讓書香浸潤(rùn)學(xué)生心靈課稿

讓書香浸潤(rùn)學(xué)生心靈課稿讓書香浸潤(rùn)學(xué)生心靈課稿/讓書香浸潤(rùn)學(xué)生心靈課稿讓書香浸潤(rùn)學(xué)生心靈書是人類進(jìn)步的階梯。為了響應(yīng)創(chuàng)辦書香校園的號(hào)召，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生創(chuàng)辦一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)以下：1、成立班級(jí)書架。學(xué)期初由班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級(jí)的書架里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了多充分圖書的數(shù)量和內(nèi)容，去還從家里帶來上百本自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱。為了讓班級(jí)的圖書時(shí)換時(shí)新，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀，每人帶一本書到班級(jí)里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換六十來本，既能夠方便學(xué)生自己課余閱讀，又能夠與同學(xué)互通有無。為了更好的保留圖書，提升圖書的使用率，我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”，保證圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2、做好摘抄筆錄。不動(dòng)筆墨不讀書，要修業(yè)生每讀完一本書，都要做好摘抄筆錄，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄，并用一句簡(jiǎn)短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得。并于每天的早讀課開拓出一個(gè)晨誦時(shí)間，讓學(xué)生輪流進(jìn)行交流，或是向同學(xué)介紹好書。這樣，在學(xué)生對(duì)閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)記錄感想，屢次賞析。3、落實(shí)閱讀時(shí)間：每天清早早讀課前為班級(jí)集體晨誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起朗誦課內(nèi)的一些文章、優(yōu)美詞句。每天的早讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)這一段時(shí)間為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍。在節(jié)假里激勵(lì)學(xué)生到市圖書室借閱圖書。4、激勵(lì)親子共讀。為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境隨和氛，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)辦書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)置圖書、創(chuàng)辦條件為孩子辦市圖書室的借書證，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的模范，有個(gè)別家長(zhǎng)還能夠和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和領(lǐng)悟，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。5、擬定獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)恩賜獎(jiǎng)勵(lì)，以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情，成立獎(jiǎng)勵(lì)制度。配合學(xué)校進(jìn)行“小書迷”評(píng)比。6、獲取的成績(jī)。經(jīng)過睜開書香班級(jí)活動(dòng)，大大提升了學(xué)生閱讀書籍的興趣，大大的提升了學(xué)生的語文閱讀水平，作文水平也有了必然的進(jìn)步，如：我班的張斌同學(xué)在教育辦舉行的六項(xiàng)技術(shù)競(jìng)賽中獲取寫作單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，我班的小記者所撰寫的文章獲取指導(dǎo)老師的好評(píng)?！靶『刹怕都饧饨恰?，我們欣喜地看到，株株幼苗在書香的淋浴下強(qiáng)健成長(zhǎng)。其實(shí)，我們的讀書活動(dòng)可是學(xué)生一世中讀書生涯一個(gè)起點(diǎn)，我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)愛書、知書、懂書、用書的人，引領(lǐng)學(xué)生行走在書香的大道上。書香校園”班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃(2012-03-2618:59:05)轉(zhuǎn)載▼分類：教師作文書是人的精神糧食，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，能夠改變?nèi)松?；閱讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人講話。為睜開“書香校園”活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，我班擬定此活動(dòng)計(jì)劃。一、活動(dòng)的意義睜開“書香校園”活動(dòng)，有利于成立溫馨友善的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。睜開“書香校園”活動(dòng)，旨在建議讀書學(xué)習(xí)的文明民俗，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的優(yōu)秀習(xí)慣，大力創(chuàng)辦知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為學(xué)生健康成長(zhǎng)供應(yīng)精神動(dòng)力。讀書是學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要源泉。因此，廣泛睜開讀書活動(dòng)，努力創(chuàng)辦“書香校園”很有必要。二、活動(dòng)的主題和口號(hào)1、活動(dòng)主題：創(chuàng)辦書香校園閱讀改變?nèi)松?