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水平三(五年級)花樣跳繩教學(xué)設(shè)計根據(jù)大綱的要求,本著“學(xué)生為本、健康第一”的原則,安排教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過程中注重跳躍能力的培養(yǎng),課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、實踐性。并將跳繩貫穿整個教學(xué)過程,讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氣氛中達(dá)到活躍身心,增強(qiáng)體質(zhì),達(dá)到“寓教于樂,學(xué)生為本”的目的。二、學(xué)情分析本次課以小學(xué)五年級學(xué)生為授課對象。好動是學(xué)生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣,喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧。他們團(tuán)體意識逐漸加深,除對個人的競爭有興趣外,對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣,因此在教學(xué)過程中,運用集體合作的游戲,培養(yǎng)他們的集體榮辱感。開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點,靈活的安排多樣的跳法練習(xí),留給學(xué)生一定的自主活動天地。使學(xué)生在參與活動中得到成功感。三、教材分析本課是以“花樣跳繩”為教材,以花樣跳繩編花跳為教學(xué)內(nèi)容,在原有跳繩的基礎(chǔ)上,使跳繩變得多樣化,趣味化。既鞏固了基礎(chǔ)的跳法,又激發(fā)了學(xué)生跳繩的興趣,鼓勵學(xué)生多跳花樣。在花樣跳繩的過程中,學(xué)生通過模仿――實踐――思考---創(chuàng)新,主動探究,在鍛煉身體的同時,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這種學(xué)習(xí)方式比較過去的學(xué)習(xí)方式,更主動,更積極,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃,思維也更活躍。如果說跳繩給學(xué)生帶來的是盡情,那么創(chuàng)編花樣跳繩則給學(xué)生送去了盡興。四、教學(xué)目標(biāo)制定1、認(rèn)知與技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生懂得一種跳繩有多種玩法并使 90%的同學(xué)能掌握編花跳的基本動作。2、體能與健康目標(biāo):通過教學(xué),鍛煉了學(xué)生的跳躍能力,培養(yǎng)了他們的靈敏、協(xié)調(diào)等體能素質(zhì)。3、情感目標(biāo):通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生體驗群體活動的樂趣,表現(xiàn)出良好的集體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。五、教學(xué)過程首先,在課的開始熱身部分,先運用了跳繩跑進(jìn)行熱身,跟傳統(tǒng)的跑步熱身脫離。接著利用迷你繩操,讓學(xué)生與繩子一同配合做繩操,活動學(xué)生的各個關(guān)節(jié),并讓學(xué)生懂得繩子的其它用途。接著讓學(xué)生自己創(chuàng)新跳繩花樣,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課的學(xué)習(xí)提高部分是以花樣跳繩編花跳為主教材內(nèi)容,教師從示范導(dǎo)入并設(shè)疑開始,運用了分解練習(xí)、完整練習(xí)、分組自主練習(xí)等。在練習(xí)過程中,教師巡回指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤動作,讓學(xué)生建立正確動作的表象。并利用學(xué)生爭強(qiáng)好身勝的心理,及時為他們搭建舞臺 各組展示探究成果。并為之后的游戲做鋪墊,游戲保衛(wèi)釣魚島開始將把整堂課推向最高潮,在加深他們的團(tuán)隊合作精神的同時也培養(yǎng)了他們的集體榮辱感。最后是恢復(fù)整理部分,通知老師的帶領(lǐng)使同學(xué)們在愉悅的音樂氛圍中結(jié)束了本課。整堂課,以“跳繩”貫穿始末,靈活運用跳繩的多樣性,不斷鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。游戲貫穿整個教學(xué)過程,在輕松的教學(xué)氣氛中達(dá)到活躍身心,增強(qiáng)體質(zhì),“寓教于樂,學(xué)生為本”的目的。六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方(1)問題:學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤動作技術(shù),動作不協(xié)調(diào)。解決預(yù)防方法:在教學(xué)過程中,學(xué)生出現(xiàn)錯誤動作技術(shù)時,應(yīng)該及時提醒糾正,教師或讓優(yōu)生做正確的動作示范,讓學(xué)生觀察,積極模仿,反復(fù)練習(xí)正確的動作,形成正確動作的動力定型。(2)問題:學(xué)生在學(xué)習(xí)中不按要求進(jìn)行練習(xí),影響課堂教學(xué)秩序。解決預(yù)防方法:學(xué)生在練習(xí)中不安要求進(jìn)行練習(xí),影響課堂教學(xué)秩序,教師要及時糾正并加以引導(dǎo),積極激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培育他們遵守體育道德的良好個人品格。七、場地布置1.器材布置:校內(nèi)籃球場一個、跳繩28條,標(biāo)志物四個。2.器材的回收:師生再見下課后,各組組長在教師的指導(dǎo)下,把跳繩放回器材室。八、效果預(yù)計預(yù)計運動負(fù)荷:運動強(qiáng)度為中等,練習(xí)密度:50%左右,最高心率160次/分鐘,平均心率120次/分鐘。
