2023江西上饒市信州區(qū)行政復(fù)議咨詢委員會委員選聘模擬預(yù)測（自我提高）試卷

2023江西上饒市信州區(qū)行政復(fù)議咨詢委員會委員選聘模擬預(yù)測（自我提高）試卷題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.ＤＮＡ被稱為_____。B:核糖核酸C:磷酸D:堿基2.據(jù)憲法，下列哪個領(lǐng)導(dǎo)人或機(jī)關(guān)或組織必須向全國人民代表大會報告工作?_____A:中華人民共和國主席B:中央軍委主席D:中國人民政治協(xié)商會議A:民主型B:獨(dú)裁型C:放任型D:自決型4.新中國成立后，我國在一些前沿技術(shù)領(lǐng)域取得了一批具有較大國際影響力的創(chuàng)新成果。下列全部屬于近30年來取得的重大突破的一組是_____。B:月球探測、核電工程、反西格瑪負(fù)超子、陸相成油理論C:哥德巴赫猜想、載人航天、古生物考古、南水北調(diào)D:超大規(guī)模集成電路、第三代移動通信、高性能計算機(jī)、超級雜交水稻5.下列有關(guān)事業(yè)單位人員年度考核的表述，錯誤的是_____。A:—般安排在每年年末或翌年年初B:以平時核考為基礎(chǔ)C:可以將考核結(jié)果以口頭形式通知被考核人D:事業(yè)單位工作人員對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起10日內(nèi)向考核組織申請復(fù)核6.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，下列人員中可以申請退出中國國籍的是_____。A:國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)從事公務(wù)人員B:企業(yè)、事業(yè)單位從事公務(wù)的人員D:定居在外國的中國人7.從行文方向來看，該文屬于_____。A:上行文B:平行文C:下行文D:聯(lián)合行文8.省、自治區(qū)、直轄市的設(shè)立、撤銷、更名，須報_____審議決定。A:全國人民代表大會9.下列哪一句不是大學(xué)中句子_____C:是故君子不用其極10.英國1689年頒布《權(quán)利法案》的意義主要在于_____A:完全剝奪了國王的權(quán)利B:形成了內(nèi)閣制度C:實(shí)現(xiàn)了三權(quán)分立原則D:議會從多方面限制了王權(quán)11.如遇非常情況，不能進(jìn)行下屆選舉，由全國人大常委會以全體委員的_____以上多數(shù)通過，可以推遲下屆全國人大代表選舉，延長本屆任期。A:2/3C:3/4D:4/512.價格變動會引起需求量變動。日常生活中，價格變動對需求量影響較小的一組商品是_____A:電視機(jī)、食用油、禽蛋C:金銀首飾、液化氣、家用攝像機(jī)D:海鮮產(chǎn)品、電腦、轎車A:資本積累B:資本集聚C:資本集中D:資本壟斷14.孔子謂季氏：“八佾舞于庭，_____”A:士可忍，孰不可忍B:是可忍，孰不可忍C:士可忍也，孰不可忍也D:是可忍也，孰不可忍也15.要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體練習(xí)時身體和心理所承受的負(fù)荷的幼兒園健康教育的原則是_____A:適量的運(yùn)動負(fù)荷原則B:全面發(fā)展的原則C:經(jīng)?；瓌tD:多樣化原則16.某市房屋管理局由于主要事實(shí)認(rèn)定不清，對某優(yōu)秀企業(yè)作出了錯誤的行政處罰決定。因此，作為行政主體的該市房屋管理局需要承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任，但其承擔(dān)責(zé)任的方式不包括_____。A:通報批評B:停止違法行為C:支付違約金D:賠禮道歉17.商品價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)。商品價格_____。A:與貨幣價值變化成正比，與商品價值成反比B:與貨幣價值變化成反比，與商品價值成正比C:與貨幣價值變化成正比，與商品價值成正比D:與貨幣價值變化成反比，與商品價值成反比A:公正合理的國際秩序C:國家間的共同利益D:我國的獨(dú)立和主權(quán)19.下列與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)的哲理相同的是_____。A:讀書破萬卷，下筆如有神B:近水知魚性，近山識鳥音D:路遙知馬力，日久見人心A:無私奉獻(xiàn)B:愛崗敬業(yè)C:誠實(shí)守信D:遵紀(jì)守法二.多選題(共10題)1.愛崗敬業(yè)的基本要求表現(xiàn)在_____。A:公私分明，不謀私利B:樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感D:忠于職守，盡職盡責(zé)2.20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢有_____。A:基本理論與實(shí)踐模式的多樣化B:教育目標(biāo)的整合化C:教育機(jī)構(gòu)類型的多元化和社區(qū)化D:教育手段的單一化3.三色農(nóng)業(yè)即_____。A:綠色農(nóng)業(yè)B:藍(lán)色農(nóng)業(yè)C:白色農(nóng)業(yè)D:紫色農(nóng)業(yè)4.