2022部編版四年級上冊語文第十到十四課同步練習(xí)題目

第第頁2022部編版四年級上冊語文第十到十四課同步練習(xí)題目學(xué)校生要培育好語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維，不寫錯別字、把握書寫規(guī)范、把字寫清晰、在造句和表達的練習(xí)中，嫻熟運用。下面我給大家?guī)聿烤幇嫠陌嗉壣蟽哉Z文第十到十四課同步練習(xí)題目，盼望能關(guān)心到大家!

部編版四班級上冊語文第十課《爬山虎的腳》同步練習(xí)題

第一課時

一、看拼音，寫詞語。

cāochǎnɡzhànyǒunènhónɡɡēnjīnɡkūwěi

láoɡùyèbǐnɡqiáojiànchónɡdiéshūxīn

二、給下面加點的字選擇正確的解釋。

觸：A.接觸;碰;撞B.觸動;感動

1.看了《西游記》，我感受很深。()

2.他不當心觸了電。()

3.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。()

三、按要求寫句子。

1.莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲。(改寫成比方句)

________________________________________

2.你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。(改為反問句)

________________________________________

3.依據(jù)想象補充句子。

假如你認真觀看那些細小的腳，你會想起__________。

四、動詞填空。

爬山虎的腳步()著墻的時候，六七根細絲的頭上就()成小圓片，()住墻。細絲原先是直的，如今彎曲了，把爬山虎的嫩莖()一把，使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

答案

一、操場占有嫩紅根莖枯萎堅固葉柄瞧見重疊舒心

二、

1.B

2.A

3.A

三、

1.莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。

2.你的手指不費一點兒勁，莫非還想拉下爬山虎的一根莖嗎?

3.圖畫上蛟龍的爪子

四、觸變巴拉貼

其次課時

一、讀拼音，寫字詞。

1.春風(fēng)吹拂著大地，柳枝的jīng()又軟又nèn()，枯wěi()了一冬的小草伸出了小腦袋，qiáo()著外面的世界，無葉梅的花朵密密地，重dié()在一起，jūn()勻地開滿了樹，沒有一點空xì()，美麗極了。

2.草坪又大又綠，zhàn()滿了整個cāo()場，在上面踢球真是太shū()服了。

二、用“___”畫出加點字正確的讀音。

1.每天晚上，媽媽總是把床鋪(pūpù)鋪(pūpù)好。

2.美麗的曲(qǔqū)調(diào)漂浮在彎曲(qǔqū)的林間小路上。

三、詞語綜合運用。

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么勻稱，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

1.理解加粗詞語，然后畫一畫這樣的葉子。

2.“漾起波紋”讓我想到了成語：________、________。

3.這句話寫了長大的葉子的兩個特點：________、________。這樣繁茂的葉子，可以成語________、________來形容。

四、按要求完成句子練習(xí)。

反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。把_________比方成_________，寫出了爬山虎腳的樣子，從詞語_________和_________看出觀看得特別細致。仿按例句，先具體描寫，再用上比方句。

水仙花開花了!

__________________________

五、對于課文內(nèi)容的理解，正確的選項是()。(多項選擇)

A.這篇課文是根據(jù)從整體到部分再到詳情的挨次進行描寫的。

B.課文啟發(fā)我們要細致、連續(xù)地觀看四周的事物。

C.課文重點描寫了爬山虎“腳”的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。

六、課內(nèi)閱讀。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人留意，引人留意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么()，看著特別()，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么()，沒有()起來的，也不留一點()。一陣風(fēng)()，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

1.按原文填空。

2.這段話主要講的是爬山虎的_______和_______。

3.爬山虎葉子的顏色改變過程是：()

A.嫩紅→綠得新奇→嫩綠B.綠得新奇→嫩紅→嫩綠C.嫩紅→嫩綠→綠得新奇

答案

一、

1.莖嫩萎瞧疊均隙

2.占操舒

二、1.pùpū2.qǔqū

三、

1.略

2.示例：碧波蕩漾波光粼粼

3.整齊勻稱示例：郁郁蔥蔥枝繁葉茂

四、細絲蝸牛的觸角反面細絲示例：在這些綠葉中間，開出了一朵朵潔白的小花，花朵由六片純白色的花瓣組成，中間的花蕊是淡黃的，顯得特別小巧、嬌嫩，就像一個羞澀的小姑娘。

五、ABC

六、

1.新奇舒適勻稱重疊空隙拂過

2.顏色樣子

3.C

部編版四班級上冊語文第十一課《蟋蟀的住宅》同步練習(xí)題

第一課時

一、給加點字正確的讀音上面畫上“___”。

毫(háohǒo)米

慎(zhēnshèn)重

挖掘(juéjüé)

