新華東師大版七年級數(shù)學上冊《4章圖形的初步認識42立體圖形的視圖由視圖到立體圖形》課教案9_第1頁
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文檔簡介

授課設計設計一、學習目標確定的依照1、課程標準讓學生由三視圖能說出該立體圖形的名稱，畫出該立體圖形，培養(yǎng)學生的空間想象能力和幾何直觀.2、教材解析視圖法是畫立體圖形的一種方法，它的主要作用是初步培養(yǎng)學生的空間看法，本節(jié)的內容是上節(jié)內容的拓展，教材經(jīng)過觀察、操作、歸納、類比、推斷等活動，培養(yǎng)學生的自想法識和協(xié)作學習的精神.3、中招考點三視圖是中招必考題，難易程度適中，在歷年來的中招考試中設置一題，題型多是選擇題或填空題，分值為3分.4、學情解析本節(jié)課是在學習畫三視圖的基礎上，其反過來要求依照三視圖還原其幾何體，有必然的難度，大部分學生知道是什么幾何體，但空間看法不足，不能夠很好地畫出來.二、學習目標會依照三視圖還原立體圖形，三、談論任務會由三視圖確定幾何體的形狀和小立方體的個數(shù).四、授課過程學習授課活動談論要重點目標點歸納一、自學指導自學內容：課本127--128頁練習從前的內容.自學時間：10分鐘自學方法：自學課本與小組談論相結合.自學要求(1)認真自學例3，掌握解題方法；(2)同桌之間相互描述實物的形狀，培養(yǎng)空間想象能力.二、復習回顧會依照1.什么叫三視圖？三視圖2.以下列圖是四棱錐的三視圖，則A是（）,還原立圖,B是（）圖，C是（）圖.體圖形。ABC三、自學檢測依照立體圖形的三視圖，說出立體圖形的名稱.左視圖主視圖俯視圖1俯視圖2依照立體圖形的三視圖，說出立體圖形的名稱.主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖1俯視圖2全班最少90％的學生能由三視圖確定幾何體的形狀.一個物體的三視圖以下，你能描述該物體的形狀嗎？主視圖左視圖俯視圖你能依照下面的三視圖畫出它的原立體圖形嗎？主左視視圖圖俯視圖當堂訓練下面是一個物體的三視圖，試說出物體的形狀.主左視視圖圖俯視圖指出下面三個平面圖形是右下面這個物體的三視圖中的那個視圖.一個庫房里積聚著正方體的貨箱若干，要搬運這些箱子很困難，可倉管員要落實箱子的數(shù)量，就想出一個方法：將這堆貨物的三視圖畫出來.你能依照三視圖幫他清點一下箱子的數(shù)量嗎？

由視圖到立體圖形：依照某個視圖是無法確定其空間形狀的,必定將所有視圖結合來分析.方法以下：1.把所有視圖聯(lián)系起來大概地看一看2.找出各個視圖間的關系3.看出整個立能運用體圖形的大體所學知形狀識確定4.進一步解析物體的形狀，以及小立方體的個數(shù).主

左視

視圖

圖俯視圖由四個小長方形搭成的物體，它的俯視圖以下列圖.問這個物體有幾種搭法？試分別畫出來.用小方塊

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