人對物質(zhì)世界的實(shí)踐把握是在實(shí)踐的運(yùn)行過程中實(shí)現(xiàn)的，其基本環(huán)節(jié)有_____。A:區(qū)分實(shí)踐活動的主體與客體B:確立實(shí)踐目的和實(shí)踐方案C:實(shí)踐主體依據(jù)目的方案，借助手段作用于客體D:完成、檢驗(yàn)和評價實(shí)踐活動的結(jié)果，進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)5.新中國對民族資產(chǎn)階級實(shí)行和平贖買的必要性在于_____A:民族資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，掌握國家經(jīng)濟(jì)命脈B:民族資產(chǎn)階級有一定的技術(shù)專長和管理經(jīng)驗(yàn)C:民族資本主義經(jīng)濟(jì)構(gòu)成整個國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)6.刑法是法律體系中重要的法律部門，下列各項(xiàng)中屬于刑法的任務(wù)的是_____。C:保護(hù)公民的人身權(quán)利，民主權(quán)利和其他權(quán)利D:維護(hù)社會秩序A:社會保障職能E:優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)職能8.今年6月11日17時38分，“神舟”十號飛船搭栽3名航天員飛天，再次與“天宮一號”目標(biāo)飛行器對接，進(jìn)一步考核交會對接技術(shù)和栽人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的功能性能；開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和航天器在軌維修等試驗(yàn)。據(jù)此回答71~73題?！吧裰邸笔栵w船“開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和航天器在軌維修等試驗(yàn)”。這主要說明_____。A:規(guī)律的存在與發(fā)生作用是客觀的B:人可以擺脫規(guī)律的控制，實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)C:實(shí)踐是有目的、有計劃的能動性的活動9.社會結(jié)構(gòu)是指社會要素之間相互關(guān)系的方式，其內(nèi)容就是人與人之間的社會關(guān)系的總和。社會結(jié)構(gòu)主要包括_____。A:社會的階級結(jié)構(gòu)C:社會的政治結(jié)構(gòu)D:社會的文化結(jié)構(gòu)10.關(guān)于認(rèn)識的主體與客體說法正確的是_____。A:認(rèn)識的主體就是認(rèn)識者B:認(rèn)識的客體就是物質(zhì)D:主體和客體都離不開社會實(shí)踐三.填空題(共7題)1.人格具有____、____、____和____的特點(diǎn)。2.人民檢察院是____機(jī)關(guān)，依法獨(dú)立行使檢察權(quán)。3.在整個學(xué)校教育活動中，教育目的的實(shí)現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借____實(shí)現(xiàn)的。4.在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是____5.教師威信形成的過程，一般來說是由____向自覺威信發(fā)展。6.指導(dǎo)未來我國教育改革和發(fā)展的工作方針是____、____、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。7.榜樣的類型有：____、____、____。四.判斷題(共7題)2.陳述性知識主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征。_____3.人類的物質(zhì)生產(chǎn)活動，是在認(rèn)識了自然規(guī)律后，在勞動者的頭腦中形成內(nèi)在尺度之后才進(jìn)行的。_____4.《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號。_____5.具有社會危害性的行為都構(gòu)成犯罪。_____6.社會基本矛盾的解決方式是階級斗爭。_____7.我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，服務(wù)業(yè)特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)嚴(yán)重滯后，經(jīng)濟(jì)增長主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動的狀況沒有根本改變。_____五.簡答題(共3題)2.如何建立良好的師生關(guān)系？3.論述杜威的主要教育思想。六.公文寫作(共3題)1.閱讀下面文字，按要求作文?！吨袊逃龍蟆吩l(fā)過一條來自新華社的新聞，標(biāo)題是“有責(zé)任感的畢業(yè)生求職最受歡迎”，內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位在挑選大學(xué)畢業(yè)生時，看中的因素依次是責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人接物能力等，其中責(zé)任感被排在第一位。