2020年國家開放大學(xué)電大考試法學(xué)試題題庫及答案

您的本次作業(yè)分?jǐn)?shù)為：100分單選題.法律要素是指A法律條文、法律規(guī)范和法律概念B法律概念、法律規(guī)范和法律原則C法律概念、法律條文和法律文本D法律政策、法律規(guī)范和法律原則正確答案:B單選題2,根據(jù)一定的原則和標(biāo)準(zhǔn)所劃分的本國同類法律規(guī)范的總稱是指A法律體系B法律部門C法律規(guī)范D法律制度正確答案:B單選題.以下關(guān)于法系的判斷，哪些是不正確的？A大陸法系重視規(guī)則B英美法系重視程序C伊斯蘭法系重視道德D中華法系重視強(qiáng)制正確答案:C單選題.《民族區(qū)域自治法》所歸屬的法律部門是A憲法B法律C地方性法規(guī)D行政法正確答案:A單選題.“程序法”一詞最早是由誰提出來的？A邊沁B烏爾比安C凱爾森D艾利希正確答案:A單選題.下列關(guān)于公法與私法的表述，哪些是不正確的？A公法和私法的劃分，最早是由古羅馬法學(xué)家提出來的B按照烏爾比安的解釋，公法是以保護(hù)國家（公共）利益為目的的法律，私法是以保護(hù)私人利益為目的的法律C通常認(rèn)為，憲法、刑法、行政法屬于公法，訴訟法、民商法屬于私法D"我們不承認(rèn)任何‘私法’，在我們看來，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一切都屬于公法范圍，而不屬于私法范圍?！边@段話是列寧講的正確答案:C單選題7,依據(jù)法律規(guī)范的內(nèi)容，可將其劃分為A授權(quán)性規(guī)范、義務(wù)性規(guī)范和權(quán)義復(fù)合性規(guī)范B任意性規(guī)范和禁止性規(guī)范C確定規(guī)范和不確定規(guī)范D法律規(guī)范、習(xí)俗規(guī)范、道德規(guī)范正確答案:A多選題.法理學(xué)與政治學(xué)的關(guān)系表現(xiàn)為（）A歷史上，法理學(xué)與政治學(xué)的研究?jī)?nèi)容是相互獨(dú)立的B政治學(xué)思考的問題有可能是法理學(xué)思考的問題，但法理學(xué)思考的問題卻與政治學(xué)無關(guān)C法理學(xué)與政治學(xué)的價(jià)值取向是一致的D理學(xué)與政治學(xué)具有內(nèi)在統(tǒng)一性正確答案:CD多選題.《民法通則》第7條規(guī)定：“民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)尊重社會(huì)公德，不得損害社會(huì)公共利益，破壞國家經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序?！睂?duì)這條規(guī)定，下列哪些理解不正確？A這一條的內(nèi)容是法律規(guī)則B一切民事案件均可以優(yōu)先適用這一條文C這一條的內(nèi)容所反映的是正義的價(jià)值D在處理民事案件時(shí)可以采取“個(gè)案平衡原則”適用這一條文正確答案:ABC多選題.根據(jù)法律的認(rèn)識(shí)論來劃分，可以把法學(xué)分為：（）A應(yīng)用法學(xué)B理論法學(xué)C民法學(xué)D經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)正確答案:AB多選題.根據(jù)規(guī)范的屬性，可以把法律分為哪些？A專業(yè)性法B政治性法C宗教性法D道德性法正確答案:ABCD多選題.下列哪些屬于體現(xiàn)法的官方性？（）A法是公共權(quán)力機(jī)關(guān)按照一定的權(quán)限和程序制度或認(rèn)可的B法是依靠正式的權(quán)力機(jī)制保證實(shí)施C法體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的意志D法是借助于正式的表現(xiàn)形式予以公布正確答案:ABD多選題.除基本規(guī)范外，一個(gè)規(guī)范體系中的所有規(guī)范的效力都是由另一更高規(guī)范決定的，或說是由另一更高規(guī)范授權(quán)或委托創(chuàng)立的。這種觀點(diǎn)不屬于下列（）項(xiàng)法的定義類型。A.規(guī)則論B命令論C理性論D正義論正確答案:BCD多選題.下列哪個(gè)說法正確的？（）A法的作用是國家權(quán)力運(yùn)行的過程B法是國家意志這一內(nèi)容的規(guī)范化C法是國家權(quán)力的載體和支點(diǎn)D法的作用是國家意志實(shí)現(xiàn)的結(jié)果正確答案:ABD多選題.根據(jù)馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列表述哪些是不正確的？（）A法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能B法在本質(zhì)上是社會(huì)成員公共意志的體現(xiàn)C法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國家結(jié)構(gòu)、國際環(huán)境等條D法不受客觀規(guī)律的影響正確答案:BD多選題.作為學(xué)科的國際法，一般認(rèn)為包括哪三部分內(nèi)容？A戰(zhàn)爭(zhēng)法B國際私法C國際公法D國際經(jīng)濟(jì)法正確答案:BCD多選題.原始社會(huì)的氏族習(xí)慣之所以不能稱為，法”，原因在于那些方面？（）A它與宗教規(guī)范、道德規(guī)范渾然一體B他不是用語言或文字表述的C它不是由國家制定或認(rèn)可的D它不是依靠法院、警察、監(jiān)獄等機(jī)關(guān)來保證實(shí)施的正確答案:CD多選題.