初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告13篇

本文格式為本文格式為Word版，下載可任意編輯，頁(yè)眉雙擊刪除即可。1031頁(yè)初中物理試驗(yàn)報(bào)告13初中物理試驗(yàn)報(bào)告13篇疼的，下面是收集整理的初中物理試驗(yàn)報(bào)告XX，期望大家能夠?qū)檺?。初中物理試?yàn)報(bào)告1試驗(yàn)?zāi)康模涸囼?yàn)器材：鐵架XX、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、燒杯〔50ml中心有孔的紙板、水、秒表。試驗(yàn)步驟：130ml2、點(diǎn)燃酒精燈給水加熱。當(dāng)水沸騰，即水溫接近90℃時(shí)，0.5minT103、熄滅酒精燈，停頓加熱。4、冷卻后再整理器材。間關(guān)系的圖像；化的特點(diǎn)。初中物理試驗(yàn)報(bào)告2試驗(yàn)?zāi)康模涸囼?yàn)原理：光的折射試驗(yàn)步驟：中心調(diào)整到同一高度；2、將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處，把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u＞2f，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清楚的實(shí)像。觀看實(shí)像的大小和正倒。記錄物距uv；調(diào)整uv；燭的像，觀看虛像的大小和正倒。試驗(yàn)?zāi)康模涸囼?yàn)器材：XX、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中心有孔紙板、溫度計(jì)、水、秒表試驗(yàn)步驟：1/2聲音變化，水中的氣泡變化)(1)水中氣泡在沸騰前，沸騰時(shí)(2)水的聲音在沸騰前，沸騰時(shí)當(dāng)水溫到達(dá)90℃時(shí)開頭計(jì)時(shí)，每半分鐘記錄一次溫度。填入下表中，至沸騰后兩分鐘停頓。試驗(yàn)記錄表：時(shí)間(分)00.511.522.53…溫度(℃)4、觀看撤火后水是否還連續(xù)保持沸騰?5、試驗(yàn)結(jié)果分析：水的沸騰圖像。②請(qǐng)學(xué)生表達(dá)試驗(yàn)現(xiàn)象。沸騰前水中有升到水面上來(lái)，水聲;連續(xù)加熱時(shí)，水中發(fā)生裂開，放出水蒸氣，散到空氣中，水聲變(填“大”或“小”)。沸騰的概念：③試驗(yàn)中是否一加熱，水就沸騰?④水沸騰時(shí)溫度如何變化?⑤停頓加熱，水是否還連續(xù)沸騰?說(shuō)明什么?XXX20xxXXX4探究預(yù)備技能預(yù)備：刻度尺，秒表。學(xué)問(wèn)預(yù)備：大小相等，方向相反，并且在同始終線上，這兩個(gè)力就平衡。物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)或有相對(duì)運(yùn)就叫摩擦力。彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉出，這樣就測(cè)出了木塊與水平面之間的摩擦力。探究導(dǎo)引了摩擦力?；蛴邢鄬?duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。三個(gè)條件缺一不行。小。提出問(wèn)題：摩擦力大小與什么因素有關(guān)？面積的大小有關(guān)。探究方案：物理試驗(yàn)報(bào)告·化學(xué)試驗(yàn)報(bào)告·生物試驗(yàn)報(bào)告·試驗(yàn)報(bào)·試驗(yàn)報(bào)告模板探究過(guò)程：間的摩擦力：0.7N摩擦力：0.8N摩擦力：1.2N力：1.1N的摩擦力：0.7N出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：0.7N探究結(jié)論：的壓力越大，摩擦力就越大。摩擦力就越大。摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無(wú)關(guān)。5探究課題：探究平面鏡成像的特點(diǎn)。提出問(wèn)題：平面鏡成的是實(shí)像還是虛像?是放大的還是縮小的像?所成的像的位置是在什么地方?猜測(cè)與假設(shè)：平面鏡成的是虛像.像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。制定打算與設(shè)計(jì)方案：試驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律?；鸩瘛Ｔ囼?yàn)步驟：畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。二.在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像。三.拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭也似乎被點(diǎn)燃了.說(shuō)明背后所成像的大小與物體的大小相等。四.用鉛筆分別登記點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移XX面5.自我評(píng)估。該試驗(yàn)過(guò)程是合理的，所得結(jié)論也是正確無(wú)誤.做該試驗(yàn)時(shí)量。6.溝通與應(yīng)用。體到平面鏡的距離相等.像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。