2023年教師節(jié)的禮物650字(九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年教師節(jié)的禮物650字(九篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)的禮物作文650字篇一

記得二年級(jí)下學(xué)期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小锨玩警察捉小偷的游戲。開始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著，突然，不知是誰(shuí)搞的惡作劇，猛地推了我一下，即刻，我像一輛不受控制的玩具車，“碰〞的一聲，我便和前面的大樹做了個(gè)高難度動(dòng)作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉(zhuǎn)呀!不知情的同學(xué)還以為我在和大樹玩“碰碰車〞呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎么辦?

有的同學(xué)立刻去叫老師，老師聽了后，立刻腳步匆促地走過來，檢查了我的傷勢(shì)后，親切地問：“小欣，你怎么了!〞我的碾通紅通紅的，說：“我我...〞支支吾吾地說不出，老師看見我這樣，就知道事情的八九分，說：“小欣，你可以不說了，現(xiàn)在，讓我向你去搽藥油。〞于是，輕輕地把我扶起來，漸漸地向我們的目的地——辦公室走去。

放學(xué)后，老師打電話到我家，氣喘吁吁地問我：“小欣，你好有沒有事，要不要去醫(yī)院?〞我說：“安逸多了，不用去了。〞;老師聽了后，送了一口氣。

幾天過去了，我的傷口已恢復(fù)了，老師在也不用為我擔(dān)憂了。

你說，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎?

教師節(jié)的禮物作文650字篇二

九月十日這天清早，天氣特別的好。藍(lán)藍(lán)的天空上漂泊著朵朵白云，金燦燦的陽(yáng)光撒遍了大地，小鳥在枝頭高聲謳歌，仿佛在慶祝教師節(jié)的到來。

少先隊(duì)隊(duì)員李琳今天特別漂亮。她身穿一套粉紅色的連衣裙，脖子上系著一條嬌艷的紅領(lǐng)巾，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)梳成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，還配著粉紅色的蝴蝶結(jié)呢!肩上背著嶄新的花格子書包，顯得她活力勃勃。纖細(xì)彎長(zhǎng)的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的小臉上洋溢著絢爛甜美的笑容。

李琳蹦蹦跳跳向后山走去。她去干什么?哦，原來她是去后山為老師準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物——一束清香的野菊花。她到了后山，看見漫山遍野都開滿了五顏六色的野菊花，那絢爛的笑容更絢爛了。她急忙飛奔到山坡上，開始采摘野菊花。這山上的野菊花真多啊!有黃的、藍(lán)的、紫的、白的……它們布滿山野，清香無比，真是人間花中的極品。李琳經(jīng)過屢屢的精挑細(xì)選，摘了兩大把野菊花，用紅毛線扎成兩束，高高興興的捧著向?qū)W校走去。

李琳到了學(xué)校，只見學(xué)校里悄悄靜的，沒有幾個(gè)同學(xué)來到，只看見幾個(gè)學(xué)生正在低頭清潔衛(wèi)生。李琳悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗戶是向兩邊敞開的，她向里面探頭一望：啊!老師不在，真是個(gè)送禮物的好時(shí)機(jī)?？墒?，這菊花放哪兒才能引起老師的注意呢?李琳抬頭環(huán)視了一下老師簡(jiǎn)單陳舊的辦公室，只見陳舊的辦公桌前壓著淡藍(lán)色的窗簾，窗外的墻根上開著一朵朵粉紅色的牽?；?。辦公桌上，放著一張玻璃案板，案板上放著一本語(yǔ)文的教師專用書，書上放著一副米黃色鏡框的老花眼鏡。桌子的左上方，放著一個(gè)臺(tái)歷，臺(tái)歷上寫著“九月十日〞，下面標(biāo)著幾個(gè)醒目的大字：中國(guó)教師節(jié)。桌子的右邊是一個(gè)地球儀，經(jīng)過長(zhǎng)期的旋轉(zhuǎn)和摩擦，螺絲松了，表面也有些褪色。地球儀的前面是一盒“紅巖〞牌的紅墨水，蓋子是開啟著的，桌上還有一滴墨呢!挨著地球儀的是一個(gè)黑色的筆筒，里面插著直尺、水筆、鋼筆、毛筆……那只鋼筆上還有紅紅的墨痕。顯然，老師一定又熬夜為他們批改作業(yè)了。李琳看著，腦海里不禁浮現(xiàn)出了老師那瘦小的身材，花白的兩鬢，皺紋的額頭和既嚴(yán)肅又和藹的目光。老師的嚴(yán)肅的批評(píng)和善意的勉勵(lì)在耳邊無盡回蕩，回蕩……

