教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)老師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)

寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了十幾個(gè)春秋。這十幾年，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助，也有自己的心血和汗水。腳印見證成長(zhǎng)，汗水見證努力，榮譽(yù)見證勝利。回顧這十幾年，自己在德、能、勤、績(jī)等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。

一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德。德是老師修身、立行、育人的根本。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上主動(dòng)要求進(jìn)步，保持與黨同步，嚴(yán)以律己。主動(dòng)主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名老師，自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以勿以善小而不為，勿以惡小而為之的格言要求自己，檢驗(yàn)自己。工作、生活，時(shí)時(shí)到處留意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂。再其次是美言。有德者，言行一樣;有德者大音希聲，大象希形。教學(xué)上，我以生動(dòng)的美麗的語言教化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收獲;生活中，我以樸實(shí)的語言對(duì)對(duì)待同事，摯友。這些年來，我與老師們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)四周，一心一意地為教化工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)培育人才。

二、注意歷練，提高實(shí)力，增長(zhǎng)才能

1、注意歷練歷練是最好的老師。一個(gè)優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)，必定和他的成長(zhǎng)歷程休戚相關(guān)。在歷練中成長(zhǎng)，在歷練中成才。

2、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，終身學(xué)習(xí)是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷。工作之余，我主動(dòng)參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)技能。同時(shí)也參與了骨干老師培訓(xùn)。二是擴(kuò)大學(xué)問視野。我深知，要培育好學(xué)生，老師的學(xué)問不但要豐富，更要做到更新。好讀書，讀好書，我把讀書當(dāng)作一種生活，一種工作，一種歡樂。通過學(xué)問學(xué)習(xí)，避開了自己學(xué)問老化，思想僵化，保持了學(xué)問的與時(shí)俱進(jìn)。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教化理論的`學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教化新理念，樹立教化新觀念，把握教化新動(dòng)向。在教學(xué)中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己在教化教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教化教學(xué)實(shí)效明顯。

三、酷愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生酷愛是最好的老師。

正因?yàn)槲铱釔蹖W(xué)校，酷愛我的工作，在工作中，為了教化教學(xué)，我朝而往，暮而歸，有時(shí)甚至夜以繼日。有人說我不知疲乏，一旦工作起來，就會(huì)忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐性，又嚴(yán)格，重視培育他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在學(xué)生的生活中，我關(guān)切愛護(hù)，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)峻，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的暖和，讓他們?cè)谏钪袣g樂，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。

四、勤耕耘，碩果豐存;苦奮斗，桃李滿園工作十年，苦樂自由人心。

近幾年來，因?yàn)榕颓趭^，自己在教化教學(xué)上取得了肯定的成果。看著教化教學(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步，自己心里有的只是滿意，有的只是歡樂。成果屬于過去，希望還在將來。本著一顆酷愛教化的心，酷愛孩子的心，酷愛事業(yè)的心，我將接著著自己酷愛的教化事業(yè)，捧著一顆心來，不帶半根草去。以孺