2023年中國(guó)人失掉自信力了嗎導(dǎo)學(xué)稿1

第中國(guó)人失掉自信力了嗎導(dǎo)學(xué)稿(1)

《中國(guó)人失掉自信力了嗎》導(dǎo)學(xué)稿

編寫(xiě)者：江蘇省南京市六合勵(lì)志學(xué)校：葉軍

課前預(yù)習(xí)

一、注音或?qū)憹h字：

（）

kuāng

（）

（）

玄虛

(）騙

求神拜佛

省悟

mǎomang

（）

pū

wūmie

()()

脊梁

前()后繼

（）（）

二、解釋：

1、玄虛：

2、誆騙

3、懷古傷今：

3、為民請(qǐng)命：

5、渺茫：

6、前仆后繼：

7、誣蔑

8、自欺欺人：

三、文學(xué)常識(shí)：

選自。魯迅，原名，字，（地名）人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)、、。1918年5月首次以魯迅為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。

其作品：1、短篇小說(shuō)集：、、；

2、散文集：；

3、散文詩(shī)集；

4、雜文集：、、、等16部。

課堂學(xué)習(xí)

一、整體感知：

（一）對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？作者為什么認(rèn)為它是錯(cuò)誤的？

（二）作者提出的正面觀點(diǎn)是什么？依據(jù)是什么？

二、精讀課文，思考討論：

（一）（1~2段）：

1、填空

論據(jù)

（1-2段）提出對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)

論點(diǎn)

2、對(duì)方論點(diǎn)中的中國(guó)人是指什么人？

3、開(kāi)頭兩段在駁論中的作用？

（二）（3~5段）：

1、填空：

二（3~5段）直接批駁

2、第3和第5兩段中的中國(guó)人是指什么人？

3、他們失掉了他信力，發(fā)展著自欺力，那有沒(méi)有失掉自信力？

4、既然他們失掉了自信力，為什么又說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力是錯(cuò)誤的？這在邏輯上犯了以偏概全的毛病。

5對(duì)方的論據(jù)是事實(shí)，問(wèn)題在于這些論據(jù)不能證明論點(diǎn)，論證上不合邏輯。這里是運(yùn)用了什么駁論方法？

（三）（6~8段）：

1、填空：

論點(diǎn)：

三（6~8段）間接批駁

論據(jù)：

2、這里作者論點(diǎn)中的中國(guó)人是指什么人？

3、這里其實(shí)是立論，它的論證方法是什么？

4、這一部分（第三部分）論證思路特點(diǎn)？第二部分論證思路特點(diǎn)？

（四）（9段）：

1、填空：

四（9段）得出結(jié)論：

2、本段中的中國(guó)人、狀元宰相、地底下分別指什么樣的人？

3、本段在結(jié)構(gòu)上的作用？

三、總結(jié)全文，思考討論：

（一）這篇駁論批駁的方法？作用？（參見(jiàn)后面所附資料二回答）

（二）這篇駁論結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：

提示：1、層次和重點(diǎn)：

2、段與段、部分部分的聯(lián)系：

（三）聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，舉例證明我們有并未失掉自信力的中國(guó)人在。

（四）本文中魯迅先生對(duì)敵人深惡痛絕，犀利如刀；對(duì)人民則衷心愛(ài)戴，熱情似火，可以看出魯迅先生怎樣的思想感情？

（五）魯迅先生批駁錯(cuò)誤論點(diǎn)在今天看來(lái)有什么歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義？

（六）聯(lián)系我們學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，這篇文章對(duì)你有什么啟示？

四、布置下一堂課的教學(xué)內(nèi)容：

（一）、研討書(shū)后第三題。

（二）、寫(xiě)法之三：本文論述語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

課后練習(xí)

（一）書(shū)后練習(xí)一、二。

（二）學(xué)習(xí)了本課，對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？

附：資料助讀

一、本文寫(xiě)作的時(shí)代背景：

本文寫(xiě)于九一八事變?nèi)苣曛?。中?guó)近代