IPA對外漢語教師資格證考試模擬試題可編輯修改版

2011年1月國際注冊漢語教師資格等級考試基礎(chǔ)綜合（模擬題一）滿分：150分時(shí)間：150分鐘題號第一部分第二部分第三部分總分核分人得分第一部分中國文化一、填空題.中國道教歷史上，天師道始終占有重要地位，這一派別中的天師采取父子承襲制，而第一位天師就是赫赫有名的 ?！敬鸢浮繌埩?張道陵.日本使團(tuán)渡海來華訪問和學(xué)習(xí)始于一代?！敬鸢浮克?漢景帝時(shí)，在孔子舊宅的壁縫里發(fā)現(xiàn)了篆文書寫的《尚書》《周禮》、《論語》等書，由此產(chǎn)生了漢代經(jīng)學(xué)的一大流派一一: 派?！敬鸢浮抗盼慕?jīng)學(xué).四書五經(jīng)中唯一的文學(xué)典籍是《詩經(jīng)》，而唯一的歷史典籍是《》?！敬鸢浮俊洞呵铩?元代最著名的書法家當(dāng)屬 ，被稱為“元人冠冕〃?！敬鸢浮口w孟^.佛教首分“大乘”與“小乘”，歷史上流行于中日朝三國的佛教都是 佛教?！敬鸢浮看蟪?“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”是舉世聞名的兵法名局，出自《孫子兵法》，其作者是我國古代杰出的軍事家?！敬鸢浮繉O武.中國佛教四大名ft也被稱為“佛教四大道場”，其中，五臺(tái)ft是—菩薩的道場。【答案】文殊.宗廟是古代帝王祭祀祖先的專用場所，因此后世稱為“廟”，皆建于京城，并且位于皇宮左側(cè)?！敬鸢浮刻?明清代帝王按舊例也祭祀歷代開國帝王，但都不祭祀 。【答案】秦始皇教育資料.中國古代祭祀天地的儀式很多，其中最為隆重的是 ?！敬鸢浮糠舛U.著名的候風(fēng)地動(dòng)儀的研制者是漢代科學(xué)家 ?！敬鸢浮繌埡?我國私學(xué)的創(chuàng)立者是—?！敬鸢浮靠鬃?對于西藏喇嘛教的“靈童轉(zhuǎn)世”制度，清朝—皇帝開始采用“金瓶掣簽”的辦法確定新活佛，并須經(jīng)中央朝廷正式批準(zhǔn)生效?！敬鸢浮壳?元代開始實(shí)行行省制，以省為中央政府?！敬鸢浮恐袝?最早的印本書籍是1900年在敦煌發(fā)現(xiàn)的《》?！敬鸢浮拷饎偨?jīng).“兼愛”是墨家學(xué)說的核心思想，而“—愛”是儒家學(xué)說的核心思想?！敬鸢浮咳?距今7000年左右長江流域文化區(qū)的代表性文化是 文化，遺址中出土的稻谷至今保存完好?！敬鸢浮亢幽范?中國歷史上最后一個(gè)年號則是“宣統(tǒng)”，而第一個(gè)年號是—帝在位時(shí)期的“建元”。【答案】漢武.1987年在陜西法門寺發(fā)現(xiàn)的釋迦牟尼的真身遺骨被稱為“ 骨”?！敬鸢浮糠鹬胳`二.單項(xiàng)選擇題.“天人合一”的說法是中國古代哲學(xué)家 明確提出的:A.董仲舒B.子產(chǎn)C.張載D.孟子【答案】C.迄今發(fā)現(xiàn)的鑄刻銘文最多的中國古代青銅鼎器是：A.司母戊鼎B.大禾鼎C.大盂鼎D.毛公鼎【答案】D.中國歷史上最大的古城當(dāng)屬：教育資料A.隋大興城B.唐長安城C.明北京城D.明西安城【答案】B24.被譽(yù)為“中華第一龍”的玉豬龍，是 時(shí)期的玉器：A.仰韶文化B.龍ft文化C.紅ft文化D.良渚文化【答案】C25.根據(jù)古代“左廟右學(xué)”的傳統(tǒng)，國子監(jiān)與—毗鄰。A.太廟B.孔廟C.帝王廟D.社稷廟【答案】B三.不定項(xiàng)選擇題26.中國有“四大名窟”，其中被列入世界文化遺產(chǎn)的有：A.敦煌石窟B.云岡石窟C.龍門石窟D.麥積ft石窟【答案】BC.下列人物中，屬于書法史上“楷書四大家”的有：A.顏真卿B.虞世南C.歐陽詢D.趙孟^【答案】ACD.下列園林中被列入世界文化遺產(chǎn)的有：A.頤和園B.中南海C.承德避暑ft莊D.蘇州四大名園【答案】ACD.某甲于乾隆年間參加科考，獲得第一名的佳績，下列說法中正確的有:教育資料A.