計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

第頁計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

實(shí)習(xí)目的：

通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的實(shí)力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行做好充分的打算，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做打算。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

對(duì)計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié)，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)做打算。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中的應(yīng)用。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，學(xué)問經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和運(yùn)用，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等很多方面創(chuàng)建了提高效率的途徑。我們應(yīng)當(dāng)盡快運(yùn)用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理中的廣泛運(yùn)用，改進(jìn)了統(tǒng)計(jì)手段，改革了統(tǒng)計(jì)方法，供應(yīng)現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)學(xué)生信息管理工作的新局面創(chuàng)建條件。

目前，計(jì)算機(jī)在學(xué)生信息管理工作中，主要可用來進(jìn)行報(bào)表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。

手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們漸漸意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不行抗拒的洪流。實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化是一個(gè)困難的系統(tǒng)工程，須要實(shí)行科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段?？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、限制論方法、社會(huì)學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已漸漸成為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要工具，在學(xué)生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)起先運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種多種信息管理。

管理現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一股不行抗拒的洪流。近幾十年來社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強(qiáng)，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進(jìn)軍。

現(xiàn)代化管理的內(nèi)容許多，關(guān)系很困難，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時(shí)間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動(dòng)性?？梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的學(xué)生信息管理在整個(gè)困難的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。

計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的實(shí)力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行做好充分的打算，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做打算。

[實(shí)習(xí)任務(wù)]

計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用及利用所學(xué)管理和編輯公司網(wǎng)站，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作打算。

[實(shí)習(xí)內(nèi)容]

根據(jù)老師的支配，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)安排。注意在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)學(xué)問的鞏固和提高，以期達(dá)到依據(jù)理論學(xué)問，指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的目的。收到了較好的效果。主要實(shí)習(xí)狀況報(bào)告如下：

不同的職位具有不同的工作和不同的職責(zé)范圍。而作為一個(gè)特地做外貿(mào)的公司，具有較強(qiáng)的綜合性，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實(shí)習(xí)階段，我主要的工作是文秘工作及其公司的網(wǎng)絡(luò)管理和編輯。

文秘工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開秘書人員的幫助。因?yàn)槊貢藛T一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，另外，還能發(fā)揮他們了解全面狀況，駕馭多方面信息的優(yōu)勢，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策，供應(yīng)合理的建議。秘書工作頭緒多，任務(wù)重，但必需抓好以下幾個(gè)方面：

第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、同事之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有安排、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。

其次、開展調(diào)查探討，了解基層同事的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活狀況，剛好向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問題，應(yīng)剛好與有關(guān)部門協(xié)商解決。

第三、組織起草本單位產(chǎn)品的報(bào)價(jià)，報(bào)備，客戶售后服務(wù)，合同等協(xié)議。

第四。由于實(shí)習(xí)期間公司有展會(huì)，負(fù)責(zé)跟客戶與公司的良好，剛好的溝通。說明相關(guān)產(chǎn)品的性能，規(guī)格幾價(jià)格。

文秘人員除了須要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特別的學(xué)問修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，做好文秘人員就要自覺、全面地加強(qiáng)這四個(gè)方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員。并注意駕馭以下原則。

1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。

2、要有精確性。

3、要大張旗鼓。

4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。

同時(shí)我還負(fù)責(zé)公司的網(wǎng)站管理工作。

第一、運(yùn)用photoshop處理公司的產(chǎn)品圖片。我們公司產(chǎn)品的圖片是用手機(jī)及數(shù)碼照相機(jī)拍攝的，而我們公司的網(wǎng)站對(duì)上傳的圖片大小有要求，所以我要把它們處理成相應(yīng)的大小并且保持圖片不失真。

其次、完善公司的網(wǎng)站。由于公司最近新更新了一個(gè)網(wǎng)站，我負(fù)責(zé)把公司產(chǎn)品中缺少的上傳。

第三、做好公司網(wǎng)絡(luò)的加密工作。由于公司對(duì)手較多，為了避開公司信息的外漏，對(duì)公司電腦進(jìn)行了加密工作，并加強(qiáng)管理公司的防火墻。

