2023年-參加教育的心得體會-5

第頁2023參加教育的心得體會參與教化的心得體會匯編8篇

當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是我為大家收集的參與教化的心得體會8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

參與教化的心得體會篇1

通過本次的培訓學習，使我清晰地相識到整體把握初中英語新課程標準的重要性。老師在鉆研教材和設計教法、學法時，必需充分挖掘教材中蘊含的情感因素，即既要備好認知因素方面的課〔學問性、技能性、思想性〕，也要備好情感方面的課〔情感性、體驗性、教化性〕。而后者在英語課堂教學中往往被無視。在英語教學中，首先應當用英語學科本身所具有的魅力去吸引學生、感染學生，使學生產(chǎn)生劇烈的情感。其次可從英語學科應用的廣泛性入手，把味同嚼蠟的單詞、句子與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓學生意識到英語就在我們身邊，從而使學生對英語產(chǎn)生親切感，產(chǎn)生對英語的學習愛好，激發(fā)他們求知的情感。網(wǎng)絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)約了許多時間。比方，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡學習。

2、收獲頗豐

我的收獲是還能與優(yōu)秀老師開展互動。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀老師主持(現(xiàn)在多數(shù)采納課程主編與主講老師合一的模式)，老師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了老師。夜深人靜時，我坐在電腦前，登上接著教化網(wǎng)，里面共享信息內容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是學問的儲存和播放，更為我們供給了旨在提高實踐實力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動溝通的學習氣氛。比方在線答疑、老師論壇等欄目，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光臨接著教化網(wǎng)，或調閱課件，或與人溝通，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡學習的關鍵還在與相互的參加。我們都知道現(xiàn)代教化的開展越來越強調自主學習和探討式的學習，網(wǎng)絡就給我門這樣一個時機，今日在坐的老師們能在網(wǎng)絡上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡環(huán)境下老師專業(yè)開展的思索與體會，這本身就已經(jīng)表達了網(wǎng)絡環(huán)境下的老師這個團隊的協(xié)作學習精神。

參與教化的心得體會篇3

參與教化技術培訓后，通過學習、溝通、互動活動，對網(wǎng)絡老師教化培訓工作有了更加深刻的理解，同時也對網(wǎng)絡平臺學習有了全新的相識。

在中國，利用網(wǎng)絡平臺進行培訓學習已經(jīng)不是個新生事物，不再是罩著一層神奇的面紗，隨著信息技術的普及，利用網(wǎng)絡學習愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學習資源豐富，學習時間敏捷，其教學資源亦日趨成熟，此次國家利用老師培訓平臺開展培訓就是一個嶄新的培訓模式。

通過與各位教化同仁的學習與溝通，結合自己的一些學習閱歷，提出一些自己的想法：

首先要作到是熟識和了解培訓平臺的各個功能板塊，作到心中有數(shù)。同時要即使駕馭和知曉培訓學習任務，做到有備而來。

其次是每天都要登錄平臺學習網(wǎng)絡課程，做到看讀互換。每學完一個單元，便剛好填寫學習記錄，仔細完成作業(yè)并按時提交，這也是回憶已學學問點的很好的途徑。登陸時要留意閱讀查看是否有新的公告通知，駕馭學習動態(tài)。

再者就是常常登錄學習論壇，閱讀與所學課程有關的帖子，吸取所需，同時自己也要主動參加其中。

總之，網(wǎng)絡平臺的培訓學習與集中式的培訓學習最大的區(qū)分在于自我約束和自我管理，國家已經(jīng)為全部參與培訓的學員供給了充分的學習策略和學習資源，只要根據(jù)下發(fā)的學習安排要求，依據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。

此次參加培訓輔導工作，既是一次工作，也是一次學習。作為一名剛剛參與工作兩年的人民老師，我將充分的利用這次培訓，把培訓所得，學習所見加以總結，為以后的工作打下良好的根底。

參與教化的心得體會篇4

5月16日，我有幸隨學校領導及老師們一起去日照金海岸小學和新營小學，參觀學習了他們學校的新教化開放周活動。每走到一所學校都給我們一種耳目一新的感覺，美麗的校內環(huán)境，濃郁的文化氣氛，獨具匠心的教室布置，標準的資料整理，尤其是學生的才藝展示，給我留下深刻的印象。

在這兩所學校中，我認為他們在這些方面值得我虛心學習：

一、注意教室文化和教室布置。他們每個班級都有班名、班規(guī)、班訓、班級口號等，每個教室都有醒目的有關新教化的標語，學生的手抄報大氣、精致，繪畫精致，教室的四面墻都在說話。這才是完備教室！

二、注意學生實力的培育，活動開展有序。在金海岸小學，每個學生至少學會一種樂器，剛來到校門口，就看到孩子們穿著整齊劃一的服裝，合奏著旋律美麗的口風琴迎賓曲，任誰見了都不得不折服。他們的晨誦課、閱讀課開展的繪聲繪色。在新營小學，他們不止向我們展示了新教化的完備教室、閱讀課，還向我們展示了數(shù)學、英語、音樂等涵蓋多個學科的豐富多彩的活動，孩子們穿著不同的演出服裝，演繹了一段段精彩的童話。學生的潛能得到了充分挖掘，精神生活、藝術素養(yǎng)得到了盡情發(fā)揮?？吹竭@些，我不由得感慨：“這里的孩子真華蜜！〞

“我們的孩子太虧了！〞

三、注意學校文化建設，晨誦成為習慣。在參觀金海岸小學的晨誦時，我覺察，這里不光教室，就連走廊、禮堂等都有醒目的有關新教化的標語，有學生的手抄報展示，每面墻都會說話，每面墻都是學問。處在這樣的環(huán)境中，孩子是華蜜的。在這樣華蜜的環(huán)境里學習，晨誦，又是怎樣一種美的享受呢！孩子們在晨誦的二非常鐘的時間里反復誦讀，充分品嘗，盡情感受詩歌的韻律美、節(jié)奏美。這中生活已經(jīng)成為他們的習慣。

四、老師良好的精神風貌，學生文明有禮。這兩個學校，老師們個個神采奕奕，穿著統(tǒng)一的工作服，臉上洋溢著新教化人的華蜜。學生和來賓禮貌的交談，顯得落落大方，落落大方。

五、創(chuàng)立學校特色，閱讀開展深化。這兩個學校都有自己的特色，讓人更深刻的感受到新教化的無窮魅力。董瀟雨的繪本閱讀課?長大做個好爺爺?，不僅讓臺上的孩子們哭了，也讓很多臺下的我們淚流滿面，這就是新教化的魅力。孫運玲的閱讀推介課?吹牛大王歷險記?把學生帶進了想象的海洋。如此一來，哪還有不愛讀書的學生呢？

總之，通過這次學習觀摩，讓我對新教化有了更深的相識，享受到了新教化給學生和老師帶來的重大變更。是新教化使老師們重新?lián)碛薪袒で椋切陆袒箤W生更加歡樂。因此，為了學生的特性開展，為了自己心中的教化夢想，我也要主動向新教化靠攏，帶著滿懷激情上路，做華蜜的新教化人。

參與教化的心得體會篇5

20xx年4月1日至4月3日，我有幸赴平?jīng)鰠⑴c了由省市教化部門組織、上海普陀教化學院主辦的為期3天的“網(wǎng)一體〞教化培訓，這3天，驚慌、充溢而又歡樂的，我感受了許多，也學到了許多，雖然時間很短，但是培訓內容給了我教學上很大幫助，聽了各位教授的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，通過理論聯(lián)系實際，使得我更深刻、更透徹的領悟了專家所講的內容。以下是我的一些心得體會：

一、教學思想有了新相識

通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語老師，必需具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，老師不再把英語學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對學問駕馭的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起找尋答案，在探究英語的道路上老師成為學生的伙伴和知心摯友。

二、教學素養(yǎng)有了新進步

通過觀摩專家的教學技能、閱歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的相識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看四周世界，培育學生的英語實力，這個就是學問點。在教學總體目標上留意愛好，體驗勝利和培育自信；在課程實施上注意創(chuàng)立學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注意參加實踐和創(chuàng)新開展；在語言教學的目標上，注意培育語感和交際實力；在教學評價上，注意運用鼓勵機制和多元評價。英語老師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應具備的根本素養(yǎng)。

三、教學水平有了新飛躍

這次根底學問專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是各位專家的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在根本標準，且較清晰地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家老師的細心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的歡樂，事實上每一項實力的教學都可以教得特別好玩。優(yōu)秀老師的.做法讓我很受啟發(fā)。許多時候，我們的學生不愿開口說英語是因為沒有平安的語言環(huán)境。強調詞匯和語法學問使老師常常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很為難，長此以往，學生就不愿當眾用英語溝通了。因而，要提高學生的聽說實力，首先要給學生創(chuàng)立一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，老師注意溝通的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯實力，學生在不斷的溝通中就能提高聽說實力了。只有在不斷的練習中，學生的口語實力才會不斷的提高。