傾(qīnɡqínɡ)斜

拋(pāopáo)出

優(yōu)良(lánɡliánɡ)

搜(suōsōu)索

布置(zhízhì)

二、看拼音，寫詞語。

zhùzháilínshíxuǎnzédìzhǐyōuliánɡ

dònɡxuékètīnɡwòshìzhuānménqiánzi

三、用“___”選擇括號里正確的詞語。

別的昆蟲大多在臨時的(躲避隱藏)所藏身。它們的(躲避隱藏)所得來不費工夫，棄去毫不(惋惜珍惜)。蟋蟀和它們不同，不愿隨遇而安。它經(jīng)常(慎重謹慎)地選擇住址，肯定要排水優(yōu)良，并且有(溫和溫柔)的陽光。它不利用現(xiàn)成的地窖，它的(舒適舒適)的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳始終到臥房。

四、按要求回答下列問題。

1.當四周很清靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。(改為擬人句)

2.這座住宅真可以算是宏大的工程了。(改為反問句)

3.蟋蟀和它們不同，不愿隨遇而安。(用加點的詞語說一句話)

答案

一、háoshènjuéqīnɡpāoliánɡsōuzhì

二、住宅臨時選擇地址優(yōu)良地窖客廳臥房特地鉗子

三、隱藏惋惜慎重溫柔舒適

四、

1.當四周很清靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

2.莫非這座住宅不行以算是宏大的工程了嗎?

3.她的適應(yīng)力量很強，無論走到哪里都能很快的隨遇而安。

其次課時

一、讀拼音，寫字詞。

1.螞蟻的巢xué()一般xuǎn()zé()在陰暗潮濕的地方。

2.我有一個溫馨的家，客tīng()和wò()室寬敞光明，wèi()生間潔凈干凈，尤其是lín()時設(shè)置的小書房環(huán)境liáng()好，能讓我zhuān()心讀書。

二、詞語綜合運用。

“蟋蟀和它們不同，不愿隨遇而安。它經(jīng)常慎重地選擇住址，肯定要排水優(yōu)良，并且有溫柔的陽光?！?/p>

1.構(gòu)成“蟋蟀”一詞的兩個字都帶有“________”旁，帶有這個偏旁的字一般都和________有關(guān)，帶有這個偏旁的兩字詞語還有________、________。

2.“隨遇而安”一詞中“隨”的意思是________，詞語的意思是________;句中哪些地方看出蟋蟀不愿隨遇而安，用“____”畫出來。

3.“慎重”的近義詞是________，這個詞語寫出蟋蟀選擇住址的看法;“溫柔”的近義詞是________，陽光還可以用詞語________來描寫?！皽厝帷痹谧值淅锏囊馑加孝贇夂虿焕洳粺?②性情、看法不嚴峻，不粗暴。句中“溫柔”的意思是________，用它的另外一個意思寫一句話：_______________________________

三、照樣子寫句子。

當四周很清靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。句子運用的修辭手法是_______，仿按例句，以“螢火蟲”為描寫對象寫一個句子。

________________________________

四、對“蟋蟀的住宅可以算是宏大的工程?！边@句話的理解，正確的選項是()。(多項選擇)

A.蟋蟀的住宅很豪華

B.蟋蟀修建住宅費盡心血和力氣

C.蟋蟀用簡潔的工具修建了隱藏、潔凈又干凈的住宅

五、課內(nèi)閱讀。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒(bāpá)土，還用鉗子搬掉較(jiǎojiào)大的土塊。它用強有力的后足踏(tātà)地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪(pūpù)開。

1.用“√”畫出文段中正確的音節(jié)。

2.找出文中描寫蟋蟀建筑住宅的動作詞：________、________、________、________、________。

3.蟋蟀建筑住宅的工具是：________、________、________、________。

4.蟋蟀用如此柔弱的工具，建筑出這么宏大的住宅，你有什么體會呢?寫一寫吧!

答案

一、1.穴選擇2.廳臥衛(wèi)臨良專

二、

1.蟲子旁昆蟲蜜蜂蜈蚣

2.服從服從環(huán)境，在任何境遇中都能滿意它經(jīng)常慎重地選擇住址，肯定要排水優(yōu)良，并且有溫柔的陽光。

3.謹慎暖和示例：絢爛①示例：即使是我們犯了錯誤，老師也是用溫柔的語氣給我們怎樣做才正確。

三、擬人示例：每當夜幕降落，螢火蟲便提著小燈籠在夜空里玩耍。

四、BC

五、

1.bājiàotàpū

2.扒搬踏推鋪

3.前足鉗子后足后腿

4.示例：我感受到蟋蟀是一種特別聰慧的小昆蟲，它能夠為自己制造一個舒適的環(huán)境，而且會愛護自己，它的工具是這么柔弱，卻可以創(chuàng)出那么美妙的家園。從中可以體會出蟋蟀住宅修建過程中的吃苦耐勞和它不愿隨遇而安的精神。

