2022年四川省廣元市中考語文試卷及答案

2022年四川省廣元市中考語文試卷一、積累?運用（18分）1．（12分）閱讀下面的文字，完成問題。??①“醉眠秋共被，（xié）_______手日同行。”唐天寶三年（744），33歲的杜甫與44歲的李白初次相遇于東都洛陽。他們遍游山水古跡，他們（chàng）_______談詩酒人生，他們相約、相伴、相行。雖然李白早已名滿天下，雖然杜甫剛剛嶄露頭角，雖然他們整整相差了11歲，卻因著“宿命”相識、相知、相惜，結(jié)下了一生最為珍貴的友誼。??②“太白不能為子美之沉郁，子美不能為太白之飄逸?！崩畎卓窀璺啪啤㈨б鉃t灑，他高昂著頭，看到的是藍(lán)天的浩_______（miǎo），雄鷹的搏擊，因而心胸開闊，歌聲豪放；杜甫輾轉(zhuǎn)漂泊、半生蹉跎，他低垂著頭，看到的是小徑的崎嶇，溝壑的幽深，因而憂心忡忡，歌聲（qī）_______苦。??③“李杜文章在，光焰萬丈長?！崩畎资恰霸娤伞保鸥κ恰霸娛ァ??！跋伞背鍪?，一生都在作浪漫的想象飛行；“圣”入世，一生都在現(xiàn)實的（jīng）_______棘與泥濘中跋涉。李詩秀于神，杜詩美在骨。兩人都以超凡的詩才，撐起了唐代詩壇一片“高不可及”的瑰麗天空；都以博大的胸_______（jīn），文學(xué)史上譜出了“文人相重”的一段千古佳話。（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。①（xié）手②（chàng）談③浩（miǎo）④（qī）苦⑤（jīng）棘⑥胸（jīn）（2）給文段中加點的字選擇正確的讀音。①行（A.xíngB.háng）②嶄（A.zǎnB.zhǎn）③鷹（A.yīnB.yīng）④濘（A.nìngB.lìng）⑤跋（A.páB.bá）⑥瑰（A.guīB.guǐ）（3）依據(jù)文段，文中畫波浪線句子的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.譜出了一段“文人相重”文學(xué)史上的千古佳話。B.譜出了文學(xué)史上一段“文人相重”的千古佳話。C.一段“文人相重”的千古佳話在文學(xué)史上被譜出。D.文學(xué)史上一段“文人相重”的千古佳話被譜出了。（4）下列說法正確的一項是A.第①段用三個“雖然”構(gòu)成排比，使句子內(nèi)容層層遞進(jìn)。B.第①段中“宿命”加上雙引號，強調(diào)兩人的相遇是命中注定。C.名滿天下、恣意瀟灑、輾轉(zhuǎn)漂泊、憂心忡忡，四個短語結(jié)構(gòu)相同。D.第②段中“崎嶇”形容山路不平，也形容處境很難。文中用“崎嶇”一詞實寫杜甫站在山頂所見到的景象。2．（3分）根據(jù)要求，完成問題。??2022北京冬殘奧會吉祥物——“雪容融”憑著可愛的造型吸引了眾人的目光。下列關(guān)于“雪容融”的說法，不正確的一項是（）A．“雪容融”寓意點亮夢想、溫暖世界，象征友愛、勇氣和堅強。 B．“雪容融”的造型與右側(cè)四種文化元素相對電應(yīng)，具有濃郁的文化特色。 C．“雪容融”外形像一個大紅燈籠，代表喜慶溫暖、收獲和光明。 D．“雪容融”面部不規(guī)則形狀的雪塊，寓指北京冬天的雪很大，突顯了北京的地域特色。3．（3分）2022北京冬奧會閉幕式上，80名舞者手捧發(fā)光柳條緩步入場，漫天飛舞的柳絮與地屏發(fā)出的點點光芒交相輝映，向世人演繹了中華傳統(tǒng)文化中“折柳寄情”的含蓄與唯美。下列詩句不能正確表達(dá)該節(jié)目用意的一項是（）A．攀條折春色，遠(yuǎn)寄龍庭前 B．渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情 C．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 D．昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏二、閱讀?鑒賞（72分）4．（6分）閱讀下面的文字，完成問題。??①李白、杜甫與四川皆有不解之緣，多么希望他們能在此相遇。??②李白幼時入川，青年離蜀，仗劍天涯。當(dāng)他再次登臨峨眉，僅用28個字，5個地名，就揮灑出空靈輕快的《峨眉山月歌》：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！闭l曾想，這竟成了他留給峨眉的絕唱；這一走，竟讓他再未踏上回蜀之路。??③杜甫壯年入蜀，老年東歸，顛沛流離。猶記得，那個狼藉的冬天，他落魄地帶著一家老小奔向成都府，停駐浣花溪。修房時，_______；窘迫時，_______；迷茫時，_______；得閑時，_______。清晨是兩個黃鸝鳴翠柳；_______；遇雨是曉看紅濕處；_______……草堂就這樣把時光慢下來。而隨著故人西去，再無所依的他，只能被迫離開。??④在東歸的小船上，吟誦出“世事已黃發(fā)，殘生隨白鷗”時，杜甫老淚縱橫；在嘉州?？繒r，面對李白“青冥倚天開，彩錯疑畫出”的峨眉美景，杜甫百感交集。李白看過的山水還在，紙香墨飛的詩歌還在，而今人已非昨。??⑤嘉州的峨眉，是李白辭別蜀地的起點站；峨眉的嘉州，是杜甫離開蜀地的始發(fā)站。在不同的時空，他的離別竟是他的到來，雖然杜甫走過李白曾走過的峨眉小道，聽過李白曾聽過的岷江號子，但兩人此生終究再未和相遇?。?）下列說法不正確的一項是A.第①段點明全文中心，李白、杜甫都與四川有緣，卻未能在四川相遇。B.第②段《峨眉山月歌》里的5個地名依次是：峨眉、平羌、清溪、三峽、渝州。C.第③段“草堂就這樣把時光慢下來”表明杜甫在草堂度過了一段清貧悲苦的日子。D.第④段“青冥倚天開，彩錯疑畫出”用夸張的手法寫出了峨眉的高峻。（2）下列語句填入文段畫線處，語意連貫的一項是①和夫人下棋，驅(qū)悶②有高適送米，解憂③放晴是花重錦官城④有表弟捐款，破愁⑤有嚴(yán)武薦官，明心⑥夜晚是云黑江船火獨明A.④②⑤①⑥③B.②④①⑤⑥③C.①④②⑤③⑥D(zhuǎn).⑤④②①⑥③5．（19分）文言文閱讀，完成問題。材料一：??水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。??予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）材料二：??群葩①當(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙?、趧t不然。自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏至秋此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，此皆言其可目者也。??可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。