七年級歷史下冊第7單元-明清時期(至鴉片戰(zhàn)爭前)第14課《明朝的對外關(guān)系》導(dǎo)名師精編學(xué)案-川教版

第14課明朝的對外關(guān)系導(dǎo)學(xué)提綱一、鄭和下兩洋1.目的：擴大明朝的海外政治影響，宣揚。2.概況：明成祖命鄭和率領(lǐng)船隊出使西洋。最遠到達和非洲東海岸。3.出使次數(shù)：1405年，鄭和從出發(fā)，完成第一次出使西洋任務(wù);到1433年，鄭和共次率船隊下西洋。4.影響：擴大了中國與國家的經(jīng)濟文化交流，使明朝與30多個國家建立了友好關(guān)系；他的遠航比著名的歐洲航海家的遠航早半個多世紀；鄭和是世界杰出的。二、戚繼光抗倭1.背景14一16世紀，在我國及朝鮮沿海劫掠的海盜，歷史上稱之為“”。明中期朝廷、邊防松弛，再加上推行政策，倭寇與中國巨商、海盜相勾結(jié)，造成嚴重倭患。3.浙東抗倭：1561年，戚繼光率戚家軍在九戰(zhàn)九捷，基本掃除浙江的倭寇。4.平定倭患：浙江倭患平息后，戚繼光率軍前往、廣東，配合當(dāng)?shù)孛鬈娊藴缳量堋?.影響:東南沿海倭患基本平息，民族英雄的抗倭業(yè)績彪炳千秋。三、葡萄牙占據(jù)澳門和荷蘭侵占臺灣1.葡萄牙占澳門：1553年，人找借口進入澳門，之后不斷擴張勢力，最后明政府默許了葡萄牙長期占據(jù)澳門。2,荷蘭侵占臺灣：1623年，占領(lǐng)臺灣南部，修筑城池，1642年，荷蘭人驅(qū)逐了西班牙人，控制了整個臺灣。鞏固練習(xí)適合作為下圖名稱的是（）A.絲綢之路示意圖 B.佛教傳播示意圖C.唐朝對外交通線路圖 D.鄭和下西洋線路圖2.著名演員唐國強在電視劇《鄭和下西洋》中扮演了當(dāng)時的皇帝，他所扮演的角色是（）A.朱元璋 B.朱棣 C.朱由校 D.朱由檢3.明朝航海家鄭和七下西洋，最遠到達（）A.美洲 B.印度洋沿岸 C.大西洋沿岸 D.紅海沿岸和非洲東海岸4.鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。下列關(guān)于這一壯舉的表述正確的是（）①時間從1405年至1433年②到過30多個國家和地區(qū)③加強了明朝與亞歐國家的往來④最受當(dāng)?shù)厝讼矏鄣氖墙z綢和瓷器A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③5.明朝時，被中國沿海居民稱為“倭寇”的是（）①日本武士②不法商人③軍人④日本海盜A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④6.元末明初，由日本的武士、浪人及奸商組成的“倭寇”群體，經(jīng)常到中國的東南沿海地區(qū)進行武裝搶劫、走私，時稱“倭患”。在平息倭患中做出重大貢獻的歷史人物是（）A.岳飛 B.文天祥 C.戚繼光 D.鄭成功7.戚繼光先后在下列哪些地區(qū)抗倭（）①山東②浙江③福建④廣東A.①②③④ B.①② C.③④ D.②③④8.在明朝，中國的澳門和臺灣受到了來自西方的侵略，最終侵占這兩個地方的國家分別是（）A.英國、西班牙 B.葡萄牙、西班牙C.葡萄牙、荷蘭 D.葡萄牙、英國9.在學(xué)習(xí)鄭和下西洋時，老師要求學(xué)生用兩句話評論鄭和及其遠洋活動，同學(xué)們積極發(fā)言。下面是當(dāng)時的發(fā)言記錄：a——和平使者，揚威異域；b——探尋新路，尋找黃金;c——友好往來，促進交流；d——殖民先驅(qū)，海盜鼻祖。其中正確的是（）A.ab B.bc C.cd D.ac10.“以和為貴，友好往來”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，長期以來，中華民族積極與其他國家和地區(qū)開展友好交往，下列人物在中外經(jīng)濟文化交流中做出過突出貢獻的有（）①文成公主②玄奘③鑒真④鄭和A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③11.