寫作文400字我的科學老師

寫作文400字我的科學老師[我的科學老師作文450字]我們的科學老師姓范，我的科學老師作文450字。范老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡。別看范老師戴一副眼鏡，可什么也逃不過她的火眼金睛。有一次上科學課的時候，有幾位同學掩耳盜鈴，以為范老師看不見，一個個都在做小動作、說小話，可范老師一句話也沒說，只是在黑板上寫字，小學三年級作文《我的科學老師作文450字》。這幾位同學見了，更加肆無忌憚，居然都開始偷偷地互相玩兒起來了，一位同學趁老師不注意，一下子站起來，過了一會兒，老師叫我們自習第十七頁，但并沒有點那些同學的名字。下課了，那幾位同學剛要走，范老師忽然大聲說：“張俊、李小龍、王汝杰、徐宏昆留下來！我要跟你們說一下?！彼奈煌瑢W這才知道，原來他們的一舉一動都被老師看得一清二楚，果然是火眼金睛呀！范老師的聲音一高一低，就跟連綿起伏的山巒一樣，抑揚頓挫。而且有些字拖好長，有一次，范老師說：“大家把--書翻到第--十九頁---?！焙呛牵嬗幸馑?！這就是我的科學老師，對每個同學都很嚴厲，當然啦，也很善良。網(wǎng)址踏入新的學校，一切都煥然一新———當然，包括老師。初中里，我當上了科學課代表，我就介紹我的科學老師吧！他戴著一副看上起來知識十分淵博的眼鏡，個子不算太高，但有些讓人看著忍不住要發(fā)笑（大概是太熟悉他了吧?。┧膭幼魈税l(fā)笑了。上學第一天，就有科學課，當科學老師第一次出現(xiàn)在我們眼中時，我們只能感到知識的深淵無比深，卻總也看不到終點。但是，在漸漸認識的過程中，我們對科學老師有了新的看發(fā)。在上細菌的那一課，給我極為深刻的記憶。那時，老師突然從口袋里拿出一顆巧克力，問我們：“為啥巧克力會生細菌呢？”同學們各抒己見，但老師一直沒有反應，其實當我看到老師的壞笑時，就有不祥的預感，當教室里安靜下來時，老師笑得更燦爛了，就像是一個惡作劇的小孩再看著其他人走進自己的陷阱，最后，他公布了答案，這個答案使所有人大吃一驚：巧克力有有機物呀！所有人暈倒。這個老師雖然貪玩（貪玩？），卻很有知識，教給了我們以前從未想到過的知識，他值得我們欽佩，因為他給予了我們知識。[我的科學老師作文450字]我們的科學老師姓范，我的科學老師作文450字。范老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡。別看范老師戴一副眼鏡，可什么也逃不過她的火眼金睛。有一次上科學課的時候，有幾位同學掩耳盜鈴，以為范老師看不見，一個個都在做小動作、說小話，可范老師一句話也沒說，只是在黑板上寫字，小學三年級作文《我的科學老師作文450字》。這幾位同學見了，更加肆無忌憚，居然都開始偷偷地互相玩兒起來了，一位同學趁老師不注意，一下子站起來，過了一會兒，老師叫我們自習第十七頁，但并沒有點那些同學的名字。下課了，那幾位同學剛要走，范老師忽然大聲說：“張俊、李小龍、王汝杰、徐宏昆留下來！我要跟你們說一下。”四位同學這才知道，原來他們的一舉一動都被老師看得一清二楚，果然是火眼金睛呀！范老師的聲音一高一低，就跟連綿起伏的山巒一樣，抑揚頓挫。而且有些字拖好長，有一次，范老師說：“大家把--書翻到第--十九頁---?！焙呛牵嬗幸馑?！這就是我的科學老師，對每個同學都很嚴厲，當然啦，也很善良。網(wǎng)址張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊。踏入新的學校，一切都煥然一新———當然，包括老師。初中里，我當上了科學課代表，我就介紹我的科學老師吧！他戴著一副看上起來知識十分淵博的眼鏡，個子不算太高，但有些讓人看著忍不住要發(fā)笑（大概是太熟悉他了吧！）他的動作太引人發(fā)笑了。上學第一天，就有科學課，當科學老師第一次出現(xiàn)在我們眼中時，我們只能感到知識的深淵無比深，卻總也看不到終點。但是，在漸漸認識的過程中，我們對科學老師有了新的看發(fā)。在上細菌的那一課，給我極為深刻的記憶。那時，老師突然從口袋里拿出一顆巧克力，問我們：“為啥巧克力會生細菌呢？”同學們各抒己見，但老師一直沒有反應，其實當我看到老師的壞笑時，就有不祥的預感，當教室里安靜下來時，老師笑得更燦爛了，就像是一個惡作劇的小孩再看著其他人走進自己的陷阱，最后，他公布了答案，這個答案使所有人大吃一驚：巧克力有有機物呀！