業(yè)道德與法律第一課教案

【教學過程】第一課塑造自己的良好形象教學目標：理解自尊自信的重要性，敬重自己和他人，同等待人、真誠禮從點滴做起，塑造安康人格。教學重點：個人禮儀的根本要求和如何養(yǎng)成遵守交往禮儀標準的習慣教學難點：個人禮儀蘊含的道德意義和遵守交往禮儀的意義教學方法：講授法、舉例法、層層分析法、探討法、提問法教學設(shè)計【導入】由書中的三幅圖引出正確相識自己的重要性：1、阿波羅神殿。著名古希臘的戴爾波伊神托所，是一組石造建筑物，它的起源可以回溯到三千多年前。在這個神托所的入口，刻著“相識你自己〞的箴言?？梢姡缭诠畔ＥD，就用神圣的方式向世人闡述相識自己的2、孫武。孫武是我國歷史上春秋末期齊國人，是一位著名的軍事家?！爸褐耍賾?zhàn)不殆〞就出于孫武所著的?孫子兵法?，是全書的精華所在。3、老子。老子是春秋戰(zhàn)國時期楚國人，是最宏大的哲學家和思想家之一?！爸苏咧牵灾呙鳕暢鲎岳献拥?道德經(jīng)?，意思是能了解他人的一、提升自己的人格魅力(一)正確相識自己互動：猜猜我是誰在白紙上精確描述自己的特性特征，如：老師隨機抽取一張，讀出上面描述的內(nèi)容，讓大家猜猜這是誰，猜中的人方法：2、自評法3、他評法4、心理測驗法正確相識自己的作用：做自己人生的主人；更好地適應(yīng)社會。(二)做自尊自信的人學生活動：學生主動思索、探討問題，并發(fā)表意見。第一個故事，小麗的表現(xiàn)是自尊心過強的表現(xiàn)，這種心態(tài)是不好的，往往會給自己的生活造成困擾，甚至影響自己學習、工作的開展。第二個故事，“恥辱戒指〞告知我們要知恥而后勇，樹立正確的自尊心會成為我們學習和工作上的動力。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。所以中職生要做到正確全面地對待自己，正式自己的缺點并且努力改1、自尊的含義：自尊即自我敬重，是在承受自己、信任自己的根底上敬重自己的獨特存在及敬重自己價值的一種主動心態(tài)。2、自尊的表現(xiàn)：自己敬重自己；盼望得到他人的敬重；敬重他人3、自尊的意義：自尊的人有著較強的榮辱觀，能夠自覺地約束自己，不做有損于自己的尊嚴、榮譽、形象的事，并能夠用正確的言行來維護自己故事一：愛因斯坦的故事滿腦子不切實際的幻想。〞愛因斯坦后來成為著名遐邇的科學家，他死后，還有很多科學家在探討他的大腦和常人的不同之處。羅丹的父親曾埋怨自己有個白癡兒子。在眾人眼中，他也是個前途無可教也。羅丹后來成了法國精彩的現(xiàn)實主義雕塑家。自信：自信是自尊的根底，是促使人們發(fā)奮向上、不斷進取、克制困難、自強不息的精神動力，是事業(yè)勝利的前提。〔三〕珍惜自己的人格尊嚴觀看ppt的兩幅漫畫，讓同學探討人格是否重要，再引入人格的有關(guān)1、人格的含義：人格是指人的性格、氣質(zhì)、實力的總和，通常也指個人2、安康人格的的根本特征3、中職學生安康人格的塑造：從小事做起，優(yōu)化自己的人格；留意社會實踐，堅持知行統(tǒng)一；強化自我教化意識，加強自我意志磨練；主動融入集體二、禮儀修養(yǎng)顯個人魅力〔一〕個人禮儀打造良好“第一印象〞看法、談吐、舉止等外在因素的感受。儀容美儀容修飾的根本要求堅持洗澡、洗頭、洗臉去除分泌物留意修飾體表毛發(fā)保持手部衛(wèi)生留意口腔衛(wèi)生用“犀利哥〞的照片和事例來加以證明2〕扮裝適度1、扮裝的原那么：自然原那么；協(xié)調(diào)原那么；回避他人。2、扮裝禁忌：①勿當眾扮裝②勿在異性面前扮裝③勿使扮裝阻礙他人④勿使妝面出現(xiàn)殘缺⑤勿借用他人扮裝品⑥勿評論他人的扮裝通過圖片展示來加以說明3〕頭發(fā)修飾1、干凈：保持發(fā)部整齊2、長短適度：男性:“前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)。〞通過圖片展示來加以說明4〕服飾〔第二肌膚)由電視劇“來自星星的你〞中女配洪福子劇中的樸實形象和現(xiàn)實中超模的形象作比照，說明服飾的重要性。(二)個人禮儀蘊含的道德意義大聲叫嚷“喂，收一下我的應(yīng)聘材料！〞但聘請人員盯了他一眼，接著和其他應(yīng)聘者交談。事后，聘請人員告知記者：“像這樣沒禮貌的人，誰也不敢要！否那么，哪天公司形象受損都不知道。〞結(jié)合材料談?wù)劊耗銓€人禮儀蘊含的道德意義的理解。材料二：“你完了,上次考四十多分，這次考五十多分，怎么總也不及“雖然成果還不夠志向，但是比起上一次你也是有進步的。我信任通過努力，你肯定會有更大的進步。〞？由兩個材料的探討提出個人禮儀蘊含的道德意義：個人禮儀修養(yǎng)具有完善人格、調(diào)整道德修養(yǎng)行為的意義，遵守個人禮儀根本要求有助于塑造出如何提高個人禮儀修養(yǎng)水準。1、提高個人禮儀修養(yǎng)水準，要加強自律，學會自我約束。2、提高個人禮儀修養(yǎng)水準，懂得自尊自愛。3、提高個人禮儀修養(yǎng)水準，辦法言行適度得體。用PPT圖片和講解針對日常生活中的“站姿、坐姿、走姿〞來加以說明。交往禮儀的概念：是社會成員在相互往來中的行為標準及待人處世的結(jié)合生活實際講及學生親密相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和公共場所禮儀?！捕辰煌Y儀重親和交往禮儀的核心是敬重和友好。從個人角度看，交往禮儀是一個人文化修養(yǎng)和優(yōu)良品德的外在表現(xiàn)；從社會角度看，交往禮儀反映社會風貌和1、遵守交往禮儀的根本要求，可以拉近及交往對象的距離，取得對方的理解，以利于溝通，營造和諧的人際關(guān)系?！步Y(jié)合齊白石和梅蘭芳的故2、遵守交往禮儀的根本要求，有利于提倡文明的社會風氣，增加民族凝合力，促進社會主義精神文明建立，構(gòu)建社會主義和諧社會。