大班安全教案匯總7篇

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大班安全教案匯總7篇

大班安全教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲

避、求救等多種自救方法。

2、正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想

辦法，增強自我保護(hù)能力。

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

4、初步了解火災(zāi)的小常識。

5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：

活動前請幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

視頻、課件“如何面對火災(zāi)”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與

幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

教學(xué)過程：

一、講述視頻事件，感受火災(zāi)的危害。

（1）播放失火視頻。提問：發(fā)生了什么事情？你有什么感

覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得

怎樣？你想對他們說些什么？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重

后果。

二、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

（1）為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火

災(zāi)？

（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。

三、學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救方法自救和自護(hù)，懂得面對

火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

（1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

1、相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

2、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人

員。

3、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼

兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋

找安全出口標(biāo)志。

4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰

走的重要性。

（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離經(jīng)驗。

1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

2、運用多種方法迅速撤離。

（3）無法撤離時，如何正確躲避。

1、當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法

躲避？

2、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

四、講述故事。

（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。

（2）面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自

救？

（3）運用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

五、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。

（1）如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？

引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

（2）張貼安全宣傳畫，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我

保護(hù)的方法。

溫馨提示：

發(fā)生火災(zāi)，立即撥打：“119”、“120”報告事發(fā)地點及情

況。

教學(xué)反思：

整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)

在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其

中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解

了一些防火知識，遇到火災(zāi)該怎么辦。逃生演習(xí)使孩子們的感官

上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養(yǎng)了孩子的應(yīng)

變能力。

不足之處：

環(huán)節(jié)的銜接不夠流暢，過渡語言不夠自然，個別環(huán)節(jié)丟三落

四。

小百科：火災(zāi)是指在時間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)

象。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社

會發(fā)展的主要災(zāi)害之一。

大班安全教案篇2

設(shè)計意圖：

在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見

的人，他們雖然知道這些人，但是對他們的職業(yè)特點還是很模糊，

為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系，增強他們的自我保護(hù)意

識，故設(shè)計了此活動。

活動目標(biāo)：

1、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點，了解

他們的工作與人們的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)遇到危險如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動重難點：

1、重點：學(xué)習(xí)遇到危險如何進(jìn)行正確求救。

2、難點：初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點，

了解他們的工作與人們的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件、幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識

活動過程：

1、導(dǎo)入：教師播放視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。

剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我們國家的安全衛(wèi)士，

是保護(hù)國家和我們安全的人，他們是可敬、可愛的。今天我們把

他們都請到我們大一班好不好？

2、看課件圖片認(rèn)識安全衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點。

在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會規(guī)則，違法犯罪，

比如：偷東西？應(yīng)該有誰來管呢？小朋友你們好聰明，我們今天

請來的第一個安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的?(幼兒自

己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他？（因為

做了壞事）警察是依法維持社會治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會

安全、防止一切危害國家、危害社會行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危

害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定，小

朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。

我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰呢？瞧這個人是誰？她

在做什么?是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警？（手勢、衣服）

我們小朋友在哪些地方見過他們？（幼兒說說）他們的主要工作

是做什么的？指揮交通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理

駕照等等。

那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護(hù)我們的安全？

（保安）除了在社區(qū)看得到他們的身影，哪些地方也會有保安？

（公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口）我們幼兒園里有沒有保安？是

負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進(jìn)入

幼兒園。

看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎？這些人是做什

么的'？他們一般會在什么時候出現(xiàn)?(遇到火災(zāi)的時候,他們會

開著消防車來到出事地點進(jìn)行救火、救人，另外還會參加一些道

路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外，還有解放軍，

誰知道他們做什么呢?

小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國的邊疆，保護(hù)我們的祖國，

是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時候，都會及時的幫助我們。

我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù)，但我們在遇到危險的時候也

要知道一些解決的辦法，學(xué)會保護(hù)自己。

如果這件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解

決？

3、我們在遇到危險的時候，該怎么辦?