材料解析題。材料一：鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。材料二：1405年，鄭和率領(lǐng)官兵、水手、工匠、翻譯等27000多人，從劉家港出發(fā)，開始了第一次遠航。……鄭和船隊帶去大量的中國瓷器、銅器、金銀和各種精美的絲織品，同時也換回了亞非各國的許多特產(chǎn)，如胡椒、象牙、寶石、香料和長頭鹿、獅子、鴕鳥等珍貴動物。鄭和下西洋期間，西洋各國紛紛遣使來中國，]423年，僅南京一次就接待國使臣1200多人?！嵑拖挛餮蠛螅覈懈嗟娜巳ツ涎笞龉ず徒?jīng)商，他們帶去先進的生產(chǎn)技術(shù)和文化知識，對開發(fā)南洋做出了貢獻。寫出材料一中鑒真東渡的目的地，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識說明鑒真是如何“傳道藝”的。根據(jù)材料二概括鄭和下西洋的特點和歷史作用。上述材料體現(xiàn)了我國古代怎樣的外交傳統(tǒng)?請另舉一例加以說明。材料解析題。材料一:材料二：明初海上絲綢之路得以空前繁榮。從1405年到1433年的28年間，鄭和連續(xù)7次統(tǒng)率百艘巨艦，27000多名官兵，渡南洋，過印度洋，達紅海，航程總計16萬海里，歷經(jīng)東南亞、南亞、西亞和東非的30多個國家和地區(qū)?！踅槟稀吨型馕幕涣魇贰凡牧先亨嵑兔康揭坏兀家灾袊慕z綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈當(dāng)?shù)氐膰?，與當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰?，互通有無。不占別國一寸土地，未掠他人一分財富?！多嵑汀獋ゴ蟮暮推绞拐摺穼懗霾牧弦恢腥宋锼龅臍v史貢獻，及其歷史地位。根據(jù)材料二、三結(jié)合所學(xué)，指出鄭和下西洋的目的。指出材料中體現(xiàn)的我國古代對外交往的形式。說說我國以哪種交往形式為主，為什么？材料解析題。明朝時期，國力強盛，是亞洲最強大的帝國，這一時期，發(fā)生了很多讓我們引以為豪的事情，現(xiàn)在我們來一起探究、感悟這一輝煌的歷史時期。材料一:鄭和下西洋紀念郵票(1)由材料一中的郵票你能得到哪些信息？鄭和七下西洋不僅是我國也是世界歷史上的壯舉，你認為鄭和能夠完成這樣的壯舉的最關(guān)鍵因素是什么？材料二：海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。他們到處燒殺擄掠，使百姓的生命財產(chǎn)慘遭損害。(2)材料二描述的是什么現(xiàn)象？當(dāng)時政府采取了什么應(yīng)對措施？結(jié)果如何？材料三：“封侯非我意，但愿海波平。”(3)材料三是誰的詩句？詩句體現(xiàn)了作者怎樣的高尚品德？(4)經(jīng)過對“遠航”“抗倭”的學(xué)習(xí)探究，你從中得到最深的感悟是什么？參考答案：D 2.B 3.D 4.A 5.B 6.C 7.D 8.C 9.D 10.C11.(1)日本。傳授佛法；把唐朝的建筑技術(shù)、醫(yī)藥知識、繪畫藝術(shù)等傳給日本。(2)時間早、規(guī)模大，是世界航海史上的創(chuàng)舉。促進了我國與亞非各國的經(jīng)濟文化交流和友好往來;促進了南洋的開發(fā)。(3)以和為貴，友好往來（或和平外交）。如玄奘西行等。12.(1)基本平息東南沿海倭患。戚繼光是我國歷史上偉大的民族英雄和愛國者。(2)擴大明朝在海外的政治影響，宣揚國威。(3)戰(zhàn)爭與和平兩種形式。和平。一方面我國歷史上即使是對外戰(zhàn)爭也是被迫的；另一方面，我國屬于農(nóng)耕文明，絕大多數(shù)情況下關(guān)注的是內(nèi)部問題，很少將目光投放外部；其三，我國人民有著和平外交的傳統(tǒng)，整個中華五千年歷史很少有關(guān)于對外侵略的記載。13.(1)鄭和下西洋促進了中國和亞