走近時(shí)，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影.安靜的水面其實(shí)也是平面鏡.等等。6器材馬上就會(huì)浮起來(lái)。就失去了向上托的力，浮力固然隨之消逝了。現(xiàn)在，你能提出為潛艇擺脫逆境的措施了嗎？?jī)煞N簡(jiǎn)便方法。1]只、紅水一杯。步驟：將乒乓球有意撳入水中，松手后乒乓球很快浮起。間)，將乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開拇指，可見乒乓球不浮起，(這時(shí)漏斗柄下口有水向下流，這是由于乒乓球與漏斗間不太密合)。用手指堵住出水口，可見漏斗柄中水面漸漸上升，當(dāng)水面升至乒乓球時(shí)，乒乓球迅即上浮。(假設(shè)漏斗柄下口出水過(guò)快，漏斗柄中上升的狀況。)2]一個(gè)、筷子一根、水一杯。制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面ZY1cm步驟：將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起。將木塊平坦的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見木塊不浮起。(這時(shí)用手指堵住小孔，木塊馬上上浮。去液體的向上的壓力也就失去了浮力結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底不能不令學(xué)生嘆服接著驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn)更令學(xué)生心情高漲躍躍欲試。一、試驗(yàn)?zāi)康模喊盐?、 的連接方式。二、試驗(yàn)器材： 、 、 、 、 三、步驟：組成串聯(lián)電路線不能穿插)。關(guān)是同時(shí)操縱兩個(gè)燈泡，還是只操縱其中一個(gè)燈光泡。觀 察 結(jié)果: 把開關(guān)改接在L1L2B;再改接到L2并分別畫出相應(yīng)的電路圖。電路圖電路圖觀察結(jié)果:

觀察結(jié)果: 2.組成并聯(lián)電路SS21—3電路圖按電路圖在實(shí)物上連接并聯(lián)電路,然后進(jìn)展下述試驗(yàn)和觀察:閉合S1S2,再閉合或斷開干路開關(guān)S,觀看開關(guān)S哪個(gè)燈泡。觀 察 結(jié)果: S和S2,再閉合或斷開干路開關(guān)S1,觀看開關(guān)S1操縱哪個(gè)燈泡。觀察結(jié)果: S2S2縱哪個(gè)燈泡。觀 察 結(jié)果: [結(jié)論]在串聯(lián)電路里開關(guān)操縱 用電器;假設(shè)開關(guān)的位置轉(zhuǎn)變了,它的操縱作用 。在并聯(lián)電路干路里的開關(guān)操縱 用電器;支路中的開關(guān)只能操縱 。初中物理試驗(yàn)報(bào)告7試驗(yàn)?zāi)康模涸囼?yàn)原理：試驗(yàn)器材：同樣大小的蠟燭一對(duì)、平板玻璃一塊、白紙一張、刻度尺一把試驗(yàn)步驟：沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置；璃板后面的像；3、再拿一支外形一樣但不點(diǎn)燃的蠟燭，直立著在玻璃板后就是前面那支蠟燭像的位置，在紙上登記這兩個(gè)位置；4、移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重做試驗(yàn)；58聽聲，可用來(lái)爭(zhēng)論音調(diào)的凹凸與空氣柱長(zhǎng)短有沒(méi)有關(guān)系。將兩個(gè)易拉罐用棉線相連做成一個(gè)“土XX固體可以傳聲。將三個(gè)易拉罐裝入質(zhì)量不同的沙，用天平分別測(cè)出其質(zhì)與所受重力的關(guān)系。將易拉罐放在傾斜的木板外表，使其從同一位置由靜止滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的大小。的距離。爭(zhēng)論液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。能聽到聲音且看到罐變癟了。用來(lái)說(shuō)明大氣壓強(qiáng)的存在。將空易拉罐放在盛有水的盆中浮在水面，而將其卷成一用白紙和黑紙包住兩個(gè)裝滿水的易拉罐，在太陽(yáng)下曬一樣色物體的吸熱力量是否一樣。用導(dǎo)線及導(dǎo)線夾將電源、開關(guān)、燈泡和易拉罐組成串聯(lián)是絕緣體。(1)聲音在液體中傳播XX、氣球、細(xì)線、水槽、水。方法：先將XX裝入氣球內(nèi)，用一根長(zhǎng)線密封好。然后把它漸漸浸沒(méi)于水槽中，并讓XXXX對(duì)其進(jìn)展撥號(hào)，XXXX1聲音可以在液體中傳播。水凸透鏡材料：氣球、細(xì)線、水。氣體的性質(zhì)試驗(yàn)材料：氣球、廣口瓶、雙孔橡膠塞、兩根玻璃管(一彎管，始終管)、兩用氣筒。2廣口瓶口。先在氣球內(nèi)充入肯定質(zhì)量的氣體，封閉直管，通過(guò)彎管向瓶外抽氣，覺(jué)察氣球變大；向里打氣時(shí)，氣球又會(huì)變小。說(shuō)明肯定質(zhì)量的氣體在等溫過(guò)程中，體積增大，壓強(qiáng)減小，體積減小，壓強(qiáng)增大。即定性地驗(yàn)證了玻意耳定律。②驗(yàn)證蓋·呂薩克定律，證明氣體的熱膨脹。使瓶?jī)?nèi)受熱，就會(huì)覺(jué)察氣球變大，從熱水中取出后稍冷卻，就覺(jué)察下，溫度上升，體積增大，溫度降低，體積減小。就可以了。物體的沉浮條件材料：薄氣球、水、酒精、鹽水。度的關(guān)系。動(dòng)量定理材料：大氣球、磚塊、錘子。