大班社會(huì)南瓜湯教案

大班社會(huì)南瓜湯教案

這是大班社會(huì)南瓜湯教案，是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，供老師

家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事內(nèi)容，，知道生活中處處有合作。

2、在游戲中積極參與協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力，體

驗(yàn)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《南瓜湯》這個(gè)故事。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《南瓜湯》圖片、視頻、紙杯、雪花片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，

1、出示圖片1，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。

師：之前我們一起聽(tīng)了《南瓜湯》的故事，你們還記得嗎？

2、出示圖片2，理解合作的含義。

師：松鼠、鴨子和貓這三個(gè)好朋友，他們都做了哪些事情呢？

小結(jié)：原來(lái)南瓜湯之所以好喝，是因?yàn)檫@三個(gè)好朋友合作完成的。

3、觀看視頻，小動(dòng)物是怎樣合作的。

小結(jié)：小動(dòng)物們通過(guò)合作，齊心協(xié)力，就能夠戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。

4、聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)自己有過(guò)哪些合作經(jīng)驗(yàn)。

小結(jié)：有些事情，一個(gè)人做很難，幾個(gè)人或很多人一起合作就變

得輕松了。

二、紙杯游戲，【實(shí)踐操作，初步體驗(yàn)合作】

要求：人手一個(gè)紙杯，六人一組合作將杯子壘成一個(gè)金字塔。

師:你覺(jué)得這個(gè)金字塔里面哪個(gè)杯子是不需要的？

1

小結(jié)：這六個(gè)杯子就代表了合作團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，在合作中每

個(gè)人都很重要，缺一不可。

三、故事延續(xù)，【經(jīng)驗(yàn)梳理，合作中的出現(xiàn)矛盾怎么辦】

要點(diǎn)：合作中出現(xiàn)矛盾時(shí)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)協(xié)商、分工提高合作能

力。

1、出示圖片3，三個(gè)好朋友怎么了？為什么爭(zhēng)吵？

2、說(shuō)一說(shuō)你有什么好辦法能夠幫助他們解決矛盾。

小結(jié)：原來(lái)好朋友在合作中也會(huì)遇到矛盾，我們可以通過(guò)溝通，

商量來(lái)解決。

四、搭建花園，【經(jīng)驗(yàn)提升，體驗(yàn)協(xié)商、分工合作的快樂(lè)】

要求：請(qǐng)6個(gè)小朋友一組分工合作搭建花園。

1、出示建筑圖紙，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

2、引導(dǎo)幼兒分工明確，在規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù)。

3、每組請(qǐng)一位小朋友介紹他們是怎樣分工合作的。

小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)在剛才的合作中你們會(huì)商量、會(huì)分工，真不錯(cuò)，

給自己一點(diǎn)掌聲。

五、總結(jié)小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們平時(shí)生活中、游戲中，

有許多的事情是需要合作的，合作可以把本來(lái)復(fù)雜的事情變的簡(jiǎn)單，

合作也可以讓事情做的又快又好，只要大家同心協(xié)力，互相合作，什

么事都難不倒我們，合作力量大，你們說(shuō)對(duì)嗎？好，那接下來(lái)我們

一起回到班級(jí)里看一看，說(shuō)不定正好有一些事情正在等著我們合作完

成呢！

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