法律原則在司法裁判中的主要職能是：A指導(dǎo)功能B評(píng)價(jià)功能C裁判功能D發(fā)現(xiàn)功能正確答案:ABC多選題.法學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間關(guān)系密切，這是因?yàn)椋海ǎ〢法律是社會(huì)現(xiàn)象，所以法要研究社會(huì)中的法B法學(xué)與社會(huì)學(xué)之間存在許多共同的論題C社會(huì)學(xué)也需要通過法律來研究社會(huì)D法學(xué)可以從社會(huì)學(xué)中吸取一些重要的、科學(xué)的原理與方法正確答案:ABCD多選題.學(xué)生甲和學(xué)生乙就法、法律規(guī)范的概念展開討論。學(xué)生甲的論點(diǎn)是：（1）法與法律規(guī)范的概念完全相同，因?yàn)榉ǖ臉?gòu)成要素等同于法律規(guī)范的構(gòu)成要素。（2）所有的法和法律規(guī)范都是通過法律條文來表達(dá)的。（3）表述法和法律規(guī)范內(nèi)容的文件被稱為，規(guī)范性法律文件”。學(xué)生乙的觀點(diǎn)是：（1）法的要素不能等同于法律規(guī)范的構(gòu)成要素；（2）并不是所有的法都表現(xiàn)為法律條文形式，但所有的法律規(guī)范都是通過法律條文來表述的；（3）同一個(gè)法律規(guī)范可以通過一個(gè)法律條文來表達(dá)，也可以通過若干個(gè)法律條文來表述。對(duì)以上論點(diǎn)進(jìn)行分析，下列選項(xiàng)哪些是正確的？（）A學(xué)生甲的論點(diǎn)（1）和論點(diǎn)（2）B學(xué)生甲的論點(diǎn)（3）和學(xué)生乙的論點(diǎn)（3）C學(xué)生乙的論點(diǎn)（1）D學(xué)生乙的論點(diǎn)（2）正確答案:CD多選題.下列有關(guān)法的特征的表述那些是正確的？（）A歷史上的一切法的規(guī)定都是明確的、肯定的B法是司法機(jī)關(guān)辦案的主要依據(jù)C法律以外的其他社會(huì)規(guī)范，也可以作為司法機(jī)關(guān)裁判案件的根據(jù)D法是以國家政權(quán)意志的形式出現(xiàn)的正確答案:BCD多選題.以下哪些是法學(xué)研究中的基本方法？（）A辯證唯物方法B價(jià)值分析方法C社會(huì)實(shí)證方法D規(guī)范分析（實(shí)證）方法正確答案:BCD多選題.下列有關(guān)法的階級(jí)本質(zhì)的表述中，哪些體現(xiàn)了馬克思主義法學(xué)關(guān)于法的本質(zhì)學(xué)說？（）A一國的法在整體上是取得勝利并掌握國家政權(quán)的階級(jí)意志的體現(xiàn)B歷史上所有的法律僅僅是統(tǒng)治階級(jí)的意志的反映C法的本質(zhì)根源于物質(zhì)的生活關(guān)系D法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)的意志是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部各黨派、各集團(tuán)及每個(gè)成員意志的相加正確答案:AC多選題.下列關(guān)于實(shí)體法與程序法的說法，正確的是A在法律效力上，實(shí)體法以法不溯及既往為原則B在法律效力上，程序法以法不溯及既往為原則C在兩者的效力地位上，程序法優(yōu)先D在兩者的效力地位上，實(shí)體法優(yōu)先正確答案:AC多選題.法的調(diào)整對(duì)象為（）。A純個(gè)人行B思想意識(shí)C人與社會(huì)的關(guān)系D人與自然的關(guān)系正確答案:C多選題.下列哪些說法是正確的？（）A國家不是在創(chuàng)造法律，而只是在表述法律B法律屬于自發(fā)形成的規(guī)范C在國家權(quán)力所及的范圍內(nèi)，法具有普遍效力或約束力D只有法是通過對(duì)權(quán)利和義務(wù)的雙面規(guī)定來調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的正確答案:ACD多選題.我國的基本法律部門包括哪些？A憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)B憲法、民法、刑法、訴訟法、行政法C婚姻法、仲裁法、律師法、商法D經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、環(huán)境法正確答案:BD多選題.在我國古代，“法”所包含的含義有（）。A.公平、正義B神明裁判C刑罰D協(xié)調(diào)、規(guī)范人們的行為正確答案:ABCD多選題.法理學(xué)與法學(xué)的關(guān)系表現(xiàn)為（）A法學(xué)研究對(duì)象是對(duì)法理學(xué)研究對(duì)象的一般概括和總結(jié)B法理學(xué)是法學(xué)體系中的基礎(chǔ)性學(xué)科C法理學(xué)研究的深度對(duì)整個(gè)法學(xué)體系的發(fā)展并無太大影響D部門法學(xué)的研究成果為法理學(xué)的研究提供直接的經(jīng)驗(yàn)素材正確答案:BD多選題.法學(xué)是怎樣的一門學(xué)科？（）A法學(xué)是社會(huì)科學(xué)中相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科B法學(xué)是關(guān)于法律、權(quán)利、正義的知識(shí)、技能的學(xué)問C法學(xué)作為系統(tǒng)的學(xué)問是法律職業(yè)技能得以養(yǎng)成和統(tǒng)一的基礎(chǔ)D法學(xué)是統(tǒng)治管理之術(shù)正確答案:ABC多選題.