打架檢討書范文八篇2

【推薦】打架檢討書范文八篇【推薦】打架檢討書范文八篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了說明自己悔改的決心，為此要寫檢討書我悔過，在寫檢討書時(shí)犯錯(cuò)的原因要描繪清楚。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？以下是為大家搜集的打架檢討書8篇，歡迎大家分享。尊敬的校指導(dǎo)：您好!我是X班學(xué)生XXX，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深化的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常懊悔!在這里我做出深化的檢討!事情經(jīng)過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼?我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過來，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了8個(gè)人來，我們只有3個(gè)人，我就進(jìn)宿舍拿了3把刀出來，準(zhǔn)備是想嚇唬他的，沒想到當(dāng)時(shí)沒沉住氣上去砍傷了2個(gè)人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我非常懊悔，在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)抱歉!同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來出，請(qǐng)你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷!我知道如今走到這種地步已經(jīng)無法了，我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校假設(shè)事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師可以給我寬大處理.對(duì)不起，老師，同學(xué)，我在這里為我沖動(dòng)的行為向你們抱歉。那天事情的經(jīng)過時(shí)當(dāng)時(shí)，我抑制不住內(nèi)心的沖動(dòng)，揮手相向，打了對(duì)方。事后，我也很懊悔。首先，我對(duì)不起我的父母，我辜負(fù)了他們的養(yǎng)育之恩，肆意打人，而這么做會(huì)給父母帶來很多的費(fèi)事。再來，我對(duì)不起老師，老師一直教育我們應(yīng)該如何做人，而我卻拿老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，絲毫沒有聽進(jìn)去，這是對(duì)老師教育的不尊重。再次，我對(duì)不起那個(gè)被打的同學(xué)，暴力手段很有可能會(huì)傷害到它..影響他今后的前途。最后，我也對(duì)不起我自己，這是我對(duì)自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現(xiàn)。自從進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校屢次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀(jì)律，甚至用打架這種方式嚴(yán)重破壞了學(xué)校的紀(jì)律。打架是一個(gè)外表現(xiàn)象，深究?jī)?nèi)心的原因是缺乏理性解決問題的考慮，逞一時(shí)匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利于個(gè)人成長(zhǎng)和開展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會(huì)的構(gòu)建，我在這里向老師、同學(xué)以及學(xué)校指導(dǎo)保證，認(rèn)真的考慮與反省自己內(nèi)心深處的錯(cuò)誤，希望老師同學(xué)給我一個(gè)改正的時(shí)機(jī)，我保證假設(shè)再遇到類似的事情我會(huì)三思而后行，不再做那么沒有責(zé)任感的魯莽行徑。學(xué)校尊敬的各位指導(dǎo)：您好！我一個(gè)類*的學(xué)生***，今天中午吃飯的時(shí)間和學(xué)生之間的宿舍有一些不愉快的事情，多出手。挪動(dòng)和來回通過老師的教學(xué)，我深深明白，有耐心的人，有真理的程度，無論做任何事情要忍受！俗話說，退一步海闊天空，但我沒有做今天，在事件發(fā)生后，我感到很遺憾！在這里，我作出深化的檢討！是什么，今天，我買大米從食堂，宿舍，然后吃飯的時(shí)候我在宿舍里，并爭(zhēng)取的學(xué)生，他跑得很快，和我打，打我的膳食弄掉，然后轉(zhuǎn)身責(zé)罵的話，“你不張眼？”我著火了，他敲了我一頓，還叫我肺不張眼睛，我到我的宿舍里放了幾個(gè)調(diào)用一個(gè)以上的朋友，去擊中了他。最后，他是不滿意的，他們找不到人。然后，他帶來了八人，我們只有3人，我進(jìn)刀出了四分之三，準(zhǔn)備想嚇唬他，沒想到是不是深呼吸和切碎的兩個(gè)人。導(dǎo)致今天的結(jié)果。我很抱歉，我切碎，你們兩個(gè)學(xué)生抱歉！在同一時(shí)間，你來我的醫(yī)療費(fèi)用，使您安心在醫(yī)院養(yǎng)??！我知道它已經(jīng)到了地方無法彌補(bǔ)的，我決定去醫(yī)院看望這兩個(gè)同學(xué)砍傷，學(xué)校保證今后不再那么魯莽，假設(shè)學(xué)校沒有。什么老師報(bào)告的第一時(shí)間，而不是私人。希望老師可以給我寬大處理。對(duì)不起，老師，學(xué)生，我在這里為我的沖動(dòng)行為抱歉。發(fā)生時(shí)間（省略100字左右，寫自己的實(shí)際情況）……然后，我無法抑制自己的沖動(dòng)，相反波，打?qū)Ψ?。后來，我很遺憾。首先，我對(duì)不起我的父母，我辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩，肆意毆打，而且這樣做會(huì)帶來很多費(fèi)事父母。同樣，我對(duì)不起老師，老師應(yīng)該有教我們?nèi)绾巫鋈?，但我得到作為聽從老師的話，不聽，這是不尊重老師的教育。再次，我很抱歉，被擊中的學(xué)生，暴力是可能受到傷害它影響到他將來的開展前景。最后，我對(duì)不起我，這是我的一種自我放縱，是缺乏自我約束力的性能。自進(jìn)校以來，學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性紀(jì)律，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的必要條件，我沒有持有良好的紀(jì)律，甚至是戰(zhàn)斗在這樣的學(xué)校紀(jì)律受損嚴(yán)重。