（1）仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了?（錢包被偷了）怎么辦？

（幼兒說說）某某小朋友如果是你的話你要怎么辦？

幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。

（2）鄰居家里著火了。

發(fā)生什么事了，怎么會有那么大的火？該怎么辦?（鼓勵幼

兒想出更多的辦法）

（3）家里的門被撬了怎么辦？

（4）發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。

（5）在街上迷路了。

以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是

讓小朋友自己說，教師作為聽眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的

機會。

4、幼兒玩游戲，活動結(jié)束。

今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士？他們是？看來小朋友

們都記住了，現(xiàn)在我們來玩一個連線的小游戲，請上來玩的小朋

友要把這個人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少

說出來，邊指著圖邊說。

活動延伸：

請家長引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息，豐

富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。

活動反思：

幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中

成長起來！

大班安全教案篇3

活動目的：

1、使幼兒了解常用的安全標(biāo)志。

2、使幼兒能懂得一定的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。

活動準(zhǔn)備：

1、卡片制作的110、120、119、SOS以及常用的交通標(biāo)志。

2、魔棒一根，五角星若干

3、情境表演：小朋友獨自在家突然有陌生人敲門，陌生人

打電話，有小偷闖入。

4、音樂兩首：藍(lán)精靈、花仙子。

活動過程：

1、播放音樂進(jìn)入活動室。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下邊做動作邊看動畫進(jìn)入活動室。

2、課件展示平時生活中的一些危險的圖片，請幼兒判斷。

3、聯(lián)系生活實際舉三個例子，請幼兒動腦筋想辦法。

（1）肥皂水不小心灑入眼睛。

（2）手不小心被小刀劃破。

（3）突然流鼻血。

4、輕松一刻：放音樂動畫請幼兒跟教師做。

5、觀看情境表演，請幼兒出主意，想辦法。

（1）觀看小朋友獨自一個人在家有陌生人來訪。

（2）觀看小朋友獨自一個人在家有陌生人打電話來。

（3）觀看小朋友獨自一個人在家有小偷闖入。

6、請幼兒觀看交通標(biāo)志圖，請幼兒園的教師扮演交警讓幼

兒了解交通標(biāo)志的含義。

7、總結(jié)：告訴小朋友在日常生活中不論遇到什么困難都要

動腦筋想辦法解決，學(xué)會保護(hù)自己。

8、播放音樂

幼兒在教師的帶領(lǐng)下出活動室。

活動延伸：

可以組織幼兒到城市里去參觀實地了解，并詢問真正的交

警。

大班安全教案篇4

活動目標(biāo)：

1、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。

2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則。

3、增強自我保護(hù)意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)

則。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了

知識。

活動準(zhǔn)備：風(fēng)箏一個，教學(xué)掛圖

活動過程：

1、導(dǎo)入

師：這是什么？小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎？知道在放風(fēng)箏時要注

意哪些嗎？

2、請幼兒討論并回答

教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結(jié)。

（1）師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地？很窄小的街道或者

人群擁擠的地方可以嗎？上空有很多電線的場地可以嗎？坑坑

洼洼的場地或者山上可以嗎？

（2）小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹

木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的

草地。

（3）師：放風(fēng)箏時跑得快會發(fā)生什么危險？風(fēng)箏繩很細(xì)，

如果使勁握住或被纏住會有什么危險？如果在有高壓電線的場

地放風(fēng)箏會有什么危險？

（4）小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)

箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏

繩很細(xì)，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如

果風(fēng)箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。

3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

（1）師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來，

誰能把這些注意事項完整地講出來呢？

（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

①師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項都編了進(jìn)去。我們

一起來聽一聽。

②教師完整朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么？

④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌

4、總結(jié)

師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則，我們一起來回

顧。

它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物

的場地；要慢慢跑，留神腳下；注意不要被風(fēng)箏繩割到手；要遠(yuǎn)

