三月出行交通安全提醒

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦三月出行交通安全提醒三月出行交通平安提示

要讓愛車跑，車況要良好;開車別太快，系好平安帶;出門要提前，堵車心不煩，交通平安要記牢。下面給大家共享一些關于三月出行交通平安提示，盼望能夠對大家有所關心。

三月出行交通平安（篇1）

一、幼兒學習的交通平安學問

1、自覺遵守交通規(guī)章。在公路上行走，靠右行。遇車輛主動靠邊讓道。嚴禁橫穿公路或在公路上玩耍。

2、乘車依次上、下車，不要擁擠，不得將頭、手伸出車外。

3、進城走人行道，過街時留意紅、綠燈，聽從交警的指揮。

4、知道并學會遇突發(fā)大事報警打“110”，需緊急救治打“120”。

二、幼兒學習的消防平安學問

1、知道不玩火。不能攜帶易燃、易爆物品入園。

2、不準亂拉亂接摸電線，和電器。

3、知道火災時要冷靜逃命，用濕衣服裹住身體、捂住口、鼻，下蹲順墻逃出火場。

三、幼兒學習的食品衛(wèi)生平安學問

1、知道不吃腐爛變質的食物

2、養(yǎng)成不吃零食的習慣。

3、知道飯前便后要洗手。

三月出行交通平安（篇2）

孩子的奇怪???心很大，看到感愛好的事物時，不管危急是否都要去做。所以，家長應主動協(xié)作老師對孩子進行平安常識教育。那么，園區(qū)內平安常識有哪些呢?

1、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電的危急性。

2、教育孩子不要爬到窗臺陽臺上，讓孩子明白這樣做的后果。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應準時告知孩子這是有很堅固的保證措施下才能做的，不要仿照。

3、教育孩子不要在廚房里玩，由于廚房是一個擔心全的場所，火爐、熱鍋、刀叉等等，都簡單造成危急。

4、教育孩子不要在公路邊玩或追趕，有意識地幫忙孩子學點交通學問。

5、教育孩子不行獨自去公共場所、乘公共汽車、看電影等外出活動。

6、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和偏僻暗處。

7、教育孩子單獨在家時，聽到敲門聲不要開門，并教育他這樣說：“我父母不在家，請你以后再來?！币苑栏`賊趁大人不在時闖入盜竊。

8、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避開將塑料袋亂放。

9、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。不得任憑離開團體，有事應告知老師。

10、到公共場所參與巡游，外出漫步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危急的地方，聽老師(或者大人)的話，

11、教育孩子當被生疏人強迫帶走時，應大喊“救命”并趕快逃走

12、教育幼兒在運動或嬉戲時應聽老師的支配，遵守紀律，有序活動。

三月出行交通平安（篇3）

我們必需明確孩子防火教育的資料，由于年齡和閱歷的限制，我們不能像給大人上課那樣，教他們全部的防火學問，我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯誤，有選擇的教會他們一些有用的學問。

一、告知孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自我受到損害。

二、教會孩子熟悉一些消防標志，讓他們熟悉到什么是平安出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危急品等等。

三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何愛護自我。

四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。

五、告知孩子火災發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎樣辦。

六、告知孩子在無法逃命時應當呆在什么地方，如何讓消防隊員準時找到他們等等。我們還能夠依據(jù)孩子的年齡層次，適當?shù)慕虝麄兏嗟南缹W問。

其次，家長必需身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自我心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平常家長就要留意養(yǎng)成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個插座上使用多個電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶后，要準時關掉閥門;在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長伴侶們還要留意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共消遣場所，更不要單獨把孩子丟在家中。

最終，就是要把握一些正確施教方法和技巧，比如做嬉戲、講故事、實地參觀、進取調動法，啟發(fā)和教育孩子把握和記住一些防火學問。

三月出行交通平安（篇4）

依據(jù)上級文件精神和要求，我校在12月2日，其次個全國交通平安日之際，結合省、市水上交通平安學問進校內宣揚活動的相關要求，仔細開展了以“摒棄交通陋俗，平安文明出行”為主題的交通平安學問教育宣揚活動?，F(xiàn)將詳細活動總結如下：

一、領導高度重視，廣泛宣揚

學校領導接到上級文件和通知后，馬上成立領導小組，仔細學習文件精神，樂觀爭論執(zhí)行方案和活動措施，樂觀預備相關的人力和物力，為活動的扎實開展打下了堅實的基礎。