第四、客戶信息的管理。實(shí)習(xí)期間正好遇到一個(gè)展會(huì)，做各種電子表格，統(tǒng)計(jì)并完善了客戶的信息。

這是與自己所學(xué)專業(yè)有親密聯(lián)系的，所以自己在這方面特別側(cè)重并作的很用功。希望能夠加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問。

計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

敬重的母校、母校、老師們：

我是計(jì)算機(jī)工程系XX計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(1)班學(xué)生榮懿。我于20xx年xx月xx日接受學(xué)院的支配離校抵達(dá)蘇州達(dá)方電子有限公司參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的，至今離開母校已經(jīng)5個(gè)月之久了，對(duì)母校的思念難以言表。現(xiàn)利用工作之余時(shí)間，把全部對(duì)母校的思念之情用實(shí)習(xí)報(bào)告形式向母校匯報(bào)：

實(shí)習(xí)目的：

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論學(xué)問同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增加自我的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。

2、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是學(xué)院規(guī)定的一種完成學(xué)業(yè)的重要形式之一，是校內(nèi)教學(xué)的持續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的。

3、使自己可以早日踏入社會(huì)，品嘗社會(huì)人生，培育自己的人生觀、價(jià)值觀，為營造美妙將來打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：我的實(shí)習(xí)主要分為兩個(gè)重要階段，第一是20xx年11月28日至20221月28日，蘇州達(dá)方電子有限公司階段;其次是20xx年3月3日至今，張家港浦項(xiàng)不銹鋼有限公司階段。第一：蘇州達(dá)方電子有限公司階段公司介紹：蘇州達(dá)方電子有限公司是臺(tái)灣明基集團(tuán)之子公司，成立于11019年5月，投資總額4700萬美金,目前員工約有10100人。

公司現(xiàn)位于占地200畝地的達(dá)方科技園內(nèi)。現(xiàn)階段公司主要產(chǎn)品為鍵盤(Keyboard)，鼠標(biāo)(Mouse),表面粘著型變壓器(SMD),電壓變換器(Inverter)、壓控鎮(zhèn)蕩器(VCO)和陶瓷積層電容(MLCC)。為全球前一大的筆記型計(jì)算機(jī)鍵盤與前一大的23寸以上液晶電視背光模塊點(diǎn)燈器(Inverter)制造商。達(dá)方電子創(chuàng)立于11017年，秉持「熱忱務(wù)本、追求卓越、關(guān)懷社會(huì)」的企業(yè)文化，與「光電與精密組件的專家」的定位，專注于外圍組件、電源組件、與整合通訊組件的研發(fā)與產(chǎn)品服務(wù)。達(dá)方深耕于技術(shù)與研發(fā)，擁有近五百件的全球?qū)＠?。并以豐富的OEM/ODM合作閱歷，將產(chǎn)品德銷至世界各大知名客戶。

達(dá)方員工約有20000人，分布于臺(tái)灣、中國大陸、日本、美國、及歐洲等世界營運(yùn)據(jù)點(diǎn)。近年來營業(yè)額持續(xù)成長。達(dá)方將不斷用創(chuàng)新的技術(shù)與產(chǎn)品服務(wù)，來滿意客戶需求甚至超越客戶期望，以傳達(dá)信息生活的真善美。實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：20xx年11月28日，我根據(jù)學(xué)院的支配和計(jì)算機(jī)工程系大批同學(xué)一同坐上離校前往蘇州達(dá)方電子有限公司的參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的車。這我同學(xué)們第一次離開學(xué)校去異地參與實(shí)習(xí)工作，心情很激烈!很快樂!十幾年寒窗苦讀最終快要結(jié)束了。