、活動(dòng)口號(hào)：暢游書海，塑完佳麗生我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)腹有詩(shī)書氣自華最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無量生命因閱讀而優(yōu)秀改變?nèi)松?，從閱讀開始與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野讀萬卷書，行萬里路忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)三、活動(dòng)的組織和推行月，學(xué)校啟動(dòng)“書香校園”活動(dòng)儀式。月中旬，班級(jí)從學(xué)校圖書室按學(xué)生人數(shù)領(lǐng)取相應(yīng)圖書，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生贈(zèng)書，每人最少贈(zèng)一本。圖書存入“流動(dòng)書箱”——書箱由學(xué)校配置，有兩格。采用專人管理圖書，魏翊仿佛學(xué)管理學(xué)校圖書，范淑婷同學(xué)管理學(xué)生贈(zèng)書。所有圖書一律造冊(cè)，學(xué)生借書推行登記，每次規(guī)定借一本，最長(zhǎng)時(shí)間借一周。月下旬，班級(jí)啟動(dòng)“書香校園”活動(dòng)儀式，班主任宣講閱讀的意義，學(xué)生朗誦活動(dòng)口號(hào)。46月，學(xué)生借閱圖書。閱讀過程要作好讀書筆錄，筆錄可摘抄好詞佳句，可隨意寫讀書心得。每讀完一本書要寫一篇“讀后感想”。在此時(shí)期，班級(jí)擬在4月、5月下旬各召開一次“讀書報(bào)告活動(dòng)”，學(xué)生交流讀書的心得領(lǐng)悟，朗誦好詞佳句，暢談人生感悟。四、閱讀時(shí)間周一、三、五清早上課前，課余時(shí)間，周末。我的讀書計(jì)劃長(zhǎng)山中心小學(xué)黃琰君一、讀書目標(biāo)：1、經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育看法，提升教育授課能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)經(jīng)過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深入更多的學(xué)科內(nèi)容,漸漸養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、經(jīng)過讀書，培養(yǎng)自己好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。3、經(jīng)過讀書，增添自己的課外閱讀量，提升自己的教育授課水平。4、經(jīng)過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自己個(gè)人文化涵養(yǎng)，加強(qiáng)自己涵養(yǎng)，使自己的精神世界變得更加豐富多彩。二、主要措施：1、每天保證一小時(shí)的讀書時(shí)間。每天翻閱一份報(bào)紙；每周閱讀一本雜志；每個(gè)月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得領(lǐng)悟或論文。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，認(rèn)識(shí)、掌握教育授課的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的授課方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)足跡，踏扎實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三、讀書安排：大量閱讀書籍，做讀書筆錄，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的腦筋。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每個(gè)月通讀一本授課雜志，每學(xué)期精讀一本教育授課著作。1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》2、選讀書目：《班級(jí)讀書會(huì)ABC》《班主任兵法》《第56號(hào)教室的奇景》書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)立“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步推行“閱讀成為習(xí)慣，讓每一其中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自睜開“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動(dòng)以來，每學(xué)期都睜開了豐富的活動(dòng)。由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為創(chuàng)辦讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都成立了一個(gè)較為完滿的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。建議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)。為了獲取家長(zhǎng)的理解與支持，我們經(jīng)常用不同樣的方式進(jìn)專家訪，并且每學(xué)期都召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書籍或錢由班主任一致購(gòu)置，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角，讓他們支持子女購(gòu)置書報(bào)，為孩子們?nèi)缙谫I書，督促孩子們看書。在保證必然圖書量的基礎(chǔ)上，我們建議生生互動(dòng)，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書角的圖書如期交流，橫向交流，資源共享。我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書;精心讀好一本書;作好一份讀書筆錄;撰寫好一篇讀書領(lǐng)悟;舉行一次讀書領(lǐng)悟顯現(xiàn)交流。自2006年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都睜開豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把激勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽、爭(zhēng)論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”親密結(jié)合起來，活動(dòng)的興趣性越強(qiáng)，讀書就越富饒吸引力，讓學(xué)生們經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，獲取鍛煉。