調(diào)查問卷報(bào)告論文

-.z大學(xué)生活期望論文學(xué)院：政治與公共管理學(xué)院專業(yè)：哲學(xué)班級(jí)：2021級(jí)哲學(xué)班**：鄧亮**：2001大學(xué)生活期望調(diào)查摘要：大學(xué)是每位學(xué)子夢(mèng)想的地方，是莘莘學(xué)子所向往所憧憬的，然而現(xiàn)實(shí)常常和理想不同，新入大學(xué)的同學(xué)常常會(huì)感到失落，心理感到困惑。因此，了解他們向往的大學(xué)生活并尋求解決的對(duì)策才能幫助他們適應(yīng)自己的大學(xué)生活。關(guān)鍵詞：大學(xué)生活期望調(diào)查研究的背景1.1大學(xué)新生對(duì)大學(xué)的期望的重要性隨著社會(huì)的快速開展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)雨來越劇烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)展知識(shí)更新；“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代〞，人們的觀念意識(shí)、思想態(tài)度和情感狀態(tài)也變得復(fù)雜多變。作為現(xiàn)代社會(huì)組成局部，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生，對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表〞，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問題ADDINNE.Ref.{23947DF4-25E1-4EC9-B31A-0AF16A013883}[1]，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)性問題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與顯示的沖入問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)等等。1.2現(xiàn)狀每一位跨入大學(xué)校門的新同學(xué)，心情都是非常沖動(dòng)和振奮的，他們對(duì)大學(xué)生活充滿了好奇和新鮮感，頭腦中編織著一幅幅大學(xué)生活的美好圖像，想象中一切都充滿了詩(shī)情畫意。然而，當(dāng)一切安排下來，開場(chǎng)正常的學(xué)習(xí)和生活之后，沖動(dòng)、振奮的情緒往往被新的困惑所取代，從而出現(xiàn)種種心理問題。ADDINNE.Ref.{0C2EC0C3-AC8E-48AA-A9D6-1DF5EA7D828B}[2]2、調(diào)查的目的與意義“作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們?cè)撊?dān)起建立有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。〞大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的上下影響著社會(huì)的開展，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，為了對(duì)加深對(duì)大一新生的了解和關(guān)心，我們選取大一新生大學(xué)生活期望作為切入點(diǎn)，希望從一個(gè)側(cè)面反映當(dāng)代大學(xué)生的困難，并對(duì)現(xiàn)象的存在與問題的解決闡發(fā)我們的看法并提出相應(yīng)建議與意見。3、調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施3.1調(diào)查對(duì)象在網(wǎng)絡(luò)上隨機(jī)選擇同學(xué)幫助填問卷。3.2調(diào)查方法本研究采用抽樣問卷調(diào)查方法，以網(wǎng)上問卷調(diào)查為主，問卷采取封閉的構(gòu)造，由12個(gè)單項(xiàng)、6個(gè)多項(xiàng)選擇題和1個(gè)填空題組成。網(wǎng)上問卷170，其中回收有效169，總體有效率99.41%。問卷調(diào)查方法能夠客觀的，準(zhǔn)確的分析社會(huì)現(xiàn)象，資料準(zhǔn)確、可靠，調(diào)查結(jié)論的概括性程度相對(duì)較高。3.3方案解決的問題我們方案通過此次對(duì)大學(xué)生活期望的調(diào)查，能對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)觀有更深刻的了解，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)期望有更全面的認(rèn)識(shí)。我們?cè)噲D通過調(diào)查大一新生的期望，發(fā)現(xiàn)各年級(jí)大學(xué)生存在的問題，了解當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)期望值和幸福感下降的因素，分析問題并找出解決問題的具體可行方法，甚至找出可以提高幸福感可行之道。同時(shí)也為我校及其他學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)一步尋找到更加適合自己的屬于自己的大學(xué)生活提供一定的依據(jù)。4、調(diào)查結(jié)果分析在調(diào)查的結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)大局部同學(xué)都將大學(xué)看作是一個(gè)收獲知識(shí)、鍛煉能力的地方。當(dāng)然還是有一局部同學(xué)認(rèn)為大學(xué)就代表著脫離了痛苦的高中，不難想象這局部認(rèn)為大學(xué)是輕松愉快的圣地的同學(xué)在大學(xué)會(huì)是感到多么的不習(xí)慣或者是成為學(xué)習(xí)生活墮落的人群中一員。