2023年美業(yè)聽課總結(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年美業(yè)聽課總結(三篇)總結是對過去一定時期的工作、學習或思想狀況進行回想、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、短淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應當怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

美業(yè)聽課總結篇一

一、對新課程的思考

在本次報告會中，與會專家根據不一樣類型的課例展示，為我們做了精彩的點評，使我對小學語文課程標準有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據新的語文才能實踐系統，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的浮現反方式和學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

二、對教師主角的思考

教師應當是課程改革的推動者、課程的實施者，經過教師的推動和實施，課程才能更好地為學生所理解和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現許多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改善，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學資源。

三、對課堂教學的思考

在語文教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生為主體，在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，重視學生情感的激發(fā)，關注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，我認真凝聽了四位教師的示范課例，四位教師都能從全面培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)〞放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的職責。師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和浮現。另外，課堂上充滿著滾動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與深思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。

四、今后努力方向

必需不斷地學習，我們常說，教師給學生一杯水，首先自我要有一桶水，而此刻僅有一桶水已經不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們教師不斷地學習，不斷充電?？傊?，這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機遇提高教學素養(yǎng)，亮麗自我的教學生涯。

美業(yè)聽課總結篇二

各教學單位：

根據《沈陽大學教學質量監(jiān)控體系建設與運行實施方法》的規(guī)定，學校要求各教學單位于期末前組織師生開展本學期的教師評學、學生評教活動?，F將有關事宜通知如下：

一、目的意義

教師評學和學生評教是學校教學質量監(jiān)控體系的重要組成部分。通過教師對學生學習狀況的評價和學生對教師教學水平的評價，以及評價信息反饋等活動，促使教師總結經驗，找出差距，努力提高自身教學水平和質量;督促學生自覺學習，主動參與學校的教學改革與建設;保證學校及時、全面把握教與學的基本狀況，加強教學管理，推動教風、學風建設。

二、評教評學活動安排

(一)教師評學活動安排：

1.任課教師評學

請各教學單位負責組織本學期任課教師為每個授課班級各填寫一份《沈陽大學教師評學表》(見附件1)，交到本學院教務辦公室?？鐚W院授課的，由課程歸屬學院負責安排教師評學活動。教師評完后，由課程歸屬學院將授課教師的《評學表》送被評學生所在學院教務辦公室。

2.教學辦公室整理匯總

各教學單位教務辦公室負責組織本院(部)任課教師的評學工作和本院學生被評結果的整理匯總工作。

各教學單位教務辦公室整理《評學表》，將評價本院學生的《評學表》以班級為單位匯總，填寫《沈陽大學教師評學匯總表》(見附件2)。

合班上課的，請按自然班分班匯總。公共外語課程、高等數學課程、公共體育課程等實行分級(分科)教學的，由課程歸屬單位按教學班匯總，并將匯總表分別報送學生所在學院及評估辦。

此項工作要求在第18周前(20_年1月9日)全部完成。

(二)學生評教活動安排

1.學生上網評教

學院組織全體學生分別通過校園網(教務管理系統)對本學期任課教師的教學工作進行評價(具體操作程序及要求見附件

3)。

2.教學信息員反饋看法

學院統一組織學生教學信息員(2～4人/專業(yè)、年級)填寫《沈陽大學學生教學信息員反饋看法表》(見附件4)，由教學院長統一收集并處理。

學生的兩項工作要求在元旦前完成。

三、信息反饋存檔工作

(一)評估辦工作

1.將學生網上評教結果在期末前整理完畢并反饋到教師所在單位。

2.將學生評教結果、反饋看法和教師評學匯總表等材料存檔。

(二)教學單位工作

1.處理教師評學材料

各教學單位的《沈陽大學教師評學表》和《沈陽大學教師評學匯總表》留院存檔。同時復制《沈陽大學教師評學匯總表》紙質和電子稿各一份于期末前交至評估辦。

2.處理學生信息員看法

各教學單位于期末前將學生教學信息員看法中關于學校方面的內容整理出來，報到評估辦。

3.向教師反饋看法

各教學單位一定要在寒假前將學生網上評教結果和教學信息員反饋看法向有關任課教師反饋，并安排相應整改活動。

4.向學生反饋看法

各學院要在下學期開學初將教師評學結果通知每個班級的班委會，幫助各班制定整改措施。同時將本學期各班級被評結果通知下學期任課教師，提醒教師在教學中有的放矢，因材施教。