予夏季倚此為命者，其可人也。（選自李漁《閑情偶寄?芙蕖》，有刪改）【注釋】①葩：花。②芙?。╭ú）：即荷花，又稱菡萏（hàndàn）、芙蓉、蓮花等。③迨（dài）：及，等到。（1）古代漢字意蘊豐富，下列說法不正確的一項是A.《說文解字注》“蓋大葉駭人，故謂之荷”與“自荷錢出水之日”中“荷”的意思相同。B.《說文解字》“蓮，芙蕖之實也”與“蓮實與藕皆并列盤餐”中“蓮”的所指相同。C.《說文解字》“菡也，實為菡萏，未發(fā)為菡萏”與“迨至菡萏成花”中的“菡萏”意思相同。D.《爾雅》：“芙蓉之含敷蒲也?！崩顣r珍也說芙蓉是“敷布容艷之意”，所以常用“出水芙蓉”來形容天然艷麗的年輕女子。（2）下列語句中加點字的意義或用法相同的一組是A.水陸草木之花避暑而暑為之退B.出淤泥而不染乃摘而藏之C.長跪而謝之及花之既謝D.此誠危急存亡之秋也皆屬過而不問之秋矣（3）對材料二中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是A.自夏至秋/此則在花為分內(nèi)之事在人為/應(yīng)得之資者也B.自夏至秋此則/在花為分內(nèi)之事/在人為應(yīng)得之資者也C.自夏至秋/此則在花為分內(nèi)之事/在人為應(yīng)得之資者也D.自夏至秋此則/在花為分內(nèi)之事在人為/應(yīng)得之資者也（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②予夏季倚此為命者，其可人也。（5）兩則材料都寫了“蓮”，但各有側(cè)重，請結(jié)合材料簡要分析。6．（6分）閱讀下面的古詩，回答問題?！炯住看核鸥θ绿一ɡ耍鲝?fù)舊痕。朝來沒沙尾，碧色動柴門。接縷垂芳餌，連筒灌小園。已添無數(shù)鳥，爭浴故相喧?！疽摇坑文淆S韋應(yīng)物池上鳴佳禽，僧齋日幽寂。高林晚露清，紅藥無人摘。春水不生煙，荒岡筠翳石。不應(yīng)朝夕游，良為蹉跎客。（1）甲詩用一“沒”一“”來寫春汛之猛；乙詩則通過春水、高林、“”等意象，抒寫春日出游的感慨。（2）甲乙兩詩都寫了“春水”，但借此表達(dá)的感情大不相同，請結(jié)合詩句加以賞析。7．（8分）根據(jù)語境，補寫下列詩句。??追尋詩人的足跡，感受山川的浪漫、文字的雋永，讓我們跟著詩歌去旅行。從王灣“潮平兩岸闊，（1）”的“江湖”出發(fā)；欣賞韓愈的“草樹知春不久歸，（2）”；探訪陳與義“（3），吹笛到天明”的洛陽；感受常建的“（4），潭影空人心”；漫步于白居易“幾處早鶯爭暖樹，（5）”的江南；再前往王維“（6），歸雁入胡天”的邊塞；最后登頂泰山，體味杜甫“（7），（8）”的豪邁！8．（3分）名著閱讀，完成問題?！端疂G傳》中有很多圍繞“智”刻畫的情節(jié)，請根據(jù)提示將內(nèi)容補充完整。①吳用智?。ㄎ锲罚谒谓侨。ǖ攸c）③（人名）智撲擎天柱9．（4分）下列文段是兩部名著的節(jié)選部分，請任選一則寫出作品名稱，并根據(jù)所選名著的主題，結(jié)合材料談?wù)勀愕母形?。作品《》《》文段到了第二年春天到來的時候，黃蜂們便又可以廢物利用，白手起家，發(fā)揮大自然在建筑房屋方面賦予它們的高度的靈性和悟性，建造起屬于它們自己的新家園。新的結(jié)構(gòu)精巧而且十分堅固的城池，其中居住著約有三萬居民——一個龐大的家族。它們將一切從零開始。它們將繼續(xù)繁衍后代，喂養(yǎng)小寶寶，繼續(xù)抵御外來的侵略，與大自然抗?fàn)?，為自己的安全而?zhàn)斗，為蜂巢內(nèi)部生活的快樂而貢獻(xiàn)自己的一份力量。生命不息，奮斗不止！“船長，您熱愛大海吧！”“是的，我熱愛大海！大海就是一切！它覆蓋了地球十分之七的表面，大海的氣息純凈健康。在這浩無人煙的海洋里，人絕非孤獨，因為他會感覺到在他的周圍處處都有生命在蠕動。大海只是一種超自然和奇妙的生命載體，它只是運動，是熱愛，正如你們的一位詩人所說的那樣，大海就是無限的生命力。”感悟10．（16分）文學(xué)類文本閱讀，完成問題。父親歸來那一天??①小時候，父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，20世紀(jì)八九十年代，有許多用于觀測星系的望遠(yuǎn)鏡是他設(shè)計的。運往各地的組裝好的望遠(yuǎn)鏡，文臺安裝完畢，還需要父親前往調(diào)試。而我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來時，那個木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點兒刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。??②我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時正值臨潼的石榴豐收，他帶回了6個碩大的石榴。我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。我們用勺子挖著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮?！蹦菚r我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。??③父親還去過新疆天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，歸來時，他居然帶了一個大紙箱。打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花。父親說，他搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，便向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點棉花不夠，要不要多送你一點？”父親笑著說：“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，我要讓孩子們看一看，真正的棉花是什么樣子。”那天，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒。他說：“在新疆，許多地方有這樣的棉花。那里的棉花質(zhì)量很好，做一床棉胎，可以用20年都不會扁塌?！??④父親還去過云南天文臺。那次他去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正沖刺高考。母親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出長差。