讀了上面的材料，你有怎樣的感悟？請以“也談責(zé)任”為話題，寫一篇不少于900字的議論文。要求：立意自定，題目自擬，聯(lián)合實(shí)際，文字流暢。2.根據(jù)材料及你的理解并結(jié)合我縣實(shí)際，請闡述新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的具體舉措。3.論述如何建設(shè)社會主義生態(tài)文明。第一套參考答案一.單選題本題解釋:A.解析：脫氧核糖核酸(英語eoxyribonucleicacid,縮寫為DNA)是一種分子，雙鏈結(jié)構(gòu)，由脫氧核糖核苷酸組成?？山M成遺傳指令，引導(dǎo)生物發(fā)育與生命機(jī)能運(yùn)作。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《憲法》第69條規(guī)定：“全國人民代表大會常務(wù)委員會對全國人民代表大會負(fù)責(zé)并報告工作”。其余各項(xiàng)均無向全國人大報告工作的法定義務(wù)。所以選C。本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》3.參考答案:A本題解釋:A。解析：分權(quán)型，又稱下級參與型或者民主型，指在整個決策過程中吸收下屬參與制定決策，決策權(quán)上下分享。決策的執(zhí)行授權(quán)下屬分工負(fù)責(zé)，對下屬的工作監(jiān)督、檢查主要是依靠有一定自主權(quán)的部門來進(jìn)行，通過相互間的制約，以及執(zhí)行者的努力工作來實(shí)現(xiàn)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:D本題解釋:D。解析：1%5年9月17日，中國KEXUEYUAN上海生物化學(xué)研究所等單位密切合作，人工合成結(jié)晶牛胰島素，這是世界上第一次人工合成一種具有生物活力的結(jié)晶蛋白質(zhì)，A項(xiàng)不選;1959年，中國KEXUEYUAN原子能研究所王淦昌領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)組，在蘇聯(lián)發(fā)現(xiàn)了一種新基本粒子“反西格瑪負(fù)超子”，B項(xiàng)不選;哥德巴赫猜想的最佳結(jié)果是中國數(shù)學(xué)家陳景潤于1966年證明的，C項(xiàng)不選。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:[解析]《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第13條規(guī)定，考核分為平時考核和年度考核。平時考核隨時進(jìn)行，由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記實(shí)，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查。年度考核一般每年年末或翌年年初進(jìn)行。年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。A、B兩項(xiàng)正確。該規(guī)定第16條規(guī)定，事業(yè)單位工作人員對年度考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起10日內(nèi)向考核組織申請復(fù)核，考核組織在10曰內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)部門或單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式通知本人。D項(xiàng)正確。根據(jù)該規(guī)定第14條第1款第5項(xiàng)的規(guī)定，年度考核的基本程序之一為將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人。C項(xiàng)說法錯誤，應(yīng)選。本題所屬考點(diǎn)-《事業(yè)單位知識》6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:根據(jù)我國《憲法》和《國籍法》的規(guī)定，中國公民具有下列條件之一的，可以經(jīng)申請批準(zhǔn)退出中國國籍：（一）外國人的近親屬；（二）定居在外國的；（三）有其它正當(dāng)理由的。據(jù)此可知，本題只有D項(xiàng)符合題意?！秶ā返?2條規(guī)定，國家工作人員和現(xiàn)役軍人，不得退出中國國籍。故本題答案選D。7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:從行文方向來看，該文屬于下行文。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:A本題解釋:A[解析]《國務(wù)院關(guān)于行政區(qū)劃管理的規(guī)定》第3條明確規(guī)定：“省、自治區(qū)、直轄市的設(shè)立、撤銷、更名，報全國人民代表大會審議決定。”由此可知，本題答案為A。9.參考答案:D本題解釋:參考答案本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《權(quán)利法案》在立法、稅收、軍隊等方面對國王的權(quán)利作了明確限制，約束國王的權(quán)利。