學(xué)院和系里的領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，在圖書館門前開了很隆重的歡送儀式，古院長和束主任都做了深情的。上午10段多鐘從學(xué)校動(dòng)身，大約下午5點(diǎn)鐘到蘇州。當(dāng)晚連夜給我們支配了宿舍，我和其他6位同學(xué)分在一個(gè)宿舍。其次天早晨我們就去做了簡潔的培訓(xùn)，然后同學(xué)們就分到了不同的崗位。我是被分在一期的生產(chǎn)鍵盤流水線上，我主要負(fù)責(zé)印刷計(jì)算機(jī)鍵盤的符號(hào)鍵，稱作小鍵盤。由于是生產(chǎn)型企業(yè)，追求效率是特別迫不及待的，機(jī)器是每天不停的運(yùn)作的，公司是分為白班和夜班。

我很不幸剛到就被分成了夜班，每天別人睡覺的時(shí)候我在上班，別人上班的時(shí)候我在睡覺。上班時(shí)間為20：00—08:00，中間23:30-00:30為“午餐時(shí)間”。每天我18:00就起床洗刷、吃飯、并整理內(nèi)務(wù)，19:10分左右在公寓門口做班車，路上時(shí)間大約25分鐘，到工廠里還要換上上班專業(yè)的鞋子和帽子。

19:45分鐘左右開個(gè)小例會(huì)，領(lǐng)班支配一下今日的主要任務(wù)。20:00準(zhǔn)時(shí)上崗，夜班真的很難熬的，在那快速的流水線上時(shí)刻都得保持精神驚慌狀態(tài)，保重產(chǎn)品的質(zhì)量還要保重自己的平安。當(dāng)前面一站的面板留到我的面前我就必需很快的把它撿起，放在我面前的機(jī)器上印，要放穩(wěn)還要確定網(wǎng)板的清楚程度。每印刷3快面板要用無塵布擦拭一下網(wǎng)板(依據(jù)詳細(xì)狀況而定)，印刷完了后要把面板放在UV機(jī)里烘干后流入下一站。一段時(shí)間的夜班后，我明顯感覺自己的頭上起先有了皺紋，臉龐和身體也都有感覺瘦了一圈。在這里我記得一件特別尷尬的事情，是關(guān)于我自己的。

有一天早晨下班我在公司門前排隊(duì)等車到8:45才坐上班車，夜班早使我精疲力竭了，做在車上我就合上了我那雙逞強(qiáng)的眼睛。不知道多久后，當(dāng)我被車身猛烈的振動(dòng)而晃醒了后，看著車窗外的風(fēng)景，我滿眼充溢著生疏感，立馬回過神來喊住司機(jī)，才知道我已經(jīng)超過我宿舍有一個(gè)多小時(shí)的車程了距離的地方了。說來蠻丟人的，想想挺有意味的。我這件事會(huì)是達(dá)方給我最深刻的記憶。20xx年1月26日遞交了辭職申請(qǐng)并于28日正式辭職。：

〈一〉、工作看法特別重要，因此，在工作中必需做到仔細(xì)而細(xì)致。

〈二〉、工作要有堅(jiān)毅的毅力

我有這樣的：把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯(cuò)地做好每一件事，真的并非簡單的事。在這里實(shí)習(xí)，起先的時(shí)候很不習(xí)慣，還有點(diǎn)懼怕，還曾退縮過，是老師的激勵(lì)給了我信念。

計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

引言：

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，近年來，多媒體技術(shù)在高校教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)成為高校老師課堂教學(xué)的主要模式。高等學(xué)校教化規(guī)?；陌l(fā)展趨勢，借助高科技實(shí)施多媒體教學(xué)不僅是解決教學(xué)資源驚慌的方法，而且是一種新的教化理念。因此我選擇《調(diào)查城鎮(zhèn)學(xué)校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀》作為調(diào)研科目，對(duì)我家鄉(xiāng)扶溝縣城鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查狀況如下：

調(diào)研內(nèi)容城鎮(zhèn)學(xué)校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀

調(diào)研方法實(shí)地考察查閱資料詢問師生

調(diào)研對(duì)象本縣部分中、小學(xué)

調(diào)研時(shí)間20xx年9月10日--9月30日

一、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在我縣中小學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀

1、中小學(xué)干部、老師對(duì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)有了初步的相識(shí)

部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師起先重視現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，看到了計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量和效益方面所產(chǎn)生的重要作用。

2、學(xué)校信息化建設(shè)有了肯定的基礎(chǔ)

在多媒體配置上，在我所調(diào)查的兩所縣中學(xué)中有計(jì)算機(jī)機(jī)房2個(gè)，兩所初中機(jī)房1個(gè)，一所試驗(yàn)小學(xué)機(jī)房1個(gè)。沒有達(dá)到普及多媒體教室，中學(xué)教室內(nèi)配有電視，多媒體教室較中小學(xué)多。在教室人員上，中學(xué)一共有專業(yè)計(jì)算機(jī)老師以及相關(guān)的修理人員十余名，初中小學(xué)較少。一名專業(yè)老師可對(duì)40名學(xué)生，其余老師也會(huì)定期給學(xué)生在多媒體教室上優(yōu)質(zhì)課。在教學(xué)上，只有初三以及高三沒有開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，開課的年級(jí)一周平均有兩節(jié)的計(jì)算機(jī)課。在教學(xué)內(nèi)容上，教授一些基本簡潔的計(jì)算機(jī)學(xué)問及計(jì)算機(jī)操作。

3、開展了應(yīng)用計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的探討與實(shí)踐

近年來，我縣中小學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的探討與實(shí)踐不斷深化，一些基礎(chǔ)較好的學(xué)校在現(xiàn)代教化技術(shù)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，探討學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，制作了一些課件和學(xué)件，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和效益。

二、多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

1、便利、快捷、高效

多媒體教學(xué)通過演示課件，使授課方式變得便利、快捷，節(jié)約了老師上課時(shí)的板書時(shí)間，提高了教學(xué)效率。多媒體教學(xué)中通過計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能將聲、視頻、圖片結(jié)合起來給學(xué)生全面的教學(xué)感受，能把各種抽象的圖形，生活中難以看到的各種資料，科學(xué)試驗(yàn)的真實(shí)進(jìn)程清楚地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，能多層次地表現(xiàn)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，深化教學(xué)內(nèi)容能起到事半功倍的效果。有條件的學(xué)校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享，在校內(nèi)網(wǎng)或是教化網(wǎng)，甚至整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)老師、學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的溝通。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

長期以來教課書在學(xué)生看來都是無趣的代名詞，在他們看來教科書中的內(nèi)容都是很沒吸引力的。多媒體教學(xué)變更了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，在教學(xué)中引入各種學(xué)生的喜愛的資料，彌補(bǔ)教科書在學(xué)生眼中味同嚼蠟的短處，譬如在介紹古詩是配以這首詩的動(dòng)畫演示則很簡單讓學(xué)生理解詩中的各種意境，將抽象、生澀、生疏的學(xué)問直觀化、形象化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3、增大信息量，有效擴(kuò)展課時(shí)容量，提高教學(xué)效率

多媒體教學(xué)是應(yīng)用使得小城鎮(zhèn)的學(xué)校能通過遠(yuǎn)程教化模式實(shí)現(xiàn)與名校同步上課，共享優(yōu)秀教學(xué)資源。在小城鎮(zhèn)學(xué)校一般是無法見到名校老師的風(fēng)采的，為此學(xué)校每年都會(huì)花錢請(qǐng)到一些名校老師到自己學(xué)校進(jìn)

行客座，實(shí)行各種形式的講座，但這時(shí)間必定是有限的，無論如何優(yōu)秀的老師都無法在很短的時(shí)間內(nèi)很好地對(duì)學(xué)生的進(jìn)步起很大的作用。更多狀況是學(xué)生對(duì)今日一個(gè)明天另一個(gè)的老師感覺像走馬觀花，只有簇新感，沒有太多的啟發(fā)。而通過多媒體教學(xué)的應(yīng)用學(xué)生老師只要情愿可知干脆從名校課堂上進(jìn)行直播，而且可以有選擇地進(jìn)行聽課，更可以連續(xù)地聽喜愛的老師的課，能真正獲得名校的輻射，提高學(xué)校教化質(zhì)量。