下列屬于法理學(xué)研究中采用社會(huì)調(diào)查方法的有（）A問卷調(diào)查B參與制訂《合同法》的研討會(huì)C對(duì)某一居民小區(qū)的犯罪發(fā)生率進(jìn)行調(diào)查D對(duì)1997-1998年全國法院審理的海商案件的收集和整理正確答案:ABCD多選題.下列法律中屬于社會(huì)法法律部門的是：A勞動(dòng)法B礦山安全法C殘疾人保障法D未成年人保護(hù)法正確答案:ABCD多選題.下列何種表述不屬于法律規(guī)范？A公民的權(quán)利能力一律平等B民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用C合同的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照合同的約定，全部履行自己的義務(wù)D黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)正確答案:ABD多選題.法是自由意志的體現(xiàn)。然而，這種自由并不意味著任性，其實(shí)現(xiàn)要受到一定條件的限制，而這種限制又是在法的關(guān)系范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)的。這種觀點(diǎn)屬于下列（）項(xiàng)法的定義類型。A規(guī)則論B理性論C命令論D正義論正確答案:B多選題.下列對(duì)價(jià)值分析的方法中，敘述正確的是（）A價(jià)值分析的方法是一定的社會(huì)主體對(duì)一定的法的現(xiàn)象的評(píng)價(jià)選擇及其價(jià)值取向B法學(xué)研究中也需要進(jìn)行價(jià)值判斷和選擇C運(yùn)用價(jià)值分析的方法與遵守和執(zhí)行制定法是相互矛盾的D法官在司法過程中運(yùn)用價(jià)值分析的方法損害了法的穩(wěn)定性，因此是不允許的正確答案:AB多選題.法理學(xué)的任務(wù)包括：（）A為部門法學(xué)提供應(yīng)用與實(shí)踐方面的指導(dǎo)B幫助分析和論證部門法實(shí)踐中的疑難問題或疑難案件C回應(yīng)社會(huì)制度構(gòu)建和法治實(shí)踐D為社會(huì)科學(xué)以及人文科學(xué)的豐富發(fā)展貢獻(xiàn)法學(xué)思想正確答案:ABCD多選題.法理學(xué)的研究對(duì)象和范圍包括：（）A規(guī)范B事實(shí)C價(jià)值D法律方法正確答案:ABCD多選題.憲法是個(gè)多義詞，大體上是指：A成文憲法，即一個(gè)國家的根本法文件B國家法律體系中的首要部門法C憲法法或稱憲法性文件D作為憲法學(xué)科的憲法正確答案:ABCD多選題.歷史法學(xué)派是19世紀(jì)興起的一個(gè)法學(xué)派別，下列哪個(gè)選項(xiàng)代表該學(xué)派的觀點(diǎn)？（）A法是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物B法是歷史的現(xiàn)象，是隨著民族的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)C法是由事物的性質(zhì)產(chǎn)生出來的必然聯(lián)系D法是在所有人中確立的，并得到全人類平等遵守的自然理性正確答案:B多選題.法律體系是指由一國現(xiàn)行的全部法律規(guī)范按照不同的法律部門分類組合而形成的一個(gè)呈體系化的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。依照這一理論，下列哪些法不屬于一國法律體系中的內(nèi)容？A國內(nèi)法B國際法C已失效的國內(nèi)法D已失效的國際法正確答案:BCD多選題.社會(huì)主義法和資本主義法的共同之處是：（）A反映統(tǒng)治階級(jí)的整體利益和共同意志B為鞏固和發(fā)展自己賴以存在的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)C以權(quán)力和義務(wù)為主要內(nèi)容D規(guī)定“法律面前人人平等”正確答案:ABCD多選題.以下哪些是法律發(fā)展的規(guī)律？（）A法學(xué)產(chǎn)生需要一定的條件B法學(xué)活動(dòng)和法律思想取決并服務(wù)于時(shí)代背景和社會(huì)需要C法學(xué)世界觀經(jīng)歷了從唯心史觀到唯物史觀的變革D法學(xué)總是以本國實(shí)踐為依托并吸收古今中外法律智慧而發(fā)展的正確答案:ABCD多選題.以下哪些是成文法的優(yōu)點(diǎn)？A明確B意義固定C較易適應(yīng)社會(huì)發(fā)展D不易改變正確答案:ABD多選題.下列關(guān)于法的內(nèi)容敘述正確的是？（）A對(duì)權(quán)力和責(zé)任的規(guī)定只存在于階級(jí)統(tǒng)治的社會(huì)中B義務(wù)與責(zé)任也具有利益導(dǎo)向的作用C權(quán)利與義務(wù)是相互界定的D義務(wù)是行為人應(yīng)當(dāng)為或不為一定行為的必要性，責(zé)任則主要體現(xiàn)為法律的強(qiáng)制正確答案:BCD多選題.法學(xué)的產(chǎn)生依賴于以下哪些條件？（）A商品經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)B形成一批職業(yè)法學(xué)者并產(chǎn)生了傳授法律知識(shí)與研究法律理論的學(xué)校和機(jī)構(gòu)C立法發(fā)展到相當(dāng)復(fù)雜而廣泛的社會(huì)活動(dòng)，成為社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分或社會(huì)生活的基本方面D人類文化的發(fā)達(dá)程度和法律成為自由研究對(duì)象正確答案:BCD多選題.下列有關(guān)成文法與不成文法的表述，哪些是不正確的？