11.參考答案:A本題解釋:參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:根據(jù)價格變動對需求量影響，可將需求分為剛性需求和彈性需求。彈性需求是指當(dāng)產(chǎn)品或服務(wù)的價格有所變動時，市場對該產(chǎn)品或服務(wù)的需求也發(fā)生明顯變動的狀況。剛性需求，相對于彈性需求，指商品供求關(guān)系中受價格影響較小的需求，這些商品包括日常生活用品、家用耐耗品等。也可理解為人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷纳唐泛捅匦杵?。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:單個資本的增長方式包括資本積聚和資本集中，資本積聚以資本積累為前提，是剩余價值的資本化。而資本集中包括若干個已有的、規(guī)模相對較小的資本的合并、重組為規(guī)模較大資本的過程，包括企業(yè)的并購、聯(lián)合和股票的發(fā)行。所以股份有限公司擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模是依靠資本集中。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:D參考答案15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒體育活動組織的原則有適量的運(yùn)動負(fù)荷原則、多樣化原則、經(jīng)常化原則、全面發(fā)展原則。幼兒的身體和心理較為脆弱，不能有太大的運(yùn)動量，因此要保證適量運(yùn)動負(fù)荷，本題的正確答案是A。本題所屬考點(diǎn)-教育活動的組織與實(shí)施16.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:行政主體承擔(dān)行政責(zé)任的具體方式有K1）通報批評；（2）賠禮道歉，承認(rèn)錯誤；（3）恢復(fù)名譽(yù)，消除影響；（4）返還權(quán)益；（5）恢復(fù)原狀；（6）停止違法行為；（7）履行職務(wù)；（8）撤銷違法的行政行為；（9）糾正不適當(dāng)?shù)男姓袨椋唬?0）行政賠償?shù)?。支付違約金屬于合同法中最重要的承擔(dān)責(zé)任的方式，屬于民事責(zé)任。本題中涉及的是行政責(zé)任。故本題答案選C。本題解釋:【答案】B。解析：商品的價值用貨幣來表現(xiàn)就是價格。價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)，是商品價值與貨幣價值（用匯率表現(xiàn)）的比率。用公式表示為：商品價格=商品價值/貨幣價值。所以，商品的價格與商品價值（分子）成為正比，與貨幣價值（分母）變化成反比。18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：國家的獨(dú)立和主權(quán)是國家自立于世界、保障國家安全的重要條件。在對外關(guān)系中，維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，就是維護(hù)我們國家和民族的最高利益。這是我國外交策的首要目標(biāo)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:本題解釋:【答案】C。解析：黨的十六大報告指出，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。故本題正確答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:[解析]公私分明，不謀私利是辦事公道的基本要求之一，故應(yīng)排除A。其余三項(xiàng)都是愛崗敬業(yè)的基本要求。2.參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢有：學(xué)前教育基本理論與實(shí)踐模式的多樣化；學(xué)前教育目標(biāo)的整合化；學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型的多元化和社區(qū)化；學(xué)前教育方法的科學(xué)化。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識本題解釋:【答案】ABC。解析：三色農(nóng)業(yè)即綠色農(nóng)業(yè)、白色農(nóng)業(yè)和藍(lán)色農(nóng)業(yè)。綠色農(nóng)業(yè)，是指以生產(chǎn)并加工銷售綠色食品為軸心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式。白色工程農(nóng)業(yè)是以蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程和酶工程為基礎(chǔ)，以基因工程全面綜合組建的工程農(nóng)業(yè)。藍(lán)色農(nóng)業(yè)指的是在水體中開展的海洋水產(chǎn)農(nóng)牧化活動，具體來說，所有在近岸淺海海域、潮間帶以及潮上帶室內(nèi)外水池水槽內(nèi)開展的蝦、貝、藻、魚類的養(yǎng)殖業(yè)都包括在內(nèi)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]中國共產(chǎn)黨對資產(chǎn)階級采取了“和平贖買”的政策，即充分利用民族資產(chǎn)階級積極的一面，盡可能地克服其消極的一面，引導(dǎo)他們走上社會主義改造的道路，利用其成員的技術(shù)專長為社會主義服務(wù)?！