如甲參加的是府試，則他被稱為“府案首”，將獲得秀才的身份B.如甲參加的是鄉(xiāng)試，則他被稱為“解元”，將獲得舉人的身份C.如甲參加的是會(huì)試，則他被稱為“會(huì)元”，將獲得進(jìn)士的身份D.如甲參加的是殿試，則他被稱為“狀元”，將獲得翰林院修撰的官職【答案】BD.截止到2009年9月底，已列入聯(lián)合國世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的中國代表作有:A.昆曲B.古琴C.新疆維吾爾木卡姆藝術(shù)D.蒙古長調(diào)民歌【答案】ABCD.名詞解釋題.顏肥柳瘦【答案】指唐朝大書法家顏真卿與柳公權(quán)的書法風(fēng)格（1分）。顏真卿與柳公權(quán)并稱“顏柳”，顏真卿把篆隸筆法用于楷行草書，又把楷書的橫劃寫得細(xì)瘦，把點(diǎn)、豎、撇、捺寫得肥壯，世稱“顏體”（1分）柳公權(quán)有意避開顏體豎劃的肥壯，把橫豎劃都寫得均勻硬瘦，把點(diǎn)劃寫得如刀切一般，獨(dú)創(chuàng)“柳體”1分），世稱“顏肥柳瘦”。.諸子百家【答案】諸子百家是先秦至漢初各個(gè)學(xué)派的總稱（1分）。諸子指前秦至漢初，建立獨(dú)立思想，樹立專門學(xué)說的代表人物，百家指各個(gè)學(xué)派，古代常混雜統(tǒng)稱1分）。據(jù)《漢書》，所謂“百家”，實(shí)際上指有代表性的十家，即需、道、墨、法、陰陽農(nóng)、名、兵、縱橫和雜家（1分）。.孔孟之道【答】中國文化史上的第一學(xué)說，又稱“儒道”1（分）。孔子出現(xiàn)以后，因其弟子眾多，影響擴(kuò)大，“儒”成了孔門弟子的專稱，由孔子創(chuàng)立的學(xué)說稱為“儒學(xué)”。后經(jīng)孟子、荀子等人繼承和發(fā)展，成為春秋戰(zhàn)國時(shí)代影響最大的思想流派分）。到漢武帝時(shí)代，儒學(xué)被推上獨(dú)尊地位，指導(dǎo)中國社會(huì)生活達(dá)數(shù)千年a分）?？鬃拥闹行乃枷雽?shí)際上是一個(gè)“仁”字?！叭省钡囊饬x幾乎包括了一切美德。他的一些見解和談話，由弟子們記錄和整理成《論語》，成為他的思想的集中反映。繼承和發(fā)揚(yáng)孔子思想的第二位儒學(xué)大師是孟子。孟子思想的核心是“性善”和“良知”，其思想集中反映在他與弟子共同編定的《孟子》一書中。由于他對儒學(xué)的巨大貢獻(xiàn)，后世常把儒家學(xué)說稱為“孔孟之學(xué)”或“孔孟之道”1分）。第二部分現(xiàn)代漢語一、填空題教育資料1"chdngjiGng（長江）”這兩個(gè)音節(jié)包含一個(gè)音素。TOC\o"1-5"\h\z2在普通話音節(jié)中，能充當(dāng)介音但不能充當(dāng)韻尾的元音是 。3根據(jù)“六書”理論，“看”字的造字法是 。4在漢字形體演變史中，是古今文字的分水嶺。5最小的表達(dá)單位是 。1 “老師買了一臺(tái)電視機(jī)”這句話中，可以分出一個(gè)不成詞語素?！白ρ馈钡谋玖x是“得力助手”，后來專指“幫兇”，這種詞義演變稱為 。8反義詞指某義項(xiàng)或某些義項(xiàng)構(gòu)成相反關(guān)系或 關(guān)系的一組詞。2在現(xiàn)代漢語中，詞類劃分主要依據(jù)的是詞的 。在“我沒有和他打過羽毛球”這句話中，“過”的詞性是 。答案：1.7；2.[y]；3會(huì)意；4隸書；5.句子；6.4個(gè)（老、師、視、機(jī)）；7.詞義縮??；8.相對；9語法功能（或句法分布）10.助詞。二、改錯(cuò)題1改正下列音節(jié)的拼寫錯(cuò)誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。.婆puo答案：（1）改為“l(fā)u?！?。普通話中，韻母“。”只拼唇音聲母。2）改為“p6”。普通話中，韻母“u6”只拼非唇音聲母。12.根據(jù)《漢語拼音方案》，改正下列拼寫錯(cuò)誤。（每題0.5分，共2分）（1）謎案mian（2）新聞xiuen亂子luenzi（4）留學(xué)liduxue答案：（1）m^'an；（2）xinwen；（3）luanzi；（4）liuxueo13.改正下列詞語中的錯(cuò)別字。（每題0.5分，共3分）（1）寒喧（2）渡假村（3）談笑風(fēng)聲（4）針炙（5）懸崖肋馬（6）別出新裁答案：（1）“喧”改為“暄”；2）“渡”改為"度”；3）“聲”改為“生”；“炙”改為“灸"；5）“肋”改為“勒”；6）“新”改為“心”。教育資料14.改正下列句子中用詞不當(dāng)?shù)牡胤讲⒄f明理由。（每題1分，共2分）（1）他經(jīng)過努力，終于取得了令人驚喜的后果。（2）地震來得太忽然了。答案：（1）“后果”換成“成果”。“后果”是貶義詞，令人驚喜的應(yīng)該是好的結(jié)果，所改應(yīng)該成褒義詞“成果”。（2）“忽然”改成“突然”?！昂鋈弧笔歉痹~，不能受副詞“太”15.。改正下面句子中的語法錯(cuò)誤并說明理由。（1）我昨天在路上偶然會(huì)見了多年不見的老友。（2）真是沒辦法，他竟然再做錯(cuò)這道數(shù)學(xué)題了。答案（1）“會(huì)見”改成“遇見”。搭配不當(dāng)，“會(huì)見”是有意的行為，不能受“偶然”修飾。（2）“再”改成“又”。搭配不當(dāng)?！霸佟北磉€沒有發(fā)生的重復(fù)事件，做錯(cuò)的事件已經(jīng)重復(fù)發(fā)生，應(yīng)該用“又”。三、分析題（一）用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次，并標(biāo)明每層的結(jié)構(gòu)關(guān)系。16、《說文解字》對于探究上古漢語詞義系統(tǒng)具有極其重要的價(jià)值。,主:狀謂|中一|介詞|每語 ||動(dòng)|賓||動(dòng)| 賓| |定|中|J_定 |_中_L |狀|中||定|中|（注：上古漢語是固定短語）17、大家都在默默祈禱和平的到來。l^J 謂 ||狀| 中|教育資料|狀| 中 ||狀| 中 ||動(dòng)|賓||定|中|（二）分析下列多重復(fù)句。用“I"、“『'、“m”等分別表示第一、二、三重，在切分線下面標(biāo)明關(guān)系。（在原句劃分即可）18、儒家極其重視“忠恕”之道，“忠”是反身而誠，而非對君王的盲目效忠，“恕”是推及他人，而非寬容他人的過失而已。儒家極其重視“忠恕”之道，1“忠”是反身而誠，|||而非對君王的盲目效忠，u“恕”是解說 并列 并列推及他人，|||而非寬容他人的過失而已。并列第三部分對外漢語教學(xué)理論一、術(shù)語解釋題1、負(fù)遷移第一語言的某些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和使用第一語言的某些經(jīng)驗(yàn)，可以對第二語言的習(xí)得和使用有啟發(fā)作用。對第二語言習(xí)得起積極作用的叫正遷移作用；第一語言的某些特點(diǎn)、原有的生活經(jīng)驗(yàn)和民族習(xí)慣在某些方面、某種程度上對第二語言有干擾甚至抗拒作用，就是第一語言對第二語言獲得的負(fù)遷移作用。2、失誤與偏誤在外語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的。失誤是指由于疏忽或水平不高而造成差錯(cuò)，是偶然現(xiàn)象，學(xué)生可以自行糾正。偏誤反映學(xué)習(xí)者語言能力的缺陷，有其系統(tǒng)性和規(guī)律性，需要教師幫助糾正。教育資料失誤是指由于疏忽或者水平不高而造成的差錯(cuò)，是偶然現(xiàn)象，學(xué)生可以在自行糾正。偏誤是指由于目的語掌握不好而產(chǎn)生的一種規(guī)律性錯(cuò)誤，反映了學(xué)習(xí)者的語言能力和水準(zhǔn)，這類錯(cuò)誤一般學(xué)習(xí)者自己難以察覺，也不易改正。3、中介語是指在第一語言習(xí)得過程中，學(xué)習(xí)者通過一定的學(xué)習(xí)策略，在目的語輸入的基礎(chǔ)上所形成的一種既不同于起第一語言也不同于目的語、隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展向目的語逐漸過渡的動(dòng)態(tài)語言系統(tǒng)。中介語是第二語言學(xué)習(xí)者特有的一種目的語的語言系統(tǒng)。這種語言系統(tǒng)在語音、詞匯、語法、文化和交際等方面既不同于自己的第一語言，也不同于目的語，是一種隨著語言學(xué)習(xí)的進(jìn)展向目的語的正確形式不斷靠攏的動(dòng)態(tài)語言系統(tǒng)。特點(diǎn)：（1）是一種語言系統(tǒng)，在語音、詞匯、語法方面都有自己的系統(tǒng)，可以作為一種交際工具。（2）不是固定不變的，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展不斷地向目的語靠攏（3）中介語的存在是由于偏誤產(chǎn)生的，要掌握目的語，就要慢慢減少中介語的偏誤。（4）中介語的偏誤有反復(fù)性。（5）中介語的偏誤有頑固性，其中一部分進(jìn)而形成僵化。4、任務(wù)教學(xué)法是交際法在上世紀(jì)80年代的新發(fā)展，是交際法的一種新形勢。其以學(xué)生為中心，教師設(shè)計(jì)具體的、帶有明確目標(biāo)的活動(dòng)，讓學(xué)生用目的語通過協(xié)商、討論，解決這一具體問題。所謂任務(wù)〃指有目標(biāo)的語言交際活動(dòng)。二、簡答題說明：請根據(jù)第二語言教學(xué)的理論和實(shí)踐加以簡述。5、試分析〃漢斯每天下午都喜歡運(yùn)運(yùn)動(dòng)”這個(gè)句子的偏誤成因,并加以改正。說明避免這類偏誤應(yīng)當(dāng)采取的教學(xué)策略和方法。1、是由漢語動(dòng)詞重疊知識泛化造成的偏誤漢語動(dòng)詞重疊單音節(jié)雙音節(jié)之分單音節(jié)動(dòng)詞重疊為AA式,如笑笑，說說等;雙音節(jié)動(dòng)詞重疊為ABAB式,如考慮考慮研教育資料究研究。外國學(xué)生把這個(gè)結(jié)構(gòu)不適當(dāng)?shù)姆夯驼f成了〃運(yùn)運(yùn)動(dòng)〃2、改正：漢斯每天下午都喜歡運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。3、教學(xué)策略：比較法歸納法詞語構(gòu)成例詞重疊形式其他例子雙音節(jié)動(dòng)詞+動(dòng)詞研究ABAB研究研究掂量掂量打掃打掃運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)單音節(jié)動(dòng)詞+賓語說AA說說看散散步打打球看看電視三、綜合課教案設(shè)計(jì)題說明：請閱讀和分析所給的課文，并寫出一個(gè)完整的教案。（教學(xué)對象:中級班；課時(shí)：90分鐘）要求如下：1、教案的步驟要清晰有序；2、（1）請至少找出兩個(gè)應(yīng)教授的語法點(diǎn)，并對其中的一個(gè)語法點(diǎn)進(jìn)行分析和處理（要求：講清這個(gè)語法點(diǎn)的形式和意義；舉出兩個(gè)同類的例子；設(shè)計(jì)出一種相應(yīng)的語法練習(xí)題）。（2）請?zhí)舫隽桨藗€(gè)應(yīng)教授的重點(diǎn)詞語，并對其中的一組近義詞進(jìn)行分析和處理（要求：解釋這兩個(gè)詞語的意義；舉例說明其用法）。約會(huì)（今天是星期天，王華跟女朋友方莉約定九點(diǎn)在公園門口見。可是方