A不成文法大多為習(xí)慣法B判例法盡管以文字表述，但不能視為成文法C不成文法從來就不構(gòu)成國家的正式淵源D中國是實(shí)行成文法的國家，沒有不成文法正確答案:CD多選題.任何法律規(guī)范都有三個(gè)要素，這三個(gè)要素是指A假定B處理C名稱D后果正確答案:ABD多選題.以下哪些觀點(diǎn)屬于近代資產(chǎn)階級(jí)法學(xué)中的自然法學(xué)派學(xué)說？（）A社會(huì)契約論B自由、平等、人權(quán)C天賦人權(quán)學(xué)說D社會(huì)連帶關(guān)系理論正確答案:ABC多選題.某學(xué)者通過對(duì)該市主要物業(yè)小區(qū)的居民走訪后認(rèn)為，該市政府頒布的關(guān)于物業(yè)管理方面的條例對(duì)加強(qiáng)物業(yè)管理，協(xié)調(diào)業(yè)主與物業(yè)管理公司之間的關(guān)系發(fā)揮了積極的影響。該學(xué)者運(yùn)用的研究方法是（）A社會(huì)效益的分析方法B比較分析的方法C邏輯分析的方法D社會(huì)調(diào)查的方法正確答案:AD多選題.下列法律文件中，（）項(xiàng)屬于廣義的法律。A憲法B全國人大常委會(huì)制定的法律C國務(wù)院制定的行政法規(guī)D省級(jí)人民政府制定的規(guī)章正確答案:ABCD多選題.一般法與特別法的關(guān)系類型有哪些？A同一法律中特別法與一般法的關(guān)系B同一立法主體制定的法律的一般法與特別法的關(guān)系C下位階法與上位階法中特別法與一般法的關(guān)系D下位法變通上位法時(shí)的特別法與一般法的關(guān)系正確答案:ABCD多選題52.下列各項(xiàng)中不屬于我國法律部門的是：A憲法B普通法C地方性法規(guī)D國際法正確答案:BCD判斷題53,自由的實(shí)現(xiàn)有賴于秩序的建立，秩序的形成取決于自由被規(guī)范的程度。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題54.公法的本質(zhì)是權(quán)利法。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)判斷題55.某些西方學(xué)者將自由分為消極自由與積極自由兩個(gè)方面，其中消極自由是指“免于…的自由”(befreefrom)，即指不受他人干預(yù)與限制的自由。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題56.在我國，法的適用包括了司法適用、行政執(zhí)法適用、調(diào)解與仲裁適用等多種形式。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題57.大陸法系又稱之為民法法系、羅馬法系。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題58.漢語“法”的古體字含有與西方語系中法字所指稱的正義論一樣的含義。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)判斷題59.一般地說，群體與社會(huì)為個(gè)人自由所提供的條件越佳，個(gè)人自由的實(shí)現(xiàn)便越充分。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題60.法律是一種特殊手段，它既是對(duì)自由的一種限制，又是保障自由實(shí)現(xiàn)的重要手段。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題61.我國的法律形式主要包括憲法、行政法、刑法、民法、商法、親屬法、經(jīng)濟(jì)法社會(huì)保障法、環(huán)境與資源法等九個(gè)方面。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)判斷題62,自由和秩序是權(quán)利和義務(wù)的本質(zhì)，又是權(quán)利和義務(wù)的價(jià)值取向，而權(quán)利和義務(wù)則是自由和秩序?qū)崿F(xiàn)的手段。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題63.法不能通過對(duì)思想的影響來調(diào)整社會(huì)關(guān)系。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題64.一個(gè)法律部門的法律規(guī)范必然體現(xiàn)在一個(gè)規(guī)范性法律文件之中。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)判斷題65.廣義的法律行為是指由法律規(guī)定和調(diào)整的，能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的合法行為。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)判斷題66.人類社會(huì)生存的兩大目標(biāo)是穩(wěn)定和發(fā)展。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題67.法律以權(quán)利和義務(wù)的形式引導(dǎo)、規(guī)范著人們的自由行為，使它們限制在別人的權(quán)利所允許的范圍內(nèi)，并受到法律的保障。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題68.任何人都不能作自己案件的法官，是屬于英國“自然公正”觀念的主要內(nèi)容。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題69.