但父親說，云南天文臺的這架望遠(yuǎn)鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。40天后，父親回來時竟帶著一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他人生中第一次給母親買花。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，還放了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的。父親說：“這就是成語‘曇花一現(xiàn)’中的曇花！夜間開花，兩三個小時后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放?！崩ッ魅讼矚g用曇花做甜湯，父親買了8朵，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣。??⑤這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來時我可喜的高考成績。他送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡。滿月時，用這臺小望遠(yuǎn)鏡可以清楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。??⑥父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經(jīng)說，女孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水、春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠(yuǎn)。歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，用別致的角度去看待這個世界。（1）父親一直用自己獨特的方式給家人帶來生活的“浪漫”。請聯(lián)系全文，完成下面表格?！袄寺钡氖缕放R潼碩大石榴①②“浪漫”的內(nèi)涵③（2）請結(jié)合語境，按照要求品析下列語句。①里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。（修辭角度）②父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒。（描寫手法）（3）有人認(rèn)為第⑤段可以刪去，有人覺得必不可少，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?）請閱讀鏈接材料并聯(lián)系生活實際。談?wù)勀銓Φ冖薅沃挟嫴ɡ司€語句的理解。??鏈接材料：你只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似。——王期《致女兒書》11．（10分）非連續(xù)性文本閱讀，完成問題。材料一??2022年6月5日10時44分07秒，神舟十四號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，576秒后載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功，成功實現(xiàn)空間站建造階段首次載人飛行任務(wù)。3名航天員將在太空工作生活6個月，開展系列空間科學(xué)實驗、技術(shù)實驗。??雖然航天那些事兒對普通人來說高深莫測，但中國航天領(lǐng)域一些重要科技成果或任務(wù)的命名，卻形神兼?zhèn)洹⑼ㄋ滓锥?。我們的文化自信和中國式浪漫都被航天人融進(jìn)了下面這些大國重器之中。中國航天領(lǐng)域重要科技成果或任務(wù)命名文化根源第一顆繞月人造衛(wèi)星“嫦娥一號”中國古代有“嫦娥奔月”的神話。世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”《墨經(jīng)》記載了世界上第一個“小孔成像”實驗，第一次對光直線傳播進(jìn)行了科學(xué)解釋。中國載人空間站“天宮”不知天上宮闕，今夕是何年。中國自主建造的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)“北斗”北斗七星是古人用來判斷季節(jié)、方向的重要參照。中國第一輛火星車“祝融”祝融在中國傳統(tǒng)文化中被尊為最早的火神?！皬V寒宮”、“鵲橋”、“玉兔號”、“天問”、“悟空”……材料二：??2020年9月22日，習(xí)近平主席在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上正式宣布：“中國將提高國家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。”實現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的“雙碳”目標(biāo)，是我國向世界作出的莊嚴(yán)承諾，有利于我國實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和促進(jìn)生態(tài)環(huán)境改善。??2022北京冬奧會國家速滑館的建設(shè)，采用了最新的二氧化碳臨界直冷制冰技術(shù)。這種制冷技術(shù)，減少的碳排放量相當(dāng)于植樹超過120萬棵所帶來的碳排放減少量；這種制冷方式，可將水面溫差控制在0.5℃內(nèi)，更有利于運動員滑出好成績。同時，制冰產(chǎn)生的余熱還能用于運動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護(hù)澆冰等，每年可節(jié)電200萬度。材料三：??改革開放前的廣元，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，環(huán)境保護(hù)意識淡薄，樹木被大量砍伐，鳥兒快沒了棲息之地。這些年，從吃飽飯到求發(fā)展，廣元人準(zhǔn)確把握國家鄉(xiāng)村振興的富民政策，用自己勤勞的雙手探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路，成效顯著。??如今的廣元，致力于生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展，建立了米倉山茶葉、蒼溪稱猴桃、青川黑木耳、朝天核桃等多個農(nóng)業(yè)示范基地、生態(tài)觀光園，一筐筐鮮美的特色瓜果，從青山綠水間送往城市的大街小巷。昭化古城、劍門蜀道、農(nóng)俗民風(fēng)展示館、文化名人紀(jì)念館等旅游資源，吸引著絡(luò)繹不絕的客人來廣元游玩。