二、廣泛宣揚，活動落實

1、在學校行政頑強的領導下，在其次個全國交通平安日之際，召開全校教職員工會議，學習文件和支配部署水上交通平安學問進校內宣揚活動。

2、特地啟動年級負責制，利用學校網(wǎng)站、校訊通等加大對班主任的培訓，發(fā)放特地的水上交通平安學問進校內宣揚活動資料包，要求每一位班主任備好水上交通平安學問進校內宣揚活動備課，同時落實好“四個一”活動。

1)上好一堂水上交通平安學問宣揚課。

2)召開一次交通平安學問宣揚教育主題本隊會。

3)辦好一起交通平安學問板報。

4)進行一次交通平安學問競賽。

3、搞好同學的學問宣揚和交通學問的競賽。

1)各班在班主任的帶領下，各班通過預賽決勝出兩名選手參與學校的水上交通平安學問競賽。

2)在安辦牽頭組織下，12月2日中午勝利召開了水上交通平安學問及交通平安學問有獎競賽，每位參賽選搶答樂觀，正確率達到了100%，深化了本次活動目的。

3)在學校的提倡下，要求各班同學樂觀啟動“小手拉大手”活動，在親戚和伴侶當中進行廣泛宣揚，仔細落實水上交通平安學問的宣揚和教育。

總之，本次活動開展快速，勝利!活動有聲有色，全部教職員工和同學在活動中學到了學問，受到了教育，并會始終連續(xù)重視水上交通平安和其他交通平安。

三月出行交通平安（篇5）

此次“交通平安平安學問與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業(yè)高校交通學院蓬勃志愿者協(xié)會以一個同學志愿者團體的形式申報的青年志愿服務團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通平安學問與急救常識宣講小分隊。協(xié)會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通平安學問與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中學校校進行交通平安教育的閱歷，為以后進行交通平安教育和宣揚打下理論基礎，另外通過社會實踐獲得精確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學習交通學問供應試驗數(shù)據(jù)。

(一)社會實踐流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會實地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會及其新勝學校，確立了假期社會實踐的地點和內容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中心大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進行了交通平安學問宣揚的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通平安學問與急救常識的宣講地點和調研地點。

7月10日至24日，協(xié)會組織編寫了交通平安學問手冊和交通平安意識調查問卷，順當完成了社會實踐的預備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調研人員的培訓。

由于預備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天動身。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現(xiàn)狀實景拍攝、取材。

7月26日，青年志愿服務團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當?shù)氐拇迕?，了解他們以及他們孩子對交通平安學問的了解狀況和交通平安意識，同時宣揚此次社會實踐，為接下來的宣講活動做預備。其次組走進服裝城四周的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿公路、跨越護欄的現(xiàn)象，同時，在該地區(qū)發(fā)放《交通平安手冊》150冊和交通平安意識調查問卷100卷第三組為交通平安學問教研組，他們特地負責以后幾天交通平安學問與急救常識講座的預備工作與完善工作。

7月28日，團隊全部成員走進了新勝村，開頭了一成天的交通平安學問宣揚。在新勝村我們?yōu)檫@里的中學校生做了三次講座(分別為預防與急救常識課，交通平安常識課與現(xiàn)代交通工具熟悉課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術課以及交通平安意識調查。

7月29日，團隊走進中心大街實踐地，發(fā)放交通平安手冊，深得市民的好評和認可。

7月30日，將前段時間實踐中整理的交通平安宣揚材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣揚條幅帶到哈平路進行宣揚，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣闊市民樂觀參加。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。

(二)交通平安教育現(xiàn)狀與思索篇

團隊最初調查的地方是黑龍江高校至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴峻，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，明顯他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通平安意識比較淡薄。在調查的過程中僅僅三非常鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構建平安、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規(guī)意識。

然而，團隊調查發(fā)覺，在電子大廈的四周，原來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是很多市民卻選擇了從橫穿公路、翻越護欄，在護欄的一側，車輛高速行駛，極易造成交通平安事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會遵守交通平安法律法規(guī)嗎?這讓我們志愿者感覺特別的擔憂。在調查中發(fā)覺，一些中學校生橫穿公路與翻越護欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。依據(jù)調查一些橫穿大路的中學校生，他們知道一些交通平安學問，但是他們的交通平安意識比較差，究其緣由還是沒有一個好