三、學(xué)校多媒體教學(xué)中存在的問題

1、講授技巧欠缺

多媒體教學(xué)運(yùn)用電子課件，理論上是教案的另一種表現(xiàn)形式，但部分老師把全部信息全部錄入課件中，使得文字信息過多，一是學(xué)生分不出重點(diǎn)與非重點(diǎn)；二是信息過多，老師在電腦前坐著忙于展示課件上的內(nèi)容，與學(xué)生的距離較遠(yuǎn)，也拉開了與學(xué)生的心理距離。教法上，部分老師授課呆板有余，敏捷不足。他們完全拋開傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”模式，坐在電腦前完全依靠屏幕的演示和面無表情的講解并描述，缺少老師應(yīng)有的良好體態(tài)語言，更沒有提問與探討等課堂互動(dòng)，老師忙于放映，學(xué)生忙于觀看，連筆記都來不及做，課堂氣氛沉悶。由于完全依靠于電子課件，老師的思維也受到束縛，除了“照屏宣科”的講解并描述，缺少思維的拓展，更不能依據(jù)課堂的實(shí)際做出敏捷的調(diào)整，缺少教學(xué)中的發(fā)揮的神來之處。

2、教化技術(shù)裝備資金嚴(yán)峻不足

在硬件方面，要增加服務(wù)器等設(shè)施設(shè)備；在教學(xué)資源方面，目前只有VCM主題資源，還須要增加一些已開發(fā)成熟的教學(xué)資源。在基教網(wǎng)的日常維護(hù)方面，也須要肯定的資金。充溢和維護(hù)基教網(wǎng)，預(yù)料還需投入許多資金。農(nóng)村中小學(xué)計(jì)算機(jī)配備嚴(yán)峻不足，是阻礙我縣農(nóng)村信息化發(fā)展的最主要緣由。硬件不足，導(dǎo)致信息技術(shù)開課率無法得到保障，造成城鄉(xiāng)教化發(fā)展的不均衡。據(jù)部分老師介紹，目前全縣50多所農(nóng)村小學(xué)只有50%多所建有計(jì)算機(jī)室。有相當(dāng)部分的農(nóng)村初中學(xué)校的計(jì)算機(jī)已購置了4-5年了，已到了更新期了，須要一大筆資金。少數(shù)農(nóng)村學(xué)校即使已經(jīng)配備了計(jì)算機(jī)，但由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，沒錢交電費(fèi)，而不敢開機(jī)運(yùn)用，造成設(shè)施設(shè)備閑置。

3、設(shè)備管理不規(guī)范

調(diào)查中發(fā)覺各學(xué)校的多媒體教學(xué)教室都是公共教室，幾乎處于無人管理狀態(tài)，只要拿到鑰匙就行，設(shè)備沒專人負(fù)責(zé)維護(hù)，多媒體教室大多是用完就走，大家都認(rèn)為這不是自己的，運(yùn)用中不疼惜教學(xué)設(shè)施，教室衛(wèi)生狀況較差，例如在多媒體教室的桌面大部分都被學(xué)生涂鴉，每次上過課后學(xué)生離開時(shí)地面就會(huì)留下不少垃圾，而衛(wèi)生狀況很大程度確定了電子設(shè)備的運(yùn)用壽命以及性能的發(fā)揮。

4、教化資源有待整合和充溢

目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的運(yùn)用現(xiàn)狀是學(xué)校各自為政，校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)存放大量本校老師自己制作或搜集的教學(xué)資源，但地區(qū)與地區(qū)、學(xué)校與學(xué)校之間存在“封鎖”現(xiàn)象，開放共享性差，造成大量的重復(fù)建設(shè)，既加重了老師的負(fù)擔(dān)，又奢侈了人力物力，而且由于地區(qū)、校際間資源溝通較少，導(dǎo)致信息更新慢，可選擇資源不多，不利于相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短。