部編版四班級上冊語文第十二課《盤古開天地》同步練習(xí)題

第一課時

一、看拼音，寫詞語。

wēiɡuānɡpīkāihuǎnmànhúnzhuóchēnɡqǐ

jīfūxuèyèmàoshènɡjiéjìnquánlì

二、連一連。

隆隆的巨人

雄偉的雷聲

寬闊的花草樹木

茂密的大地

照射斧頭

制造大地

發(fā)生宇宙

拿起改變

三、依據(jù)課文內(nèi)容選一選，再回答下列問題。

巨人_____變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他_____化作了隆隆的雷聲;

他的_____變成了太陽;他的_____變成了月亮;他的_____變成了寬闊的大地;

他的_____變成大地的四極和五方的名山;他的_____變成了奔流不息的江河;

他的_____變成了茂密的花草樹木;他的變成了滋潤萬物的雨露……

問題：

1.仿照給出的例文，續(xù)寫一句話。

2.懷著感恩的心，你想對盤古說什么?

答案

一、微光劈開緩慢渾濁撐起肌膚血液茂密竭盡全力

二、隆隆的雷聲照射大地

雄偉的巨人制造宇宙

寬闊的大地發(fā)生改變

茂密的花草樹木拿起斧頭

三、呼出的氣息發(fā)出的聲音左眼右眼肌膚四肢和軀干血液汗毛汗水

1.他的牙齒，變成了閃光的寶石和星星。

2.盤古,你是人類生命的源泉,你為人類制造了美妙的自然環(huán)境,使我們能美妙的生活,我誠意地感謝你。

其次課時

一、生字書寫完全正確的一組詞語是()。

A.綜親污濁宗廟渾濁

B.支撐緩慢延緩撐桿跳

C.機肉皮膚肌體夫色

D.獻血夜體血液輸液

二、詞語綜合運用。

1.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，漸漸下沉，變成了地。

(1)寫出這句話中的三對反義詞。

()——()

()——()

()——()

(2)盤古一斧頭就把天地劈開了，這個過程可以成語_____來概括。

2.天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的改變而改變?！邦^頂天，腳踏地”可以用成語_____來表示;“腳踏地”可以用成語_____來表示。

3.又不知過了多少年，天和地最終成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。

(1)“累”在句中的讀音是_____，在詞語“積累”中的讀音是_____。“倒”的讀音是_____，在詞語“倒車”中的讀音是_____。

(2)“精疲力竭”中的“竭”的意思是_____，詞語的意思是_____，這個詞語的近義詞有：_____、_____，用這個詞語寫一句話：______________________________

三、仿按例句把句子寫完好。

盤古這個雄偉的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。句子把________比方成________，寫出了盤古的巨大。以“晚霞”為內(nèi)容寫比方句。

______________________________

四、課內(nèi)閱讀。

有一天，盤古醒來了，睜眼一看，四周黑乎乎一片，什么也看不見。他一用力翻身坐了起來，只見咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開一()縫，一()微光透了進來。巨人見身邊有一()斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去。只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，漸漸下降，變成了地。

1.按原文在括號里填上正確的量詞。

2.這段話中有許多意思相反的詞，找出來寫在下面。

()()

()()

()()

3.形容速度很慢的詞語有許多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?

答案

一、B

二、

1.

(1)輕重清濁升沉

(2)開天辟地

2.頂天立地腳踏實地

3.

(1)lèilěidǎodào

(2)盡精神、力氣消耗已盡疲乏不堪有氣無力

示例：周末，我和媽媽去爬山，爬到山頂，雖然累得精疲力竭，但是望著漫山遍野的野花，我興奮極了。

三、盤古一根柱子示例：晚霞像一塊喜慶的紅綢子掛滿了西邊的天空。

四、

1.條絲把

2.輕重清濁上升下降

3.緩緩漸漸

部編版四班級上冊語文第十三課《精衛(wèi)填?！吠骄毩?xí)題

第一課時

一、看拼音，寫詞語。

dìwánɡ

()

nìshuǐ

()

fǎnhuí

()

xiántǔ

()

xián

()接

dì

皇()

fǎn

往()

nì

沉()

yuē

美其名()

二、依據(jù)課文給寫出下面詞語的正確解釋。

少女：__________________________

溺：__________________________

故：__________________________

堙：__________________________

三、選擇填空。

1.這篇文言文出自于()。

A.《三字經(jīng)》

B.《山海經(jīng)》

2.精衛(wèi)銜西山之木石,以堙于東海的緣由是：()

