冀教版九級(jí)語文上冊(cè)單元試題第一單元

第一單元綜合測(cè)試

第一部分：

1.常識(shí)填空：（2分）

⑴《對(duì)岸》作者是（國(guó)別）作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。

⑵《海燕》作者是（國(guó)別）作家。

（3）《春夜宴從弟桃李園序》始。

2.原文填寫。（4分）

⑴關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

⑵,。所謂伊人,在水之濱。

⑶如春召我以煙景，。

（4）,飛羽觴而醉月。

3.解釋下列句子中的詞語。（4分）

⑴大塊假我以文章（假：）

⑵群季俊秀，皆為惠連（群季：）

⑶這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

蜿蜒：

⑷她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢(mèng)，夢(mèng)見春的到來，夢(mèng)見秋的到來。

瑟縮：

4.下列說法委婉得體的一項(xiàng)是（）（2分）

A.當(dāng)你為同學(xué)們做好事，同學(xué)們夸你時(shí)，你說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

B.當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的問題還來問我?！?/p>

C.當(dāng)你正在做作業(yè)時(shí)，媽媽叫你吃飯，你說：“沒見我正忙著嗎？”

D.當(dāng)你走在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說：“對(duì)不起，請(qǐng)問撞傷了嗎？"你

說：“對(duì)不起？以后當(dāng)心點(diǎn)?！?/p>

5.下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.學(xué)校開展的“當(dāng)一日校工”體驗(yàn)活動(dòng)，包括巡查校園、分報(bào)遞信、清除雜草……等內(nèi)

容。

B.今天下午，同學(xué)們都要去看《天下無賊》的電影，你去呢？還是不去呢？

C.“我們只要心.靈相通，就會(huì)精誠合作?！彼纬こ錆M深情地說，“讓我們?yōu)楣餐奈?/p>

來奮斗?！?/p>

D.我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不

為?！?/p>

6.把下面兩個(gè)詞語進(jìn)行擴(kuò)展，使其更加豐富、形象。（擴(kuò)展后的文字不少于30字）（思路點(diǎn)

睛：這是一個(gè)描寫性語詞的擴(kuò)展題，擴(kuò)展中心是“雨”，從題干看，不但要描寫出雨的形態(tài)，還要

描寫出雨的聲音?？上胂笙掠陼r(shí)的各個(gè)階段，如雨稍大、雨驟、雨停等。本題可運(yùn)用修辭法進(jìn)行擴(kuò)

展。）（3分）

雨雨聲

第二部分：閱讀

（一）閱讀下面短詩《惟一的光明》，完成7?8題。（共6分）

如果所有人都害怕而離開了你，

那么，.你，.一個(gè)不幸的人，

就敞開心扉，孤軍前進(jìn)！

如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫

黑夜里高舉火把，

那么，你，一個(gè)不幸的人，

讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈，

讓它成為你惟一的光明

（選自《泰戈?duì)栐娂罚?/p>

7.這首短詩被譽(yù)為“強(qiáng)者的座右銘”。請(qǐng)根據(jù)本詩內(nèi)容，說說這是為什么。（3分）

8.朗讀這首詩應(yīng)該帶著怎樣的感情？采用怎樣的語速？談?wù)勀愕目捶ú⒑?jiǎn)述理由。（3

分）

（-）

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷

聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠

地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著，飛翔著，象黑色的閃電，箭一般的穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，他飛舞著，象個(gè)精靈，一一高傲的，黑色的暴風(fēng)雨的精靈，一一它在大笑，它又在號(hào)叫

它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！

這個(gè)敏感的精靈，一一它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，一一

是的，遮不住的！

9.第1.2兩段寫雷聲，烏云和狂風(fēng)，作者運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，有什么作用？（3分）

10.第4段中的兩個(gè)破折號(hào)，分別有什么作用？(2分)

11.第4段中的加點(diǎn)詞“飛舞”“精靈”“大笑”“號(hào)叫”，分別表現(xiàn)了海燕怎樣的形象？

(3分)

12.把第2段中“狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上”改成“一層層巨

浪被狂風(fēng)緊緊抱起，甩到懸崖上”，行不行？為什么？(3分)

13.“高傲的”“黑色的”分別照映《海燕》這篇課文開頭的哪兩處內(nèi)容？(2分)

