商品拍攝構(gòu)圖

課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握商品的拍攝構(gòu)圖第一頁，共31頁。照片拍攝三步第1步立意（或者說想好商品拍攝照片的主題或亮點（賣點或優(yōu)點）是什么）第2步這個主題用什么美的形式表達(dá)第二頁，共31頁。美的形式法則美的形式法是人類的審美積淀，是社會實踐中總結(jié)出的形式規(guī)律。在一件設(shè)計產(chǎn)品上，同樣涉及到以下形式法則的運用：“變化與統(tǒng)一”“對比與調(diào)和”“對稱與均衡”“比例與尺度”“節(jié)奏與韻律”“統(tǒng)一”使人感到整齊；“變化”帶來刺激，打破單調(diào)與乏味；“對比”強(qiáng)調(diào)了個性；“調(diào)和”則強(qiáng)調(diào)了事物間的共同因素。照片拍攝第2步這個主題用什么美的形式表達(dá)第三頁，共31頁。美的形式說來好像有點復(fù)雜，其實它就具體表現(xiàn)在我們的拍攝中，通過我們所學(xué)的各種操作來體現(xiàn)：例如1.為表現(xiàn)主題（如商品的某個亮點）要如何布光（光源相對物體位置【例如我們之前講過的順光、側(cè)光、逆光等等】）2.為表現(xiàn)主題（如商品的某個亮點）要如何【3.1】擺放商品3.為表現(xiàn)主題（如商品的某個亮點）拍攝者距離要拍攝物體的相對位置（距離、姿勢、角度）相機(jī)鏡頭拍攝物體的相對位置（距離、角度【例如我們之前講過的【3.2】平視、仰視、俯視、斜側(cè)、垂直、微距】）4.我們今天講的構(gòu)圖在構(gòu)圖中如何表現(xiàn)并突出商品的亮點，同時讓商品的亮點用美的形式來表達(dá)第四頁，共31頁。照片拍攝三步第1步立意（或者說想好商品拍攝作品的主題是什么）第2步這個主題用什么美的形式表達(dá)（形式法則及光線、擺放、拍攝位置角度、構(gòu)圖）第3步按以上構(gòu)思拍攝，并根據(jù)拍攝獲得的結(jié)果及主題和立意要求進(jìn)行拍攝調(diào)整已獲得比較理想的拍攝作品第五頁，共31頁。3.3構(gòu)圖所謂“攝影構(gòu)圖”是指一副照片的布局和結(jié)構(gòu)安排，是人們根據(jù)成功攝影作品歸納總結(jié)出來的一套實踐經(jīng)驗進(jìn)而上升而成的“理論”。攝影者通過運用各種造型手段，在畫面上生動的、一目了然地表現(xiàn)出商品的形狀、色彩、質(zhì)感等特點，以達(dá)到高質(zhì)量的效果，使之符合買家的視覺和審美習(xí)慣，增加買家的購買欲望。因此，我們在拍攝商品之前一定要進(jìn)行巧妙構(gòu)思、精心設(shè)計擺放商品，突出商品主要的方面，強(qiáng)調(diào)出本質(zhì)和最具特點的地方，使構(gòu)圖具有審美性。第六頁，共31頁。橫式構(gòu)圖橫式構(gòu)圖是將商品呈一字排列擺放的橫幅構(gòu)圖方式，這種構(gòu)圖方式給人以寧靜、平穩(wěn)和開闊的感覺，也是攝影者們在構(gòu)圖中常用的形式。第七頁，共31頁。手機(jī)照相構(gòu)圖---水平構(gòu)圖法

【畫面平衡、拍攝大的主題風(fēng)景類】照片是否水平垂直是衡量照片是好是壞的重要標(biāo)準(zhǔn)

第八頁，共31頁。模式、教育集團(tuán)五環(huán)對接模式等被教育部推薦為創(chuàng)新范例優(yōu)秀作品展示主任校長）《厚積薄發(fā)》肇慶市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校曾詩靖參數(shù)：CanonEOS60D相機(jī)，光圈f/4，快門1/45S，ISO-1600，焦距32mm。特點：橫線構(gòu)圖，節(jié)奏感強(qiáng)；“學(xué)習(xí)美”主體吻合，積極向上。第九頁，共31頁。豎式構(gòu)圖橫式構(gòu)圖是將商品呈豎向擺放的豎幅構(gòu)圖方式，豎立構(gòu)圖給人的感覺是高聳、秀朗、威嚴(yán)，多用來表現(xiàn)有垂直的線條和修長的商品，顯示出挺拔和力量。比如服裝在模特穿拍時，因人的身體是垂直的，所以最佳構(gòu)圖應(yīng)該是豎式構(gòu)圖。第十頁，共31頁。