一大批有知識的年輕人追趕科技新潮，通過網(wǎng)絡(luò)直播，讓剛上市的農(nóng)產(chǎn)品賣得紅紅火火，老百姓的收入逐年增長。在廣元，“早晨聽著鳥兒啼鳴醒來，夜晚伴著蟋蟀叫聲入眠”的綠色生態(tài)環(huán)境已初步構(gòu)建，果真是芳草地，長溪邊，魚騰鳥飛，美好山水看不倦。這一切無不彰顯了廣元的變化與發(fā)展。（1）對上述三則材料的理解，不正確的一項是A．材料一中國航天領(lǐng)域的重要科技成果或任務(wù)，都是用中國古代神話來命名的。B．材料二習(xí)總書記實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的莊嚴(yán)承諾，充分展現(xiàn)了中國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。C．材料三在鄉(xiāng)村振興政策引領(lǐng)下，廣元走上了生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的高質(zhì)量發(fā)展之路。D．中國科技飛速發(fā)展，為航天研究、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟增長、文化傳承等方面提供了可靠保障。（2）請根據(jù)材料二，簡要概括“二氧化碳臨界直冷制冰技術(shù)”的優(yōu)點。（3）當(dāng)代中國，江山壯麗，人民豪邁，前程運大。習(xí)總書記指出：“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?！泵褡逡獜?fù)興，鄉(xiāng)村必振興。針對大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，請結(jié)合上述材料，聯(lián)系生活實際。談?wù)勀愕囊庖娕c建議（至少兩條）。三、應(yīng)用?寫作（60分）12．（10分）2022年除夕夜，三星堆“青銅大面具”亮相虎年春晚，引發(fā)了人們對神秘古蜀文明的探尋。如圖這尊1986年發(fā)掘的青銅面具，讓我們對“目縱”（眼球極度夸張且明顯突出眼眶）有了更直觀的感受。請仔細(xì)觀察，按照一定的說明順序，向大家介紹它。（80字左右）13．（50分）閱讀下面的文字，按要求寫作。??熊熊燃燒的五四火炬，點亮了青年學(xué)子百年奮牛的征程。從新民主主義革命“挽狂瀾于既倒”的愛國青年，到社會主義建設(shè)時期“到祖國最需要的地方去”的墾荒青年，再到改革開放新時期“一切為了祖國，一切為了成功”的航天科研團(tuán)隊，他們青春無悔！值此共青團(tuán)成立百年之際，親愛的同學(xué)：你將邁出怎樣的青春步伐？是拒絕躺平做挺立青年？是拋棄幻想做有為青年？還是遠(yuǎn)離浮躁做理性青年？習(xí)總書記說：“奮斗是青春最亮麗的底色。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！弊鳛樾聲r代的青年，我的青春有信仰、有挑戰(zhàn)、有故事、有色彩……??請聯(lián)系生活實際，以“我的青春有_______”為題寫一篇文章。??要求；①請將題目補充完整；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作；⑤不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

2022年四川省廣元市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累?運用（18分）1．【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！皒ié手”寫作“攜手”，“chàng談”寫作“暢談”，“浩miǎo”寫作“浩渺”，“qī苦”寫作“凄苦”，“jīng棘”寫作“荊棘”，“胸jīn”寫作“胸襟”?？蓳?jù)此作答。（2）本題考查對字音的掌握。“相行”讀作xiāngxíng，“嶄露頭角”讀作zhǎnlùtóujiǎo，“雄鷹”讀作xióngyīng，“泥濘”讀作nínìng，“跋涉”讀作báshè，“瑰麗”讀作guīlì。故①選A，②選B，③選B，④選A，⑤選B，⑥選A。（3）本題考查修改病句。此題要根據(jù)多層定語的排列規(guī)則修改病句。多層定語的順序口訣是（從離中心詞最遠(yuǎn)的算起）：a、表示領(lǐng)屬或時間，處所的名詞、代詞或短語，表示“誰的”；b、指示代詞，數(shù)量短語，表示“多少”；c、動詞，動詞性短語表示“怎么樣”；d、形容詞，形容詞短詞表示“什么樣”；e、表示性質(zhì)的名詞或名詞性短語（表示“什么”）。據(jù)此可知，“譜出了文學(xué)史上一段‘文人相重’的千古佳話”定語的排列順序正確。故選：B。（4）本題考查語文綜合知識。A.有誤，三個“雖然”構(gòu)成排比，是并列關(guān)系，并非“層層遞進(jìn)”；B.正確；C.有誤，“名滿天下”“憂心忡忡”是主謂短語，“恣意瀟灑”“輾轉(zhuǎn)漂泊”是并列短語；D.有誤，“文中用‘崎嶇’一詞實寫杜甫站在山頂所見到的景象”理解錯誤，此處喻指社會、人生的苦難。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）①攜②暢③渺④凄⑤荊⑥襟（2）①A②B③B④A⑤B⑥A（3）B（4）B【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，以及聯(lián)系生活解決問題的能力。【解答】本題考查學(xué)生對“雪容融”的說法的把握能力。ABC.正確；D.有誤，“雪容融”面部不規(guī)則形狀的雪塊，代表“瑞雪兆豐年”的寓意。故選：D?！军c評】圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。3．【分析】本題考查學(xué)生對詩歌關(guān)鍵句的理解能力?！窘獯稹緼.“折柳”表達(dá)主人公的相思之情；B.“楊柳”表達(dá)女子的離別之情；C.“楊柳”寫的春天的景物，沒有感情在里面；D.“楊柳”表達(dá)惜別之情。故選：C?！军c評】解答此類問題，要理解詩歌的基本意思，然后注意關(guān)鍵詞語的含義。二、閱讀?鑒賞（72分）4．【分析】本文主要記敘了李白幼年和杜甫壯年的經(jīng)歷，表達(dá)了李白思念家鄉(xiāng)親人和友人的情感，抒發(fā)了杜甫年邁多病，萬方多難之時、漂泊流寓之跡，無可奈何之情，同時也流露了作者為兩人在不同的時空，此生終究再未相遇的遺憾之情?！窘獯稹浚?）