阿長與《山海經(jīng)》

小說莫言莫言（1955年2月17日－），原名管謨業(yè)，生于山東高密縣。香港公開大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士，青島科技大學(xué)客座教授。上世紀(jì)80年代中崛起，其作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響。莫言的小說，敘述天馬行空，用陌生化的處理塑造神秘超驗(yàn)的世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。2011年8月，長篇小說《蛙》獲第八屆茅盾文學(xué)獎。2012年10月11日，獲諾貝爾文學(xué)獎。若不離世，就在68年獲獎

2001年，老舍先生的兒子、中國現(xiàn)代文學(xué)館副館長舒乙向外界披露了“1968年諾貝爾文學(xué)獎幾乎被老舍得到”的內(nèi)幕。但老舍1966年就已去世，諾貝爾獎一般不頒給已故之人，結(jié)果這年的諾貝爾文學(xué)獎得主是日本的川端康成。若不離世，可能在88年獲獎

沈從文曾被多個地區(qū)的專家學(xué)者提名為這個獎的候選人。他的名字被選入了1987年的候選人終審名單，1988年他再度進(jìn)入當(dāng)年的終審名單。學(xué)院中有強(qiáng)大力量支持他的候選人資格。據(jù)相關(guān)人士分析，1988年如果他不離世，他可能獲獎。魯迅:曾婉拒諾貝爾獎提名

1927年，來自諾貝爾故鄉(xiāng)的斯文海定到我國考察時，在上海了解了魯迅的文學(xué)成就以及他在中國文學(xué)上的巨大影響。這位愛好文學(xué)的瑞典人，與劉半農(nóng)商量，準(zhǔn)備推薦魯迅為諾貝爾文學(xué)獎候選人。劉半農(nóng)托魯迅的好友臺靜農(nóng)去信征詢魯迅的意見。魯迅婉言謝絕。

魯迅阿長與《山海經(jīng)》作者簡介

魯迅（1881——1936）。原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作：小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。

識記字詞

駭惶急瘡疤擄渴慕霹靂悚詰問懼憚hàihuángchuāng

lǔmùpīlìsǒng

dàn······jié·

1、本文主要刻畫了哪個人物？圍繞著這個人物寫了哪幾件事？2、從“阿長”的這些事可看出她是怎樣的一個人（概括長媽媽的形象特點(diǎn)）？3、文章寫長媽媽的事情哪些事是詳寫？哪些事是略寫？為什么要這樣安排？

整體感知1、本文主要刻畫了哪個人物？圍繞著這個人物寫了哪幾件事？

（1）長媽媽是個沒有名字的人長媽媽地位低下（2）長媽媽睡覺總是“在床中間擺成一個大字，擠得我沒有余地翻身?！遍L媽媽睡相不好，是個粗人（3）長媽媽“逼”我吃福橘長媽媽有很多繁文縟節(jié)本文主要刻畫了長媽媽，圍繞著這個人物寫了八件事。

（6）長媽媽講長毛的故事

（7）謀害隱鼠

（5）一肚子煩瑣的道理

長媽媽對一個孩子真誠熱情的幫助和關(guān)愛.饒舌多事長媽媽是無知的而又純樸的（8）長媽媽講給我買來《山海經(jīng)》

別人不愿做或不能做的，她竟然做成功了

（4）長媽媽喜歡切切察察

“隱鼠”之典故在《狗·貓·鼠》一文中，說到隱鼠：“這類小鼠大抵在地上走動，只有拇指那么大，也不畏懼人，我們那里叫它‘隱鼠’，與專住在屋上的偉大者是兩種?！边@種隱鼠“時時跑到人面前來，而且緣腿而上，一直爬到膝髁。給放在飯桌上，便撿吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的書桌上，則從容地游行，看見硯臺便舐吃了研著的墨汁。這使我非常驚喜了”。有一回，隱鼠“緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踢死了”。2、從“阿長”的這些事可看出她是怎樣的一個人（概括長媽媽的形象特點(diǎn)）

？

概括長媽媽的形象特點(diǎn)：

（不超過50字）

●長媽媽是一個饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)、無知的下層婦女?！耖L媽媽還是一個關(guān)心幫助孩子、熱情善良的人。