學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。評(píng)比書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)睜開得好的班級(jí)，記入文明班核查。期末評(píng)比優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，恩賜表彰。由于有了書，風(fēng)景變得更加美麗;由于有了書，人生變得更加厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林燦爛的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒;書中跳躍著美好的音符，充滿了生命的神往。讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。一、組織管理：本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視書香校園建設(shè)的進(jìn)展情況，王建康校長(zhǎng)親自部署，由陳杰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排詳盡工作，成立永流中學(xué)書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：王建康副組長(zhǎng)：陳杰代芳組員：劉峰徐春英王金梅曹玉芹郭際云二、目標(biāo)完成：教師讀書：1、經(jīng)過閱讀，教師提升了理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)了課程改革進(jìn)度，全面提高了教育授課質(zhì)量，漸漸成立起一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。2、以讀書成立教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為了教師成長(zhǎng)的重要路子。3、經(jīng)過睜開閱讀活動(dòng)，更新了教師的教育理念，改進(jìn)了授課方法和談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師在書香中不斷成長(zhǎng)。4、經(jīng)過推行讀書工程建設(shè)，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力起建設(shè)一支充滿活力和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。學(xué)生讀書：1、經(jīng)過大量的閱讀，學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。2、在讀書過程中提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增添了知識(shí)。3、在讀書過程中體驗(yàn)到了讀書給自己帶來的快樂，陶冶了情操，提升了欣賞和審美能力。三、措施保障：整體規(guī)劃，讓學(xué)檢閱讀步入了老例化。我校把書香校園建設(shè)作為我校的重要工作來推行。將師生閱讀和學(xué)校老例活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校發(fā)散著濃郁書香。我們學(xué)校特地成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教科室、語文教研組、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“書香校園建設(shè)”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：（一）懸掛宣傳口號(hào)，開拓、完滿師生讀書作品走廊專欄、星級(jí)閱讀談?wù)搶?，柏鷺親子裝使校園里表現(xiàn)“德馨綠滿園，詩(shī)書香滿樓”的情形。（二）完滿了學(xué)校圖書室建設(shè)。圖書室、閱覽室有專職老師和圖書管理員負(fù)責(zé)，做到圖書充盈，臺(tái)賬清楚。今年，學(xué)校新購(gòu)圖書500余冊(cè)，學(xué)校、師生共同訂閱報(bào)刊130多種，學(xué)生以村居小組為單位，每組訂閱最少一種報(bào)刊，有的小組甚至訂閱到三至四種報(bào)刊，并做到了組內(nèi)漂流閱讀。（三）重建了班級(jí)圖書角。同學(xué)們將自己喜歡的書籍帶到學(xué)校，要求圖書角圖書人均達(dá)到5本以上，并保證圖書質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定各班級(jí)每學(xué)期都要更換新的圖書。（四）連續(xù)完滿了“創(chuàng)辦書香校園”老例月查制度，對(duì)學(xué)生的讀書筆錄、圖書角、圖書借閱管理記錄、星級(jí)讀書卡、每周一詩(shī)、班級(jí)文化等等，由責(zé)任校長(zhǎng)陳杰組織教務(wù)處和教科室做到及時(shí)檢查，及時(shí)通知。（五）連續(xù)完滿了“書香級(jí)部”、“書香班級(jí)”、“科研型教師”和“學(xué)生讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比制度，將讀書節(jié)與月查結(jié)果相結(jié)合，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比表彰，力求制度引領(lǐng)，獎(jiǎng)評(píng)激勵(lì)。（六）納入了課程計(jì)劃，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。學(xué)校每周開設(shè)了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。語文教師和英語教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生專注閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，特別是英語也納入了大閱讀的規(guī)劃中，讓學(xué)生能夠堅(jiān)持讀一些平時(shí)英文，領(lǐng)悟西方的文明細(xì)風(fēng)采，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地研究課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，漸漸形成了課外閱讀的基本課型。四、策劃活動(dòng)，使學(xué)生閱讀走向生活化。設(shè)計(jì)積極健康的“書香”活動(dòng)，幸福手牽手親子裝以活動(dòng)促讀寫。為了加強(qiáng)閱讀的實(shí)效性，本學(xué)年我校除依照教研室介紹的讀書篇目引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀之外，我校進(jìn)一步完滿了主題閱讀這一項(xiàng)目：即每個(gè)月一個(gè)主題，從生活需求出發(fā)，讀與主題相關(guān)的書籍，做與主題相關(guān)的事情，幫助學(xué)生成立正確的人生觀、價(jià)值觀，提升人文涵養(yǎng)，打好平生發(fā)展的基礎(chǔ)。