自我營銷方案

最新自我營銷方案=J最一、自我介紹我是一名普通的大三學(xué)生，學(xué)習(xí)成績中等，個人外形算不得優(yōu)異，但是言語交際能力還可以，有一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，明年就即將面臨大學(xué)畢業(yè)后的挑戰(zhàn)，所以，我對自身環(huán)境及目前的社會環(huán)境做了一個簡要的分析。二、市場環(huán)境分析㈠就業(yè)環(huán)境分析目前的中國，在高等教育大幅擴(kuò)充的背景下，大學(xué)生數(shù)量越來越多，很多大學(xué)生畢業(yè)之后很難找到工作，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，并且我國的總體就業(yè)環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，每年的勞動力人數(shù)都在不斷的增加，不同階層不同領(lǐng)域的專業(yè)性非專業(yè)性人才都在不斷擴(kuò)充，并且一部分大學(xué)生自己都不知道自己的定位在哪里，對前途充滿迷茫。㈡市場需求分析雖然從就業(yè)環(huán)境分析，大學(xué)生就業(yè)十分艱難，但是我國作為最大的發(fā)展中國家，許多方面都還在不斷完善，還處于經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的重要時期，所以還是很需要非常優(yōu)秀的人才，而現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)及用人單位則更多偏重于新型的綜合性人才，注重畢業(yè)生的各項(xiàng)綜合能力，對人才的多樣化全面化，創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、社交能力、組織能力等都有很高的要求。㈢競爭對手分析針對我們本身的就業(yè)需求分析，我們的競爭者眾多。包括我們同屆的競爭者，其中學(xué)歷也各不相同，另外還有一些社會上的例如下崗工人、一些跳槽的已工作者、甚至有一些還沒畢業(yè)就已經(jīng)找工作的下一屆畢業(yè)生，這些對我們而言都有著或多或少的競爭壓力，其中主要存在的則是和我們同屆同學(xué)歷的畢業(yè)生。三、自我環(huán)境分析我本人外形一般，性格相對外向，對人熱情，喜歡和人交流。學(xué)習(xí)上還算比較認(rèn)真，成績中等，但可以掌握基本的專業(yè)知識，社交能力不錯，并且在大學(xué)四年中經(jīng)常參加一些實(shí)踐活動及有做過一些零散的社會工作，個人認(rèn)為整體能力還是可以的。㈠自身SWOT分析⑴優(yōu)勢strength性格外向，喜歡冒險有沖勁，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思維活躍有創(chuàng)意，并且和人交流能力強(qiáng)。有責(zé)任感有事業(yè)心，對工作絕對有熱情，專業(yè)知識不錯，有自己個人特長，學(xué)習(xí)能力搶，并且處理問題果斷認(rèn)真，絕對不會半途而廢。我喜歡做事井井有條，會關(guān)心別人，合作能力強(qiáng)，適合團(tuán)隊(duì)工作，適應(yīng)能力強(qiáng)，很少和他人有沖突，樂于展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，絕對不會畏縮，本人品德端正，誠實(shí)善良，認(rèn)真向上、樂觀積極。⑵劣勢weakness個人自覺性較差，很容易受他人影響，有的時候容易沖動，專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，不能形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沒有完全和本身專業(yè)知識相結(jié)合，一些重要的知識方面有欠缺，例如英文不是很好，沒有過六級，另外就是外形方面需要改善和注重。⑶機(jī)會opportunity本身是廣告專業(yè)，對活動類營銷類方面感興趣且有一定的實(shí)踐，現(xiàn)在就業(yè)前景還比較廣闊。個人社交關(guān)系網(wǎng)方面還可以，有一些可以幫助到自己成長的地方。另外國家政策方面也會有一些有利的地方，作為本科生也會比一些低學(xué)歷的有優(yōu)勢，或者比一些高學(xué)歷高要求的更容易找到一些上升的空間。⑷威脅threat一些學(xué)校更好專業(yè)更好的畢業(yè)生是我們的威脅，他們往往會比我們能力高，從而造成一定的威脅。并且廣告專業(yè)本身，如果繼續(xù)從事這方面工作的話，會對創(chuàng)造性有很大的要求，尤其是一些長期的創(chuàng)意工作，很有可能會思維枯竭，從而導(dǎo)致一些方面的失敗。是否能在剛開始的工作中堅持下去并且學(xué)到好東西，以利于往后的發(fā)展，這是十分重要的。㈡就業(yè)SWOT分析⑴優(yōu)勢strength廣告專業(yè)本身是個正在發(fā)展的專業(yè)，就業(yè)前景廣闊，且我個人很喜歡，并且有一些參加廣告比賽的經(jīng)驗(yàn)，有一定的創(chuàng)作能力，而且具有一些社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，綜合就業(yè)前景不錯。⑵劣勢weakness對創(chuàng)造能力要求很高，很容易創(chuàng)意會枯竭，要求強(qiáng)大的電腦操控能力，對社交能力要求十分高，就業(yè)面較窄。⑶機(jī)會opportunity行業(yè)正在高速發(fā)展，急需人才，有較多的學(xué)習(xí)機(jī)會。