在學(xué)習(xí)方面，有40%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)課程較多，并且在我們的同學(xué)有20%的認(rèn)為身邊學(xué)習(xí)氣氛太低或者是沒有學(xué)習(xí)氣氛，作為一個(gè)211學(xué)校卻還有如此多的同學(xué)沒有相當(dāng)一局部心思在學(xué)習(xí)上不得不讓我們反思。是他們不愿意學(xué)習(xí)嗎.但有49.41%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)應(yīng)用有一個(gè)學(xué)習(xí)小組的分組管理，在應(yīng)試教育體制下為大學(xué)夢(mèng)奮斗了至少12年的學(xué)生到了大學(xué)還是希望有一個(gè)可以催促他們或者說是促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的東西。有不算少局部的同學(xué)不適應(yīng)大學(xué)的自主學(xué)習(xí)，大學(xué)到底是應(yīng)該像初高中一樣管著學(xué)生學(xué)習(xí)呢還是放任他們自己學(xué)習(xí).同時(shí)大學(xué)代表著逐漸走向獨(dú)立，大學(xué)的學(xué)生也應(yīng)該單獨(dú)處理自己在生活學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，并學(xué)會(huì)和其他人溝通交流，處理好自己的人際關(guān)系，然而，僅58%的同學(xué)意識(shí)到和自己同寢室的室友一起舉行活動(dòng)有必要，24%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，其余的卻是覺得很無聊，這些不認(rèn)為和室友好好搞好關(guān)系的同學(xué)如何能處理好其他更復(fù)雜的人際關(guān)系呢，這也是一個(gè)問題。學(xué)校和教師也要注意這些還不會(huì)與人相處的情況，多幫助他們才是正確的。大學(xué)生寢室人際關(guān)系不同于小學(xué)初中高中的人際交往，它更加的注重交往的質(zhì)量，交往的互動(dòng)，小時(shí)可以不懂事，而在大學(xué)生時(shí)代我們學(xué)到了更多的知識(shí)，寢室人際關(guān)系在大學(xué)生個(gè)人開展中發(fā)揮著越來越重要的作用，不容無視。作為大學(xué)生活中最重要的團(tuán)體，組織必要的以寢室為單位的游戲性質(zhì)的集體活動(dòng)是有必要的，同時(shí)也是我們?cè)鲞M(jìn)寢室關(guān)系、加強(qiáng)同學(xué)友誼的重要形式。在大學(xué)生活的時(shí)間安排上有45%的同一個(gè)學(xué)校學(xué)認(rèn)為游玩和社交相比學(xué)業(yè)更為重要，大學(xué)雖然沒有初高中那樣對(duì)學(xué)習(xí)要求無比嚴(yán)格，但任然是一個(gè)學(xué)校，我們作為一個(gè)學(xué)生，我們的主要任務(wù)還應(yīng)該是學(xué)習(xí)，還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，這些不正確的思想觀念學(xué)校也應(yīng)該想方法去使其改正。最后，性別不同對(duì)*些事情的看法也不一樣，穿插分析看來，男生非常在意開展自己的興趣愛好高達(dá)40%，其次便是社會(huì)交際；而女生方面，在開展興趣愛好、努力學(xué)習(xí)和社會(huì)交際三個(gè)方面呈現(xiàn)了均衡開展的態(tài)勢(shì)。5、措施〔1〕讓他們知道現(xiàn)實(shí)的大學(xué)首先，在新生進(jìn)校后，積極開展入學(xué)教育，介紹學(xué)校和學(xué)院的開展史、專業(yè)研究方向、主要課程構(gòu)造、學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)、就業(yè)形勢(shì)以及本專業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的影響等，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想。其次，組織本專業(yè)的教師開展有關(guān)學(xué)科、專業(yè)開展的講座，使學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的專業(yè)有較為系統(tǒng)全面的了解，對(duì)自己今后的開展有更明確的目標(biāo)，激發(fā)求知欲望，使他們盡快投入和調(diào)整大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。再次，要求大二、三的師兄師姐們充分發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生作用，向新生傳授學(xué)習(xí)方法，和開導(dǎo)新生盡快調(diào)整心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中去。再者，班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該特別關(guān)注那些生活較為困難、性格較為內(nèi)向的學(xué)生的思想問題，關(guān)心他們的生活，盡量為他們解決生活中各種困難和煩惱，使他們順利渡過這段人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，努力為學(xué)生營(yíng)造“家〞的氣氛?！?〕營(yíng)造良好的校園文化氣氛能夠很快地調(diào)整心中向往的大學(xué)與現(xiàn)在所在大學(xué)生活的差距，要營(yíng)造良好的校園文化氣氛。