戰(zhàn)斗是一個(gè)外表的現(xiàn)象，進(jìn)入心臟的原因，是缺乏理性的考慮，解決問題，尋求臨時(shí)匹夫之勇，暴力作為一種手段來解決問題，不多說了，這種想法是不利于個(gè)人成長(zhǎng)和開展，大說，這種思想阻礙了和諧社會(huì)的建立，我在這里向老師，學(xué)生和學(xué)校指導(dǎo)，以確保，認(rèn)真考慮和反映他們內(nèi)心的錯(cuò)誤，我希望老師和同學(xué)翻過來給我一個(gè)偶爾的時(shí)機(jī)，我保證，假設(shè)我們遇到的事情，我想要三思而后行，不再做沒有魯莽行為的責(zé)任意識(shí)。這次上自習(xí)講話違犯了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心絕望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，懊悔之極。親愛的指導(dǎo)：您好!這天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。這天下午，我與xx發(fā)生了口角，由于一時(shí)沖動(dòng)，我把xx打傷了，事后想想，這次打架我有很大的職責(zé)，我不就應(yīng)因?yàn)樗忍翎呂叶タ刂?，讓沖動(dòng)控制我的理智;我也不就應(yīng)想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的最正確方法。早在我們剛踏進(jìn)這個(gè)工廠的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：全廠同事有了矛盾，自我解決不了可以找我，絕對(duì)不可以叫人，不可以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，指導(dǎo)你的反復(fù)教誨言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自我要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)指導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。而語言上的緩慢，思想上的麻木更是有我身上表達(dá)無疑。然而，正如高爾基說過的那樣-――當(dāng)你把一件是看得非常重要的時(shí)候，磨難與失敗就接踵而來了。我明白這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了指導(dǎo)你的教誨以及傷害了你與同事對(duì)我所寄托的期望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。我要透過這次事件，進(jìn)步我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)措施。我有決心、有信心改正!這次事件引起了不小的負(fù)面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師與同學(xué)抱歉，最主要的，我要對(duì)被我打傷的xx同事說聲對(duì)不起。期望別的同事以后不要犯這樣的類似錯(cuò)誤，雖然一時(shí)痛快，但是失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。假設(shè)可能，我期望與xx同事重新做朋友。檢討人：日期：大家好!我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書：我知道自己犯了不可饒恕的錯(cuò)誤。但是我很慶幸！我慶幸的是我可以用自己的行動(dòng)來給大家領(lǐng)先驅(qū)，我知道這次是我的錯(cuò)，思想覺悟不高，當(dāng)時(shí)都喝了點(diǎn)酒，情緒有點(diǎn)沖動(dòng)。我成認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想，我怎么可以用拳頭來親吻別人的臉呢，更何況是與我朝夕相處的同事呢.。在這件事情當(dāng)中我深化認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。這次犯錯(cuò)誤自己想了很多東西反省了很多的事情自己也很懊悔很氣自己因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯公司里的紀(jì)律。深化認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。事后我冷靜的想了很久我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了費(fèi)事耽誤自己的工作。而且我這種行為給公司里也造成了及其壞的影響,破壞了公司里的管理制度.在同事們中間也造成了不良的影響。您說王超，不對(duì)，是王大宿舍管理員，人家不愿給我換鎖就算了是吧，我不應(yīng)該動(dòng)手。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤去破壞了公司里的良好環(huán)境是很不應(yīng)該的假設(shè)每一個(gè)同事都這樣犯錯(cuò)那么是不會(huì)有良好的工作環(huán)境形成對(duì)違背公司規(guī)的人給予懲罰也是應(yīng)該的我在宿舍也待了很久了自己想了很多也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤我知道造成如此大的損失我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任，最主要的是不應(yīng)該打人。我由于近期與王超管理員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并動(dòng)手打架。經(jīng)過深化的反思和指導(dǎo)的教誨，我認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我對(duì)自己的沖動(dòng)非常的懊悔，并且對(duì)...非常抱歉。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了費(fèi)事，破壞了公司的管理制度.在同事們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同事的效仿，影響公司的紀(jì)律性，宿舍的紀(jì)律性，而且給對(duì)自己抱有很大期望的指導(dǎo)，政委也是一種傷害，也是對(duì)別的同事的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)公司都希望自己的員工做到德行兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的公司有一個(gè)良好形象。每一個(gè)員工也都希望公司給自己一個(gè)良好的工作環(huán)境來工作，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的工作環(huán)境，但是一個(gè)良好的工作環(huán)境是靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了公司的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個(gè)同事都這樣犯錯(cuò)，那么就不會(huì)有良好的工作環(huán)境形成，對(duì)違背校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地承受批評(píng)，并愿意承受公司給予的處理。