14.第五段中下面兩句話分別表現(xiàn)了“海燕”的什么特點(diǎn)？(3分)

(1)它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。

(2)它深信，烏云遮不住太陽，一一是的，遮不住的！

15.第2..5段分別運(yùn)用了哪些修辭手法？(3分)

閱讀《暴風(fēng)雨》，回答卜6小題。

暴風(fēng)雨

(法)拉法埃萊

(1)悶熱的夜，令人，我展轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷

聲如同大炮轟鳴，使人。

(2)一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，甲，撕開天幕，把天河之

水傾注到人間。

(3)狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，乙。

(4)大雨猛烈的敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章

(5)一小股雨水從天窗悄悄的爬出來，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

(6)不一會(huì)兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒

的軀體

(7)從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中漂浮著朵朵白云，在和煦的微

風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。

(8)鳥兒唱著歡樂得歌，迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴風(fēng)雨壓彎了花草兒伸著懶腰，

丙。依偎在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

(9)常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，丁，

使人心潮激蕩。

(10)江山似錦，風(fēng)景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。

(11)絢爛華麗的春色啊，你是多么美好！

(12)昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來的卻是更加綺麗的早晨。

(13)有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無與倫比的和諧

的美。

16.依次填入上文橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

A、疲憊驚恐窒息

B、驚恐窒息疲憊

C、室息驚恐疲憊

D、驚恐疲憊窒息

17.根據(jù)文意，將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處（只填序號(hào)）。（2分）

A、猶如在黑夜中哽咽

B.、猶如姑娘送出的秋波

C、宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒

D、宛如天神聽到信號(hào)

甲處、乙處、丙處、丁處。

18.第六段中“鏗鏘的樂曲”實(shí)指,“單一的旋律"指,這里運(yùn)用的修

辭手法是________。（3分）

19.作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面寫雨后的美景，其中寫聽覺的句子有

:寫嗅覺的句子有。（3

分）

20.本,文和高爾基的《海燕》都寫到“暴風(fēng)雨”，將兩者作比較，判斷正確的一項(xiàng)是

（）（3分）

A、兩者都有象征意義

B、前者沒有象征意義，后者有象征意義

C、后者沒有象征意義，前者有象征意義

D、兩者都沒有象征意義

21.本文題為“暴風(fēng)雨”，卻用相當(dāng)篇幅描寫了雨后美景，作者這樣寫有什么用意？（不得超

過15個(gè)字）（4分）

第三部分：作文（40分）

題目：美好的回憶

要求：寫一篇不少于600字的記敘文

答案：

1.（1）泰戈?duì)栍《龋?）高爾基俄國(guó)（3）李白

2.⑴窈窕淑一女，君子好逑。（2）兼葭采采白露未己（3）大塊假我以文章（4）.

開瓊筵以坐花3.⑴借（2）諸弟（3）蛇類曲折爬行的樣子。（4）身體因寒冷、驚恐等而蜷

縮、抖動(dòng)4.A5.C6.略7.答題要點(diǎn)：面對(duì)孤獨(dú)能勇敢前進(jìn)，把孤獨(dú)的痛苦作為照亮

自己前進(jìn)的明燈。（3分。答到一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)都答到得3分。意思對(duì)即可。）

8.不設(shè)統(tǒng)一答案。在感情把握上，只要不嚴(yán)重悖離原文的感情，如悲傷、絕望、消沉、

憂郁等，不作嚴(yán)格要求；語速的把握上，與所認(rèn)定的感情要一致；理由的闡述要依據(jù)文本。

（3分。情感語速把握基本合理，理由闡述比較充分，可得2分；語言通順得1分。）

9.形象地表現(xiàn)了風(fēng)、云、雷、電的囂張氣焰。10.第一個(gè)破折號(hào)表示語義的注釋，第

二個(gè)破折號(hào)表示語義的躍進(jìn)。1L“飛舞”一詞寫出了海燕的歡樂；“精靈”一詞展示海

燕的戰(zhàn)斗形象；“大笑”“號(hào)叫”，顯示了海燕的革命樂觀主義精神和大無畏的氣概。12.不

行，主語改動(dòng)以后，不能表現(xiàn)反動(dòng)派勢(shì)力對(duì)人民群眾的迫害之深。13.照應(yīng)開頭的“在