本題考查對文段內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，結(jié)合第③段內(nèi)容“杜甫壯年入蜀，年東歸，顛沛流離”可知，杜甫未入草堂前的生活?！八淦堑貛е患依闲”枷虺啥几ｑv浣花溪”草堂就這樣把時光慢下來草堂歲月是杜甫一生中的創(chuàng)作黃金時期，在成都草堂度過的歲月，是杜甫生命中安穩(wěn)寧靜的時光，在這里他遠(yuǎn)離了戰(zhàn)亂，避開了人世的喧器和傾軋。故選：C。（2）本題考查對文段內(nèi)容的銜接。解答此題，要結(jié)合第③段前后語境，選擇最合適的語句填入橫線處。結(jié)合歷史知知識，杜甫為避“安史之亂”，輾轉(zhuǎn)來到成都。在別人的幫助下，在浣花溪畔修建茅屋居住?！靶薹繒r”應(yīng)與第④句“有表弟捐款，破愁”銜接；“窘迫”指處境為難，與第②句“有高適送米，解憂”銜接；“迷?！敝该曰竺Ｈ唬c第⑤句“有嚴(yán)武薦官，明心”銜接；“得閑時”與第①句“和夫人下棋，驅(qū)悶”銜接；“清晨是兩個黃鸝鳴翠柳”與第⑥句“夜晚是云黑江船火獨明”對應(yīng)；“遇雨是曉看紅濕處”與第③句“放晴是花重錦官城”對應(yīng)。正確排序為：④②⑤①⑥③。故選：A。答案：（1）C（2）A【點評】閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對應(yīng)的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細(xì)微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。5．【分析】參考譯文：材料一：水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然人數(shù)眾多了！材料二：各種花正當(dāng)時（惹人注目）的時候，只在花開的那幾天，在此以前、以后都屬于人們經(jīng)過它也不過問的時候。芙蕖就不是這樣：自從荷錢出水那一天，便把水波點綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出，則又一天一天地高起來，一天比一天好看。有風(fēng)時就作出飄動搖擺的神態(tài)，沒風(fēng)時也呈現(xiàn)出輕盈柔美的風(fēng)姿。于是，我們在花未開的時候，便先享受了無窮的逸致。等到花苞開花，姿態(tài)嬌嫩得簡直要滴水，（花兒）相繼開放，從夏天直開到秋天，這對于花來說是它的本性，對于人來說就是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降南硎芰恕５鹊交ǘ涞蛑x，也可以告訴主人說，沒有對不住您的地方；于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了果實，一枝枝獨自挺立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然屹立（在水面上），不到白露節(jié)下霜的時候，它所擅長的本領(lǐng)不會（呈獻(xiàn)）完畢。以上都是說它適于觀賞的方面。適宜鼻子（的地方），那么還有荷葉的清香和荷花特異的香氣；（以它來）避暑，暑氣就因它而減退；（以它來）納涼，涼氣就因它而產(chǎn)生。至于它可口的地方，就是蓮籽與藕都可以放入盤中，一齊擺上餐桌，使人滿口香味芬芳。只有霜打的枯萎的葉子，七零八落很不好看，好像成了被遺棄的廢物；但是把它摘下貯藏起來，又可以一年又一年用來裹東西。我夏天視它為生命，是（因為）它適合人的心意?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ACD.正確；B.有誤，“蓮，芙蕖之實也”句意為：蓮是芙蕖的子實。故此處“蓮”是指蓮子。而“蓮實與藕皆并列盤餐”句意為：蓮籽與藕都可以放入盤中，一齊擺上餐桌。故此處“蓮”指芙蕖，兩者所指不同。故選：B。（2）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.不同，結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，代指荷花；B.不同，連詞，表轉(zhuǎn)折/卻連詞，表順承；C.不同，動詞，道歉/動詞，凋謝；D.相同，名詞，時候/名詞，時候。故選：D。（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：從夏天直開到秋天，這對于花來說是它的本性，對于人來說就是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降南硎芰恕?jù)此斷句為：自夏至秋/此則在花為分內(nèi)之事/在人為應(yīng)得之資者也。故選：C。（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：益，更加。植，樹立。句意為：（蓮）筆直潔凈地挺立在那里，只可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看卻不能靠近賞玩。②中重點詞語有：倚，倚靠?？?，適合。句意為：我夏天視它為生命，是（因為）它適合人的心意。（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。由《愛蓮說》“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”可知，文章寫了“蓮”的生長環(huán)境、外形、氣質(zhì)儀態(tài)、味道等，并運用托物言志的手法；“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”可見其象征意義。作者用菊花的隱逸、牡丹的富貴與蓮花的高潔作對比，更突出了蓮花的形象以及作者對蓮花的喜愛，同時也堅定了自己不慕名利，追求純潔高尚品格，鄙視世俗惡劣風(fēng)氣的生活態(tài)度?！盾睫　返冖俣巍按私匝云淇赡空咭病睂懮彽摹翱赡俊?，第②段“可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥”寫它的“可鼻”，這是蓮的觀賞價值；第②段“至其可人之口者”寫它的“可口”，第②段“乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用”寫它的“可用”，是寫蓮的觀賞價值和實用價值。答案：（1）B（2）D（3）C（4）①（蓮）筆直潔凈地挺立在那里，只可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看卻不能靠近賞玩。②我夏天視它為生命，是（因為）它適合人的心意。