《元日》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《元日》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)讀三首古詩(shī)中的“屠、蘇”生字，會(huì)寫(xiě)“舊、符兩個(gè)生字”。2.能正確、有節(jié)奏地朗讀《元日》。背誦《元日》。3.能借助注釋了解詩(shī)句的意思，描述詩(shī)中的元日情景。了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，感受作者的心情。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，引出課題1.看圖畫(huà)，猜節(jié)日。我們中華民族已經(jīng)有五千年的歷史了，中華傳統(tǒng)文化更是熠熠生輝。今天就讓我們穿越時(shí)空，跟隨作者走進(jìn)古詩(shī)《元日》，一起感受古代人們過(guò)春節(jié)時(shí)的情景吧！2.教師板書(shū)課題：元日3.了解作者和寫(xiě)作背景。王安石是北宋時(shí)期著名的改革家，他當(dāng)時(shí)正出任宰相，推行新法。王安石對(duì)新政充滿信心，他希望能夠通過(guò)革除舊政，施行新政，使國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，人民富裕起來(lái)。同年新年，王安石見(jiàn)家家忙著準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)，聯(lián)想到變法伊始的新氣象，正如眼前人們把新的桃符代替舊的一樣，于是有感而發(fā)，創(chuàng)作了此詩(shī)。4.解課題：“元”是開(kāi)始的，第一。由此可知“元日”是指春節(jié)。二、整體感知，認(rèn)字讀詞1.自讀課文，初步感知。（1）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自由朗讀《古詩(shī)三首》，注意以下幾點(diǎn)：（2）學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通古詩(shī)，讀準(zhǔn)節(jié)奏。（3）出示帶有朗讀節(jié)奏標(biāo)志的古詩(shī)，老師讀，學(xué)生注意聽(tīng)讀音和朗讀節(jié)奏。指導(dǎo)再讀，讀出韻味和節(jié)奏。三、詩(shī)詞品析，深入探究下面，就讓我們跟隨宋代詩(shī)人王安石的腳步一起走進(jìn)《元日》，看看當(dāng)時(shí)人們歡度佳節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。1.結(jié)合實(shí)際“說(shuō)”春節(jié)。通過(guò)對(duì)課文的初步學(xué)習(xí)，你們知道“元日”是一年中的哪一天嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生根據(jù)注釋解釋：指農(nóng)歷正月初一。師：“元日”就是一年的第一天，也就是現(xiàn)在的“春節(jié)”。春節(jié)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣歡度佳節(jié)的？學(xué)生交流，教師引導(dǎo)，總結(jié)歸納。預(yù)設(shè)：歡度佳節(jié)時(shí)人們要——放鞭炮、吃年夜飯、貼對(duì)聯(lián)、包餃子、穿新衣、拜年（引導(dǎo)學(xué)生知道人們辭舊迎新，用不同的方式表達(dá)著新年的希望。）2.抓詞語(yǔ)，解詩(shī)句。（1）下面，我們結(jié)合著過(guò)年的情景和詩(shī)文旁邊的注釋，再來(lái)讀一讀古詩(shī)，然后以小組為單位，互相交流交流：你是怎么理解詩(shī)句的？你看到了怎樣一幅喜樂(lè)融融、歡天喜地的畫(huà)面？作者的心情是什么樣的？（2）集體交流，師生評(píng)議。①第一句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！苯o學(xué)生擴(kuò)展有關(guān)“年”的故事，抓住關(guān)鍵詞“除”和“屠蘇”的詞意，理解詩(shī)句的意思。教師適時(shí)解讀“爆竹”“屠蘇酒”的演變和象征意義，加深對(duì)詩(shī)句的理解。結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛，指導(dǎo)朗讀。②第二句“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！苯庾x關(guān)鍵詞語(yǔ)“總”“曈曈日”的意思，結(jié)合圖片了解“桃符”的演變和寓意，加深對(duì)詩(shī)句的理解。③描繪畫(huà)面，梳理詩(shī)意。這首詩(shī)中藏著很多古人過(guò)春節(jié)的畫(huà)面，你從中看到了哪些過(guò)春節(jié)的習(xí)俗？（放爆竹、喝屠蘇酒、換桃符）。請(qǐng)你發(fā)揮想象，用自己的話說(shuō)一說(shuō)你看到了什么樣的畫(huà)面？3.讓我們?cè)诒痴b中再次感受作者的心情！抽取學(xué)生參照板書(shū)、課件提示進(jìn)行背誦。下面請(qǐng)同學(xué)們合上書(shū)，想象著春節(jié)熱鬧的畫(huà)面，一起背誦《元日》。四、古詩(shī)遷移，拓展延伸我國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你還知道哪些節(jié)日和有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣呢？預(yù)設(shè):生1：我還知道大年初一還要給長(zhǎng)輩拜年，我新年的第一件事就是去給爺爺奶奶磕頭拜年，祝福他們新年快樂(lè)！生2：我知道端午節(jié)是在每年的五月初五，南方有賽龍舟的習(xí)俗。生3：我還知道每年的清明節(jié)大概在4月4日至4月6日左右。流傳至今的傳統(tǒng)佳節(jié)是我們中華民族文化的傳承，希望同學(xué)們做個(gè)有心人，在生活中細(xì)細(xì)觀察，感受中華民族文化的魅力所在！四、作業(yè)設(shè)計(jì)課下同學(xué)們?cè)賮?lái)搜集搜