二年級(jí)武術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)和教案

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《我是小兵張嘎》課的設(shè)計(jì)

羅陽(yáng)小學(xué)傅曉燕

一、

指導(dǎo)思想

本課以“弘揚(yáng)民族文化，練習(xí)開(kāi)心武術(shù)〞為指導(dǎo)思想，在教學(xué)過(guò)程中充分激發(fā)學(xué)生的練習(xí)激情，表達(dá)學(xué)生的主體性。在本課的武術(shù)教學(xué)中，以“我是小兵張嘎〞為主題，通過(guò)體能練兵、技能練兵、接受任務(wù)、完成任務(wù)、舉國(guó)慶祝等環(huán)節(jié)，將原本單調(diào)枯燥的武術(shù)課內(nèi)容融于其中。整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終處于活躍、合作、主動(dòng)的狀態(tài)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)名族的高傲感。

二、

相關(guān)分析

武術(shù)基本功是一年級(jí)體育教材中的民族體育教學(xué)內(nèi)容，一年級(jí)的學(xué)生對(duì)武術(shù)內(nèi)容比較喜歡。我校的武術(shù)課內(nèi)容，屬于本校的特色項(xiàng)目，除了學(xué)習(xí)教材中已有的簡(jiǎn)單的基本功動(dòng)作外，還有本校的自編武術(shù)操內(nèi)容，比原教材中的內(nèi)容更加繁雜，對(duì)學(xué)生協(xié)調(diào)性、柔韌性和力量等素質(zhì)的要求也更高。在把握了簡(jiǎn)單的基本功和武術(shù)操之后，學(xué)生能夠跟著教師口令進(jìn)行演練，但是動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性不夠，所以本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是提高學(xué)生個(gè)別動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性與簡(jiǎn)單武術(shù)動(dòng)作的攻防領(lǐng)悟性。

一年級(jí)的同學(xué)十分的活躍，也很好學(xué)。他們對(duì)武術(shù)的興趣十分的高，但是對(duì)于武術(shù)的真正的認(rèn)識(shí)并不是很確鑿。根據(jù)本校學(xué)生原有的武術(shù)技能水平，本單元流程設(shè)計(jì)分為3課次的教學(xué)。實(shí)際教學(xué)中，要從學(xué)生的具體把握狀況出發(fā)，循序漸進(jìn)，合理安排教學(xué)進(jìn)步，讓學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，教學(xué)指導(dǎo)中要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和相互合作的精神，同時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)沖拳、推掌、正蹬腿、馬步格擋與弓步?jīng)_拳的動(dòng)作技術(shù)，提高學(xué)生動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，使90%的學(xué)生基本動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性提高，80%的學(xué)生能夠靈活馬步格擋與弓步?jīng)_拳。發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，提高身體的靈活性。

教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的契機(jī)，“武術(shù)操〞的演練與“障礙接力賽〞是提高學(xué)生的表現(xiàn)力及學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的積極性。

四、主要教學(xué)過(guò)程

全課的練習(xí)過(guò)程中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“我是小兵張嘎〞為主題，貫穿全課，使用了體能大練兵、技能大練兵、接受機(jī)要任務(wù)、完成任務(wù)、舉國(guó)慶祝等環(huán)節(jié)，將整節(jié)課做了串聯(lián)。

第一部分的體能大練兵：主要目的激發(fā)學(xué)生在課堂上的氣勢(shì)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生在氣氛高漲的氣氛當(dāng)中，達(dá)到熱身的目的，快速的進(jìn)入本課所需的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次部分的技能大練兵：1、復(fù)習(xí)武術(shù)操

2、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作沖拳、推掌、正蹬腿、馬步格擋與弓步?jīng)_拳，加深學(xué)生對(duì)武術(shù)的了解。第三部分的接受任務(wù)送信件：

進(jìn)行障礙接力賽，在接力賽中設(shè)置了遇到敵人(采用本次課學(xué)的內(nèi)容)、鉆過(guò)地道、越過(guò)