通過組織一系列豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)，使新生從一開場(chǎng)就在校園文化環(huán)境、文化氣氛中展示自我和開展才能。使他們?cè)谪S富的課余生活中增進(jìn)師生、同學(xué)之間的了解和友誼，從而沖淡思鄉(xiāng)戀家的情緒，滿足他們交往和尊重的需要，從而在新的人際環(huán)境中找回失落的“自我〞，有效排解因理想與現(xiàn)實(shí)不同而引起的內(nèi)心沖突和矛盾ADDINNE.Ref.{BEA76F3C-A69A-40E6-920E-FB6E150280B1}[3]。ADDINNE.RepProofreadReportThecurrentusestyleis[**大學(xué)研究生學(xué)位論文參考文獻(xiàn)格式]Referenceincurrentdocumentis3Thereis0referencewhichcontainincorrectfield.AllreferencesarecorrectADDINNE.Bib參考文獻(xiàn)[1]王勇.適應(yīng)與超越：大學(xué)新生角色轉(zhuǎn)換研究[學(xué)位論文].**航空航天大學(xué).年份.57[2]*視星.大學(xué)新生的角色轉(zhuǎn)換問題研究.群文天地.2021.(06).89-91[3]楊亞萍,李坡.“90后〞大學(xué)生群體特征剖析及思想政治教育途徑探索.法制與社會(huì).2021.(02).223-2246、附錄〔問卷〕1、你的性別是.A.男B.女________________________________________2、你的年級(jí)是.A.大一B.大二C.大三________________________________________3、在進(jìn)入大學(xué)之前，你覺得大學(xué)意味著什么.A.能夠從課業(yè)繁重的高中生活中解脫出來，放松一把B.又一個(gè)收獲知識(shí)、鍛煉能力的過程C.一個(gè)充滿活力與自由精神的樂園D.沒有考慮過或沒有概念________________________________________4、你覺得大學(xué)的課程和你期望的比起來.A.比較科學(xué)B.過多C.過少________________________________________5、大學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛和你期望的相比.A.氣氛濃厚B.是欠缺了點(diǎn)，還可以承受C.學(xué)習(xí)氣氛低，但不介意D.沒有學(xué)習(xí)氣氛，無法忍受________________________________________6、你認(rèn)為是否有必要在班級(jí)內(nèi)建立學(xué)習(xí)討論小組，各個(gè)成員在互相幫助和競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí).A.有必要B.沒必要________________________________________7、你更偏向于喜歡哪類的大學(xué)活動(dòng).A.文娛類B.體育類C.學(xué)術(shù)類D.現(xiàn)實(shí)工作類________________________________________8、你覺得大學(xué)生活花在哪局部的時(shí)間應(yīng)該最多.A.兼職B.游玩C.學(xué)業(yè)D.社交________________________________________9、你認(rèn)為為了促進(jìn)各個(gè)寢室間的交往，是否應(yīng)該開展一些以寢室為單位的游戲性質(zhì)的集體活動(dòng).A.應(yīng)該B.沒有那個(gè)必要________________________________________10、為了促進(jìn)各年級(jí)之間的交流，你覺得學(xué)院有沒有必要開展一些學(xué)院內(nèi)部各年級(jí)的交流活動(dòng)，讓低年級(jí)的學(xué)生感受到學(xué)院的關(guān)心，并獲取一些有價(jià)值的信息A.應(yīng)該B.沒有那個(gè)必要________________________________________11、為了使同學(xué)們更好地了解團(tuán)委學(xué)生會(huì)的相關(guān)工作，配合相關(guān)活動(dòng)的開展，學(xué)院如果舉辦團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和各部部長(zhǎng)的見面大會(huì)，你是否有興趣參加.A.有興趣B.沒有那個(gè)必要________________________________________12、對(duì)于大學(xué)生活，你覺得需要哪些方面的幫助.A.經(jīng)濟(jì)上的幫助B.現(xiàn)階段對(duì)待生活的心態(tài)C.未來的人生取向D.人際交往方面________________________________________13、你最關(guān)心宿舍整體的哪些方面?A.衛(wèi)生B.安保C.美觀D.便利性________________________________________14、你上大學(xué)前有想?yún)⒓訉W(xué)生會(huì)、參加社團(tuán)、其他組織或在班上擔(dān)任職務(wù)的想法嗎.A.參加學(xué)生會(huì)B.參加社團(tuán)C.參加其他組織D.班上擔(dān)任職務(wù)E.都沒有________________________________________15、你覺得想任職同學(xué)的原因.A.提升自身能力B.自己將來的簡(jiǎn)歷更好看C.擴(kuò)展人際關(guān)系D.希望為同學(xué)效勞E.其它__________________________________