昂推节H買”政策的必要性主要是由民族資產(chǎn)階級的兩面性決定的。因此，本題的正確答案是BCD。6.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-《刑法》7.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：社會職能是行政組織在社會公共事務(wù)管理方面所負(fù)有的職責(zé)。具體包括社會福利職能、社會救災(zāi)職能、優(yōu)撫安置職能、社會服務(wù)職能、計劃生育管理職能。故本題答案為AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析:實(shí)踐是人類能動地改造世界的客觀物質(zhì)性活動，是主客觀相統(tǒng)一的活動，是認(rèn)識世界和改造世界中有目的、有計劃、積極主動的社會活動。“神舟”十號飛船“開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和航天器在軌維修等試驗(yàn)”正說明了人類在不斷地認(rèn)識世界的過程中，在不違背社會發(fā)展的客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，將其所認(rèn)識到的客觀世界與其所預(yù)期實(shí)現(xiàn)的人類活動相統(tǒng)一的過程。選項(xiàng)A中提到的規(guī)律的存在是客觀的本身并沒有錯，但是本題并沒有涉及到規(guī)律的存在問題;選項(xiàng)B提到，人可以擺脫規(guī)律控制明顯不正確。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]任何一個社會都有自己獨(dú)特的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，社會結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容就是人與人之間的社會關(guān)系，人類實(shí)踐活動的對象化構(gòu)成社會結(jié)構(gòu)。從總體上看，生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);政治法律設(shè)施、政治法律規(guī)則制度及其相互關(guān)聯(lián)方式構(gòu)成社會的政治結(jié)構(gòu);各種觀念形態(tài)的連接方式構(gòu)成社會的文化結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合構(gòu)成了社會的基本結(jié)構(gòu)。馬克思主義認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是整個的社會結(jié)構(gòu)賴于存在的基礎(chǔ)，政治結(jié)構(gòu)是社會結(jié)構(gòu)的中介，而文化結(jié)構(gòu)處在社會結(jié)構(gòu)的上層，這些子結(jié)構(gòu)本身還包括許多更小的結(jié)構(gòu)。因此本題的正確答案是BCD。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》10.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】ACD[解析]認(rèn)識活動包括認(rèn)識主體、認(rèn)識客體、認(rèn)識中介三個要素。認(rèn)識的主體就是認(rèn)識者，認(rèn)識的客體就是認(rèn)識對象，主體和客體都離不開社會實(shí)踐，二者相互作用、相互制約。其中，認(rèn)識的客體是指進(jìn)入主體認(rèn)識和實(shí)踐的領(lǐng)域、被主體所把握的客觀對象，并不僅限于物質(zhì)這一范疇，故選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:獨(dú)特性穩(wěn)定性統(tǒng)合性功能性本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:法律監(jiān)督3.參考答案:教學(xué)活動本題解釋:參考解析：【答案】教學(xué)活動本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識本題所屬考點(diǎn)-記憶5.參考答案:不自覺威信本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理本題所屬考點(diǎn)-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要本題解釋:【答案】偉人的典范；教師的示范；學(xué)生的樣板本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:×本題考查十三五規(guī)劃建議。十三五規(guī)劃建議提出，實(shí)行能源和水資源消耗、建設(shè)用地等總量和強(qiáng)度雙控行動。故本題表述錯誤。本題所屬考點(diǎn)-《“十三五”規(guī)劃》2.參考答案:錯誤參考答案：錯。