基本操作流程為：主題閱讀——主題顯現(xiàn)——主題反思。今年我校確定了七個(gè)方面的閱讀主題，分別是：一至二月份：外國(guó)民俗鑒賞：認(rèn)識(shí)外國(guó)文化民俗，是吸納先進(jìn)，敬愛他人的詳盡表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)外語的必修課。三至四月份：傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化：傳統(tǒng)節(jié)日是民間文化的重要載體，將“傳承傳統(tǒng)”和“吸納先進(jìn)”親密結(jié)合，才有進(jìn)步和發(fā)展。我們“不能夠數(shù)典忘宗”，從傳統(tǒng)的元宵節(jié)、龍頭節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、臘八節(jié)，到現(xiàn)代的“3.15”花銷者權(quán)益日節(jié)、植樹節(jié)、世界環(huán)境日等等，保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日文化對(duì)保護(hù)社會(huì)公德，研究民間文化，加強(qiáng)民族凝聚力，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，提升生活質(zhì)量等方面有不能低估的作用。五月份：五月的暢想：五月是一個(gè)燦爛燦爛的節(jié)氣，是一個(gè)充滿激情的節(jié)氣，有勞動(dòng)的幸福，也有青春的美麗，它記錄了太多的“紅色夢(mèng)想”與革命激情。五月是父親母親的節(jié)日，是我們感恩的季節(jié)，我校把五月定為學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，從06年開始，每年都要舉行“五月的暢想”主題系列活動(dòng)。06我們的主題是“朗誦名篇，提升自我”；07年經(jīng)典詩(shī)文朗誦；08年青春隨想曲；09年感恩父親母親獻(xiàn)真情；今年的主題是“古韻委婉誦祖國(guó)”古詩(shī)詞朗誦會(huì)，屆時(shí)將分別安排以班級(jí)集體為單位和以全校教師為單位的集體朗誦賽，每個(gè)班級(jí)將齊頌區(qū)教研室為各個(gè)年級(jí)介紹的20首古詩(shī)詞，并結(jié)合養(yǎng)成教育采用古訓(xùn)《弟子規(guī)》為內(nèi)容的大型詩(shī)詞朗誦會(huì)，讓全校師生感覺這氣勢(shì)洶涌、積厚流光的古代文化。六月份：恰同學(xué)少年：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書買賣氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！泵慨?dāng)想起毛澤東主席的《沁園春?長(zhǎng)沙》，我們都會(huì)身不由己的去領(lǐng)悟古往今來那些志趣超群、報(bào)負(fù)高遠(yuǎn)的有志之士的風(fēng)采，少年時(shí)期風(fēng)華正茂，軒露頭角，正是學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì)，也是勵(lì)志奮斗的好年光。七至八月份：科普知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐：暑期是閱讀科普和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的最佳時(shí)期。有大量的科技閱讀陪同著科技作品的產(chǎn)生、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、檢查研究等都是暑期時(shí)期的最正確選擇。九至十月份：名著閱讀賞析讀書節(jié)主題活動(dòng)。永流中學(xué)第五屆讀書節(jié)主題活動(dòng)：1、9月28日舉行了“讀書節(jié)開幕式”暨《弟子規(guī)》大型朗誦會(huì)，主題“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然正氣”。2、10.1經(jīng)典閱讀周：利用10.1放假時(shí)期學(xué)生讀名著，寫出讀后感想。3、親子閱讀：家長(zhǎng)和學(xué)生共讀寫。4、“方寸世界蘊(yùn)書情”書簽設(shè)計(jì)競(jìng)賽，舉辦了書簽設(shè)計(jì)展覽，評(píng)比出了優(yōu)秀班級(jí)：六年級(jí)一班、七年級(jí)一班、八年級(jí)三班，并有25名學(xué)生獲取個(gè)人獎(jiǎng)。南樂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香校園”創(chuàng)辦活動(dòng)推行方案為了使我校師生養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣，提升師生的人文涵養(yǎng)，進(jìn)一步深入校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，構(gòu)建友善校園。結(jié)合我校實(shí)質(zhì)，特?cái)M定南樂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書香校園”創(chuàng)辦活動(dòng)推行方案。一、“書香校園”創(chuàng)辦活動(dòng)的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo)，以激發(fā)師生讀書熱情、加強(qiáng)師生讀書意識(shí)、培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣、加強(qiáng)師生閱讀能力、促進(jìn)師生健康發(fā)展為目的，以學(xué)校全面建成“書香校園”，形成知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的“書香校園”風(fēng)氣為目標(biāo)，依照“全員參加、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充分、形式多樣、保證明效、持之以恒”的要求，經(jīng)過睜開創(chuàng)辦“書香校園”活動(dòng)，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)供應(yīng)精神動(dòng)力和智力支持，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)確定重要基礎(chǔ)。二、“書香校園”創(chuàng)辦活動(dòng)的主要內(nèi)容（一）創(chuàng)辦優(yōu)秀的讀書氛圍1、睜開“圖書進(jìn)辦公室、進(jìn)教室”活動(dòng)。在辦公室、教室內(nèi)成立圖書角、圖書廚，以便師生閱讀。2、成立師生讀書卡和讀書檔案。