四、對(duì)學(xué)校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的相關(guān)建議

在多媒體教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系沒有變更，老師必需始終相識(shí)清晰電腦的協(xié)助地位、老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。多媒體教學(xué)不等于電腦教學(xué)，多媒體只是一種教學(xué)的手段，它是基于傳統(tǒng)教學(xué)手段的發(fā)展，但不能取代老師而成為教學(xué)的中心。老師始終是教學(xué)的主導(dǎo)，他可以利用多媒體技術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)、效率高等特點(diǎn)，結(jié)合自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)閱歷，為自己的教學(xué)服務(wù)。老師有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，才能體現(xiàn)多媒體教學(xué)的效果。學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，而不是一個(gè)觀眾或被動(dòng)接受灌輸?shù)娜萜?。多媒體教學(xué)要靠學(xué)生的主動(dòng)參加，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動(dòng)性，主動(dòng)主動(dòng)開展課堂互動(dòng)，培育和激發(fā)學(xué)生多種思維實(shí)力。在教化制度上，雖然計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課是大綱所要求的，但是考試考核力度不夠，重視不強(qiáng)，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)教學(xué)存在諸多問題。教化部門不重視，學(xué)校就不重點(diǎn)教學(xué)。

1、明確電腦的協(xié)助作用，老師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用，家長也不會(huì)努力引導(dǎo)，從而不利于中小學(xué)生的健康發(fā)展。

2、狠抓質(zhì)量工程，提高課件水平

對(duì)于多媒體教學(xué)的看法要克服兩種傾向，一是過于重視多媒體，一是過于輕視多媒體，這兩種看法都不利于提高課件水平和多媒體教學(xué)的效果。多媒體課件要源于教材，且高于教材。源于教材是指課件內(nèi)容以教材為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，能根據(jù)教學(xué)大綱來組織教學(xué)，而不是信馬由韁地隨意組合。高于教材是指老師在設(shè)計(jì)課件時(shí)，不是對(duì)教材內(nèi)容的簡潔拷貝或展示，而是充分利用多媒體所供應(yīng)的技術(shù)功能，利用圖像、聲音、視頻等，多角度展示教學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生的抽象思維實(shí)力。多媒體課件要做到“三性”，一是科學(xué)性，課件的內(nèi)容必需精確無誤，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，資料引用正確；二是連貫性，不僅章節(jié)連貫，教案內(nèi)容前后依次連貫，而且課件內(nèi)容與課本內(nèi)容連貫；三是適量性，課件內(nèi)容適量，留意處理好課件與教材的關(guān)系。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

多媒體教學(xué)的普及使得多媒體教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)具有必要性。不但年老老師對(duì)多媒體技術(shù)不熟識(shí)，甚至年輕老師也只是略通一二。多媒體技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)包括硬件培訓(xùn)和課件培訓(xùn)。多媒體硬件培訓(xùn)要使老師駕馭各種儀器設(shè)備的運(yùn)用和維護(hù)，避開錯(cuò)誤操作，延長設(shè)備的運(yùn)用壽命。多媒體課件技術(shù)的培訓(xùn)是重點(diǎn)，老師要駕馭基本的制作方法和軟件運(yùn)用，把自己的教學(xué)思想和方法融入課件中，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與形式的完備結(jié)合。

4、教化部門合理安排教化資金

針對(duì)公立中學(xué)的狀況，教化部門應(yīng)予以解決，多媒體教學(xué)設(shè)備的配置不能依靠沒有收入來源的學(xué)校解決，這些學(xué)校資金全部是上級(jí)部門播發(fā)，在小城鎮(zhèn)里學(xué)校資金驚慌，沒有實(shí)力享受到多媒體教學(xué)的好處。因此當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)教化部門應(yīng)當(dāng)加大對(duì)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的扶植力度，減小城鎮(zhèn)學(xué)校之間的差距。

