幼兒園中藥教案

第第18頁(yè)幼兒園中藥教案教案一：奇特的中草藥活動(dòng)目標(biāo)1、知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱和特征，了解它們簡(jiǎn)潔的保健、治病作用。2、觀看并說(shuō)出中草藥的奇特，嘗試依據(jù)藥方簡(jiǎn)潔配藥、泡藥、嘗藥。3、感受中草藥的奇特，以及與人們安康生活的關(guān)系，萌發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣?；顒?dòng)預(yù)備1、閱歷預(yù)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒溝通，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的學(xué)問(wèn)。2、物質(zhì)預(yù)備：視頻《鹿茸救母》《奇特的中草藥》《走進(jìn)大藥房》；課件《常見(jiàn)的中草藥》《老中醫(yī)互動(dòng)》等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程1、觀看《鹿茸救母》的視頻，感受鹿茸的奇特，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣。教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的奇特作用。引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事，教師提問(wèn)：故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的病?教師小結(jié)：七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了，鹿茸真奇特。2、運(yùn)用多種感官探究操作，生疏菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱、特征及來(lái)源。請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀看中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱，外形、味道等特征。結(jié)合課件《常見(jiàn)的中草藥》相互溝通自己的覺(jué)察，表達(dá)菊花、它是什么樣子的?什么味道?教師小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有芳香味呢。出示課件《這些藥材哪里來(lái)》，感受一般的植物經(jīng)過(guò)加工能變成中草藥的奇特性。教師提問(wèn)：你覺(jué)察它們是用什么做的?教師小結(jié)：生活中一些普一般通植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工竟然可以做成中藥，真奇特。3、和“老中醫(yī)”互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，并依據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受與人們安康生活的關(guān)系。請(qǐng)幼兒詢問(wèn)“老中醫(yī)”，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)受，觀看《藥材搭配圖》，知道藥材相互搭配能治病的作用。教師小結(jié)：身體不舒適的時(shí)候，配幾付中藥，就可以治好病，中草藥真奇特。出示“老中醫(yī)的藥方”，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。要求：依據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，認(rèn)真觀看中草藥在水里的變化。幼兒觀看、品嘗、相互溝通中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。教師小結(jié)：中草藥中有的可以泡的，是保健藥。但有些中草藥是不能任憑泡，更不能亂吃。4、觀看視頻《奇特的中草藥》，了解幾種驚奇的中草藥，感受中草藥的奇特，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。觀看視頻《奇特的中草藥》，了解幾種中草藥的驚奇之處。(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的驚奇。教師小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是貴重的中草藥，由于植物藥最多，所以中藥也叫中草藥。5、視頻演示《走進(jìn)大藥房》，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。(1)觀看視頻《走進(jìn)大藥房》，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。簡(jiǎn)潔了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受奇特的中草藥與人們安康生活的關(guān)系。教案二：奇特的中草藥【活動(dòng)目標(biāo)】1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。對(duì)我國(guó)的中醫(yī)藥博大精深的文化產(chǎn)生驕傲感。2、通過(guò)猜測(cè)、求證，培育科學(xué)的思維方式。3、生疏幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。【活動(dòng)重點(diǎn)】生疏常見(jiàn)的幾種中草藥【活動(dòng)難點(diǎn)】感受中華民族所特有的博大精深的中草藥文化?！净顒?dòng)預(yù)備】14座位。2、物質(zhì)預(yù)備：十幾種中草藥擺成的展臺(tái)、課件PPT、每人一杯中藥保健茶3、閱歷預(yù)備：隨父母到中藥店參觀【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)頭局部情境導(dǎo)入，引發(fā)古怪心：今日上午李教師由于上火了，眼睛紅，〔PPT出示中藥房圖片〕，驚異的地方是，一個(gè)柜子上有一大片抽屜，據(jù)說(shuō)每個(gè)抽屜都盛放著不同的藥。瞧！我把我的藥都帶來(lái)了，這么一大包！翻開(kāi)來(lái)看看吧！二、根本局部1、通過(guò)親身體驗(yàn)，初步了解中草藥特征。教師引導(dǎo)：驚異！這是什么？為什么我去拿藥，醫(yī)生會(huì)給我一包菊花？你知道為什么嗎？〔幼兒依據(jù)閱歷答復(fù)〕幼兒多種感官了解中草藥。大家看看，請(qǐng)你輕輕地走過(guò)去，看一看，聞一聞，捏一捏，看看它是什么樣子？有什么氣味？引導(dǎo)幼兒溝通自己的觀看狀況。種中藥？教案三：《奇特的中草藥》活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。2、生疏幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。3、知道中草藥最早是中國(guó)人覺(jué)察并使用的，增加幼兒的民族驕傲感。活動(dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱與作用。2、課件〔1〕：中草藥的由來(lái)與采制。課件〔2〕：可以用作中3、預(yù)備一些常見(jiàn)的中草藥活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入局部師：前幾天，教師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。二、開(kāi)放局部1、引導(dǎo)幼兒生疏一些常見(jiàn)的中草藥名稱及作用教師想請(qǐng)小朋友們來(lái)認(rèn)真看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你生疏多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類的還是動(dòng)物類的呢？一會(huì)兒教師請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下。〔幼兒自由觀看〕提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己生疏的藥材的名稱及其成效。教師介紹貴重藥材——靈芝師:教師也生疏一種藥材，它是生長(zhǎng)在山林中的一種植物，是一種格外貴重的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，人活過(guò)來(lái)呢，奇特吧！小結(jié)：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體安康有幫助的，有些還可以治病呢！2、了解中藥的由來(lái)與采制我們一起來(lái)看下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件〔1〕。師：現(xiàn)在大家知道了嗎？對(duì)！就是我們的祖先覺(jué)察的，是我們中我們祖先聰明嗎？他們確實(shí)格外聰明，不僅覺(jué)察了有些植物可以治么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢？播放課件〔2〕物質(zhì)呢，又便利又廉價(jià)，而且對(duì)我們的身體安康還有很大的幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。3、介紹中藥名醫(yī)李時(shí)珍及其著作《本草綱目》播放課件〔3〕師：在明朝，有個(gè)格