想到這兒，李琳陷入了深思：老師，您為我們付出了太多太多，世界上什么東西也無法和您的付出相提并論。您是宏偉的工程師，您是辛勤哺育祖國(guó)花朵的園丁，您更是我們最心愛的人——母親!我尊敬您，我喜歡您，我更愛您。

一陣秋風(fēng)吹來，吹出了野菊花芳香，打斷了李琳的思路，她望著手里捧著的菊花，挑出一把金黃的野菊花，防備翼翼的插進(jìn)了老師的筆筒里。然后彎下腰，對(duì)野菊花悄聲說：“秋菊啊!請(qǐng)?zhí)嫖覍?duì)老師說：老師，祝您教師節(jié)開心!〞說完，她向辦公室里留下了一個(gè)絢爛甜美的笑容，捧著剩下的一束野菊花，朝另一個(gè)老師辦公室走去……

教師節(jié)的禮物作文650字篇三

清早，當(dāng)天空才泛著魚肚白的時(shí)候，山里的空氣新鮮極了!輕輕的呼吸一下，那空氣仿佛直穿云霄，潤(rùn)人心脾。

草地上，隨處可見斑斑點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的野菊花，陣陣的淡雅在清香的微風(fēng)中搖嘎著。

花草上還綴滿了晶瑩的露珠，宛如一棵棵閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜。

這時(shí)，美景中走來了一位小學(xué)生。她穿著粉紅色的短袖，戴著嬌艷的紅領(lǐng)巾，頭發(fā)被風(fēng)吹的亂蓬蓬的，一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛的笑容。她沖沖的來到山路旁，摘了大量的野菊花，有黃的，藍(lán)的，十分美麗。

她匆促的來到了學(xué)校，清早的校園真美啊!那一棵棵小樹上的翠綠的葉子被秋風(fēng)吹的嘎哈作響，仿佛在演奏一首美好的樂曲。顯得既寧?kù)o又充滿了勃勃的生氣。欣賞完這美麗的風(fēng)景，她又來到了老師的辦公室門前，當(dāng)她剛要推門進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)自己來的太早了，辦公室的門還沒有開。于是她十分慌張，正當(dāng)她急的想不出任何方法的時(shí)候，突然看到有扇窗戶沒扣緊，就輕輕地走了過去，把窗戶推開，一看正是我們老師的桌子!桌子上放著的語(yǔ)文書還沒有合上，書上還放著老師常用的老花鏡，讓她想起了老師那慈祥的笑容，勞累工作的瞬間。親親的說了聲：“老師，您辛苦了!〞書的旁邊放著筆筒，筆筒里插著毛筆，鋼筆和直尺。筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還開啟著，它旁邊是個(gè)地球儀，都不知被老師轉(zhuǎn)了多少回呢!她見日歷上還翻的是9月9日。心想：老師真是太忙了，連自己的節(jié)日都忘了。于是，她就幫老師翻到了“9月10日中國(guó)教師節(jié)〞那十分醒目的一頁(yè)。然后悄悄的把這些分成兩份，由于老師的辦公桌上沒有花瓶。于是，她就把花插進(jìn)了老師的筆筒里，露出了甜甜的笑容。你看!她笑的多甜!多甜!

老師!您辛苦了!請(qǐng)讓我在這個(gè)特別的節(jié)日里為您送上一份寶貴的禮物。老師!祝您節(jié)日開心!

教師節(jié)的禮物作文650字篇四

在我們教室的黑板旁，掛著一份特別的禮物，每當(dāng)李老師和同學(xué)們看到它，心里都會(huì)暖洋洋的，那是教師節(jié)我們專門送給李老師的……

時(shí)間要回到去年教師節(jié)前夕，為了給班主任李老師一個(gè)驚喜，同學(xué)們偷偷排練了一組精彩的節(jié)目，準(zhǔn)備在教師節(jié)那天表演給老師看。

可是天有不測(cè)風(fēng)云，教師節(jié)前夕，李老師連續(xù)加班到很晚才回家，有一天下雨天黑，一不防備把腳嚴(yán)重扭傷了，醫(yī)生讓李老師在家休息一周，這可怎么辦？莫非我們準(zhǔn)備好的節(jié)目就這樣浪費(fèi)掉了？我們又該做點(diǎn)什么呢？同學(xué)們聚在一起，七嘴八舌，探討探望李老師的事情，有的同學(xué)說買營(yíng)養(yǎng)品，有的同學(xué)說帶上鮮花，最終大家終究一致通過，給李老師準(zhǔn)備一份特別的禮物。

教師節(jié)當(dāng)天，指導(dǎo)主任突然來我們教室，笑著和我們說：“李老師聽說你們給她準(zhǔn)備了節(jié)目，下午要來看你們的演出呢！〞“真的啊，那太好了……〞聽到這突如其來的消息，教室里立刻炸開了鍋，“我們一定要把節(jié)目演好。老師心情好，才會(huì)好得快！〞