五、結(jié)語

多媒體教學(xué)的'發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果，它的出現(xiàn)不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的否定而應(yīng)是揚(yáng)棄。多媒體教學(xué)效果的好壞在于老師課件設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)方法是否得當(dāng)。老師在實(shí)踐中主動(dòng)總結(jié)并探究多媒體教學(xué)閱歷，必將極大地發(fā)揮好多媒體在教學(xué)實(shí)踐中的作用。教化部門對(duì)多媒體教學(xué)發(fā)展的重視也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，更應(yīng)當(dāng)重視多媒體教學(xué)，充分利用優(yōu)秀的教學(xué)手段，提高自己的學(xué)習(xí)水平，這才是計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的最終目的。

計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

為了駕馭一些計(jì)算機(jī)的軟、硬件學(xué)問，為了為今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課打下良好的基礎(chǔ)，我們進(jìn)行了為期一周的計(jì)算機(jī)組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)習(xí)。

我，校長、王琦、陳磊、鄒川、張強(qiáng)被分在第一組，張強(qiáng)組長。

第一步是拆機(jī)子。前端帶有磁鐵的改錐在拆裝機(jī)箱螺絲釘時(shí)很簡單上手，拆機(jī)子這一步?jīng)]有太大的麻煩。

拆完電腦后，我擺布了一下各個(gè)硬件：網(wǎng)卡很好認(rèn)，即使不看它的"D-LINK"標(biāo)記，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好分辨，是直尺大小的一個(gè)綠色長條;鼠標(biāo)是雙飛燕的雙鍵鼠標(biāo)，手感自然比不上三鍵鼠標(biāo);光驅(qū)是NEC的VCD光驅(qū)(惋惜不是DVD光驅(qū)，不然就可以趁空閑時(shí)偷偷看DVD影片了);硬盤是madein馬來西亞的"西部數(shù)據(jù)";至于機(jī)箱，我們的是臥式的，還有一些是塔式的。

揣摩一番硬件后，是該把它們裝回去的時(shí)候了。先由我主刀安裝AMD的CPU。將"零插拔力"的插口的橫桿拉起，然后將CPU無針的三角對(duì)準(zhǔn)插口無孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成。接下來是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側(cè)端亦固定完畢。只是由于供我們拆裝的機(jī)子是較早前的電腦，其風(fēng)扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上，而是接在電源線上，這讓我略微思索了一會(huì)。

很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)PCI插槽上、內(nèi)存條插在黑色的插槽后，便要起先數(shù)據(jù)線的安裝了。軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線最為明顯，是分叉的，不用費(fèi)勁就可以找出并裝好。接下來是光驅(qū)、硬盤的數(shù)據(jù)線，因?yàn)槲以诩抑邪惭b過刻錄機(jī)，安裝它們自然不在話下。當(dāng)然，這里有一個(gè)訣竅：將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會(huì)接錯(cuò)了。另外，接鼠標(biāo)的和鍵盤時(shí)發(fā)覺其接口不是主流機(jī)箱接口中的綠色接口和紫色接口。

組裝完畢，第三步是進(jìn)行安裝系統(tǒng)的實(shí)習(xí)。由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows101系統(tǒng)，我們準(zhǔn)備格式化系統(tǒng)盤后重新安裝。

先是干脆在C盤下輸入以下吩咐：formatc:/q，即快速格式化C盤。格式化完畢重啟電腦，按"del"鍵進(jìn)入BIOS設(shè)置界面，將啟動(dòng)依次設(shè)置為"CD-ROM"優(yōu)先。保存設(shè)置退出后再次重啟電腦，在光驅(qū)中放入win101安裝盤，光盤引導(dǎo)后選擇"startwithcd-rom"一項(xiàng)，片刻后即進(jìn)入win101安裝界面。