根據(jù)法律規(guī)則調(diào)整行為的方式不同，可以將法律規(guī)范分為授權(quán)性規(guī)范、義務(wù)性規(guī)范和禁止性規(guī)范。正確錯(cuò)誤正確答案：對(duì)判斷題70.“惡法亦法”論與“惡法非法”論的對(duì)立反映了法律的道德之間的相通性。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)判斷題71.西方最早從法律意義明確提出并研究了自由概念的是柏拉圖。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)判斷題72.法的特征是法的本質(zhì)，也是法的標(biāo)志。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)一、電大的基本情況及辦學(xué)特點(diǎn)面向全國運(yùn)用廣播電視等現(xiàn)代化手段開展遠(yuǎn)程教育的中央廣播電視大學(xué)是鄧小平同志親自批準(zhǔn)建立的。當(dāng)時(shí)的背景是，1978年高考制度剛剛恢復(fù)，僅靠普通高等教育培養(yǎng)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的需求。鄧小平同志借鑒英國開放大學(xué)的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照窮國辦大教育要“兩條腿走路”發(fā)展教育事業(yè)的思想，親自倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)，為一大批因?yàn)椤拔母铩倍デ髮W(xué)機(jī)會(huì)的知識(shí)青年提供了接受高等教育的機(jī)會(huì)。中國的廣播電視大學(xué)，就其性質(zhì)來講，實(shí)際上就是中國的開放大學(xué)。自上個(gè)世紀(jì)六、七十年代開始，世界上許多國家陸續(xù)成立了開放大學(xué)，例如英國的開放大學(xué)、美國的鳳凰城大學(xué)、法國的遠(yuǎn)程教育中心、日本的放送大學(xué)、印度的英迪拉甘地開放大學(xué)等等。世界上注冊(cè)學(xué)生在10萬人以上的開放大學(xué)有十幾所，俗稱巨型大學(xué)，而中國的電大就其規(guī)模而言位居世界巨型大學(xué)之首。廣播電視大學(xué)的辦學(xué)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：.四個(gè)面向的辦學(xué)方針。即面向基層、面向地方、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū)辦學(xué)，主要任務(wù)是面向從業(yè)人員開展學(xué)歷提升教育和崗位培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用性專門人才。.辦學(xué)模式的開放性。與傳統(tǒng)的封閉式校園教育相比，電大是一所沒有圍墻的大學(xué)，辦學(xué)理念是開放的，多層次、多規(guī)格、多形式辦學(xué)，為社會(huì)各類成員提供終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件。首先進(jìn)入電大學(xué)習(xí)沒有年齡和職業(yè)的限制，年滿18歲的公民都可以報(bào)名學(xué)習(xí)，學(xué)生年齡多在25—45歲之間，目前年齡最長(zhǎng)的學(xué)員為74歲。當(dāng)然，你要選擇電大學(xué)習(xí)，必須具備必要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。第二是教學(xué)資源的開放性。電大有國家提供的衛(wèi)星電視開路播出資源，也有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供動(dòng)態(tài)資源，還有傳統(tǒng)的文字教材等等。同學(xué)們可以通過多種途徑獲取教學(xué)資源和信息。第三是學(xué)習(xí)過程的開放性。同學(xué)們既可以注冊(cè)學(xué)習(xí)專業(yè)，也可以注冊(cè)學(xué)習(xí)課程；既可以獲得學(xué)歷證書和學(xué)位證書，也可以獲得單科課程證書、資格證書。同學(xué)們可以自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，結(jié)合個(gè)人實(shí)際自主學(xué)習(xí)。只要在8年內(nèi)能夠積累相關(guān)專業(yè)要求的最低學(xué)分，就可以獲得學(xué)歷證書。.教學(xué)手段的現(xiàn)代化。這一點(diǎn)，大家通過剛才的錄像片已經(jīng)看到，電大從辦校一開始，國家即提供了專門的衛(wèi)星電視頻道，開始是通過中央電視臺(tái)向全國各地播出課程?，F(xiàn)在中國教育電視臺(tái)第一套節(jié)目（CETV—I）每天2個(gè)課時(shí)播出中央電大課程，第二套節(jié)目（CETV—II）為中央電大專用的教學(xué)頻道。隨著我國“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的實(shí)施，國家提供了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育兩大平臺(tái)，即中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）和中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺(tái)（CEBSat）。