參考解析：陳述性知識主要以概念、命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征，程序性知識以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)表征。本題解釋:【答案】Y。解析：人類的物質(zhì)生產(chǎn)活動是在認(rèn)識了自然規(guī)律以后，在勞動者的頭腦中形成內(nèi)在尺度之后才進(jìn)行的。內(nèi)在尺度即反映了對象的內(nèi)部規(guī)律，又體現(xiàn)了人類改造利用對象的愿望和要求，體現(xiàn)了人類生活勞動的需要和目的性，體現(xiàn)了人的本質(zhì)力量。人通過勞動把他們的目的、觀念實(shí)現(xiàn)在產(chǎn)品中，使對象成為人化的對象，同時，使人的本質(zhì)對象化，符合馬克思主義哲學(xué)內(nèi)容。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:解析：《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第10條第6款規(guī)定，公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：《刑法》第13條規(guī)定：“……但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。”例如：小偷小摸，數(shù)額很小，這種行為是錯誤的，應(yīng)當(dāng)批評教育，甚至給予必要的處分，但不能當(dāng)做是盜竊罪。由此可見，社會危害性沒有達(dá)到相當(dāng)?shù)某潭?，就不?gòu)成犯罪。題干表述錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:B[解析]階級社會基本矛盾的解決主要通過階級斗爭實(shí)現(xiàn)，階級斗爭是推動階級社會發(fā)展的直接動力。社會主義社會基本矛盾的解決是通過改革，改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分，改革上層建筑中不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的部分。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y解析：黨的十八大報告對加快形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提出了“一個立足點(diǎn)”、“四個著力”和“五個更多”的要求，“五個更多”中提到要更多依靠現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)帶動。我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、服務(wù)業(yè)特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)嚴(yán)重滯后，經(jīng)濟(jì)增長主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動的狀況沒有根本改變。這種不合理產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大了資源環(huán)境和就業(yè)壓力，也制約著經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和效益的提高。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題1.參考答案:參考解析：（1）教育實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備；（2）教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施；本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識2.參考答案:參考解析：（1）教師方面：①了解和研究學(xué)生；②樹立正確的學(xué)生觀；③提高教師自身的素質(zhì)；④熱愛、尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生；⑤發(fā)揚(yáng)教育民主；⑥主動與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往；⑦正確處理師生矛盾；⑧提高法制意識，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；⑨加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。（2）學(xué)生方面：①正確認(rèn)識自己；②正確認(rèn)識老師。（3）環(huán)境方面：①加強(qiáng)校園文化建設(shè)，確保校園文化的相對獨(dú)立性、完整性和純潔性；②加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，使學(xué)生在一個良好的學(xué)風(fēng)氛圍中健康地學(xué)習(xí)，這對于良好師生關(guān)系的形成也具有一定的作用和價值。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:參考解析：（1）教育即“生活”“生長”和“經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。