四、要求

校、院兩級教學質量監(jiān)控體系的建設與運行狀況，是學校對各教學單位進行績效考核的重要依據。各教學單位要充分重視此項工作，認真研究，精心組織，采取有效措施，達到預期效果。

各教學單位要組織任課教師本著對教學工作負責的精神，認真評學，積極整改，努力提高教學質量。各學院要對學生信息員進行培訓，對全體學生進行教育，要求學生實事求是、主動認真地參與評教活動。

教學質量督察與評估辦公室教務處

關于開展本學期評教評學活動的有關說明

各位老師：

根據學校要求,本學期有課的教師都要為每個授課班級填寫一份“沈陽大學教師評學表〞，并于第16周周五(12月26日)之前交到教務辦王海濤處?！吧蜿柎髮W教師評學表〞的紙質表現在可以到教務辦來領取，電子表可以在本文的附件中下載，下載填寫后，再以紙質表交到教務辦(不接受電子表)。

美業(yè)聽課總結篇三

各位好，今年教學能手評比即將進行，這是老師們學習的一個好機遇，請各學校根據學科安排本校骨干和年輕教師積極參與聽課，人數自定，安排后把各校各學科聽課人員名單發(fā)

俺郵箱，感謝。

小學語文教學能手課題范圍與抽簽事宜

一、為10月30日-11月1日，地點為圍子小學。請及時通知授課老師。

二、課題范圍(請圍子小學預留以下課題)

一年級：2.《四季》3.《小小竹排畫中游》5.《爺爺和小樹》二年級：19.《藍色的樹葉》20.《紙船和風箏》22.《窗前的氣球》

三年級：22.《肥沃的西沙群島》23《美麗的小興安嶺》26.《科得亞的木匣》

四年級：18.《頤和園》21.《搭石》26.《那片綠綠的爬山虎》五年級：17.《地震中的父與子》19.《精彩極了和糟糕透了》21.《圓明園的破壞》

六年級：16.《草原》20.《詹天佑》21.《鞋匠的兒子》

小學數學

1、時間：10月31日—11月2日

2、地點：奎聚小學南樓多媒體教室

3、課題范圍：參評教師講課年級自定，根據奎聚小學數學的教學進度，每個年級提供三個備選課題，講課課題從所選的年級備選課題中抽簽確定，具體備選課題另行通知。

關于20_年小學英語教學能手評比的補充通知

一、時間：20_年11月7—9日(周三、周四、周五)。

二、地點：外國語小學四樓多媒體教室。

三、課題范圍：

四年級:module7unit1

五年級:module8unit1;module9unit1;六年級:module8unit1;module9unit1;

四、抽簽：

全體參賽教師請于11月5日(周一)上午9：00點前到市教研室小學科(廣電大廈十五樓)抽簽確定講課順序及課題，請本人參與(過期未到視為棄權)，同時布置相關要求。見學生統一于講課前30分鐘，預習時間20分鐘。具體事宜請聯系外國語小學指導主任周曉梅老師，手機號碼：。

五、其他：

(1)每節(jié)課的授課時間為30分鐘，授課教師一定不能拖堂，具體時間是：

上午

第一節(jié)8：008：30

其次節(jié)8：409：10

第三節(jié)9：259：55

第四節(jié)10：0510：35

第五節(jié)10：45—-11:15

下午

第六節(jié)2：202：50

第七節(jié)3：003：30

第八節(jié)3：404：10

請各單位自行安排部分小學英語骨干教師和今年參與工作的全體新老師參與本次聽課活動。

關于20_年