下午下課了，同學(xué)們都坐在座位上，黑板上寫著“祝李老師早日康復(fù)〞幾個(gè)大字。李老師終究在家人的攙扶下出現(xiàn)在教室門口，“祝李老師節(jié)日開心！〞全班同學(xué)起立鼓掌，“感謝同學(xué)們！〞李老師微笑著走上講臺(tái)，看到黑板上寫的字，她開心地說：“只要和你們?cè)谝黄?，我就永遠(yuǎn)健康開心！〞“老師，我們給您排練了豐富多彩的節(jié)目！〞班長(zhǎng)說完，我們的表演就開始了。有獨(dú)唱，有合唱，還有詩(shī)朗讀和舞蹈，李老師一直微笑著給我們鼓掌，好像真的忘掉了傷口的疼痛。

節(jié)目演完了，我和班長(zhǎng)拿著準(zhǔn)備好的禮物——一根拐杖：“老師，這是我們送給您的禮物，希望它能減輕您的疼痛，早日康復(fù)，早日回到學(xué)校、回到教室，我們需要您！〞李老師看著拐杖，眼睛潮濕了：“感謝大家，感謝同學(xué)們，今天是我最開心、最難忘的一個(gè)教師節(jié)，我會(huì)永遠(yuǎn)和大家在一起，感謝！〞李老師竟然給我們躹了一個(gè)躬，最終在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里，我們送走了李老師。

讓我們驚詫的是，李老師竟然其次天就拄著拐杖，給我們上課了！莫非我們的禮物真有巧妙的療效？一周后，李老師把拐杖掛在黑板的旁邊。現(xiàn)在，每當(dāng)我們看到它，就會(huì)想起那個(gè)難忘的教師節(jié)。一根巧妙的拐杖，讓李老師和同學(xué)們心連心，它是我們純真師生情義的見證！

教師節(jié)的禮物作文650字篇五

9月10日，教師的節(jié)日，9月10日，一個(gè)讓教師難忘的日子。

宗老師已經(jīng)伴我們度過了四個(gè)春秋，在我們心中有一個(gè)崇高的地位，一直陪伴著我們度過了四年，澆灌著我們。在最終的兩年中的第一個(gè)教師節(jié)中，我可要送給老師一個(gè)難忘的禮物。這年教師節(jié)，我可不能像平日一樣，沒什么表現(xiàn)了，這回，我可要?jiǎng)e出心裁的想一會(huì)兒。

送花呢，太老土;送小禮物呢，雖然精致，但不太實(shí)用……終究送啥呢?嘿，有了!送——賀——卡!真是個(gè)好方法，不過，這次做賀卡怎樣才能和別人與眾不同呢?我細(xì)心想了一番，決定用花瓣來做裝飾，這樣既可以有花香，又好看，這可比小禮物實(shí)用多了。

我一想還真有理，便搜出了軟紙、卡紙、亮紙……準(zhǔn)備開始行動(dòng)了。這個(gè)賀卡的外貌可不能像以往的那樣，直接就是一個(gè)平圖，可要有點(diǎn)新意，所以，我便在賀卡紙面上用波浪線剪刀細(xì)心地剪下了一個(gè)心形的圖案，看起來還不錯(cuò)，不過嘛，這里剪了一個(gè)窗口，那里面的那些文字不就看得一清二楚了，所以，我就想：假使將花瓣依照規(guī)律來貼，圍成一個(gè)心形，那既美觀又有創(chuàng)意，真是一舉兩得。

雖然從賀卡平面上看不出里面的文字，但是還是覺得太單調(diào)了，我抓耳撓腮，眼珠一轉(zhuǎn)：嘿，我可真是笨，既然心型用花瓣來填滿了，那整個(gè)平面上不也可以用花瓣來裝飾嗎?說干就干，我細(xì)心地選了幾片“種子選手〞，防備翼翼的拼成了各種神態(tài)萬千的圖案，看起來猶如天女下凡灑下來的。