（5）①甲文稱“蓮”為“花中君子”，寫“蓮的生長環(huán)境（出淤泥而不染）、外形（中通，外直）、氣質(zhì)儀態(tài)（不蔓不枝，亭亭凈植）、味道（香遠(yuǎn)益清）等，側(cè)重贊美的是“蓮”不與世俗同流合污、高潔傲岸的內(nèi)在品格；②乙文則緊扣芙藥“可人”的特點，側(cè)重從“可目、可鼻、可口、可用”來寫其觀賞價值和實用價值?！军c評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。6．【分析】春天到來了，春雨把池里的水漲滿了，小草生機勃勃的生長。人們高興的喝著新釀的酒，鳥兒盡情的歌唱。古人用如此簡短的四句話，就在我們眼前呈現(xiàn)了一派生機盎然的春的景象?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！洞核肥嵌鸥ν砟暝⒕映啥疾萏脮r的作品，成都春汛，溪水猛漲，“三月桃花浪，江流復(fù)舊痕”，“桃花浪”即桃花汛、桃花水，首聯(lián)描寫春江水漲?！俺瘉頉]沙尾，碧色動柴門”意思是：早上起來一看，溪水已經(jīng)淹沒了沙灘的邊緣，甚至淹到了草堂的木柴門邊，江水不斷涌現(xiàn)，柴木門在水中的倒影不斷變換，好像是水在推動柴門?！皼]”“動”兩個字，寫春汛之猛；《游南齋》作者韋應(yīng)物，詩風(fēng)恬淡高遠(yuǎn)，抒寫了春日出游的感慨。所謂意象就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。結(jié)合詩歌內(nèi)容，池上佳禽發(fā)出動聽的叫聲，僧齋整日都非常的幽寂。夜晚時分，高高的山林里露水清冷，紅藥靜靜生長著無人來采摘。池中春水不生煙，荒岡所呈現(xiàn)出的陰影遮蔽了巖石。不應(yīng)每天早晚都在這游歷，實在是成了白白浪費時間的人。乙詩選取了春水、高林.紅藥晚露、荒岡、筠等意象。（2）本題考直對詩歌情感的把握。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，甲乙兩詩都寫了“春水”，杜甫面對春汛，并沒有和常人一樣擔(dān)憂，反而是泰然處之。“朝來沒沙尾，碧色動柴門”水都漲到柴門了，詩人看成是老朋友拜訪。“接縷垂芳餌，連筒灌小園”水漲了，自然有魚，釣魚需要接線，那就續(xù)接垂釣，同時還可以趁著水漲，用竹筒接在水車上澆灌菜園。“已添無數(shù)鳥，爭浴故相喧”由于詩人釣魚澆菜，因而溪水中引來了無數(shù)的飛鳥，爭相洗浴鳴叫，呈現(xiàn)出一幅美麗的田園風(fēng)光，因而抒發(fā)了是一種平淡閑適的心情。乙詩寫詩人春日出游，“池上鳴佳禽，僧齋日幽寂”池邊雖有佳禽鳴叫，僧齋每日還是一片寂靜，可見一池春水卻沒有一絲兒煙氣?！按核簧鸁?，荒岡筠翳石”池中春水不生煙，荒岡所呈現(xiàn)出的陰影遮蔽了巖石，表現(xiàn)春水的沉滯?！安粦?yīng)朝夕游，良為蹉跎客”意思是，不應(yīng)每天早晚都在這游歷，實在是成了白白浪費時間的人。詩人由樂生哀，抒發(fā)內(nèi)心的淡淡愁緒。答案：（1）動；紅藥（晚露、荒岡、筠等）。（2）甲詩將三月的春潮比作桃花浪“，面對“沒沙尾”“動柴門”的蓬勃春水，詩人“垂芳餌”“灌小園”，以樂寫樂，抒發(fā)了詩人自得其樂的輕松愉快；乙詩則寫詩人春日出游，池邊雖有鳴叫佳禽，可一池春水卻沒有一絲兒煙氣，詩人由樂生哀，用春水的沉滯來抒寫內(nèi)心的淡淡愁緒。譯文：春水三月春汛，桃花浪起，江流恢復(fù)舊時的痕跡。水勢之大，一早就見桃花水淹沒了沙洲之尾，碧綠的春色驚動了柴門。接上細(xì)細(xì)的魚線，掛上香香的魚餌，在那柔柔的春水邊，靜靜地等著魚兒上鉤，水車轉(zhuǎn)動著灌溉小園。河中增添了很多水鳥，野鳥在江面上爭浴喧鬧。游南齋池上佳禽發(fā)出動聽的叫聲，僧齋整日都非常的幽寂。夜晚時分，高高的山林里露水清冷，紅藥靜靜生長著無人來采摘。池中春水不生煙，荒岡所呈現(xiàn)出的陰影遮蔽了巖石。不應(yīng)每天早晚都在這游歷，實在是成了白白浪費時間的人。【點評】詩詞賞析方法：1、從作者入手，聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識理解內(nèi)容；2、借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；3、從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）；4、詩詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動、動靜結(jié)合、對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。7．【分析】本題考查名句名篇默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書寫）（2）百般紅紫斗芳菲（3）杏花疏影里（注意“疏”的書寫）（4）山光悅鳥性（5）誰家新燕啄春泥（6）征蓬出漢塞（7）會當(dāng)凌絕頂（8）一覽眾山小【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。8．【分析】本題考查文學(xué)名著人物的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢?！窘獯稹竣佟端疂G傳》第十五回寫的是楊志奉命押運生辰綱途徑黃泥岡，被吳用、晁蓋等人用計劫走。所以空格中的物品是“生辰綱”。②宋江南征方臘，兵進(jìn)潤州，潤州由樞密使呂師囊坐鎮(zhèn)。張順奉命打探情報，夜晚伏在金山寺下的江中，得知潤州城外的陳家莊要往潤州送糧。宋江軍突襲占領(lǐng)了陳家莊，扮成送糧的人騙開了潤州城門，呂師囊敗走，宋江取得潤州城。③智撲擎天柱的是燕青。答案：①生辰綱②潤州城③燕青【點評】做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。9．【分析】本題考查名著的文學(xué)常識及情節(jié)內(nèi)容的積累。【解答】本題考查對名著的理解。結(jié)合所給文段內(nèi)容，“黃蜂們便又可以廢物利用，白手起家，發(fā)揮大自然在建筑房屋方面賦予它們的高度的靈性和悟性，建造起屬于它們自己的新家園”可知，本段選自法國昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》。結(jié)合“新的結(jié)構(gòu)精巧而且十分堅固的城池，其中居住著約有三萬居民——個龐大的家族”等語句可知，黃蜂在建筑方面具有高度的靈性和悟性，具有勤勞、勇敢、智慧等特點?！八鼈儗⒗^續(xù)繁衍后代，喂養(yǎng)小寶寶，繼續(xù)抵御外來的侵略，與大自然抗?fàn)?