花樣跳繩跳教案李小軍水平:三授課班級:五年級單元課次:上課人數(shù):28教學(xué)內(nèi)容1、花樣跳繩 課 新授課2、游戲:保衛(wèi)釣魚島 型 新授課教目教學(xué)標(biāo)1、認(rèn)知與技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生懂得一種跳繩有多種玩法并使90%的同學(xué)能掌握花樣跳繩編花跳的基本動作。2、體能與健康目標(biāo):通過教學(xué),鍛煉了學(xué)生的跳躍能力,培養(yǎng)了他們的靈敏、協(xié)調(diào)等體能素質(zhì)。3、情感目標(biāo):通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣,體驗群體活動的樂趣,表現(xiàn)出良好的集體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神重點難點重點:向前編花跳兩臂交叉和還原的時機(jī)位置難點:兩臂交叉后的抖腕搖繩。上下肢配合協(xié)調(diào),課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容運動負(fù)荷教法與組織學(xué)習(xí)與要求時間次數(shù)開始部分1、一、課堂常規(guī)1.集合整隊2.檢查服裝,師生問好。3.安排見習(xí)生4.宣布課的內(nèi)容2、二、跳繩跑方法:一路縱隊進(jìn)行行進(jìn)間跳繩跑7分鐘一、教學(xué)活動:1.體育委員集合整隊,報告上課人數(shù)。2.教師檢查服裝,師生問好。3.教師宣布教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)要求。組織隊形:四列橫隊如圖1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO二、教學(xué)活動:1.教師領(lǐng)跑,并講解跑時的要領(lǐng)一個接一個。2.學(xué)生按教師要求進(jìn)行練習(xí)。要求:注意集中,認(rèn)真完成要求:快、靜、齊
準(zhǔn)備部分3、準(zhǔn)備活動第一節(jié):體側(cè)運動第二節(jié):體轉(zhuǎn)運動第三節(jié):腹背運動第三節(jié):踢腿運動第四節(jié):手腕關(guān)節(jié)4.一.?dāng)U展跳繩游戲1.原地左右腳交互跳2.開合跳3.前后跳4.左右跳二、花樣跳繩1.向前跳繩編花跳動作方法:預(yù)備姿勢雙腳并腳站立,兩手握繩自然下垂。由體后向前搖繩,當(dāng)繩子搖到前上方時,兩臂迅速在體前交叉,同時向后快速抖腕{前臂外旋},兩腳立即起跳,繩通過兩腳在搖至頭上時,交叉臂還原,28分鐘三、教學(xué)活動:1.教師讓學(xué)生用繩子當(dāng)?shù)谰哌M(jìn)行繩操。教師先示范一遍再帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。2.學(xué)生跟同教師的口令一起進(jìn)行做準(zhǔn)備活動。組織隊形:如圖2XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO要求:每個動作先從左邊開始,動作舒展大方,協(xié)調(diào)有力,節(jié)奏感強(qiáng)。二、教學(xué)活動:1.教師引導(dǎo)學(xué)生在向前搖雙腳跳的基礎(chǔ)上,我們還能變出多少種跳繩的花樣呢?讓學(xué)生回答并進(jìn)行展示。接著過渡到本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并示范完整花樣跳繩一級套路。2.教師再次把今天要學(xué)習(xí)的動作示范講解一遍。3教師分解示范并講解動作要領(lǐng)要求學(xué)生跟老師進(jìn)行練習(xí),教師在學(xué)生練習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生并糾正錯誤動作。4..教師集合隊伍,鼓勵學(xué)生積極主動出來展示,再次強(qiáng)調(diào)花樣跳繩的動作要領(lǐng)。5.教師組織學(xué)生自由組合分開練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。6.教師集合隊伍,鼓勵學(xué)生積極主動出來展示,給予表楊。最后要求學(xué)生把五個動作連在一起練習(xí)。
基本部分四同到圓直,獲圈持個按島的個,單個釣回續(xù)為在保每次魚島等每跑腳一達(dá)往繼的放終完名。釣魚相組起雙前到速學(xué)成要始做,名衛(wèi)釣成小線跳往個迅同完子要,規(guī)一保衛(wèi)分個跑圈再五,二先繩伍線犯第:保:每起圓,跳后第,完隊超有為戲:法,從個后右點后推跳且不如的游方組別一個左終掌類:并,。少、戲小分面十跳島擊此。則,齊作規(guī)4游個學(xué)前搖圈魚跑以勝規(guī)內(nèi)整動犯法和讓學(xué)生行比勝隊落后落戲方遍生進(jìn)。出獲勵賽XXXX:XXXX動游一學(xué)判評鼓比XXXXXXXX活解范織裁平并極:XXXX學(xué)活講解并示組織師當(dāng)公平勵,積極形:XXXXXXXX教師并師師師勵生隊XXXXXXXX教,。教教教獎。一.求察.,.予組.組XXXX一1要觀2賽3給后4組XXXX結(jié)束部分)。操
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