教育能傳遞人類積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富人類經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)生活和適應(yīng)社會的能力，從而把社會生活維系起來和發(fā)展起來。廣義地講，個人在社會生活中與人接觸、相互影響、逐步擴(kuò)大和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成道德品質(zhì)和習(xí)得知識技能，這就是教育。由于改造經(jīng)驗(yàn)必須緊密地和生活結(jié)為一體，而且改造經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈箓€人成長，杜威便總結(jié)說“教育即生活”“教育即生長”．“教育即為經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。（2）教育無目的論。杜威認(rèn)為，在不民主、不平等的社會中，教育只是外力強(qiáng)加于受教育者的目的。在民主的社會中就不同了，應(yīng)當(dāng)奉行無目的論。在階級斗爭和無產(chǎn)階級革命日益激化的年代，杜威很強(qiáng)調(diào)教育在改進(jìn)社會方面的效用．杜威教育目的論的資產(chǎn)階級性是顯雨易見的。（4）教學(xué)論。杜威以教育是生活、生長和經(jīng)驗(yàn)的改造的理論為基礎(chǔ)．對教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。①在教材的選擇上，杜威建議“學(xué)校與科目的相互聯(lián)系的真正中心，不是科學(xué)……而是兒童本身的社會活動”。具體地講是學(xué)校安排種種作業(yè)，把基本的人類事物引進(jìn)學(xué)校里來，作為學(xué)校的教材。②在教學(xué)方法上，杜威主張“從做中學(xué)”，他認(rèn)為兒童不從活動而由聽課和讀書所獲得的知識是虛渺的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.公文寫作提高大學(xué)生責(zé)任感促進(jìn)其順利就業(yè)有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過我們的人生掌握在自己的手中，我們要對自己負(fù)責(zé)，要對社會負(fù)責(zé)?！必?zé)任感作為一種社會傳統(tǒng)美德，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所承擔(dān)義務(wù)，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。只有具備社會責(zé)任感的大學(xué)畢業(yè)生，才能將個人的人生追求目標(biāo)與社會追求的理想結(jié)合起來，并在就業(yè)過程中切實(shí)處理好個人與集體、國家、社會的關(guān)系。社會責(zé)任感的形成和發(fā)展是大學(xué)生逐步成熟的開始，是順利就業(yè)的保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，部分大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)過程中，社會責(zé)任感明顯淡化和缺失。責(zé)任感的缺失使企業(yè)在聘用大學(xué)畢業(yè)生時有了更多的困難和顧慮，也使大學(xué)生在就業(yè)中為自己設(shè)置了更多的障礙。因此，我們要培養(yǎng)和提高大學(xué)生的責(zé)任感，破除障礙，促進(jìn)其就業(yè)。提高學(xué)生的認(rèn)知水平。大學(xué)生是國家的未來，應(yīng)承擔(dān)起更多的社會責(zé)任和實(shí)現(xiàn)更大的社會價值，要引導(dǎo)他們把自我價值和社會價值有機(jī)結(jié)合起來，摒棄西方資產(chǎn)階級倫理思潮中“單純利己”的道德標(biāo)準(zhǔn)。第一，要開設(shè)傳統(tǒng)文化的課程，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化醫(yī)治現(xiàn)代個人主義帶來的自私隔膜、孤獨(dú)異化、人情淡薄、生活缺少目標(biāo)失去意義等病癥。同時用科學(xué)的辯證法向?qū)W生灌輸正確的傳統(tǒng)文化觀。第二，充分利用榜樣示范這種責(zé)任教育方法，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從不同的方面完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的社會實(shí)踐活動。社會和學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生參加青年志愿者活動，進(jìn)行扶貧幫困活動以及“三下鄉(xiāng)”等社會實(shí)踐活動，使他們了解一個人的價值，只有在對社會承擔(dān)責(zé)任并做出貢獻(xiàn)的過程中才能得到體現(xiàn)。通過這些實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出校園，深人社會，在實(shí)踐中了解社會