A.和善的精衛(wèi)不盼望再有人像自己那樣被大海淹死。

B.精衛(wèi)不自量力，她只是在做無用功。

3.“以堙于東海”的“堙”讀音是:()

A.yān

B.yīn

四、課文整體梳理。

傳奇精衛(wèi)由于_______而填海，用西山上的_____和____經(jīng)過不懈的努力，最終最終填平了_______的故事。

答案

一、帝王溺水返回銜土銜帝返溺曰

二、小女兒吞沒因此填塞。

三、1.B2.A3.B

四、游泳溺亡樹枝和石塊東海

其次課時

一、辨字填空，組詞語。

(1)曰日：美其名()()記

(2)違偉：()反()大

(3)弱溺：()亡微()

(4)古故：()詩()事

二、翻譯句子。

(1)炎帝之少女，名曰女娃。

_____________________

(2)溺而不返。

_____________________

三、課內(nèi)閱讀。

炎帝之少女，()女娃。女娃游于()，()，故為精衛(wèi)，常()，以堙于東海。

1.按原文填空。

2.精衛(wèi)代表的是什么樣的精神?請你寫一寫。

_____________________

3.在生活中，你在哪些人的身上看到過這種精神?

_____________________

4.讀完這個神話故事后，你有什么感想和體會?

_____________________

答案

一、(1)美其名曰;日記(2)違背;宏大(3)溺亡;微弱(4)古詩;故事

二、(1)它原來是炎帝的小女兒名字叫女娃。(2)溺水而死未能回來。

三、

1.名曰東海溺而不返銜西山之木石

2.不怕困難，與困難斗爭究竟的精神

3.我在祖國的邊疆戰(zhàn)士身上看到了這種精神。

4.示例：這個神話故事刻畫了勇敢堅韌的精衛(wèi)鳥的形象。反映了古代人民制服水患的劇烈愿望和不畏艱苦、勤奮不止、不達目的、誓不罷休的精神。

部編版四班級上冊語文第十四課《普羅米修斯》練習(xí)題

第一課時

一、給多音字的正確讀音下面畫上“___”。

只(zhīzhǐ)好

人間(jiānjiàn)

得(dédéi)知

歸還(háihuán)

兇狠(èwù)

動彈(dàntán)

重(chónɡzhònɡ)新

盡(jǐnjìn)頭

二、看拼音，寫詞語。

niǎoshòu

()

wéikànɡ

()

suǒmén

()

jìrán

()

qūfú

()

cǎn

悲()

pèi

敬()

huán

鐵()

fèn

()怒

huò

()得

三、比一比，再組詞。

既()消()狠()違()

即()悄()狼()偉()

四、選詞填空。

堅決堅持牢固

1.在我的()努力下,我的學(xué)習(xí)成果最終有了很大的提高。

2.普羅米修斯()地回答：“為人類造福，有什么錯?”

3.趙州橋不但()，而且秀麗。

五、依據(jù)加粗句子給出的解釋寫出正確的四字詞語。

1.眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，上氣不接下氣，非常憤怒，確定給普羅米修斯以最嚴峻的懲處。()

2.他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中特別不服，感到生氣，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。()

六、按要求寫句子。

1.普羅米修斯的肝臟被兇狠的鷲鷹吃光了。(改為把字句)

______________________

2.地面上沒有火。人們只好吃生的東西。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)

______________________

七、讀句子，談感想。

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜患病著風(fēng)吹雨淋的苦痛。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

你的感想是：______________________

答案

一、zhǐjiāndéhuánètánchónɡjìn

二、鳥獸違背鎖門既然屈服慘佩環(huán)憤獲

三、既然消息狠心違背;即使靜靜狼狗宏大

四、1.堅持2.堅決3.牢固

五、1.氣急敗壞2.憤憤不平

六、

1.兇狠的鷲鷹把普羅米修斯的肝臟吃光了。

2.由于地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西。

七、感想：普羅米修斯那不畏強暴、為民造福、無私奉獻的斗爭精神讓我尊敬，從普羅米修斯看到人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，英勇地盜取天火，贊揚了他富有憐憫心、英勇機靈、甘愿為人類受苦的宏大精神。

其次課時

一、讀音完全正確的一組是()。

A.慢條斯理(sī)驕兵必敗(bài)

B.項鏈(làn)窮兇極惡(è)

C.懲惡揚善(chěng)遭受(zāo)

D.深惡痛絕(è)驅(qū)逐(qū)

二、選詞填空。

嚴峻嚴厲?嚴格

1.大自然給了破壞自然環(huán)境的人們最()的懲處