四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算_第1頁
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算_第2頁
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算_第3頁
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算_第4頁
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文檔簡介

說課設(shè)計(jì)：三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算一、說教材。商；其次階段是三年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)《有余數(shù)的除法》和下學(xué)期學(xué)習(xí)《除數(shù)是一位習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法的根底上進(jìn)展教學(xué)的，同時(shí)，學(xué)好這它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和第一課時(shí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除二、說學(xué)情分析。算除法的計(jì)算方法。計(jì)算方法。的計(jì)算過程，體驗(yàn)遷移的思想和方法。3、在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中培育學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法中，商的書寫位置。學(xué)具預(yù)備：小棒、方格圖、反響卡。四、說教法、學(xué)法。法。五、說教學(xué)過程?！惨弧硠?chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課。1、師：我們試驗(yàn)小學(xué)開展了“書香校園”讀書活動(dòng)，力爭讓濃濃書香布滿?！渤鍪局黝}圖〕2、觀看畫面，你能覺察什么數(shù)學(xué)信息？3、依據(jù)這些信息，你能提出一個(gè)用除法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題嗎？3030依據(jù)學(xué)生答復(fù)板書：92÷30=140÷30=為什么要用除法計(jì)算呢？5、這兩道題你預(yù)備怎樣計(jì)算？6〔板書課題：筆算除法〕7、看到這個(gè)課題，你想知道些什么？1、自主學(xué)習(xí)并思考下面兩個(gè)問題。1、商是幾？余數(shù)是幾？2、商寫在什么位置？為什么？2、全班溝通么要寫在那里？1、出示題卡：2、計(jì)算并思考：計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法：①、應(yīng)當(dāng)看被除數(shù)的前幾位？②、商要寫在什么位置？3、匯報(bào)溝通，梳

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