3、文章寫長媽媽的事情哪些事是詳寫？哪些事是略寫？為什么要這樣安排？

略寫了阿長的稱呼的來歷、“切切察察”的毛病、擺成“大”字的睡相、令人討厭的種種規(guī)矩、“長毛”的往事，謀死隱鼠，吃福橘。

略寫的那些內(nèi)容能使人對長媽媽有個初步了解，她的外形特征，真實(shí)地反映長媽媽的一些毛病，但這些并不能削弱對阿長媽媽的敬意。

詳寫了為“我”買《山海經(jīng)》一事。

詳寫買《山海經(jīng)》一事，卻令人對長媽媽刮目相看，在作者看來“別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功”，我們可以想到幼小的魯迅對長媽媽的敬佩和感激之情。

文章的詳略是由文章的中心思想決定的。先抑后揚(yáng)：

這種寫法可以使文章有層次，收到跌宕起伏的藝術(shù)效果。使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實(shí)可感，鮮明突出。1、作者對長媽媽的感情有怎樣的變化?（試從課文中標(biāo)出表示作者對阿長感情的詞句。）這樣寫有什么好處？這是一種什么寫作方法？

2、重點(diǎn)研讀

買《山海經(jīng)》部分，學(xué)生朗讀19～29段，思考下列問題：（1）當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（2）當(dāng)阿長說“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？（3）

為什么會產(chǎn)生“新的敬意”？為什么說“她確有偉大的神力”？（4）“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！睘槭裁催@么說？3、齊讀最后兩段。思考：結(jié)尾兩段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?4、作者是怎樣刻畫阿長的？1、作者對長媽媽的感情有怎樣的變化?（試從課文中標(biāo)出表示作者對阿長感情的詞句。）這樣寫有什么好處？這是一種什么寫作方法？

“我”對阿長的感情是怎樣變化的？憎惡新的敬意恨敬意淡薄敬意空前的討厭不大佩服懷念

2.重點(diǎn)研讀

買《山海經(jīng)》部分，思考下列問題：（1）當(dāng)阿長來問?山海經(jīng)?是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?“我”想“她并非學(xué)者,說了也無益”,表明了“我”對阿長心存隔閡乃至輕視。（2）當(dāng)阿長說“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了”,“我”有什么反應(yīng)?表現(xiàn)出怎樣的心情？

“我”的反應(yīng)是:“我似乎遇者了一個霹靂,全體都悚起來”,“著又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功.她確有偉大的神力.謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了?！闭婵芍^又驚又喜,感激不盡。

（3）為什么會產(chǎn)生“新的敬意”？為什么說“她確有偉大的神力”？

因?yàn)檫@件事“別人不肯做”,誰也沒有阿長那樣知“我”心,誰也沒有阿長那么熱心;別人也“不能做”,有畫的?山海經(jīng)?很難找,要跑多少路,打聽多少地方,誰能像阿長這么給“我“操心費(fèi)事,況且阿長不識字,居然買來了。所以產(chǎn)生“新的敬意”，說“她確有偉大的神力”。（4）“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。”為什么這么說？

表達(dá)作者對童年的懷念、對阿長的懷念、感激、敬佩。3、齊讀最后兩段。思考：結(jié)尾兩段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

最后兩個自然段，直接抒發(fā)了對長媽媽的深切懷念、感激、敬佩之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈!”這正是作者深沉懷念的真實(shí)寫照。4、作者是怎樣刻畫阿長的？

1、欲揚(yáng)先抑的手法

2、詳略得當(dāng)?shù)倪x材特點(diǎn)

3、人物描寫的多樣性寫法研討寫人記事的文章采用恰當(dāng)?shù)膶懛梢宰龅缴鷦觽魃?、事半功倍的效果【教師小結(jié)】

從整體說來，本文詼諧而富有情趣，但又不失深沉莊重?！扒星胁觳臁钡纳駪B(tài)，睡相的描寫，吃福橘日于的緊張心情，“長毛”的故事等，讀后令人捧腹開懷，忍俊不禁?？墒牵?dāng)長媽媽為“我”買回《山海經(jīng)》后，作者的感情變得深沉莊重，深切懷念之情流露于字里行間，這種色彩的變化，使得作者對長媽媽的感情表達(dá)得更加真實(shí)感人。拓展延伸有關(guān)魯迅的名言1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

2、倘只看書，便變成書櫥。

3、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。4、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。5、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。6、其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。7、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。學(xué)以致用以小組為單位，選擇一個自己熟悉的本班人物，講述