⑷威脅threat競爭激烈，社會壓力較高。四、營銷戰(zhàn)略定位㈠品牌形象定位：個性外向，對人熱情，社交能力強(qiáng)，有責(zé)任感。㈡自我定位：品德端正，誠實(shí)善良，認(rèn)真向上、樂觀積極，合作能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、有責(zé)任感、有事業(yè)心、有熱情。五、自我營銷戰(zhàn)略規(guī)劃㈠提升自我策略：在最后一年時間里多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高英語水平和計算機(jī)操作能力，多參加社會實(shí)踐，參加一些與專業(yè)有關(guān)的工作，努力鍛煉自己，積累創(chuàng)意和提高創(chuàng)造能力，多與人交流，提高社交能力，營造一個良好的個人形象。㈡營銷推廣策略：多參加一些人才市場的招聘推廣自己，為自己積累經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的優(yōu)劣勢及專業(yè)特點(diǎn)為自己制作一份有特點(diǎn)的簡歷，引起用人單位的注意，同時注意提高自身個人的良好形象，還可以通過在網(wǎng)上宣傳自己獲得求職機(jī)會，通過老師、朋友或同學(xué)的推薦推廣自己。六、總結(jié)我認(rèn)為我個人需要在更多的鍛煉中成長，我相信年輕沒有失敗，只要我努力，就可以成功，讓自己越來越優(yōu)秀。為加深大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃和自我營銷的認(rèn)識，提高大學(xué)生求職自我營銷意識，提升我校大學(xué)生就業(yè)能力，特開展本次大學(xué)生自我營銷大賽。為做好本次活動的報名組織工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動主題營銷自我，贏在起點(diǎn)二、組織單位主辦單位：xx師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)工作處承辦單位：xx師范大學(xué)外國語學(xué)院共青團(tuán)XX師范大學(xué)外國語學(xué)院委員會三、活動對象XX師范大學(xué)全日制本科生、研究生四、活動時間及地點(diǎn)初賽:即日起至11月23日，各學(xué)院自行舉辦院內(nèi)初賽，并推選出一名選手參加決賽。決賽時間：20xx年12月2日地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心五樓五、活動流程（一）初賽流程各學(xué)院自行舉辦初賽，每個學(xué)院推薦一名學(xué)生進(jìn)入決賽，推薦材料包括推薦選手報名表（附件一）、自我營銷策劃、決賽展示PPT和個人生活照一張。材料電子版于11月24日（周五）中午12:00前發(fā)送到郵箱xx（二）決賽流程1、主持人開場。2、嘉賓致辭。3、個人展示環(huán)節(jié)。每位選手5分鐘風(fēng)采展示，形式不限。（離結(jié)束時間還有30秒時舉牌提醒，時間到時響鈴提醒。）隨后老師進(jìn)行現(xiàn)場提問。4、自我思辨環(huán)節(jié)。限時1分鐘，選手根據(jù)自己未來的規(guī)劃，運(yùn)用兩個相對的營銷學(xué)理論進(jìn)行自我思辨。（時間到時會響鈴提醒）。（營銷學(xué)理論：木桶理論與核心競爭力、共生營銷與差異化營銷、羊群效應(yīng)和果子效應(yīng)、品牌形象論和定位理論、長尾理論和二八法則等）5、評委點(diǎn)評，工作人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)及排名。6、宣布比賽結(jié)果及頒獎。7、尾聲（合影留念）。六、活動要求（一）報名要求：各學(xué)院自行舉辦院內(nèi)初賽，并推選出一名選手參加決賽。并于11月24日（周五）12：00前將推薦材料發(fā)送至郵箱（命名方式：學(xué)院+年級+姓名，主題為xx師范大學(xué)第二屆大學(xué)生自我營銷大賽。）每位參賽者及學(xué)院比賽負(fù)責(zé)人需及時加入比賽工作群（群號：），便于直接接收重要通知。參賽者需仔細(xì)閱讀活動要求及評分細(xì)則（詳見附件二）。（二）材料要求：推薦材料包括報名表（附件一）、自我營銷策劃、決賽展示PPT和人生活照一張。自我營銷策劃內(nèi)容可以圍繞以下五方面展開：1、自我認(rèn)知個人綜合能力展示，包括知識、能力、技能等，科學(xué)、全面地認(rèn)識自我，可使用SWOT分析方法，也可使用相應(yīng)人才測評工具進(jìn)行測量。2、價值挖掘計劃建立并提升個人的核心競爭力，激發(fā)潛能或讓某一方面更具競爭力。3、自我定價正確認(rèn)知個人價值所在，自己對自身價值與市場定位進(jìn)行賦值。4、營銷渠道找到符合自身特點(diǎn)和實(shí)際情況的渠道來獲取相關(guān)職業(yè)的信息、展示自身閃光點(diǎn)和營銷自己?？刹捎糜白釉L談的方式，采訪優(yōu)秀畢業(yè)生，其他途徑亦可。5、自我促銷多方面、多平臺展示自我；獨(dú)到新穎的展示渠道、展示方法；多因素分析，制定職業(yè)規(guī)劃并進(jìn)行自我營銷。七、評審方式文字策劃部分（30分）+現(xiàn)場展示部分（60分）+微信投票部分（10分）=100分八、獎項(xiàng)設(shè)置一等獎二名一一獎品二等獎四名一一獎品三等獎八名——獎品其余參賽選手獲優(yōu)秀獎一一亦頒發(fā)紀(jì)念品所有獲獎選手均頒發(fā)榮譽(yù)證書。一、前言幾年的大學(xué)生涯，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀。即將畢業(yè)的我如何才能吸引HR的眼球呢?從營銷學(xué)的角度，我對自己進(jìn)行了如下的營銷策劃。二、營銷環(huán)境分析從宏觀環(huán)境看，大學(xué)畢業(yè)生越來越多，競爭越來越激烈，社會對大學(xué)生的要求也越來越高，招聘單位更加看中人才的綜合素質(zhì)，多向型、復(fù)合型的人才卻供不應(yīng)求;經(jīng)濟(jì)全球化，對人才的信息化提出了更高的要求。從微觀環(huán)境看，主要是應(yīng)屆畢業(yè)生與應(yīng)屆畢業(yè)生之間、應(yīng)屆畢業(yè)生與有經(jīng)驗(yàn)的人士之間的競爭。從自身來看（即SWOT分析）優(yōu)勢：作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，有闖勁，膽子大，思維活躍，獨(dú)立思考能力強(qiáng)。有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，對工作有很大的熱情;學(xué)校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，有較好的外語、計算機(jī)技能等等;專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自己的潛力，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分心處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力?！皩W(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學(xué)了office，flash，photoshop，dreamweaver等多種專業(yè)軟件。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的統(tǒng)籌的安排生活中的、種種事務(wù)。劣勢：學(xué)校知名度不是很高，缺乏適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ?，加之與生俱來的優(yōu)越感，以及延續(xù)著“天之驕子”的夢想，卻忽視了殘酷的社會就業(yè)現(xiàn)實(shí);知識結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)知識學(xué)的不夠扎實(shí);缺乏足夠的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盡管在校期間參與社會實(shí)踐活動，通過這種方式汲取了相關(guān)的社會經(jīng)驗(yàn)，但是這種社會經(jīng)驗(yàn)和社會所需要的經(jīng)驗(yàn)還是存在著差距的，不能夠真正的形成短時間內(nèi)的競爭力;另外，關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建也十分重要，應(yīng)屆畢業(yè)生還沒有足夠?qū)拸V、覆蓋面廣的關(guān)系網(wǎng)。機(jī)會：國家出臺了一系列的鼓勵措施和優(yōu)惠政策對大學(xué)生進(jìn)行各方面的支持和鼓勵;我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展給更多的大學(xué)生提供了更多的機(jī)會，各企事業(yè)單位對大學(xué)生的需求也日益增大;全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)給大學(xué)生帶來了就業(yè)困難，但也帶來了創(chuàng)業(yè)契機(jī)。威脅：由于教育事業(yè)的不斷發(fā)展及生源的不斷融合，導(dǎo)致專業(yè)能力水平存在相近因素，增大了畢業(yè)生之間的競爭;人才市場總需求和總供給的不斷變化使供求關(guān)系發(fā)生逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了行業(yè)性的就業(yè)困難;二次從業(yè)人員比應(yīng)屆畢業(yè)生擁有更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且對現(xiàn)狀更加了解，給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來了一定的挑戰(zhàn)。三、營銷戰(zhàn)略定位1、品牌形象定位：塑造積極向上，個性獨(dú)特，大膽創(chuàng)新，實(shí)事求是，勤奮刻苦，激情持久，自信自強(qiáng)的形象。2、自我定位：做事認(rèn)真踏實(shí)，注重持久穩(wěn)重，敢于創(chuàng)新，有一顆清醒的頭腦，對市場分析有較好的把握，內(nèi)斂含蓄，肯吃苦耐勞，有頑強(qiáng)的毅力，較感性。四、營銷戰(zhàn)略規(guī)劃1、提升自我策略：通過在大學(xué)里艱苦而豐富的學(xué)習(xí)打到“知本”的積累，科學(xué)的運(yùn)用智慧即思想方法及工作方法，具備現(xiàn)代人才的四大技能電腦操作能力、汽車駕駛能力、英語繪畫能力和外交能力，積極、主動地出頭鍛煉自己，不放過一切在校鍛煉自己的勇氣的機(jī)會。勤學(xué)苦練，知難而進(jìn)，積極鉆研，培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)精神，探尋機(jī)遇，找到實(shí)現(xiàn)個人價值的支點(diǎn)。2、營銷推廣策略：通過參加學(xué)校組織的招聘會或參加各地的人才市場推廣自己，為自己量身制作一份符合真