八年級生物上冊6162人體對信息感知第1課時名師教案蘇科版

第2節(jié)人體對信息的感知（第1課時）一、教課目的（一）知識目標(biāo)：說出眼球的隸屬構(gòu)造和功能，概括眼球的構(gòu)造以及與視覺形成的關(guān)系；（二）能力目標(biāo)：經(jīng)過對采集的資料的理解，培育學(xué)生剖析概括問題以及進(jìn)行研究活動的實踐能力。（三）感情態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培育學(xué)生熱愛科學(xué)，進(jìn)行科學(xué)研究的思想感情。二、教課重難點眼球的構(gòu)造以及與視覺形成的。三、課時安排課時四、教課過程（一）情境導(dǎo)入教師展現(xiàn)一個用的布掩蓋的塑料箱，里面放著一個蘋果形狀的廚房用計時器。教師：下邊我們邀請三位同學(xué)來查驗一下箱子里是什么東西？——請第一位同學(xué)用手伸進(jìn)布下邊摸一摸，第二位同學(xué)用耳朵湊近聽一聽，第三位同學(xué)偷偷看上一眼。而后將你們的判斷寫在紙上。（箱子里也能夠放一只小動物，但要注意安全；也能夠換成一朵花，要求同學(xué)聞一聞）用手摸的同學(xué)：是一個假的蘋果；用耳聽的同學(xué)：是一個鬧鐘（是一塊表）；用眼看的同學(xué)：是一個蘋果形狀的計時器。教師：這些同學(xué)分別經(jīng)過那種感覺認(rèn)識這個物體？學(xué)生：觸覺、聽覺、視覺。教師：或許在認(rèn)識這個物體中我們沒實用到，但當(dāng)我們感知其余外界事物的時候，我們還會用到哪些感覺？學(xué)生：嗅覺、味覺、溫度感覺（可能需要老師舉例提示）教師：同學(xué)們也看到了，方才鑒別計時器時，最快和最正確的同學(xué)應(yīng)用了自己的視覺。視覺是我們感知外界信息最重要的手段。所以眼睛對我們來說就特別重要。今日我們研究眼睛的構(gòu)造和功能。（二）學(xué)習(xí)新課一、眼的構(gòu)造（一）認(rèn)識眼的隸屬構(gòu)造-1-圖片展現(xiàn)眼的隸屬構(gòu)造，教師簡要描繪它們的特色和功能。（二）眼球的構(gòu)造（多媒體演示）思慮：眼的構(gòu)造中最重要的部分是什么？它的構(gòu)造包含哪些部分？外界的光芒在抵達(dá)視網(wǎng)膜前，要經(jīng)過哪些構(gòu)造？教師分別介紹各構(gòu)造的特色和功能，要點演示解說瞳孔、晶狀體的作用。瞳孔：光芒進(jìn)入眼球的通道，能跟著光芒的強弱調(diào)整大小。當(dāng)光芒變強時，瞳孔減小；反之，當(dāng)光芒變?nèi)鯐r，瞳孔擴大。（動畫演示）晶狀體：擁有彈性的透明體，相當(dāng)于凸面鏡，對光芒有折射作用。（多媒體演示晶狀體的縮短和舒張的過程）外膜角膜(無色透明，光芒易經(jīng)過)、鞏膜（白色牢固，保護(hù)眼球內(nèi)部構(gòu)造）眼球壁中膜：脈絡(luò)膜、睫狀體、虹膜內(nèi)膜：視網(wǎng)膜（含有很多感光細(xì)胞，能感覺光的刺激）眼球房水內(nèi)容物晶狀體（擁有彈性的透明體，對光芒有折射作用）玻璃體教師：認(rèn)識了眼的基本構(gòu)造，那么在平常我們應(yīng)當(dāng)怎樣注意用眼衛(wèi)生呢？學(xué)生：沙眼和急性結(jié)膜炎（不要用手揉眼，不要與他人適用毛巾和臉盆）（三）模擬眼球成像的過程指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成雙凸面鏡成像實驗。思慮：蠟燭和凸面鏡的變化白紙版上出現(xiàn)的物像的特色想想：白紙板和凸面鏡分別相當(dāng)于眼球的什么構(gòu)造？【小結(jié)】視覺的形成：物體反射的光芒折射成像于視網(wǎng)膜，刺激產(chǎn)生神經(jīng)激動，并沿視神經(jīng)傳導(dǎo)大腦皮層視覺中樞，最后形成視覺。三）近視和遠(yuǎn)視1、近視（1）多媒體演示近視形成的過程學(xué)生觀看議論：假性近視、真性近視的差別教師敘述：當(dāng)眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前面，因此看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視。（2）近視眼的改正：配戴凹面鏡。-2-3）怎樣預(yù)防近視的產(chǎn)生？學(xué)生閱讀課本P46頁的內(nèi)容，并做小結(jié).2、遠(yuǎn)視1）多媒體演示遠(yuǎn)視形成的過程教師敘述：當(dāng)眼球的前后徑太短或晶狀體的彈性變小，使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的后方，因此看不清近處的物體，形成遠(yuǎn)視。（2）遠(yuǎn)視眼的改正：配戴凸面鏡（三）講堂小結(jié)眼球的構(gòu)造：外膜：角膜、鞏膜（白眼球）眼球壁中膜：虹膜（黑眼球）、脈絡(luò)膜、睫狀體內(nèi)膜：視網(wǎng)膜內(nèi)容物：房水、晶狀體、玻璃體近視眼與遠(yuǎn)視眼的差別眼球前后徑晶狀體凸度物像在視網(wǎng)膜上的地點改正近視前后徑過長過大落在視網(wǎng)膜前凹面鏡遠(yuǎn)視前后徑過小過小落在視網(wǎng)膜后凸面鏡3.視覺的形成：折光系統(tǒng)刺激產(chǎn)生沿視神經(jīng)傳導(dǎo)物體反射的光芒成像于視網(wǎng)膜神經(jīng)激動視覺中樞形成視覺。（大腦皮層）五、板書設(shè)計眼與視覺的形成一、眼的構(gòu)造1、眼的隸屬構(gòu)造2、眼球的構(gòu)造二、視覺的形成物體反射的光芒折射成像于視網(wǎng)膜，刺激產(chǎn)生神經(jīng)激動，并沿視神經(jīng)傳導(dǎo)大腦皮層視覺中樞，最后形成視覺。三、近視和遠(yuǎn)視1、近視1）近視形成的過程2）近視眼的改正：配戴凹面鏡3）怎樣預(yù)防近視的產(chǎn)生-3-2、遠(yuǎn)視1）遠(yuǎn)視形成的過程2）遠(yuǎn)視眼的改正：配戴凸面鏡六、作業(yè)部署達(dá)成本節(jié)《同步練習(xí)》七、教課反省本節(jié)課以人體從外界接收信息的主要器官——眼為代表下手，要點介紹了眼的構(gòu)造和視覺的形成。為了使學(xué)生認(rèn)識眼球的構(gòu)造和功能，教師運用了Flash課件，演示出眼球從外到內(nèi)各個層次的構(gòu)造名稱，并詳盡解說了它們的功能。并實時概括、板書，讓學(xué)生在察看、議論等活動中獲得知識。相關(guān)視覺的形成過程，第一經(jīng)過模擬眼球成像的實驗，經(jīng)過察看雙凸面鏡的成像實驗及原理，從物理學(xué)