動(dòng)量定理，也減去不少因海綿引起的疑心。留意事項(xiàng)：氣球充氣要適量，要保持氣球具有肯定的彈性，(6)反沖現(xiàn)象材料：氣球、吸管、氣筒、細(xì)線。方法：如圖3，將吸管插入氣球口，用細(xì)線把其扎緊，用氣里要留意選用吸管要稍長(zhǎng)一些，有利于氣球沿直線上升。(7)電荷的相互作用XX、絲線、氣球。方法：如圖4掛起來(lái)。用枯燥的手擦氣球的外表，使球帶電(手最好先在火上烘干)。用摩擦過(guò)氣球的手去靠近氣球，手會(huì)吸引氣球，讓用手電荷的相互作用。課堂的效率。初中物理試驗(yàn)報(bào)告9探究課題；探究平面鏡成像的特點(diǎn)．縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？相等．像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)．三、制定打算與設(shè)計(jì)方案：試驗(yàn)原理是光的.反射規(guī)律．所需器材：蠟燭〔兩只，平面鏡〔能透光的紙，火柴，試驗(yàn)步驟：16筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上．在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像．拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，相等．XX〔即像〕到平面鏡的距離．比較兩個(gè)距離的大?。X(jué)察是相等的．四、自我評(píng)估：該試驗(yàn)過(guò)程是合理的，所得結(jié)論也是正確無(wú)度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量．是平面鏡．等等．初中物理試驗(yàn)報(bào)告10強(qiáng)。連續(xù)快速把飲料瓶中灌滿水，然后擰緊瓶蓋，這時(shí)可觀看到這說(shuō)明是大氣壓作用形成的這一現(xiàn)象。〔留意燙孔時(shí)不要用力擠按飲料瓶。當(dāng)扎完小孔后會(huì)覺(jué)察并沒(méi)有水流出，在第一個(gè)越遠(yuǎn)。夠多水的玻璃水槽中，在水中把瓶蓋擰下來(lái)，抓住瓶子向上提，〔可以換更高的飲料瓶做“比照試驗(yàn)〕還可以下流回水槽。明氣體熱脹冷縮、也證明白大氣壓的存在。初中物理試驗(yàn)報(bào)告11以天平、量筒、燒杯等試驗(yàn)儀器測(cè)定牛奶的密度為例?！秤锰炱?、量筒、燒杯等試驗(yàn)儀器測(cè)定牛奶的密度二〔試驗(yàn)?zāi)康摹秤锰炱胶土客矞y(cè)量牛奶的密度。〕牛奶、天平、砝碼、量筒、燒杯。四〔試驗(yàn)原理〕ρ=m/V五〔試驗(yàn)方法(步驟)〕將天平放在水平XX面上，按天平使用規(guī)章調(diào)成天平平衡;m1，記錄于預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中;V;m2，記錄于表格中;依據(jù)ρ=(m1-m2)/V，計(jì)算出牛奶的密度;3取ρ的平均值，作為測(cè)定結(jié)果。〕倒入、倒出液體時(shí)應(yīng)留神，不能溢出。否則造成測(cè)量誤差。六〔數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析(表格、圖象、計(jì)算)〕略。12縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？相等。像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。三、制定打算與設(shè)計(jì)方案：試驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律。所需器材：蠟燭〔兩只，平面鏡〔能透光的紙，火柴，試驗(yàn)步驟：畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像。等。用鉛筆分別登記點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移XX面〔即像〕到平面鏡的距離。比較兩個(gè)距離的大小。覺(jué)察是相等的。度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量。五、溝通與應(yīng)用：通過(guò)該試驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是，物體是平面鏡，等等。3光學(xué)中爭(zhēng)論光的本性以及光在媒質(zhì)中傳播時(shí)各種性質(zhì)的學(xué)且維持肯定的相位關(guān)系〔一般均維持同相成固定不變的干預(yù)條紋。假設(shè)X為屏幕上某一明〔或暗〕條紋與中心OS，S2〔1，λSS1S2S1S2λ的整數(shù)倍。在兩列波的波峰與波谷相重疊之點(diǎn)必為暗點(diǎn)，這些暗點(diǎn)至S1S2λ/2P0P0ZY一樣。波長(zhǎng)較短的單色光如紫光，條紋較密；波長(zhǎng)較長(zhǎng)的單色光如紅光，條紋較稀。另外，假設(shè)用白光作試驗(yàn)，在屏幕上只有ZYZY13縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？相等．像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)．制定打算與設(shè)計(jì)方案；試驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律．所需器材；蠟燭〔兩只，平面鏡〔能透光的紙，火柴，中