，為自己的安全而?zhàn)斗，為蜂巢內(nèi)部生活的快樂而貢獻(xiàn)自己的一份力量”可知，昆蟲格守自然法則，為了生存和種族繁衍而進(jìn)行著不懈的努力和斗爭。法布爾用人性觀察蟲性，又用蟲性反觀社會人生睿智的哲思躍然紙上，“生命不息，奮斗不止”表達(dá)了他對生命的尊重和關(guān)愛，對自然萬物的贊美。結(jié)合所給文段內(nèi)容“船長，您熱愛大海吧”可知，本段中的“船長”指的是尼摩船長，該文段選自法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說《海底兩萬里》。結(jié)合“是的，我熱愛大海！大海就是一切！它覆蓋了地球十分之七的表面，大海的氣息純凈健康。在這浩無人煙的海洋里，人絕非孤獨，因為他會感覺到在他的周圍處處都有生命在螺動”，這段是尼摩船長對大海的內(nèi)心獨白，在尼摩船長眼里大海代表著生命、自由、獨立和熱愛?！按蠛Ｖ皇且环N超自然和奇妙的生命載體，它只是運動，是熱愛，正如你們的一位詩人所說的那樣，大海就是無限的生命力”，大海包容著眾多生命，獨裁者無法行使不公正的權(quán)力，表達(dá)了自己對殖民壓迫的反對和譴責(zé)，體現(xiàn)了他對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求。在這部作者中，凡爾納將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅忍和勇敢，在小說里，作者借“尼摩船長”之口表達(dá)了對海洋的贊美和熱愛之情。答案：作品：《昆蟲記》感悟：《昆蟲記》詳細(xì)地描述了昆蟲的外部形態(tài)和生活習(xí)性，真實地記錄了它們格守自然法則，為了生存和種族繁衍而進(jìn)行著不懈的努力和斗爭。作者在傳播科學(xué)知識的同時，以人性觀照蟲性，用蟲性反映社會人生，表達(dá)了他對生命的尊重和關(guān)愛，對自然萬物的贊美。作品：《海底兩萬里》感悟：《海底兩萬里》主要講述了尼摩船長帶領(lǐng)阿龍納斯一行漫游海底的驚險故事，展現(xiàn)了一個奇幻美妙的海洋世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。同時，作者也借主人公尼摩船長之口來表達(dá)自己對殖民壓迫的反對和譴責(zé)，體現(xiàn)了他對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。10．【分析】本文記敘了第一次是父親去陜西天文臺，回來后帶給“我們”六個大石榴；第二次是父親去新疆天文臺，回來后帶給“我們”新疆的生長在棉枝上的一朵一朵的棉花；第三次是父親去云南天文臺，回來后帶給“我們”的是一箱子白玫瑰花和8朵枯萎的曇花。文章表現(xiàn)了孩子們的喜悅和對父親的感激之情。【解答】（1）本題考查概括事件的能力。結(jié)合題干“父親一直用自己獨特的方式給家人帶來生活的‘浪漫’”，結(jié)合“當(dāng)父親出差歸來時，那個木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點兒刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來”，可知，要概括“浪浸”的事，需要定位到每次父親出差回來的段落。結(jié)合第②段內(nèi)容“我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時正值臨潼的石榴豐收，他帶回了6個碩大的石榴”，概招為：品臨潼碩大石榴；結(jié)合第③段內(nèi)容“父親還去過新疆天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，歸來時，他居然帶了一個大紙箱。打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花”“我要讓孩子們看一看，真正的棉花是什么樣子”“父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒”可以概括為：識新疆棉花棉籽；結(jié)合第④段內(nèi)容“父親還去過云南……父親回來時竟帶著一箱子白玫瑰花，這是他人生中第一次給母親買花”“父親想讓我們嘗嘗曇花湯的味道”可以概括為：送母親白玫瑰花嘗昆明曇花甜湯；結(jié)合第⑤段內(nèi)容“這次昆明之行，他送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡”可以概括為：送“我”迷你望遠(yuǎn)鏡；結(jié)合文章內(nèi)容第⑥段內(nèi)容“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”“作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，用別致的角度去看待這個世界”，可知，“浪漫”的內(nèi)涵是父親給家人準(zhǔn)備禮物的心意，是父親對家人深深的愛，父親對孩子成長的期盼與教導(dǎo)。（2）本題考查語句賞析能力。①句要求從修辭角度進(jìn)行賞析。結(jié)合句子“里面的籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮”，“抱團(tuán)”，運用擬人的修辭手法，將石榴籽人格化，“緊緊抱團(tuán)”生動形象地表現(xiàn)出石榴籽繁多緊密的特點。②句要求從描寫角度進(jìn)行賞析。結(jié)合句子“父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒”，動作描寫，“扯”“摸”等詞，生動形象地寫出在父親的指導(dǎo)下“我”識棉花棉籽的過程，這是出差的父親精心為孩子準(zhǔn)備的禮物，表達(dá)了父親對子女深深的愛。（3）本題考查對段落的分析。解答此題首先要表態(tài)，其次可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮段落的作用。示例一：不能刪去，從結(jié)構(gòu)上看，這一段承上啟下。結(jié)合第⑤段內(nèi)容“這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來時我可喜的高考成績”，與第④段中“父親堅持在我快高考時出長差”相照應(yīng)，與最后一段“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”相照應(yīng)。從內(nèi)容上看，第⑤段“他歸來時我可喜的高考成績，他送了我一個禮物作為獎勵”可知，迷你望遠(yuǎn)鏡是父親對“我”的獎勵，表達(dá)了父親對孩子的愛。同時，含有父親對未能陪我參加高考的歉友。