適合七年級上學期做課外閱讀

適合七年級上學期做的課外閱讀適合七年級上學期做的課外閱讀適合七年級上學期做的課外閱讀新世紀教育網優(yōu)選資料版權所有@新世紀教育網第12課濟南的冬天（學生版）第課時累計課時主備李小燕授課時間年級檢查_________授課目標1．會讀會寫“髻、鑲、藻、貯”等生字。理解和運用“響晴、溫晴、設若、貯蓄、空靈、澄清、清明”等詞語。2．積累文中優(yōu)美的語句。3．理解分析文中描繪濟南冬天美景的精妙，感悟光景描繪中情與景的交融。4．培養(yǎng)自讀寫景抒情散文的能力。授課重點引導學生掌握閱讀寫景抒情散文的方法。授課難點光景描繪方法。授課方法朗誦授課法、問題式授課法、三段式循環(huán)授課法課時安排：3課時授課過程第一課時一、課前預習1、給予下加點字注音鑲（）水藻（）貯（）蓄澄（）清一髻（）兒2、本文選自_____________，作者_________，字______，出名作家，被譽為“人民藝術家”，代表作有長篇小說____________________________________________，中篇小說_______________________，話劇___________________________________________。3、詞語講解溫晴：_________________________________________________秀氣：_________________________________________________空靈：_________________________________________________安閑：_________________________________________________貯蓄:___________________________________________________4、從以上詞語中任選三個寫成一段話______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、導入新課同學們，在朱自清先生的《春》中欣賞了春天那一幅幅感人的春光圖后，今天我們要步入老舍先生的《濟南的冬天》去領悟冬日的風景。（板書文題）說起冬，你們記憶中間的冬天是什么樣子的？（抽生回答）但在老舍先生的這篇文章中，不只感覺不到這些，反而令人感到暖暖的春意。那么，稱為“寶地”濟南的冬天確如作者詩情畫意的襯著嗎？就讓我們在老舍的引領下一同去賞析濟南冬天的水墨畫，去領會浸蘊此間的濃烈情致，給出一個評判。三、講堂授課新世紀教育網--中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。版權所有@新世紀教育網新世紀教育網優(yōu)選資料版權所有@新世紀教育網（一）、聽讀課文，整體感知、理清文脈1．聽朗誦錄音，領會流利朗誦中的語氣、語調傳達出的文章內容與風范。思慮：1）濟南冬天的總的特點是什么?2）課文是從什么角度，用什么手法來表現這一特點的？3）表達了作者怎樣的思想感情?文中老舍先生采用中國山川畫“山大觀小”的構圖取景方法，請分析作者順著主線抓住哪些富饒?zhí)攸c的光景來顯現濟南冬天的，如用淡雅的山川圖定格，模擬《春》中繪圖的形式進行歸納。四、總結五、部署指導下節(jié)課預習第二課時一、課前預習1、聽寫生字詞2、收集兩句與寫冬的古詩句______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、新課授課（一）、優(yōu)秀語段研習，鑒賞光景描繪方法1．齊聲朗誦第3語段，小組合作達成以下問題。1）全段的中心句是：2）為本段區(qū)分層次：3）全段寫“小雪”之美好，主要經過其他的光景來進行襯托，這些光景是：4）文中的動詞用得好，如：5）文中的色彩詞用得好，如：6）文中是怎樣化靜為動的呢？新世紀教育網--中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。版權所有@新世紀教育網新世紀教育網優(yōu)選資料版權所有@新世紀教育網7）主要運用了什么修辭方法？8）你在對全段的朗誦要求上有什么意會？（再次齊讀此段）2、推測擬人的作用，品味以下幾句話幸虧哪里請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光溫暖安閑地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境地？山坡上臥著些鄉(xiāng)村，小鄉(xiāng)村的房頂上臥著點雪。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！三、總結四、部署下節(jié)課預習第三課時一、課前預習閱讀課文第4、5語段，達成以下題目。1．第4段作者三筆兩筆就勾勒出一幅水墨畫，它的特點是（）A．模糊B．淡雅C．古樸D．靈秀2．濟南冬天水的特點是（多項選擇）（）A．暖B．綠C．清D．亮3．這兩段文字表現了濟南的冬天（）A．充滿了綠意的特點B．暢快、清明、迷人、美麗的特點C．溫晴的天氣特點D．風景優(yōu)美，是稀有的冬天旅行勝地4．①“這是張小水墨畫”②“整個的是塊空靈的藍水晶”③“這塊水晶里，包著紅屋頂黃草山”④“像地毯上的小團花的小灰色樹影”所運用的修辭手法是（）A．①暗喻②暗喻③明喻④明喻B．①明喻②明喻③暗喻④明喻C．①暗喻②暗喻③暗喻④明喻D．①暗喻②暗喻③借喻④明喻5．“就憑這些綠的精神”中的“綠的精神”指的是__________________________________________________________________________________。（不高出20個字）二、新課授課1、積累寫冬的好詞好段好詞：嚴冬深冬殘冬嚴冬初冬凜凜刺骨冬眠北風寒流嚴寒冷氣新世紀教育網--中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網站。版權所有@新世紀教育網新世紀教育網優(yōu)選資料版權所有@新世紀教育網嚴冬臘月雪花飛舞雪窖冰天冷氣襲人北風吼叫雨雪交加冰封雪蓋天寒雪蓋天寒地凍冷氣逼人北風刺骨好句：皚皚的雪山，茫茫的雪野，潔白的山路，如緞的小河......這就是一個雪的世界。嚴冬的清晨，地面上鋪著一層薄薄的銀白色的霜花，四周一股股冷氣直往骨頭縫里鉆。好段：最先帶來冬天信息的應當是雪了。你看，它終于在人們的翹首希望中走來了，步履是那樣的輕盈、舒緩，靜靜悄從遙遠的天際飄落，片片光潔如絮的雪花落在光溜溜的樹枝上，落在袒露著胸膛的大地上。哦，它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧！此時，那灰蒙蒙的天空憂如也光明起來，天地完好交融在一同。啊，好一派銀裝素裹世界！一大早，街頭上就有了“唧唧喳喳”的孩子們了。孩子們呵著凍得通紅的、像紫芽姜一般的小手，七八個一同來塑雪人。雪人誠然可是是上下大的一堆,可是很潔白，很明媚。孩子們用煤球給他做眼睛，又拿紙剪成嘴的形狀，涂上深紅的顏色，貼在雪人臉上，就這樣，雪人做成了。孩子們對它拍手、點頭、嘻嘻，為他喝彩。他們憂如忘記了寒冷，他們內心充滿了希望。冬天的古詩句冬雪——忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。冬梅——不是一番寒刺骨，爭得梅花赴鼻香。冬景——岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。冬夜——歲華皆采獲，冬晚共嚴枯。北風——飄飄送下遙天雪，颯颯吹干旅命煙。冬天——琥珀珠海黏行處雪，棕櫚帚掃臥來云。冬思——歲寒，爾后知柏此后凋。冬狩——會挽雕弓如滿月，西北望，射末狼。冬愁——云橫