小設(shè)置幾下后便進(jìn)入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程，此時(shí)可留一人值守，其他同學(xué)就可以放松放松了。

安裝過程進(jìn)行到某一階段后，系統(tǒng)會(huì)重啟。重啟三次后，win101操作系統(tǒng)便基本安裝完畢。

第四步是裝驅(qū)動(dòng)。由于不熟識(shí)各驅(qū)動(dòng)安裝盤的內(nèi)容，又沒有說明書可供參考，所以幾乎是挨個(gè)嘗試著安裝的，而且失敗了多次。其中有一次網(wǎng)卡安的"XXcomX20xx"(打叉的內(nèi)容記不得了)的驅(qū)動(dòng)，安裝完畢后倒也無故障和沖突，但卻無法正常運(yùn)用網(wǎng)卡。后來找到了D-LINK的驅(qū)動(dòng)重裝了一遍才算安裝勝利。

第五步是練習(xí)分區(qū)。這里要用到DOS的fdisk吩咐。其實(shí)，我以前的分區(qū)多是用XP安裝盤干脆分區(qū)，或是在windowsxp下用"分區(qū)魔術(shù)師"分區(qū)，都比fdisk分區(qū)吩咐要簡潔得多，換句話說，我還真沒怎么用過fdisk。

同從前的format吩咐一樣，我是在安裝盤的"win101"書目下調(diào)用該吩咐的(前提自然是在純DOS操作平臺(tái)下)。干脆輸入fdisk吩咐即進(jìn)入分區(qū)菜單。

首先是刪除分區(qū)。選擇第三項(xiàng)即是刪除分區(qū)功能。新的菜單里又有子菜單供你選擇，依次是"刪除基本分區(qū)"、"刪除擴(kuò)展分區(qū)"和"刪除邏輯分區(qū)"。須要留意的是，刪除分區(qū)時(shí)必需先刪除"邏輯分區(qū)"，再刪除"擴(kuò)展分區(qū)"，最終才刪除"基本分區(qū)"，否則系統(tǒng)會(huì)提示刪除分區(qū)無效。

刪除完分區(qū)后，就該回到主菜單選第一項(xiàng)創(chuàng)建分區(qū)。創(chuàng)建分區(qū)的依次正好和刪除分區(qū)的依次相反。即先創(chuàng)建"基本分區(qū)"，再創(chuàng)建"擴(kuò)展分區(qū)"，最終創(chuàng)建"邏輯分區(qū)"。值得留意的是，創(chuàng)建基本分區(qū)時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示你是否將全部空間安排到該分區(qū)，這里選"否"，然后就可以自己定義分區(qū)的空間大小。另外在創(chuàng)建分區(qū)時(shí)不要設(shè)置卷標(biāo)，否則系統(tǒng)可能會(huì)不識(shí)別分區(qū)。

萬一不當(dāng)心設(shè)置了卷標(biāo)也沒關(guān)系，再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū)，然后在系統(tǒng)提示是否清晰卷標(biāo)時(shí)選擇"是"即可。

創(chuàng)建完全部分區(qū)后，就須要選擇主菜單的其次項(xiàng)把基本分區(qū)設(shè)置成活動(dòng)分區(qū)，最終退出fdisk的菜單，用format吩咐依次把各分區(qū)格式化一遍即可。

第六步是制作網(wǎng)線。網(wǎng)線的制作方法比較獨(dú)特，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉。接下來是分線，剝離外皮的網(wǎng)線會(huì)露出八條小線，白色和彩色的小線兩兩繞在一起。只需將八條小線從左到右按以下依次分好即可：白、橙、白、藍(lán)、白、綠、白、棕(沒錯(cuò)，白線總是在左邊)。

計(jì)算專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

在高校里，我始終在不斷的努力，我信任我可以做的更好的，可是始終以來我沒有很大的進(jìn)步，我似乎進(jìn)入了瓶頸期。我學(xué)習(xí)的是計(jì)算