所有人暈倒。這個老師雖然貪玩（貪玩？），卻很有知識，教給了我們以前從未想到過的知識，他值得我們欽佩，因為他給予了我們知識！今天，我的一篇散文又在報紙上發(fā)表.我捧著報紙，心情久久不能平靜，因為老師啊，這里有您付出的一份功勞.可以說，叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們現(xiàn)在的劉老師.她今年快三十歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包含著無窮的智慧，明亮的眼睛仿佛敞開著心肺時時提醒我們學知識、學本領.回憶三年級之前，我因為常寫不好作文，所以并不喜歡寫作，而寫出來的東西也常是語無倫次.我的弱點被劉老師發(fā)現(xiàn)了，于是她把我叫到辦公室里說道：“我知道你很想寫好作文，但就是總也寫不好.那我告訴你寫作無捷徑，想要寫好，就得多看多寫”.我聽了老師的話，就天天按老師的辦法去做，每天一有空就看課外書，節(jié)假日經(jīng)常跑到書店閱讀文學名著，并堅持寫日記.劉老師則每次詳情地給我批改日記，并寫上一句句鼓勵的評語.就這樣，日復一日，我的作文水平果然有了明顯的提高.有一次，我寫的作文被劉老師當著全班同學的面讀了出來，同學們紛紛報以熱烈的掌聲，這么一來，我寫作的信心就更大了.從此以后對寫作情有獨鐘.就這樣，我在老師的指導和自己的努力下，寫出的文章再不是夾生的飯了.我像一個不會走路的小孩，是劉老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望.。對于10歲的我，讓我談對時間的認識，還真茫然.我們才10歲，人的壽命據(jù)說70-80歲，時間不是大把大把的么？我們這個對什么都充滿好奇心的、貪玩的年齡，各種事務讓你應接不暇，看都看不過來，玩都玩不過來，誰會在乎時間的存在？可是滿頭白發(fā)的奶奶在對鏡子梳妝時總是滄桑地說：歲月無情！從她的白發(fā)，從她那滿臉皺紋，讓我認識了時間的無情.每當我貪玩，不愿回家或不愿寫作業(yè)時，父親總是說：時不待我，少壯不努力，老大徒悲傷.他告誡我你現(xiàn)在是該學習的年齡，得要認真學習.他講述他的童年的苦難和讀書的不易，他讓我看他少年時的照片，再回頭看現(xiàn)在的他，一個滿臉純真的少年變成了粗壯、成熟、滿臉倦容的中年人，讓我不禁感慨時間的飛逝.時間這個東西，之前還真沒存留在我腦海了，我還真不知道時間賦予我的未來是什么？我焦急地問媽媽，媽媽告訴我，不要著急，年少時要珍惜時間，別讓它偷偷溜走，別問未來是怎樣的，把握好當下就行.或許，我們真要像長輩所說的，要珍惜時間，用智慧武裝自己的頭腦。靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當我聽到這首歌，我就想起了我可敬的老師。時光荏苒，轉眼之間我已步入六年級了。但是，我仍然對我四年級的班主任——張靜老師充滿了敬意。因為她不僅愛自己的學生就像愛護自己的孩子一樣，而且還十分敬業(yè)?？梢员憩F(xiàn)張老師愛生如子和敬業(yè)的事例非常多，但是有件事深深地烙在了我的腦海里。事情還是由四年級的那次秋游說起。那次秋游，早上的天氣很好，大家都穿得比較少，可是到了中午溫度驟降。我們在科技館的一樓冷得直哆嗦。張老師見狀，生怕我們凍生病，聽說負一樓有空調，便組織我們做電梯下樓。可是就是在下電梯時，為了提醒我們注意安全，自己卻沒注意腳下，摔了一跤。摔到了胳膊，疼得滿臉冷汗，被送到了醫(yī)院。到了第二天，第一節(jié)就是語文課。完了，完了！這次張老師胳膊肯定是摔斷了，鐵定不能來了，這么一來，班上不就亂了套？我心想。果然不出我所料，早上，張老師沒有來。第一節(jié)課上課了，“老師沒有來！”不知是誰大叫一聲。班上便炸開了鍋，同學們盡情的說笑，眼看五分鐘過去了，老師還沒來，班上越來越吵。我這個班長坐不住了，讓大家拿出書來自習。忽然，我聽到了那熟悉的腳步聲“咚——咚”，不過今天顯得格外沉重。會不會是張老師來了？我在懷疑。“嘭”的一聲門開了，果然是張老師來了，她綁上了石膏，臉色蒼白，沒有精神?！班?，不錯。知道自習?！彼銖姷財D出了