陷阱、投放機(jī)要信函、凱旋歸來(lái)。教師做裁判，為學(xué)生加油。

羅陽(yáng)小學(xué)體育與建身課時(shí)計(jì)劃

年級(jí)班級(jí)一1人數(shù)學(xué)校36羅陽(yáng)小學(xué)日期周次重點(diǎn)2023.516執(zhí)教者課次傅曉燕31、學(xué)習(xí)沖拳、推掌、正蹬腿、馬步格擋與學(xué)習(xí)弓步?jīng)_拳（拓展）3-2內(nèi)容2、障礙接力賽2-2學(xué)習(xí)目標(biāo)動(dòng)作的力度難點(diǎn)動(dòng)作的連貫性、標(biāo)準(zhǔn)性1、學(xué)習(xí)沖拳、推掌、正蹬腿、馬步格擋與弓步?jīng)_拳的動(dòng)作技術(shù)，提高學(xué)生動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，使90%的學(xué)生動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性提高，80%的學(xué)生能夠靈活運(yùn)用馬步格擋與弓步?jīng)_拳。2、增加上肢的力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性提高學(xué)生之間的合作能力。3、在學(xué)練中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生自信、堅(jiān)毅、大膽的優(yōu)良品質(zhì)。生理負(fù)荷課序時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容間數(shù)間度次時(shí)強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)組織與要求一1分鐘課堂常規(guī)：1、整隊(duì)、師生問(wèn)好2、宣布上課內(nèi)容，導(dǎo)入情景。12分◎整隊(duì)問(wèn)好、檢查穿著、宣布任務(wù)、語(yǔ)言鼓舞、導(dǎo)入情景。練習(xí)隊(duì)形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●小

了解內(nèi)容，明確要求?！锞耧枬M，進(jìn)入角色△鐘

二3分鐘體能大練兵（熱身）：3分◎宣布游戲規(guī)則及本卷須知。

在教師帶口令下學(xué)生進(jìn)行游戲。練習(xí)隊(duì)形：○○游戲：一切行動(dòng)人指揮（音伴）1中★活潑可愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助。○△○●鐘三18分鐘技能大練兵：1、武術(shù)操?gòu)?fù)習(xí)2、集體復(fù)習(xí)成套26分鐘◎教師示范講解。

學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。練習(xí)隊(duì)形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●中◎教師口令并巡查。

學(xué)生集體練習(xí)?！蚪處燑c(diǎn)評(píng)，改正錯(cuò)誤動(dòng)作并請(qǐng)學(xué)生上來(lái)示范。

學(xué)生集體練習(xí)?！顒?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、有力?！镒⒁獍踩?、站位合理?！?、基本動(dòng)作學(xué)習(xí)（拓展）①站立式?jīng)_拳②站立式推掌③正蹬腿④馬步格擋與弓步?jīng)_拳2-36分鐘中◎教師示范講解。

學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

學(xué)生兩人一組跟著教師口令集體進(jìn)行練習(xí)?！蚪處熝膊閹椭鷮W(xué)生改正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生散開(kāi)后自由結(jié)對(duì)練習(xí)?！蚪處熝膊楦恼龑W(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作。練習(xí)隊(duì)形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△

◎教師請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作并點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)?！钊鎿舸虻饺?、拳面擊打到拳靶★合理站位、注意安全、協(xié)同默契、、相互提醒。4、大顯身手14分鐘小◎教師講解規(guī)則。

學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講選出4名小英雄?！顒?dòng)作別致、漂亮。★大膽參與、情緒高漲、注意安全。練習(xí)隊(duì)形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●○○○○○○○○○○○○○○△四10分鐘接受任務(wù)送信件：障礙接力賽（音伴）2-49分鐘大◎教師講解游戲方法和規(guī)則并提醒學(xué)生注意安全。

學(xué)生演示，師生共同得本卷須知。

分6組嘗試練習(xí)后進(jìn)行比賽。

加大障礙難度進(jìn)行比賽。◎教師評(píng)價(jià)并為獲得第一名的小組粘上笑臉?！镒⒁獍踩⑾嗷ズ献骶毩?xí)隊(duì)形：△五2分鐘舉國(guó)慶祝：集體放松舞（音伴）小結(jié)、下課12◎教師示范，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)。

學(xué)生跟著音樂(lè)練習(xí)?！顒?dòng)作自然放松，呼吸均勻。練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)六111小◎教師評(píng)價(jià)本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況，師生練習(xí)隊(duì)形：

分鐘場(chǎng)地器材海綿墊子12塊呼啦圈12個(gè)腳靶18個(gè)紙簍6個(gè)信封30個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼無(wú)數(shù)個(gè)預(yù)計(jì)道別，并布置收回器械。