四、教材把握有了新提高

作為一線老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)立性地運用教材，圍繞課標可刪可增，另外要熬煉學生的實踐實力，也就是聽、說、讀、寫的實力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork局部不但要練，還要讓每一個學生都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活潑而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜愛上英語課堂。

作為一線英語老師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，特別感謝領導能給我這樣一次學習的時機，我會加倍努力，在以后的教化教學中勤于思索，擅長分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語老師！

參與教化的心得體會篇6

20xx年xx月xx日，我們隨區(qū)教化局xx局長一行25人驅車來到xx市xx區(qū)，考察學習該區(qū)勝利的教化教學管理閱歷與做法。

xx區(qū)教體局局長xx簡要地向我們介紹了該區(qū)區(qū)情和區(qū)劃調整后尤其是近5年來xx區(qū)教化發(fā)生的天翻地覆的改變，并就我們關切的教化督導工作、校內文化建設、學校開展規(guī)劃編制和開展性協(xié)商式督導評估、教化信息化、老師隊伍建設、教化教學評價等方面進行了介紹。我們實地查看了48中xx校區(qū)和xx小學xx校區(qū)及本部，在xx小學本部會議室里，我們觀看了該校?一日·一生?紀錄片。該校xx校長簡要介紹了學校的管理閱歷。xx校長認為：學校的各項管理舉措都是為了孩子們著想，這也是教化管理者制定教化政策最終落腳點。在學校管理上，xx小學通過年初確定工作要點并制定行事歷，利用協(xié)商管理平臺將學校管理工作細化到每一周的每一天。xx校長還將?學校將來三年開展規(guī)劃?制定閱歷做了共享。xx校長表示學校制定規(guī)劃須要找準方向，明確辦學理念、辦學目標和育人目標，通過廣泛的問卷調查形成調查報告并有針對性地解決學校面臨的問題，成立規(guī)劃工程組、聘請專家反復論證，最終在教代會上逐條探討通過。隨后我區(qū)局部校長還就學校管理、校內文化、開展規(guī)劃等問題與xx小學進行了溝通。

通過對兩校的考察，我認為這兩校高標準的硬件設施、多元化的功能室配備、美麗的校內環(huán)境和獨具特色的校內文化是值得稱道的，尤其是xx小學那深厚的文化底蘊是我區(qū)各小學都無法比較的。

這次到xx區(qū)考察，時間雖短，收獲頗豐，學到了想學到的閱歷，看到了想看到的校內環(huán)境。考察結束了，我理清思路，竊以為教化是一項慢功夫，來不得半點急躁和急躁。從比較角度來看，xx區(qū)的教化有他的特色、有他的成果、有他的輝煌，是值得傲慢的。xx區(qū)教化缺的不是錢，而是缺人才，是缺那些能靜得下心來做學問沉得下氣來做管理的人才。要想追上和趕上xx區(qū)的教化步伐，就得克服急躁和急躁的情結。我們終歸退休了，退休就要休，休得胡言，休得指手畫腳，休得無禮。

盡管退休了，但還心系教化，真誠地希望我們xx區(qū)能勝利借鑒xx區(qū)教化管理閱歷，推動教化優(yōu)質均衡開展。使xx教化再上新臺階。

參與教化的心得體會篇7

通過參與教化技術實力的學習，給我的體會很深,現(xiàn)將參與這次培訓心得體會總結如下：

1、提高了教化信息技術的素養(yǎng)。第一天的遠程教化培訓就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠遠不止這些，老師的教學是一門科學，須要探討，教化信息技術也是一門科學，更要探討，同時，我也相識到老師的成長也離不開教化信息技術，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我相識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，學生明白易懂，特殊讓教學過程更明朗化，為我的教學增加了光榮，使我對課程開展、教化信息技術有了新的相識。

2、提高了專業(yè)學問水平。這次給我們培訓的老師，他們的教學閱歷，專業(yè)學問水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐性細致的講解，讓我相識到學無止盡，自己的專業(yè)學問、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特殊是通過培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、穩(wěn)固、運用。真正的把教學和教化信息技術整合，融會貫穿。

3、教化理念不斷得到更新。通過理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教化教學觀念，了解了先進的教化科學根本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素養(yǎng)教化貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們理論聯(lián)系實際，切實提高教化教學的實力和水平。也使我覺察了自己在教化教學中需解決的根本的問題，覺察了在教化教學中的差距與缺乏。