這次打架的主要原因是對(duì)于自己的日常行為的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開場(chǎng)反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深化的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我打架的重要原因。試問：假設(shè)我很重視自己的日常行為，我自己會(huì)隨意打架嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有打架的時(shí)候。很多時(shí)候，往往我并沒有自始至終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，這種行為雖然沒有擾亂同事，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于公司的每一條規(guī)矩都有公司的理由，我們作為員工就更應(yīng)該去認(rèn)真執(zhí)行,并堅(jiān)決不觸犯.錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種行為本身就是違犯了做員工的原那么。我只是由于自己的沖動(dòng)，和一時(shí)的想法，完全沒考慮到此事會(huì)造成多大影響。這也是不對(duì)的，公司是一個(gè)集體，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個(gè)兩個(gè)人，同時(shí)，我這樣做，實(shí)際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給指導(dǎo)帶來了很大的費(fèi)事，指導(dǎo)們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到非常對(duì)不起指導(dǎo)。是我的沖動(dòng)及心理上的不成熟，讓繁忙的指導(dǎo)們多操了許多心。我在此真誠(chéng)地說：“指導(dǎo)，對(duì)不起，請(qǐng)您們?cè)?。”其次，我打架的行為還是破壞公司內(nèi)團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。公司是一個(gè)大集體，每個(gè)人，每個(gè)學(xué)生都是公司的一個(gè)分子。我不應(yīng)該破壞它。再次，我這種行為還在公司同事間造成了及其壞的影響。同事之間本應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的，互相工作，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個(gè)壞頭，不利于公司的文化建立。同時(shí)，也對(duì)公司形象造成了一定損害，我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深化根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給公司和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名員工我沒有做好自己的本職自從承受了指導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深化認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，指導(dǎo)教育我說明指導(dǎo)是非常的關(guān)心我，保護(hù)我，所以我今后要聽指導(dǎo)的話，充分領(lǐng)會(huì)理解指導(dǎo)對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在再有類似的事情發(fā)生。假設(shè)再遇到這種事，我不會(huì)再這樣做。望指導(dǎo)們給我改正自新的時(shí)機(jī)指導(dǎo)是希望我們成為公司的棟梁，所以我在今后公司的工作生活中更加的努力，做一個(gè)對(duì)公司有用的人，一個(gè)正直的人，使指導(dǎo)心慰的好學(xué)生，指導(dǎo)如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把指導(dǎo)對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深化的感受到指導(dǎo)對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感謝指導(dǎo)對(duì)我的這次深化的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來，指導(dǎo)是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心。如今的我對(duì)自己充滿了悔恨，由于一時(shí)的沖動(dòng)造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動(dòng)片面與無知。事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動(dòng)的交代錯(cuò)誤，向王超同事賠禮抱歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評(píng)告誡自己，每當(dāng)沖動(dòng)的時(shí)候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動(dòng)這一缺點(diǎn)。我已經(jīng)深化的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)指導(dǎo)作出最深化的反思和最深化的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。為了此事指導(dǎo)辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教誨，為了不再讓指導(dǎo)和我喪失珍貴的時(shí)間，我依循指導(dǎo)寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但假設(shè)寫得不好，只能怪自己,指導(dǎo),我已經(jīng)深深認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也由衷的希望您能原涼我。我真誠(chéng)地承受批評(píng)特此再次檢討。向指導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件。給自身和公司里造成影響.對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)深化反省懇請(qǐng)公司指導(dǎo)相信我可以記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望公司指導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心和支持我。