中央電大完成了衛(wèi)星電視教學(xué)節(jié)目的數(shù)字化改造，實(shí)現(xiàn)了與衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸與互聯(lián)網(wǎng)對(duì)接。各地電大按照中央電大的統(tǒng)一要求，安裝了廣播電視接收機(jī)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備或遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)。中央電大將開發(fā)建設(shè)的專業(yè)及統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)資源和相關(guān)的教學(xué)信息一起，通過廣播電視（天網(wǎng)）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（地網(wǎng)，即“電大在線”遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)）傳輸?shù)降胤诫姶?，地方電大連同建設(shè)的統(tǒng)設(shè)課程配套資源及省建課程資源送到教學(xué)點(diǎn)。各教學(xué)點(diǎn)通過衛(wèi)星接收設(shè)備及“電大在線”遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)接收、下載中央電大和省級(jí)電大及分校發(fā)布的教學(xué)信息和資源，開展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們有條件的也可以在家中通過電視或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接收電大資源。.系統(tǒng)辦學(xué)。中央電大、省級(jí)電大、地市級(jí)電大分校和縣級(jí)電大工作站（或分校），共同構(gòu)成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理、分工協(xié)作的運(yùn)行機(jī)制，共同完成教學(xué)任務(wù)。中央電大開放教育的所有專業(yè)，都是經(jīng)過教育部批準(zhǔn)開設(shè)的，教學(xué)計(jì)劃經(jīng)過了電大學(xué)科及專業(yè)專家的論證。各專業(yè)60%—70%學(xué)分的課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，稱為統(tǒng)設(shè)必修課。這些課程在全國電大執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，使用統(tǒng)一的文字教材，實(shí)行全國統(tǒng)一命題和考試并執(zhí)行全國統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其余30%—40%學(xué)分的課程由地方省級(jí)電大根據(jù)當(dāng)?shù)匦枰孕虚_設(shè)。省電大直屬學(xué)院、地市級(jí)電大和縣級(jí)電大作為開放教育的教學(xué)點(diǎn)，承擔(dān)教學(xué)組織和學(xué)習(xí)支持服務(wù)等任務(wù)。.廣泛開展合作辦學(xué)。中央電大目前與國內(nèi)16所高校和7個(gè)部委合作辦學(xué)。中央電大與普通高校合作開展本科教育，主要是利用高校的優(yōu)秀師資和教學(xué)資源。中央電大與部委、行業(yè)合作辦學(xué)，主要是根據(jù)行業(yè)需要和特點(diǎn)，開設(shè)專業(yè)、設(shè)置課程，為行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用性人才，滿足行業(yè)實(shí)際需要。例如，中央電大和中國人民銀行合作開辦金融專業(yè)，與水利部合作開展水利水電工程專業(yè)，與建設(shè)部合作開辦土木工程專業(yè)，與國家食品藥品監(jiān)督管理局合作開辦藥學(xué)專業(yè)，與國家統(tǒng)計(jì)局合作開辦會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)等等。電大的開放教育目前有?？坪蛯？破瘘c(diǎn)本科兩個(gè)辦學(xué)層次。開放教育的?？平逃?，由中央電大頒發(fā)學(xué)歷文憑。?？破瘘c(diǎn)本科層次由中央電大或者是由中央電大與普通高校合作頒發(fā)學(xué)歷文憑，由普通高校頒發(fā)學(xué)位。二、什么是電大開放教育的教學(xué)模式？什么是教學(xué)模式？通俗地講就是教學(xué)方式，也就是教師如何教、學(xué)生如何學(xué)、教學(xué)效果如何檢驗(yàn)。普通高校的教學(xué)方式主要是課堂面授，學(xué)生集中學(xué)習(xí)。但對(duì)于開放教育來說，由于其自身的特點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)主要通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段和多種媒體教材，同時(shí)結(jié)合必要的面授等傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行。下面我著重講一下開放教育教學(xué)活動(dòng)如何開展、學(xué)生如何學(xué)習(xí)以及教學(xué)效果如何考核等問題。.