足球腳背內(nèi)側(cè)傳球 課件

足球——腳背內(nèi)側(cè)傳球陳璐璐銅陵市銅都小學(xué)

一.指導(dǎo)思想：

本課以新課標(biāo)為依據(jù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“健康第一”教育理念，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，重視育體、育心與育智，體育與健康教育相融合，充分體現(xiàn)健身育人本質(zhì)特征，落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”注重“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生形成健康與安全的意識(shí)及良好的生活方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二.說(shuō)教材：

1.教材分析：

本課選自人教版《體育與健康》水平三（五年級(jí)），足球是深受學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)，尤其是男生對(duì)小足球更感興趣，在小學(xué)階段開展小足球運(yùn)動(dòng)，有利于學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神，建立自強(qiáng)自信，促進(jìn)心理健康等方面都有著重要的作用。本節(jié)課是在水平二腳內(nèi)側(cè)傳球的基礎(chǔ)上過(guò)渡到腳背內(nèi)側(cè)傳球，由短傳過(guò)渡到長(zhǎng)傳。學(xué)生學(xué)會(huì)腳背內(nèi)側(cè)的傳球，也會(huì)為水平三足球模塊的后續(xù)內(nèi)容腳背內(nèi)側(cè)射門以及熟練運(yùn)用腳弓和腳背踢球打下基礎(chǔ)。

二.說(shuō)教材：

2.教學(xué)目標(biāo)：（1）運(yùn)動(dòng)能力：90%以上的學(xué)生能初步掌握腳背內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，能積極主動(dòng)地參與足球比賽，并能將所學(xué)知識(shí)、技能運(yùn)用到足球活動(dòng)和比賽中，發(fā)展協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)。（2）健康行為：了解足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣并形成規(guī)則意識(shí)，育心育體育智。（3)體育品德：培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的體育道德。

二.說(shuō)教材：

3.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：斜線助跑，支撐腳的位置以及支撐腳腳尖指向出球方向。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：踢球腿的擺動(dòng)和腳擊球的部位。

三.說(shuō)學(xué)情：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們的年齡特征是活潑、好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)，但大部分學(xué)生腿部力量不足、協(xié)調(diào)性較差、對(duì)足球有所了解，但是技術(shù)薄弱，腳背內(nèi)側(cè)傳球有一定的難度，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣相對(duì)欠缺，因此，教師要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。另外足球運(yùn)動(dòng)中，身體接觸頻繁，在加強(qiáng)安全教育和重視規(guī)則教育。

四.說(shuō)教學(xué)法：

說(shuō)教法：為了突出本節(jié)課的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教法上我將采用啟發(fā)式教學(xué)法、講解示范法、比賽法、游戲法等，讓學(xué)生在放松愉快的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。說(shuō)學(xué)法：主要以觀察法、小組討論法、特別是自主探究法和合作學(xué)習(xí)法，符合新課標(biāo)的要求和當(dāng)代小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，避免教師“一言堂”的現(xiàn)象。另外足球是團(tuán)體項(xiàng)目，是需要同學(xué)相互合作共同努力完成的，所以引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，既發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，又很好的培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。開始部分基本部分結(jié)束部分

準(zhǔn)備部分五.說(shuō)教學(xué)程序：

課堂常規(guī)：1.集合整隊(duì)2.清點(diǎn)人數(shù)3.師生問(wèn)好4.檢査服裝5.提出本課教學(xué)內(nèi)容及要求6.安排見習(xí)生7.安全教育（一）開始部分（2分鐘）

安排規(guī)定路線慢跑，球操，充分喚醒學(xué)生的身心，防止運(yùn)動(dòng)損傷，隨后安排了球性練習(xí)：①原地雙腳內(nèi)側(cè)撥球②左右拉球、腳背內(nèi)側(cè)停球③腳背外側(cè)撥球

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受不同部位觸球的感覺(jué)和方法，為課堂做鋪墊。（二）準(zhǔn)備部分（6分鐘）（三）基本部分

(1）導(dǎo)入：展示學(xué)生喜歡的球星在比賽中傳球視頻，讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀察：①在比賽中腳背內(nèi)側(cè)傳球的運(yùn)用情況？（長(zhǎng)傳球）②運(yùn)動(dòng)員是用腳的什么位置觸球？（腳背內(nèi)側(cè)）③腳背內(nèi)側(cè)和腳內(nèi)側(cè)（足弓）的區(qū)分？引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容——《腳背內(nèi)側(cè)傳球》。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，引入課題。（三）基本部分

（2）出示動(dòng)作要領(lǐng)掛圖，讓學(xué)生初步建立完整動(dòng)作表象，并幫助學(xué)生提煉出口訣“一撐、二擺、三踢、四跟”，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)掛圖、口訣讓學(xué)生嘗試練習(xí)。教師根據(jù)學(xué)生的嘗試性練習(xí)，提問(wèn)為什么有的同學(xué)踢得很遠(yuǎn)（三）基本部分(3）教師完整示范并講解“腳背內(nèi)側(cè)傳球”動(dòng)作要領(lǐng)：1.助跑：斜線助跑，與出球方向約為45°2.支撐腳的站位：腳掌外側(cè)著地，踏在球的側(cè)后方20厘米處左右，腳尖指向出球方向。擺動(dòng)腿的擺動(dòng)：以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿做爆發(fā)式的前擺。3.腳觸球：腳背繃緊，腳踝緊張，用腳背內(nèi)側(cè)擊球的中下部。4.擊球后：踢球腿隨球繼續(xù)前擺。（三）基本部分

