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小學(xué)教育復(fù)習(xí)系列資料小學(xué)教育復(fù)習(xí)系列資料/小學(xué)教育復(fù)習(xí)系列資料從下面兩個題目中任選一題,完成作文。(1)以“唱給的贊歌”為題目作文。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②文體自選(詩歌除外),不少于600字;③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名;④字跡清晰,卷面整潔。(2)閱讀下面材料,按要求作文。鍥而舍之,朽木不新;鍥而不舍,金石可鏤?!炎忧趯W(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧?!諟Y明茍有恒何必三更眠五更起,最無益莫過一日曝十日寒?!尤室螅孩僖罁?jù)材料立意,自擬題目,寫一篇文章,文體不限(詩歌除外),不少于600字;②文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名;③字跡清晰,卷面整潔。唱給母親的贊歌甘肅一考生唱給母親的歌,不需要華麗樂章,因?yàn)椤嫘乃平?。唱給母親的歌,不需要加以詮釋,因?yàn)椤约鹤x懂。唱給母親的歌,不需要慢慢加熱,因?yàn)椤缫褱卮?。世間贊美母親的歌很多,但有沒有人唱過就不知道了。沒有人唱過的歌是死的,贊美的歌也是。當(dāng)樂聲響起,歌聲飄蕩,每一個音符都活了起來,它們向上,拉起了媽媽的嘴角;它們向下,染黑了媽媽的銀線。他們填平了母親的皺紋;他們擦亮了母親的瞳孔;它們縮小了母親的年齡;它們粉飾了母親的臉龐;它們,放大了母親的笑呀!請你唱出來吧……孩子生下來時母親笑了,開心地笑了。從此她認(rèn)為她可以管理好下一代的未來。然而“你高興的太早了”媽媽的媽媽說,母親對他母親的話并不理解,也許她并不在乎吧。孩子會跑了,會跳了,會走到她跟前用稚氣的聲音叫媽媽了,她再一次的笑了。孩子六歲了,該上小學(xué)了,她站在校門口遠(yuǎn)望孩子的背影,一天兩送兩接,她苦笑,但心里好受。兒子一次一次的將試卷、獎狀捧給她看,她笑了,轉(zhuǎn)而又哭了,那是喜極而泣?應(yīng)該吧!兒子一天天長大,她也日漸蒼脆。五年紀(jì),兒子上了五年級,學(xué)校辦了一次演講比賽,兒子做為替補(bǔ),但終于還是上去讀了,她來看比賽,兒子誦的作文是兒子寫的,她很清楚,兒子不會抄襲,兒子剛上臺,她對身邊的人說那是他兒子、那是他兒子,她又重復(fù)了一遍,兒子演講完時,朝臺下偷窺了一眼,兒子看到了她眼眶中閃爍的淚花,也許掌聲淹沒了她的低泣聲。雖然兒子演講的題目是《我的父親》但她還是激動不已。六年級,兒子要轉(zhuǎn)去另一所較遠(yuǎn)的學(xué)校,兒子要騎車去,她不讓,騎車不安全。兒子與她吵了起來,兒子推門跑了,她哭了,認(rèn)識到她母親所說的話得意思。兒子好像變了,六年級,兒子變了。她一次又一次的哭泣,一次又一次的吵,家中戰(zhàn)火不斷。漸漸的兒子聽?wèi)T了,麻木不仁,她也好像疲了、累了,話語少了。兒子上了初中,學(xué)會了應(yīng)付她,不直接沖撞她,這使她更傷心、更難過。她是脆弱的,慢慢的她的脾氣沒了,她的話、她的笑更少了。忽然有一天兒子發(fā)現(xiàn)她多了許多的白發(fā),她眼睛灰暗,滿臉的倦容,那個在兒子心目中年輕漂亮、精神、能干的媽媽不見了……兒子的心顫了。神啊,請您寬恕她的孩子吧,也請您
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