲公英成了我最喜愛(ài)的一種花,因?yàn)樗臀乙黄鹚X(jué),也和我一起起床。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(6分)張開(kāi)—()仔細(xì)—()美麗—()升起—()隨意—()喜愛(ài)—()2、圖示蒲公英的變化。(8分)時(shí)間:早晨→中午→傍晚→第二天早上草地顏色:()→()→()→()花的形狀:()→()→()→()3、這篇短文主要講了_____________________________。(2分)九、作文。(20分)秋天的美麗的秋天來(lái)了,你觀察到了什么?請(qǐng)你抓住某一處秋天的美景,詳細(xì)描寫(xiě)下來(lái)。要求:1、把題目補(bǔ)充完整;2、語(yǔ)言流暢,層次分明;小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)(上)期中檢測(cè)試卷語(yǔ)言積累(50分)1.拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。(1)給正確的讀音打“√”。(6分)假裝(jiǎjià)白發(fā)(fāfà)晃眼(huánghuàng)假日(jiǎjià)發(fā)現(xiàn)(fāfà)搖晃(huánghuàng)(2)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)piāo
yáng
xiōng
pú
yáng
wàng
chuítóu
sàng
qì
(
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(
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fǎng
yáo
yuǎn
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wù
(
)
(
)
(
)
(
)
2.詞語(yǔ)填空。(3分)引人()目歡()亂跳一本正()大()失色千()萬(wàn)喚相()并論
3.比一比,再組詞。(6分)
坪(
)
油(
)
郊(
)
城(
)
蘋(píng)(
)
郵(
)
膠(
)
誠(chéng)(
)我發(fā)現(xiàn)每組的兩個(gè)字4.在括號(hào)里填上合適的詞。(3分)()的銅鐘()的服裝()的花鐘仔細(xì)地()快活地()好奇地()5.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)張開(kāi)()仔細(xì)()美麗()升起()快樂(lè)()喜愛(ài)()7.選一選。(6分)(1)找出不是同一組的一個(gè)()?A、銀灰
B、血紅
C、雪白
D、大紅(2)選擇一個(gè)正確的字填空:()過(guò)留聲A、雁
B、鳥(niǎo)
C、鴉
D、雀(3)選詞填空:夜幕(
)了,草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。A、降臨
B、降下C、降落(4)選詞填空:售貨員阿姨(
)地對(duì)冬冬說(shuō):“小朋友,歡迎下次再來(lái)。”A、親切
B、親熱
C、輕松(5)法布爾是哪國(guó)的科學(xué)家?()A、英國(guó)
B、美國(guó)
C、中國(guó)
D、法國(guó)(6)《兒童時(shí)代》是我國(guó)一位偉大的政治家創(chuàng)辦的,她是(
)A、宋慶齡B、鄧穎超C、毛澤東D、劉少奇8.背一背,填一填。(12分)A、秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著()和(),輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)(),把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。B、聰明在于學(xué)習(xí),()。C、默寫(xiě)《夜書(shū)所見(jiàn)》并填空。蕭蕭,。,籬。這首詩(shī)是()朝詩(shī)人()寫(xiě)的。它描寫(xiě)了()季的景色,表達(dá)了作者()的思想感情。閱讀理解(25分)1.把下列句子整理成一段通順的話。(4分)()第二天我檢查蜂窩時(shí),又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。()天都快黑了,我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。()這樣,二十只蜜蜂中,十七只沒(méi)有迷失方向,準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。()盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物。但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。2.閱讀短文,完成練習(xí)。(21分)應(yīng)該從小開(kāi)始白求恩從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)。六七歲的時(shí)候,他就自己學(xué)習(xí)解剖甲蟲(chóng)、青蛙和小鳥(niǎo)。有一天,他悄悄躲進(jìn)樓上的一個(gè)房間里,關(guān)上門(mén)不知在干什么。過(guò)了一會(huì)兒,他媽媽聞到一股血腥味,趕緊推門(mén)進(jìn)去,只見(jiàn)白求恩一本正經(jīng)地站在桌旁,桌上大盤(pán)子里盛著一條剛從食品店買(mǎi)來(lái)的牛腿,他正聚精會(huì)神地用小刀解剖牛腿呢?!