離高壓線。小朋友在放風(fēng)箏地時候一定要遵守這些安全規(guī)則！

教學(xué)反思

本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清

晰，由淺入深，循序漸進(jìn)。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話，

激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時因為不注意安

全或放風(fēng)箏的地點不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風(fēng)箏時

因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點不對所帶來的后果。

大班安全教案篇5

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張；

2、學(xué)習(xí)地震時安全自救的方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

4、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭

活動過程：

1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什

么地方比較安全？小朋友會怎樣做？小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、

廚房等較小的地方，平房：桌下、床下，農(nóng)村：最好跑到空曠的

田野等地方。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然

很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，

如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要

慌張，要及時躲藏。

3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”

（1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場地。

（2）游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速

躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，

“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之

后就不要隨便更換地方。

（3）播放快樂的音樂，小朋友自由活動。

（4）教師發(fā)口令：“地震了”（播放防空報警笛聲）幼兒

自己躲避。

（5）警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”

能否“砸”到小朋友。

（6）評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚。

延伸活動：

1、了解不同場所的避震自救方法；

2、游戲：火警119。

區(qū)域活動：

提供各種報警電話號碼。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)

活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們

對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知

道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)

生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待

提高，機智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒

鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

大班安全教案篇6

設(shè)計意圖：

大班幼兒對食物包裝袋上的秘密很感興趣，他們每每湊在一

起討論著包裝袋上有什么，有些還認(rèn)真地讀者上面的文字，希望

自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，

我設(shè)計了這樣一個探索活動，希望孩子們能開動腦筋，在這樣一

個比較開放的活動中收獲更多。

活動目標(biāo)：

1.喜歡參加探究活動，有自我保護(hù)意識。

2.通過仔細(xì)觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息，認(rèn)識食

品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，以及與身體健康的重要

關(guān)系。

3.有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備：

1.每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

2.幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡

3.幼兒掌握一些文字、年月日的表達(dá)方式

活動過程：

一、幼兒自主觀察食品袋，引起幼兒參與活動的興趣

1.幼兒自主觀察食品袋。

師：今天我們每一個小朋友都帶了一包食物，但是我們今天

不是參加品嘗大會，而是參加一次發(fā)現(xiàn)之旅，去發(fā)現(xiàn)食品包裝袋

上的秘密?，F(xiàn)在就請你們仔細(xì)看看到底包裝袋上都有那些秘密？

2.提問：你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

出示大的記錄紙，教師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在

紙上。

：哦，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標(biāo)志，這

些讓我們一看就知道是什么食品了。

3.進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。

師：剛才我們找到了很多秘密，你覺得哪些秘密可以直接地

告訴我們這個食物是安全的，對我們健康沒有危害，為什么？

師：那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健

康的呢？我們來看一下大屏幕！

三、觀看幻燈片，認(rèn)識包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)

日期

1.幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。

認(rèn)識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。

生產(chǎn)日期：是指商品在生產(chǎn)線上完成所有工序，經(jīng)過檢驗并

包裝成為可在市場上銷售的成品時的日期和時間

保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全

性的時間

防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對應(yīng)字符組成

的標(biāo)識，用以表示一定的商品信息的符號。有了它你在超市或者

商場購買的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的

條形碼就不能在電腦上查到。

：以后不管吃什么食品，一定要仔細(xì)看看這些信息，才能保

證我們吃的食品是安全的、健康的，對身體是沒有害處得。

2.出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

（1）提問：請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期

的牛奶？

（2）出示自制掛歷卡，教師講解如何分辨過期食品和健康

食品。（重點引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。）

四、操作練習(xí)，提升認(rèn)識

出示操作紙，講解操作要求：剛才我們學(xué)習(xí)了在購物時要注

意的信息，現(xiàn)在徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的

食物，他們有些食物的日期是對的，而有些是錯誤的，請你將里

面過期的食物下面打×，在健康的事物下面打√

現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做

得對不對。

大班安全