尊敬的老師：《孫子兵法》中說：夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎!單兵搏斗也是如此。戰(zhàn)爭(zhēng)是矛盾沖突的最后結(jié)局。假設(shè)沒有必要(是否能得到利益)，堅(jiān)決不要打斗，許多時(shí)候，人在江湖，身不由已。反觀兵法中的戰(zhàn)爭(zhēng)情況。一個(gè)國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，既勞民又傷財(cái)，假設(shè)最后沒有利益的話，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就意味著失敗，哪怕你打敗了對(duì)手!搏斗也是這樣。假設(shè)打斗不能給你帶來利益，那么無論如何都不要出手。為了一時(shí)的沖動(dòng)而出手，必將付出雙倍的代價(jià)補(bǔ)償!不戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界。兵法所言，不戰(zhàn)而屈人之兵，即是此意。生在一個(gè)和平的年代中，打斗的時(shí)機(jī)本就不多，間或有一些問題也沒有什么大不了的。可是許多人卻不知道這個(gè)道理，看了幾天《古惑仔》，就想著東砍西殺的，實(shí)在是不智。不戰(zhàn)的第一個(gè)方法是忍讓。遇到許多不如意，退一步就海闊天高了。假設(shè)把這些問題放在人生的歷史長(zhǎng)河中考察的話，你會(huì)為你的打斗感到羞恥，你會(huì)為你的打斗感到懊悔。假設(shè)不愿意懊悔的話，就不要做，既然做了，就永遠(yuǎn)不要懊悔。忍讓并不是懦弱的表現(xiàn)，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個(gè)房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧。許多時(shí)候讓忍讓就是最好的選擇。不戰(zhàn)的第二種方法是：威懾。小孩子敢打大人嗎?一個(gè)三流的拳手?jǐn)掣蚁蛱┥魬?zhàn)嗎?假設(shè)有，一定是活得不耐凡了。當(dāng)你的功夫到了一定層次，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質(zhì)，許多人見著就發(fā)慌，這架還有打的必要嗎?威懾是因?yàn)殡p方實(shí)力差距很大，這是用精神力量打敗對(duì)方的。注意：沒有一定的搏斗修養(yǎng)，不要玩這種游戲。否那么可能打蛇不成，反受其害。不戰(zhàn)的第三種方法是：講和。性情中人，熱血沸騰，有時(shí)一言不和，拔刀相向。一旦冷靜下來，可能情況會(huì)有所轉(zhuǎn)變。這時(shí)可以緩和一下氣氛，講幾句謙虛的話，向?qū)Ψ绞救跻幌?，說的直接一點(diǎn)，可以拍拍對(duì)方的馬屁，古人不是說：抬手不打笑臉人嗎。此即為講和，講和的根底是雙方實(shí)力差不多，且雙方求戰(zhàn)欲望不是很強(qiáng)的情況下的做法。假設(shè)以上三種方法都不可行的話。打斗勢(shì)在必行了，那么就按照第二種策略去做。打斗的第二個(gè)策略：逃!不要笑，面對(duì)十余名手持砍刀的對(duì)手，你是打是逃?有時(shí)想逃都逃不掉，假設(shè)逃不掉，完全可以想象后果將是什么樣子。不接觸的防守是最高明的防守，只要對(duì)手和我保持一定間隔，我就是平安的。假設(shè)打，有著太多的因素，尤其是雙方實(shí)力懸殊太大的情況下，我建議：逃。古人說過：留得青山在，不怕沒柴燒。兵法曰：走為上計(jì)。當(dāng)雙方實(shí)力懸殊過大時(shí)，弱勢(shì)的一方，如能平安逃離就是最大的成功。誰都要記住：生命永遠(yuǎn)比面子值錢。檢討人：xxx20xx年xx月xx日尊敬的老師：20xx年X月X日，我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，事由起因是因?yàn)槲遗c其xx吵架，到最后出手打人。其實(shí)，不管我個(gè)人對(duì)他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決打架情，我在回家這幾天白天黑夜里都在考慮，我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我如今在此向老師和同學(xué)表示歉意，打架情是我不對(duì)，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深化的.檢討!一個(gè)人長(zhǎng)大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因?yàn)閮?nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會(huì)去對(duì)待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在別人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽別人的話語，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待別人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待別人的缺陷，而不是挖苦挖苦;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭?dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量!我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的根底，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目的結(jié)合起來，超越個(gè)體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們?cè)谕粋€(gè)單位工作，每個(gè)人的工作，都有相對(duì)的獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假設(shè)一個(gè)人只顧自己，不顧別人，不肯與別人協(xié)作，勢(shì)必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，假設(shè)整個(gè)棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。我個(gè)人覺得：“集體是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來。團(tuán)隊(duì)精神的根底是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力!樹欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表如