拔蚁胫肋@里面血管、肌肉和骨頭的位置。”他向吃驚的母親解釋著,“我希望長(zhǎng)大能像爺爺和爸爸一樣,成為一名外科大夫?!蹦赣H疼愛(ài)地說(shuō)好孩子你年級(jí)還小等你長(zhǎng)大再學(xué)吧白求恩嚴(yán)肅地回答說(shuō)應(yīng)該從小開(kāi)始說(shuō)著又認(rèn)真解剖起來(lái)1.給短文最后一個(gè)自然段加標(biāo)點(diǎn)。(7)2.短文共有()個(gè)自然段,其中第()自然段是短文的重點(diǎn)部分。白求恩從?。ǎ?,喜歡學(xué)習(xí)解剖()、()和(),他的理想是()。(8)3.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?用“”畫(huà)出來(lái)。(2)風(fēng)箏(節(jié)選)我們都哭了,在田野里四處尋找,找了半個(gè)下午,還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上,一抬頭,看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪,不停地轉(zhuǎn)著,將水揚(yáng)起來(lái),半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。1.這段話是寫(xiě)()。2.文中的()說(shuō)明了我們找的時(shí)間長(zhǎng),文中能體現(xiàn)出我們悲傷心情的詞有(),你還知道描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)()。3.從這段話中的()可以看出我們還是沒(méi)有找到風(fēng)箏。(用原文原句回答)4.“那里”指的是()。習(xí)作表達(dá)(25分)題目:我要求:1、寫(xiě)一篇自我介紹的習(xí)作,要寫(xiě)出自己的外貌特征、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等,如果你的名字有什么意思,也可以寫(xiě)下來(lái)。2、字?jǐn)?shù)在300字左右。人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題一、
讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)yǔzhòumaòshèngzīrùnliángshuǎngyíjìjiāojuǎnchéngshíjūrányínghòupingbàqiānhūwànhuàn
bēnliúbùxī二、
給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。鯽魚(yú)(jìjǐ)掄起(lūnlún)鑰匙(chishi)綻開(kāi)(zhàndìng)隕石(yǔnsǔn)砌成(qìqiè)三、補(bǔ)充詞語(yǔ)()()聞名()()相間舍()求()()口()聲頭()腳()積()成()四、給形近字組詞耍()駕()辮()促()要()架()辯()捉()五、選詞填空溫暖溫和
1、聽(tīng)了他熱情的話,我心里感到一陣()。
2、李老師說(shuō)話時(shí)態(tài)度親切,語(yǔ)氣(),大家都喜歡她。
耐心細(xì)心虛心
1、做算術(shù)題特別要(),不然容易出錯(cuò)。
2、幫助別人要有(),聽(tīng)取別人意見(jiàn)要()。比積累1、補(bǔ)充句子。(1)三人行,(2)聰明在于學(xué)習(xí),(3),只要肯登攀。(4),燈下草蟲(chóng)鳴。1、根除課文內(nèi)容填空。(1)秋天的雨,帶給大地的是,帶給小朋友的是。(2)這座橋不但,而且。(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,。這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人的這首詩(shī)。3、寫(xiě)出你課外積累的一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)秋天的句子。傾心閱讀閱讀短文,思考后面的問(wèn)題。(一)天上的云,真是形態(tài)萬(wàn)千,變化無(wú)常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚(yú)鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來(lái)來(lái)去去;有的像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空;有的想山巒,像河川,像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽(yáng)光燦爛;霎那間又是烏云密布,大雨傾盆,云像天氣的"招牌",天上掛什么云,就會(huì)出現(xiàn)什么樣的天氣。1、這段話主要圍繞哪句話具體來(lái)寫(xiě)的?把相關(guān)的句子用直線劃下來(lái)。2、文中哪些句子寫(xiě)了云形態(tài)萬(wàn)千?把相關(guān)句子用曲線畫(huà)下來(lái)。3、文中哪些句子寫(xiě)了云變化無(wú)常?把相關(guān)的句子用雙橫線畫(huà)下來(lái)。4、你想象中的云還會(huì)
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