第一節(jié)生物的特征

現(xiàn)在是1頁\一共有35頁\編輯于星期四禾苗青青，麥浪滾滾現(xiàn)在是2頁\一共有35頁\編輯于星期四春水碧波，游魚嬉戲現(xiàn)在是3頁\一共有35頁\編輯于星期四長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去現(xiàn)在是4頁\一共有35頁\編輯于星期四現(xiàn)在是5頁\一共有35頁\編輯于星期四現(xiàn)在是6頁\一共有35頁\編輯于星期四現(xiàn)在是7頁\一共有35頁\編輯于星期四第一章認(rèn)識生物現(xiàn)在是8頁\一共有35頁\編輯于星期四現(xiàn)在是9頁\一共有35頁\編輯于星期四蟬的地穴

當(dāng)我考察它們的儲藏室時，我是用手斧來開掘的。

最使人注意的，就是這個約一寸口徑的圓孔，四邊一點(diǎn)塵埃都沒有，也沒有泥土堆

積在外面。大多數(shù)的掘地昆蟲，例如金蜣，在它的窩巢外面總有一座土堆。蟬則不同，

是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是在洞口開始，所以把掘出來的廢料堆積在地

面；但蟬蠐螬是從地底上來的。最后的工作，才是開辟門口的生路，因?yàn)楫?dāng)初并沒有門，

所以它不是在門口堆積塵土的。

蟬的隧道大都是深達(dá)十五至十六寸，一直通行無阻，下面的部分較寬，但是在底端

卻完全關(guān)閉起來。在做隧道時，泥土搬移到哪里去了呢？為什么墻壁不會崩裂下來呢？

誰都以為蟬是用了有爪的腿爬上爬下的，而這樣卻會將泥土弄塌了，把自己房子塞住。

其實(shí)，它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程

師利用磚墻使地道堅(jiān)固。蟬的聰明同他們一樣，它在隧道的墻上涂上水泥。這種粘液是

藏在它身子里的，用它來做灰泥，地穴常常建筑在含有汁液的植物須上的，它可以從這

些根須取得汁液。能夠很容易的在穴道內(nèi)爬上爬下，對于它是很重要的，因?yàn)楫?dāng)它爬出去到日光下的時候，它必須知道外面的氣候如何。所以它要工作好幾個星期，甚至一個月，才做成一道堅(jiān)固的墻壁，適宜于它上下爬行。在隧道的頂端，它留著手指厚的一層土，用以保護(hù)并抵御外面空氣的變化，直到最后的一霎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋，以便測知?dú)夂虻臓顩r。

現(xiàn)在是10頁\一共有35頁\編輯于星期四觀察要求：明確目的；全面、細(xì)致、實(shí)事求是，及時記錄；長時間：有計(jì)劃和耐心；積極思考，積極同別人討論和交流。放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡，照相機(jī)、攝影機(jī)、錄音機(jī)等手段：測量現(xiàn)在是11頁\一共有35頁\編輯于星期四塑料月季盆景月季盆景現(xiàn)在是12頁\一共有35頁\編輯于星期四生物能生長和繁殖現(xiàn)在是13頁\一共有35頁\編輯于星期四生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外

植物也產(chǎn)生廢物。落落葉能帶走一部分廢物現(xiàn)在是14頁\一共有35頁\編輯于星期四綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物動物和植物不同，動物不能自己制造有機(jī)物，他們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)陽光下生長的小麥捕食大馬哈魚的海豚生物的生活需要營養(yǎng)現(xiàn)在是15頁\一共有35頁\編輯于星期四生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳植物的呼吸：需要氧氣，放出二氧化碳現(xiàn)在是16頁\一共有35頁\編輯于星期四22小鳥在呼吸野牛在晨光中呼吸現(xiàn)在是17頁\一共有35頁\編輯于星期四生物能對外界刺激作出反應(yīng)獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊，羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃含羞草在受到碰觸時，展開的葉片會合攏現(xiàn)在是18頁\一共有35頁\編輯于星期四含羞草現(xiàn)在是19頁\一共有35頁\編輯于星期四現(xiàn)在是20頁\一共有35頁\編輯于星期四生物都有遺傳和變異的特性現(xiàn)在是21頁\一共有35頁\編輯于星期四生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體產(chǎn)生的廢物生物能對外界的刺激作出反應(yīng)生物能生長和繁殖生物的特征現(xiàn)在是22頁\一共有35頁\編輯于星期四除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的H7N9病毒結(jié)構(gòu)乙肝病毒結(jié)構(gòu)現(xiàn)在是23頁\一共有35頁\編輯于星期四現(xiàn)在是24頁\一共有35頁\編輯于星期四小結(jié)：觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體產(chǎn)生的廢物生物能對外界的刺激作出反應(yīng)生物能生長和繁殖除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物的特征現(xiàn)在是25頁\一共有35頁\編輯于星期四判斷題p8-1（1）能夠運(yùn)動的物體就一定是生物。（）（2）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。（）（3）“一豬生九仔，連母體十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（）（4）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）xxxv現(xiàn)在是26頁\一共有35頁\編輯于星期四圖片中的物體是生物還是非生物？鐘乳石在慢慢長大不是生物不是生物生石花是生物機(jī)器人吹樂器現(xiàn)在是27頁\一共有35頁\編輯于星期四珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。它們能夠吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲體內(nèi)有藻類植物和它共同生活，這些藻類靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。珊瑚堆積得越高，越有利于藻類植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，擴(kuò)大陸地面積。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)珊瑚。請回答下列問題（1）珊瑚是生物嗎？請說明理由.（2）珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？現(xiàn)在是28頁\一共有35頁\編輯于星期四（1）珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。珊瑚蟲才是生物。（2）淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)?，F(xiàn)在是29頁\一共有35頁\編輯于星期四1、下列選項(xiàng)中都屬于生物的是（）

A、空氣、蘑菇、花瓣

B、煤、鳥、細(xì)菌

C、樹木、草、土壤

D、蘑菇、青霉、病毒D2、根據(jù)自然界的物體是否有生命，可以分兩大類，即()和（）。生物非生物練習(xí)現(xiàn)在是30頁\一共有35頁\編輯于星期四3.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有什么的特征·······（）

A.需要營養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸

C.對外界刺激作出反應(yīng)D.生長和繁殖4.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A、母雞下蛋B、火山爆發(fā)時巖漿噴出

C、大汗淋漓D、饅頭上長“白毛”CB現(xiàn)在是31頁\一共有35頁\編輯于星期四5、下列哪種特征不是所有生物都有的（）

A、能進(jìn)行呼吸B、需要營養(yǎng)物質(zhì)

C、能生長繁殖D、能進(jìn)行光合作用

6、詩句“春種一粒粟，秋收萬顆籽”體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是（

）

A、生物的生殖能力特別強(qiáng)

B、生物的繁殖現(xiàn)象

C、生物在秋季繁殖能力強(qiáng)

D、生物對季節(jié)變化的適應(yīng)現(xiàn)象

DB現(xiàn)在是32頁\一共有35頁\編輯于星期四請說出元代散曲作家馬致遠(yuǎn)的名區(qū)《天凈沙·秋思》中的生物和非生物枯藤老樹昏鴨,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。曲中的生物有:非生物有: