北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案精編版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案精編版

數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（一）

張橋一中：曹英

姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我能系統(tǒng)把握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、倒數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義。

2、我能熟練把握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確熟練讀和寫這些數(shù)。3、我能比較數(shù)的大小，并能熟練進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)互化。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)是系統(tǒng)把握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，正確讀寫整數(shù)

2、難點(diǎn)是進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化,比較數(shù)的大小。

學(xué)法指導(dǎo)

通過小組探討、自主學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中存在問題。自主學(xué)習(xí)看書中76頁的插圖

1、分?jǐn)?shù)可以分為（）分?jǐn)?shù)和（）分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)（）1，假分?jǐn)?shù)（）1.

2

2、25的分?jǐn)?shù)單位是（），它含有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上()個(gè)

這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù),它減少（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就成為最小的質(zhì)數(shù)。3、（）個(gè)0.1是1，（）個(gè)0.01是0.1。

2.94里面有（）個(gè)百分之一。4、（1）讀出下面各數(shù)。52000803100讀作：73008004讀作：0.0034讀作：（2）寫出下面各數(shù)：

五萬六千三百四十二四十又十二分之七

5、把84000000寫成用“萬〞作單位的數(shù)是（）萬，寫成用“億〞作單位的數(shù)是（）億。

6、比較下面兩個(gè)數(shù)的大小。

541

－7○－51.5○20○－1.5－3.5○3.59○91134

9○34○5987○8973.025○3.25交流合作一、整數(shù)

①什么是整數(shù)，整數(shù)包括哪些數(shù)_________________________________________________②整數(shù)的個(gè)數(shù)是__________。自然數(shù)是整數(shù)的一部分，自然數(shù)的單位是______。最小的自然數(shù)是______。

③做一做（）是正數(shù)，（）是負(fù)數(shù)。

（）是自然數(shù)，（）是整數(shù)。

二、數(shù)的讀、寫1、數(shù)位順序表。數(shù)位??億級(jí)整數(shù)部分萬級(jí)個(gè)級(jí)個(gè)位小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分·十分位?

計(jì)數(shù)單位?個(gè)十分之一?①填一填，讀一讀。

②什么是數(shù)位？數(shù)位與位數(shù)一致嗎？③什么是計(jì)數(shù)單位？相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？④做一做：

27046=2×（）+7×（）+4×（）+6×（）2、讀法和寫法。①讀出下面各數(shù)。

要求：說一說讀數(shù)的方法、要點(diǎn)。

10600000__________________________0.006___________________________________25.08____________________________②寫出下面各數(shù)。

要求：說一說你是怎么做的。

九十萬三千________________二十億五千零十八__________________零點(diǎn)二零零八_______________________________3、改寫

要求：說一說改寫的方法、要點(diǎn)。

①把540000改寫成以“萬〞作單位的數(shù)。________________________________________②把24940000000改寫成以“億〞作單位的近似數(shù)。_______________________________四、、數(shù)的大小。

1、舉例說明怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大?。?、完成P79練習(xí)十三第6題。

五、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化。填一填。

小數(shù)0.25點(diǎn)撥引領(lǐng)、展示與提高

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)12.5%35

當(dāng)堂檢測(cè)（另附頁）

達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

1

1、分?jǐn)?shù)單位是8的最大真分?jǐn)?shù)是（），它至少再添上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是假分?jǐn)?shù)。

1

2、分?jǐn)?shù)單位是8的最簡真分?jǐn)?shù)的和是（）3、一個(gè)數(shù)由4個(gè)10,3個(gè)1,3個(gè)0.01和4個(gè)0.001組成，這個(gè)數(shù)是（）。

4、把199163000“四舍五入〞到萬位的近似數(shù)記作（）萬，“四舍五入〞到億位的近似數(shù)記作（）。5、9÷11的商用循環(huán)小數(shù)表示是（）。6、在下表的空格中填上適合的數(shù)

小數(shù)0.4

34分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)80%

數(shù)的認(rèn)識(shí)（二）

張橋一中：曹英

姓名：班級(jí)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我能進(jìn)一步理解和把握分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。

2、我能進(jìn)一步理解因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等意義，能熟練地找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)等。

3、我能熟練把握2、3、5倍數(shù)的特征，并正確解決有關(guān)問題。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)是進(jìn)一步理解和把握分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。

2、難點(diǎn)是理解因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等的意義。

學(xué)法指導(dǎo)通過小組探討、自主學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中存在問題。自主學(xué)習(xí)

一、回想分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么？2、填一填：

33?41515?3???88?????8???想一想：分?jǐn)?shù)大小不變，但什么變了？

2、小數(shù)的基本性質(zhì)是什么？

4、做一做：把下面小數(shù)改寫成兩位小數(shù)。

0．300=2.5=4.3000=議一議：小數(shù)的大小不變，什么變了？5、小數(shù)的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是一樣的。如:0.3=0.30=0.300

330300==

1001010006、舉例說明：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置，小數(shù)有什么變化？二、復(fù)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)

1、舉例說明：什么是倍數(shù)？什么是因數(shù)？①4×5=2020是和的倍數(shù)。和都是20的因數(shù)。

②20的因數(shù)還有哪些？一共有多少個(gè)？20的因數(shù)有，一共有個(gè)。③4的倍數(shù)還有哪些？一共有幾個(gè)？4的倍數(shù)有，有個(gè)。

著重說明：因數(shù)倍數(shù)最小最大個(gè)數(shù)2、什么是公因數(shù)、最大公因數(shù)？

_______________________________________________________________________3、什么是公倍數(shù)、最小公倍數(shù)？

合作交流探討：找公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。

做一做：12的因數(shù)________________________________________________________

20的因數(shù)________________________________________________________12和20的公因數(shù)_________________________________________________50以內(nèi)6的倍數(shù)____________________________________________________

50以內(nèi)8的因數(shù)___________________________________________________

50以內(nèi)6和8的公倍數(shù)_______________________________________________

關(guān)于2、3、5倍數(shù)的特征。

①舉例說明：2的倍數(shù)特征是什么？什么是偶數(shù)？什么是奇數(shù)？個(gè)位上是，，，，的數(shù)都是2的倍數(shù)。是偶數(shù)。②3的倍數(shù)特征是什么？舉例說明。

是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。如，等。③5的倍數(shù)特征是什么？舉例說明。

個(gè)位上是或的數(shù)，都是5的倍數(shù)。如：，，，等。6、復(fù)習(xí)質(zhì)數(shù)與合數(shù)

①什么是質(zhì)數(shù)？最小的質(zhì)數(shù)是什么？

_________________________________________________________________________②什么是合數(shù)？最小的合數(shù)是什么？

_________________________________________________________________________③1是什么數(shù)？

點(diǎn)撥引領(lǐng)、展示與提高

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

當(dāng)堂檢測(cè)（另附頁）

達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)姓名：班級(jí)：

1、把下面的小數(shù)改寫成兩位小數(shù)：

0.3002.54.3000

2、20的因數(shù)有哪些？一共