通過這次培訓，使我對遠程教化教學的理論與方法駕馭得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清〞的感覺?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索〞。我肯定把這些感悟用在以后的教化教學中，并不斷的完善它。把教化技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增加學生的學習實力，提高學科教學質量。

參與教化的心得體會篇8

今年暑假，我有幸參與了xxx省教化學院電教館組織的電教機構人員培訓活動，雖然只有短短的五天時間，卻讓我對于數(shù)字化多媒體信息化教化教學有了明確清楚的相識，并且學到了很多學問。

以前在教化教學中，我們對于多媒體教化的相識只有PPT課間、flash動畫和視頻短片這些最根本的功能應用上，電腦方面的應用也只是查查資料。通過這幾天的培訓，我對于將來數(shù)字化多媒體信息技術對于教化教學的重要性，也感到自己的教學理念的落伍。下面我就講自己對于數(shù)字化多媒體教學的一點理解與大家共享。

一、什么是多媒體及多媒體教學

計算機能綜合處理圖像、文本、音頻、視頻等多種媒體信息，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個系統(tǒng)并具有交互性。這種能綜合處理聲、文、圖信息并具有集成性和交互性的功能，就是我們常說的計算機多媒體技術。計算機多媒體技術現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛的應用在教學中，成為現(xiàn)代教學技術的一種，即我們常說的多媒體教學。

多媒體教學是指在教學過程中，依據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用多種教學媒體，用計算機加以合成，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參加教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，到達最優(yōu)化的教學效果。

二、多媒體教學優(yōu)勢

多媒體技術在教學中的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在快捷的計算功能、豐富的圖形呈現(xiàn)與制作功能、大量的數(shù)據(jù)處理功能以及供給交互式的學習和探討環(huán)境等方面。恰當?shù)剡\用現(xiàn)代信息技術，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢，可以幫助學生有效提高學習愛好。

通過多媒體教學,學生的學習效果會更好一些。教學媒體必定是針對學習者的特征并結合教學目標的要求，把教學內容進行規(guī)劃組織，以學習者易于接受的方式呈現(xiàn)出來。再協(xié)作老師的講解,讓學生觀其形，聞其聲，自然效果更好。在傳統(tǒng)的教學方式中，如何強化教學重點、說明清晰難點這須要老師的細心打算，為此要消耗大量的時間和精力，即便如此，學生往往仍是啟而不發(fā)，感受不深，簡單疲憊從而導致厭學的負面心態(tài)。在教學中運用多媒體，可以創(chuàng)設出動態(tài)情境，以顯明的色調和活動的畫面把活動過程全面呈現(xiàn)出來，既可突出重點、突破難點，化抽象為詳細，又可促進思維導向由模糊變清楚。多媒體課件的優(yōu)勢既突出了重點，又突破了難點，到達傳統(tǒng)教學手段無法到達的效果。還有一個現(xiàn)象必需引起我們的足夠重視，那就是一堂課的重點、難點往往是在中間或是偏后出現(xiàn)的。對于小學生來講，他們集中留意力持續(xù)的時間不夠長，最多能保持二非常鐘左右。當一堂課的精華局部出現(xiàn)時正好是留意力簡單分散的時候。為了強化教學重點，我的做法是用重復的方式或提高音量的方法來到達目的，學生那么是在單調的重復中機械地接受了。有了現(xiàn)代化的教學手段，可以采納科學的方式，利用色差反差劇烈的文字投影片，利用電影、錄象等手段供給教學重點的畫面或資料來處理，這樣多樣的教學方法可以使教學內容更具深刻性。

運用多媒體學習效率會更高，從學習的人看,在學習中多種感覺器官并用可提高學習效率。豐富的教學媒體,為同學們在學習過程中調動各種感覺器官供給了條件。小學生留意力差，為了提高學習總體成果，老師須要大量時間，給學生補課，卻達不到立竿見影的效果。小學生接受新學問實力比較差，學習新課程的進度也比較慢，課時沖突特別突出。如何提高學生的學習效率。多媒體技術通過文字、圖形、圖像、動畫、音頻和交互式網(wǎng)絡等方式，可使教學過程圖文并茂、生動活潑，學問面更廣。學生們在這些動感學習環(huán)境中，對教學內容更簡單領悟和駕馭，可以大大加快學習進度，提高學習效率。另一方面，多媒體素材的打算工作量很大，這就要求每一位老師平常就要