（4）無(wú)球練習(xí)：①正確腳觸球部位（解決難點(diǎn)）：首先確定正確腳觸球部位，腳背內(nèi)側(cè)是指我們的球鞋也就是我們腳內(nèi)側(cè)鞋帶孔的區(qū)域，擊球時(shí)我們的腳是橫過(guò)來(lái)的，所以擊球部位不是一個(gè)點(diǎn)而是一條線。左右腳上都找出正確觸球部位貼上貼紙，幫助我們固定觸球部位。

（三）基本部分

（4）無(wú)球練習(xí)：②支撐腳選位（突出重點(diǎn)）：首先確定支撐腳的站位，正確的支撐腳站位才能確保踢球腿更好的發(fā)力，以右腳傳球?yàn)槔亚蚍旁诠潭ㄎ恢?，支撐腳在球側(cè)后方大約一球的距離，在地上貼上固定標(biāo)識(shí)，幫助固定支撐腳站位。（小組長(zhǎng)可檢查每組同學(xué)支撐腳站位是否準(zhǔn)確）（三）基本部分

（4）無(wú)球練習(xí)：③踢球腿的擺動(dòng)：以髖關(guān)節(jié)為軸，大小腿折疊，大腿帶動(dòng)小腿向前做爆發(fā)式擺動(dòng)，是為了讓球傳的更遠(yuǎn)。（教師帶領(lǐng)學(xué)生做無(wú)球擺腿練習(xí)，左右腿交替進(jìn)行各15次以上，教師巡回指導(dǎo)，集體糾錯(cuò)：要腳背繃直，踝關(guān)節(jié)緊張。）（三）基本部分④助跑：斜線助跑。上一步練習(xí)，教師示范，幫助學(xué)生鞏固支撐腳的站位，腳尖的方向朝向出球方向。上三步練習(xí)，體驗(yàn)斜線助跑，強(qiáng)調(diào)最后一步步幅要大。練習(xí)順序的安排是因?yàn)橹文_的站位是本節(jié)課的重點(diǎn)，正確的支撐腳站位才能確定助跑最后一步踏腳的位置，所以將學(xué)習(xí)的順序做了調(diào)整，是為了更好地讓學(xué)生掌握動(dòng)作。以上三個(gè)分解動(dòng)作（助跑-支撐腳站位-踢球腿擺動(dòng)）結(jié)合進(jìn)行練習(xí)，教師進(jìn)行完整的示范和語(yǔ)言提示，集體練習(xí)15次左右，教師巡回指導(dǎo)，糾錯(cuò)，優(yōu)生展示。（二）基本部分（5）分組固定球練習(xí)：①兩人一組，嘗試固定球練習(xí)，一人踩球并觀察另一人腳背內(nèi)側(cè)擊球部位是否正確（是否是擊球的中后部）；隨后交換順序練習(xí)。（每人練習(xí)15次以上）教師巡回糾正指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。

（二）基本部分

（5）分組固定球練習(xí)：②間隔5-10米進(jìn)行上一步助跑傳球練習(xí)；在練習(xí)過(guò)程中教師要巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)，并強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，對(duì)掌握較好的小組還可加長(zhǎng)距離達(dá)到分層教學(xué)的目的。③間隔10-15米進(jìn)行上三步傳球；教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，請(qǐng)優(yōu)生展示，學(xué)生互評(píng)。（二）基本部分（6）分組游戲在學(xué)生多次練習(xí)之后根據(jù)學(xué)生的性別，結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，進(jìn)行分組游戲。①男生組：小場(chǎng)地足球比賽，不設(shè)置守門員，五分鐘內(nèi)，兩隊(duì)在禁區(qū)外用傳球的方式進(jìn)球得3分，其他方式進(jìn)球得1分，得分高的取勝。鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作。②女生組：踢遠(yuǎn)比賽，跟之前嘗試踢遠(yuǎn)相比是否有進(jìn)步，幫助學(xué)生建立自信自強(qiáng)，和對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，并復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容。（三）結(jié)束部分

用一首舒緩的音樂(lè)拉伸放松，穩(wěn)定情緒，恢復(fù)心率，最后讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，再教師總結(jié)評(píng)價(jià)，師生再見，回收器材。

本節(jié)課大部分學(xué)生能初步掌握腳背內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，能積極主動(dòng)地參與足球比賽，并能將所學(xué)知識(shí)、技能運(yùn)用到足球游戲和比賽中，了解足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣也在學(xué)和練中相互幫助共同進(jìn)步，遵守課堂紀(jì)律和足球比賽規(guī)則，為學(xué)生的集體主義精神和良好的體育道德點(diǎn)贊。

。四.結(jié)束部分課后練習(xí)：1.向爸爸媽媽講解腳背內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)2.在比賽、游戲中運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)3.足球比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)場(chǎng)地布置：平板電腦1個(gè)、電子大屏一個(gè)、足球場(chǎng)一塊、足球