結(jié)合⑥段內(nèi)容“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”可知，父親送迷你望遠(yuǎn)鏡的深意，希望人生路上要看得高、看得遠(yuǎn)，規(guī)識更廣闊的大千世界，緊扣主旨，故不能刪去。示例二：可以刪去，從內(nèi)容上看，結(jié)合第⑤段內(nèi)容“這次昆明之行”可知，第⑤段內(nèi)容是第④段父親昆明之行歸來后的接續(xù)。而文章標(biāo)題為“父親歸來那一天”，所以第⑤段內(nèi)容不能統(tǒng)攝于標(biāo)題之下。此外，結(jié)合文章內(nèi)容可知，父親歸來后帶回的石榴、帛花、白玫瑰花等，父親想用這些新奇的禮物，讓“我們”明白人生的道理。“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”，是對父親三次出差歸來的收束與總結(jié)，升華了文章中心。第⑤段“滿月時，用這臺小望遠(yuǎn)鏡可以清楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影”，寫了父親送“我”望遠(yuǎn)鏡以及滿月時觀看的景象，與文章中心關(guān)系不大，刪去后內(nèi)容更集中，結(jié)構(gòu)更清晰。（4）本題考查對文章內(nèi)容的分析與感悟。結(jié)合鏈接材料內(nèi)容“你只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似”，就像心有多大，舞臺就有多大一樣，一個人只有內(nèi)心豐盈，才能不局限于生活中的困頓，欣賞到生活中的美景。結(jié)合文章內(nèi)容第⑥段內(nèi)容“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠(yuǎn)，“歸來的那一天，作為父親，他想給予我們的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，用別致的角度去看待這個世界”，小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡，父親帶給“我們”的，不只是新奇的禮物，更想用這些新奇的禮物，讓“我們”明白一個道理成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、一些微得失，人生路上要看得高、看得遠(yuǎn)，規(guī)識更廣闊的大千世界。答案：（1）①識新疆棉花棉籽；②送母親白玫瑰花。嘗昆明曇花甜湯、送“我”迷你望遠(yuǎn)鏡；③一是父親給家人準(zhǔn)備禮物的心意；二是父親對家人深深的愛。（2）①運用擬人的手法，用“抱”賦予石榴籽人的靈性，生動形象地寫出了石榴籽的繁多緊密。運用排比的手法，來寫石榴籽的繁多緊密、晶瑩明澈、色澤鮮亮，增強了表達(dá)的氣勢和節(jié)奏感。②運用“扯”“摸”等動作描寫，再現(xiàn)了父親教“我”識棉花棉籽的過程，也寫出了父親對子女細(xì)膩深沉的愛。（3）示例一：可以刪去，第五段是父親昆明之行歸來后的接續(xù)，不能統(tǒng)攝于標(biāo)題“父親歸來那一天”。而最后一段中“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”，是對父親三次出差歸來的收束與總結(jié)，也是內(nèi)容的深化與升華。刪去，文章的內(nèi)容會更集中，結(jié)構(gòu)也更清晰。示例二：不能刪去，第五段有承上啟下的作用，這一段的開頭與第四段中父親堅持在我快高考時出長差相照應(yīng)，突顯了父親的形象，豐富了文章的內(nèi)涵。而送迷你望遠(yuǎn)鏡，是父親對“我”取得可喜成績的獎勵，也含有父親對未能陪“我”參加高考的歉疚。這架滿含父愛的迷你望遠(yuǎn)鏡，讓“我”看到了更大的版圖，也拓寬了“我”對世界的認(rèn)知。這與最后一段“父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界”相照應(yīng)，與主旨相扣合，故不能刪去。（4）畫線句子是父親對孩子的教誨和期許。在他看來，父母最應(yīng)教給孩子的，是不計較個人的得失，要有長遠(yuǎn)的目光、豐厚的閱歷、開闊的視野、健康的心理等。鏈接材料則強調(diào)內(nèi)心的豐富。父母應(yīng)給予孩子什么樣的引導(dǎo)？孩子又期望得到什么樣的指引？【點評】句子賞析的答題方法：一、從修辭手法角度賞析：賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心。比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。表述形式：運用了……的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了……。二、從描寫的角度賞析：1、人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心。表述形式：通過對人物的……描寫，寫出了……表達(dá)了……。2、景物描寫格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）。表述形式：通過描寫……烘托了……。11．【分析】材料一指出中國航天領(lǐng)域一些重要科技成果或任務(wù)的命名，卻形神兼?zhèn)?、通俗易懂。材料二指?022北京冬奧會國家速滑館的建設(shè)，采用了最新的二氧化碳臨界直冷制冰技術(shù)及作用。材料三指出改革開放前后廣元的變化。【解答】（1）本題考查材料理解分析。A.有誤，結(jié)合“《墨經(jīng)》記載了世界上第一個‘小孔成像’實驗，第一次對光直線傳播進(jìn)行了科學(xué)解釋”分析，可知選項錯誤。BCD.正確.故選：A。（2）本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合“這種制冷技術(shù)，減少的碳排放量相當(dāng)于植樹超過120萬棵所帶來的碳排放減少量”，概括為：可以大量減少碳排放量。結(jié)合“這種制冷方式，可將水面溫差控制在0.5℃內(nèi)，更有利于運動員滑出好成績”，概括為：更有利于運動員滑出好成績。結(jié)合“同時，制冰產(chǎn)生的余熱還能用于運動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護(hù)澆冰等，每年可節(jié)電200萬度”，概括為：每年可有效節(jié)電。（3）本題考查提意見與建議。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合上述材料，聯(lián)系生活實際，談意見與建議即可。答案：（1）A