以導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和促學(xué)為主要特征的教學(xué)活動(dòng)與傳統(tǒng)教學(xué)中以教師的“教”為主、教學(xué)活動(dòng)圍繞教師展開不同的是，開放教育的一切教學(xué)活動(dòng)都是緊密圍繞學(xué)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)展開的，教師的“教”在教學(xué)實(shí)施中更多的體現(xiàn)為“導(dǎo)”和“助”和“促”，使學(xué)生特別是在職成人學(xué)員主要基于媒體的業(yè)余、自主和開放式的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)，也使學(xué)生在這樣一種全新的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)習(xí)的主體意識(shí)和自主意識(shí)得到不斷加強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果不斷提高，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在這樣一種以導(dǎo)為主的教學(xué)活動(dòng)中，我們?yōu)榇蠹野才帕思忻媸?、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等豐富的教學(xué)活動(dòng)。集中面授課由各地電大組織安排，其內(nèi)容是根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)難易程度，為學(xué)生安排的必要的面對(duì)面課堂教學(xué)，不少電大為方便學(xué)生還實(shí)行了滾動(dòng)授課。在面授中，教師要充分利用中央電大和省級(jí)電大提供的錄像教材、計(jì)算機(jī)課件等多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行組合式教學(xué)，以講重點(diǎn)、難點(diǎn)為主，穿針引線，引導(dǎo)學(xué)生掌握內(nèi)容要點(diǎn)和學(xué)習(xí)本課程的方式方法。遠(yuǎn)程輔導(dǎo)和網(wǎng)上答疑主要由中央電大和省級(jí)電大組織安排，方式是通過電視直播課堂、電大在線教學(xué)平臺(tái)、視頻會(huì)議系統(tǒng)等遠(yuǎn)程教學(xué)手段，開展重點(diǎn)講授、階段性輔導(dǎo)、作業(yè)解析、問題答疑、期末復(fù)習(xí)等活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)時(shí)間安排，可以是實(shí)時(shí)的也可以是非實(shí)時(shí)的，目的便于雙向可交互、交流的。課程及專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)同樣是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。這些包括課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、專業(yè)集中實(shí)踐（如實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等）。作為遠(yuǎn)程教育，這個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)主要通過兩個(gè)渠道。一是網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)，二是實(shí)地操作。這些，一方面利用各地電大實(shí)驗(yàn)設(shè)施，但更多地是要建立校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地以及學(xué)員工作崗位實(shí)踐條件，充分利用社會(huì)資源，包括教師，以保證教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)按量并按要求高質(zhì)量完成。.自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)方式因?qū)W生個(gè)人的情況和特點(diǎn)的不同呈現(xiàn)出多樣化特征，每個(gè)學(xué)員可以選擇自己特有的學(xué)習(xí)方式。但實(shí)踐來看，總結(jié)以往學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主要是自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。首先，自主學(xué)習(xí)，即自學(xué)。電大遠(yuǎn)程開放教育的自學(xué)不同于自學(xué)考試的個(gè)人自學(xué)，主要是一方面學(xué)生可以充分利用學(xué)校為大家提供的各類學(xué)習(xí)資源，包括文字、視聽、計(jì)算機(jī)課件、網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)上動(dòng)態(tài)資源或者教學(xué)包等多種媒體進(jìn)行自學(xué)，另一方面可以充分利用教學(xué)點(diǎn)提供的視聽閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)場(chǎng)所、條件和環(huán)境進(jìn)行自學(xué)。其次是協(xié)作學(xué)習(xí)，即在學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）的教師指導(dǎo)和協(xié)助下，組成學(xué)習(xí)小組，開展互幫互學(xué)。