師生要有明確詳盡的讀書目標(biāo)和讀書計(jì)劃，有固定的讀書時(shí)間。經(jīng)常睜開讀書交流、讀書競(jìng)賽等活動(dòng)。關(guān)于閱讀書籍的介紹、談?wù)摗⑿蕾p、責(zé)怪成為師生中經(jīng)常性的話題。3、給學(xué)生充分的讀書時(shí)間。除每周五開設(shè)兩節(jié)閱讀課程外，還要充分利用課余時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書。讀書時(shí)要給學(xué)生充分的自由，特別是在剛開始的時(shí)候，以怎樣的姿勢(shì)讀，默讀還是輕聲讀，一個(gè)人讀還是幾個(gè)人讀等都不要做過多的干涉。教師的指導(dǎo)與規(guī)范很必要，但必然要合時(shí)、適當(dāng)。4、睜開師生共讀活動(dòng)。學(xué)校定于每周六上午集中讀書活動(dòng)，校長(zhǎng)、教師要成為學(xué)生閱讀的模范，不但要讀專業(yè)書，還要讀學(xué)生喜歡的書，同時(shí)還要學(xué)習(xí)、積累讀書方法，以指導(dǎo)學(xué)生讀書。（二）成立豐富的閱讀資源1、多渠道充分圖書。我校將購(gòu)置、更新圖書作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點(diǎn)，每學(xué)期添置必然數(shù)量的圖書。建議家長(zhǎng)為孩子買書，指導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)書、讀書，引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)辦活動(dòng)。2、學(xué)校還配齊專（兼）職圖書管理員。開放學(xué)校圖書室，服務(wù)師生借閱，將所有書籍流向教師、流向班級(jí)、流向?qū)W生。3、指導(dǎo)并充分利用好師生征訂的各種書籍、報(bào)刊、雜志。成立有效的教師間、班級(jí)間、學(xué)生間的圖書交流體系，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。（三）成立健全讀書組織1、成立校委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組。圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱領(lǐng)、學(xué)校發(fā)展、特色創(chuàng)辦等主題，如期組織校委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組進(jìn)行讀書、學(xué)習(xí)。2、成立班級(jí)讀書會(huì)、讀書小組等學(xué)生讀書組織。讀書組織要成立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)體系，經(jīng)常睜開讀書競(jìng)賽活動(dòng)，為發(fā)揮學(xué)生專長(zhǎng)搭建平臺(tái)。（四）睜開豐富多彩的讀書活動(dòng)1、抓好三個(gè)層面的讀書活動(dòng)。一是校長(zhǎng)、教師讀書活動(dòng)。精心優(yōu)選優(yōu)秀書籍，采用多種形式，保證讀書收效。認(rèn)真睜開“書香辦公室”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。二是學(xué)生讀書活動(dòng)。經(jīng)過“特色書香班級(jí)”創(chuàng)辦等活動(dòng)創(chuàng)新形式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化閱讀，拓展學(xué)生的閱讀視野。三是家長(zhǎng)讀書活動(dòng)。睜開學(xué)生家長(zhǎng)共讀一本書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆錄，成立“親子共讀典型”，促進(jìn)學(xué)生讀書并輻射家庭、社會(huì)。2、舉行各種讀書競(jìng)賽。深入睜開讀寫競(jìng)賽、詩(shī)文朗誦競(jìng)賽、演講賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、爭(zhēng)論賽、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、讀書專題講座、親子讀書、師生共讀、主題閱讀、讀書活動(dòng)成就展等活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書熱情。如期進(jìn)行“閱讀之星”“書香小隊(duì)”“書香學(xué)生”“書香班級(jí)”“書香教師”“書香教研組”“書香年級(jí)組”評(píng)比。學(xué)校還邀請(qǐng)作家、學(xué)者到學(xué)校、班級(jí)為師生作報(bào)告，讓師生與大師對(duì)話。三、書香校園”創(chuàng)辦活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張付東副組長(zhǎng)：宋國(guó)穩(wěn)常昊鵬成員：郭向敏王志省崔鳳儉王聚蕊宋曉燕四、推行方法（一）創(chuàng)辦書香校園環(huán)境。以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園洋溢書香氣味，努力為師生創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。讓校園各處充滿書香。1、讓圖書“走出”圖書室。學(xué)校每學(xué)期購(gòu)置圖書一次，充分更新圖書室圖書。在校園的長(zhǎng)廊、過道、宣傳欄部署師生作品。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生陶醉在這樣的書香的氛圍中。2、讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。經(jīng)過“班級(jí)圖書角”和教室部署，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。3、加強(qiáng)書香長(zhǎng)廊建設(shè)。精心設(shè)計(jì)“校園書畫長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣味。4、精心成立多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。成立“個(gè)人書廚”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書廚，能夠在家中與父親母親共賞，也能夠與小伙伴共讀；每個(gè)一般教室成立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享。（二）認(rèn)真睜開師生讀書活動(dòng)。教師讀書活動(dòng)：一是供應(yīng)讀書條件，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)，多訂閱報(bào)刊，全天向教師開放。教師每學(xué)期必定認(rèn)真研讀1本以上教育專著