參與評(píng)價(jià)、師生再見(jiàn)。散點(diǎn)安全1、做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，課前布置好場(chǎng)地。保障2、合理安排學(xué)生練習(xí)隊(duì)形及練習(xí)路線和方向。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意識(shí)提醒學(xué)生在練習(xí)時(shí)拉開(kāi)距離。練習(xí)強(qiáng)度全課46%左右內(nèi)容主題40%左右強(qiáng)度中小結(jié)準(zhǔn)備笑臉貼6個(gè)五角星無(wú)數(shù)個(gè)1至6的數(shù)字剪好課開(kāi)始部分：老師：同學(xué)們好學(xué)生：老師好

老師：小朋友們你們知道小兵張嘎嗎？學(xué)生：知道

老師：那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)小兵張嘎做一位小英雄好不好？學(xué)生：好

老師：現(xiàn)在由江蕙帶頭圍著操場(chǎng)跑步，開(kāi)始。

學(xué)生：排成一列隊(duì)伍開(kāi)始跑步，聽(tīng)教師口令編組做出步型，多出來(lái)的小朋友自己進(jìn)行三次小青蛙跳。

老師：集合，自覺(jué)排成一號(hào)隊(duì)形學(xué)生：很恬靜到自己的位置

老師：方才老師看到我們小朋友的體能十分的棒，后面讓我看看我們小英雄的才干如何。學(xué)生：學(xué)生練習(xí)

老師：教師點(diǎn)評(píng)抱拳，要求學(xué)生抱拳的時(shí)候雙手放腰間，肘關(guān)節(jié)向后夾緊。挺胸收腹學(xué)生：分六小組由小組長(zhǎng)叫口令進(jìn)行練習(xí)一次，從馬步劈拳開(kāi)始。

老師：集合點(diǎn)評(píng)，方才我們練的都很棒，練得最棒的小組是XX小組獎(jiǎng)勵(lì)五角星學(xué)生：散點(diǎn)集合

老師：現(xiàn)在我們開(kāi)始練習(xí)打靶，拿好手靶站到2號(hào)隊(duì)形。（靶子3個(gè)一堆放六堆）學(xué)生：聽(tīng)從指揮

老師：口令、點(diǎn)評(píng)、及時(shí)勉勵(lì)改正錯(cuò)誤、語(yǔ)言鼓舞、讓學(xué)生演示。學(xué)生：練習(xí)、相互表?yè)P(yáng)與勉勵(lì)。1、2、3你真棒老師：

1、拳面擊打到手靶。注意抱拳2、掌心擊打到手靶。注意抱掌3、腳尖勾緊，用腳掌蹬在腳靶上。

4、先講解摟手弓步?jīng)_拳的攻防含義，要求學(xué)生弓步后面腳伸直，腳尖內(nèi)口。然后用拳靶配

合練習(xí)。

課后小結(jié)

一年級(jí)的學(xué)生在練習(xí)武術(shù)的時(shí)候，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)性不夠，例如：沖拳的時(shí)候他們會(huì)用指關(guān)節(jié)向前擊打目標(biāo)，會(huì)用肩部發(fā)力，這些都是不正確的沖拳方法，而且沖拳的練習(xí)是十分枯燥的，所以在課的練習(xí)中，我運(yùn)用了手靶和發(fā)聲練習(xí)，使學(xué)生很明確的知道自己沖拳時(shí)應(yīng)當(dāng)擊打到拳靶的地方加上沖拳時(shí)的吶喊聲音大大地加大了學(xué)生練習(xí)的興趣。整節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。課中美中不足的是學(xué)生的步型還需要在今后的課中不斷提高。

老師：集合點(diǎn)評(píng)，方才我們練的都很棒，練得最棒的小組是XX小組獎(jiǎng)勵(lì)五角星學(xué)生：散點(diǎn)集合

老師：現(xiàn)在我們開(kāi)始練習(xí)打靶，拿好手靶站到2號(hào)隊(duì)形。（靶子3個(gè)一堆放六堆）學(xué)生：聽(tīng)從指揮

老師：口令、點(diǎn)評(píng)、及時(shí)勉勵(lì)改正錯(cuò)誤、語(yǔ)言鼓舞、讓學(xué)生演示。學(xué)生：練習(xí)、相互表?yè)P(yáng)與勉勵(lì)。1、2、3你真棒老師：

1、拳面擊打到手靶。注意抱拳2、掌心擊打到手靶。注意抱掌3、腳尖勾緊，用腳掌蹬在腳靶上。

4、先講解摟手弓步?jīng)_拳的攻防含義，要求學(xué)生弓步后面腳伸直，腳尖內(nèi)口。然后用拳靶配

合練習(xí)。

課后小結(jié)