這種協(xié)作學(xué)習(xí)對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者消除學(xué)習(xí)孤獨(dú)感、保持學(xué)習(xí)動(dòng)力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心、提高學(xué)習(xí)效果具有重要意義和特殊作用。學(xué)習(xí)小組的編制是自愿的，一般可以根據(jù)專業(yè)及課程學(xué)習(xí)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作及生活環(huán)境來組建。通過定期和不定期的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，相互討論切磋，交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)、共享學(xué)習(xí)資源和成果。.形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式考試考核是大家十分關(guān)心的話題，也是開放教育中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的重要手段。開放教育強(qiáng)調(diào)，寬進(jìn)嚴(yán)出”，重視期末考試的結(jié)果，但更加重視對(duì)學(xué)習(xí)過程的檢驗(yàn)，重視形成性考核。什么是形成性考核？形成性考核主要是對(duì)學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)、參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)和環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，其中中央電大專門提供的作業(yè)冊(cè)中的幾次（一般是四次）作業(yè)是必做作業(yè)。形成性考核成績(jī)作為課程最終成績(jī)的重要組成部分（一般占20%）。什么是終結(jié)性考核？終結(jié)性考核也就是我們常說的期末考試，它仍然是課程學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)的重要手段，大家需要高度重視。同學(xué)們可以充分利用中央電大和省級(jí)電大及教學(xué)點(diǎn)提供的各類考試和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)資源，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)、自測(cè)和考核。中央電大還在網(wǎng)上（教學(xué)平臺(tái)上）專門提供了各門課程的練習(xí)和自測(cè)題庫?？梢?，開放教育實(shí)行的是形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。結(jié)合成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我們?cè)诳己藘?nèi)容、方式、手段等方面正在開展改革，考試內(nèi)容更加適應(yīng)成人認(rèn)知特點(diǎn)。在考試方式上，除我們常見的閉卷考試外，許多課程的考試還在嘗試開卷或閉卷與開卷結(jié)合的考試方式；在考試手段上，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程已采取計(jì)算機(jī)考試，2005年春季開始了5門課程的網(wǎng)絡(luò)考試試點(diǎn)；在考試時(shí)間安排上，考慮到某些行業(yè)和崗位的特殊要求，增加考試次數(shù)等方法，如3月、9月考試，允許借考、補(bǔ)考、留考等一系列措施。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，我們將逐步建立題庫、卷庫，做到隨來隨考試，那樣就能真正地方便、靈活。當(dāng)然前提是要保證考試質(zhì)量，保證教學(xué)效果經(jīng)得起社會(huì)檢驗(yàn)。同學(xué)們一定非常關(guān)注電大的教育質(zhì)量和社會(huì)認(rèn)可度。我可以負(fù)責(zé)任地告訴同學(xué)們，電大的教育質(zhì)量是有保證的。早在1986年，世界銀行貸款項(xiàng)目開始對(duì)電大畢業(yè)生進(jìn)行追蹤調(diào)查，1989年進(jìn)行了項(xiàng)目驗(yàn)收。無論是項(xiàng)目調(diào)查還是項(xiàng)目驗(yàn)收，結(jié)論都是社會(huì)反映電大的畢業(yè)生質(zhì)量是比較好的。由此電大的學(xué)歷文憑得到了國際的承認(rèn)，被稱為“國際綠卡”。電大開放教育學(xué)生的畢業(yè)證書均在教育部進(jìn)行電子注冊(cè)，電大的畢業(yè)文憑和學(xué)生獲得的學(xué)位均為國家所承認(rèn)。近幾年對(duì)開放教育畢業(yè)學(xué)生追蹤調(diào)查，其結(jié)果表明，用人單位對(duì)學(xué)生質(zhì)量是認(rèn)可的。電大畢業(yè)生自我鑒定本人就讀于xx廣播電視大學(xué)xx年春季行政管理專業(yè)。工作至今，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定水準(zhǔn)上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。電大業(yè)余學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，條件艱苦，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學(xué)習(xí)為工作