外面裝飾完了，可不能光有外貌，沒有“內(nèi)涵〞，寫上去的祈福一定要資深、感動(dòng)、真誠(chéng)，讓宗老師深刻的記住我的這個(gè)禮物，我細(xì)心的想了想，回想到，宗老師陪伴的我們這四年中帶給我們的開心、勉勵(lì)，突然我想到了，我倒是覺得這些話比較會(huì)令人印象深刻：“心愛的老師，您陪我們度過了四年，度過了四個(gè)春秋，給我們鼓舞、勇氣、聰慧，交給了我們做人的道理，作為班主任的您，擔(dān)任的責(zé)任比一般的老師都重，為了我們成為祖國(guó)的棟梁，您在我們一年級(jí)的時(shí)候就教育我們說，要懇切，不要做?？颗鸟R屁而奪取上司的重用的人，要用自己的行動(dòng)來證明。您知道嗎，這句話給了我很大的煽動(dòng)，雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還不是太好，但在以后的兩年中，行動(dòng)證明一切。〞想了想，哈哈，還是我聰明呀，不過，這樣直接用水彩筆寫上去，顏色淺，看不出來，我突然想到了，“藝術(shù)創(chuàng)想〞中，他們做賀卡，都是將白紙撕成比賀卡小一點(diǎn)的白紙，再貼上去，寫出來的字就是原汁原味兒的了，接著我便用五彩繽紛的水彩筆寫出了我方才想出來的話。

寫完后，我歪著頭，微笑著欣賞著我的作品，腦海中不由得想到了宗老師見到這個(gè)賀卡的模樣：她看見了這個(gè)封面，感覺很欣慰，還拿起卡片湊到鼻尖聞了聞，一股清爽淡雅的花香撲鼻而來，沁人心脾，宗老師翻開賀卡看見了這一行字，回想起當(dāng)時(shí)她剛接到我們班時(shí)候的樣子，不禁欣慰的笑了……

宗老師，永遠(yuǎn)是我們的老師，是我們?nèi)烁瘛⑵犯窠逃南葞煛?/p>

教師節(jié)的禮物作文650字篇六

小軼穿著一件粉紅色的上衣，背著書包，帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上，晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光輝，有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中，在向小軼微笑。

小軼突然停住腳步，她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來，采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。

小軼來到學(xué)校。校園里悄悄靜的。高大的白楊在操場(chǎng)周邊高高地挺立著，葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。

小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前，辦公室里悄悄靜的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓老師的眼鏡。

小軼看到眼前這些景象，眼睛潮濕了，她想：韓老師為了我們，往往忙到深夜，連整理辦公桌的空兒也沒有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師整理一下她的辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來的野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里即刻迷漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增加了活力與活力?！绊n老師，感謝您，您為我們?nèi)找共賱?，這束野花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望!請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問候，您辛苦了!〞小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。

小軼離開了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。

教師節(jié)的禮物作文650字篇七

教師節(jié)的腳步近了近了，我該送什么禮物給我心愛的老師呢?

送花?好花不常開;送可愛的泰迪熊?太幼稚;送小擺設(shè)?老師的桌上哪有這么大?想來想去，我只好選擇了賀卡。

我走進(jìn)商店，細(xì)心挑揀。嗯，這張不錯(cuò)，清白利落，適合數(shù)學(xué)老師;啊!這張給人一種暖暖感覺，適合語(yǔ)文老師。回到家，我滿意端詳著這兩張賀卡。突然，我想到了一件重要的事情寫什么祝語(yǔ)好呢?

唉，都怪我這腦袋，“書到用時(shí)方恨少〞，偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻不開竅!我只好寫下了干巴巴的兩句話：“老師，您辛苦了!教師節(jié)開心!〞

禮物已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就等教師節(jié)的到來。九月五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)……我實(shí)在迫不及待了。在七號(hào)就把賀卡放進(jìn)書包，準(zhǔn)備給老師一個(gè)意外的驚喜。

第一節(jié)課下課后，我從書里掏出賀卡，快速地沖向老師辦公室。哈!來得早不如來得巧。老師正在為我們的成績(jī)而發(fā)愁呢!我輕輕地走進(jìn)去，用俏皮的聲調(diào)說：“兩位老師，節(jié)日開心!〞老師們臉上的愁云即刻散開，即使是一張賀卡也讓她們心花怒放，“感謝!〞

之后的幾天，教室的講桌上會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花，一張張畫，一個(gè)個(gè)禮盒，像一張張同學(xué)們的笑臉，一齊對(duì)老師說：“辛苦了!〞

這些禮物不僅漂亮，而且代表了同學(xué)們一顆顆感恩的心。

教師節(jié)的禮物作文650字篇八

金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清早，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。

走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“猛烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)〞，同時(shí)看見幾個(gè)同學(xué)手里拿著小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得一陣懊惱。

懷著忐忑擔(dān)憂的心來到教室，果真看見班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在展示，他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，美滋滋地說笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表?yè)P(yáng)。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。

不一會(huì)兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái)，爭(zhēng)著向老師獻(xiàn)禮物?？粗切┩瑢W(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說：“感謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過請(qǐng)大家先拿著禮物回到座位上。〞等那幾個(gè)同學(xué)回到座位上后，馬老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，感謝你們對(duì)老師的記掛，你們的禮物對(duì)你們來說十分寶貴，對(duì)老師來說也是十分寶貴的，不過更寶貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學(xué)都能