垂直構(gòu)圖法

【畫面平衡、拍攝大的主題風(fēng)景類】照片是否水平垂直是衡量照片是好是壞的重要標(biāo)準(zhǔn)垂直構(gòu)圖法眼到：水平構(gòu)圖多數(shù)情況下尋找地平線，以地平線為基準(zhǔn)。垂直構(gòu)圖一般尋找具有重復(fù)垂直元素的被攝體。

心到：意在拍出具有線條美感的圖片。

手到：這兩種構(gòu)圖都可以開啟九宮格模式進(jìn)行校準(zhǔn)，一定要做到水平與垂直。第十一頁，共31頁。對角線構(gòu)圖對角線構(gòu)圖是將商品呈斜向擺放與畫面呈對角線的構(gòu)圖方式，對角線構(gòu)圖可以使畫面產(chǎn)生活力，使物體產(chǎn)生動感，易于突出表現(xiàn)商品的造型與色彩。1藍(lán)布加強(qiáng)對角線2杯子水形成半月狀深色和淺色水和白色杯子內(nèi)壁形成一種交錯韻律3杯子花紋豎向線條避免單純斜線的呆板的打破4壺蓋放射狀花紋的趣味5茶壺位置6主色調(diào)統(tǒng)一，7對比色第十二頁，共31頁。優(yōu)秀作品展示主任校長）《又是稻谷飄香時》佛山市南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校左健特點：對角線構(gòu)圖，色彩豐富；與“勞動美”主題吻合，充滿收獲的喜悅。第十三頁，共31頁。對角線構(gòu)圖法

活力、縱深感強(qiáng)】把被攝主體安放在對角線上，打破橫線構(gòu)圖時畫面的均衡

眼到：尋找使45度角斜線的物體。心到：意在打破橫線構(gòu)圖時畫面的平衡。手到：將被攝體的兩端分別對準(zhǔn)手機(jī)屏幕對角線的兩端，尋則最為合適的一面進(jìn)行拍攝。第十四頁，共31頁。對稱式構(gòu)圖對稱式構(gòu)圖，是指所拍攝的商品，在畫面正中垂線兩側(cè)或正中水平線上下，對等或大致對等，畫面從而具有布局平衡、結(jié)構(gòu)規(guī)矩，蘊(yùn)含和諧、穩(wěn)定等特點。將兩個樣式相同的杯子并列、兩個色澤花樣相同的抱枕疊放，這樣不但能制造和諧的韻律感，還能給人祥和溫馨的感受。對稱擺放更能給人一種一目了然的感覺，能夠讓顧客迅速找到自己的物品。對稱式構(gòu)圖不可機(jī)械地單純對等，而必須生動，在對等之中有所變化，或者蘊(yùn)含趣味性，裝飾性，否則就會過于呆板。第十五頁，共31頁。井字構(gòu)圖在攝影構(gòu)圖中，我們要深刻領(lǐng)會構(gòu)圖的方法，切忌將拍攝的商品主體放置在畫面正中央的位置，以避免畫面平淡、呆板，缺乏靈氣。所以我們要采用井字構(gòu)圖法進(jìn)行構(gòu)圖。無論是橫構(gòu)圖還是豎構(gòu)圖，1只要將畫面橫豎分別平均的用兩條線畫下來，這四條線把畫面均分為九等份，2中間交接的四個點的位置就是我們所說的黃金分割點，3也是構(gòu)圖時放置商品主體的最佳位置。將要表現(xiàn)的商品主體，置于交接的四個點的其中一個點上。這種構(gòu)圖方式操作簡單，是最保險的一種構(gòu)圖法，可以保證拍攝畫面整體的和諧性，一直以來被廣泛使用。第十六頁，共31頁。構(gòu)圖---九宮格

【動感、活力】把畫面平均分成九塊，四條直線相交處用任意一點的位置來安排被攝主體是最佳的位置(符合“黃金分割定律”)

眼到：開啟九宮格模式,觀察主體比較突出的畫面。心到：適合表達(dá)能夠突出主體，平衡畫面的被攝體，體現(xiàn)黃金分割的美感。手到：衡量估計被攝主體的重心，將重心對準(zhǔn)九宮格的任何一個交叉點上，右上方的的交叉點最理想，其次為右下方的交叉點。第十七頁，共31頁。四維教師培養(yǎng)四維學(xué)生、十德養(yǎng)成教育、職業(yè)人格模式、教育集團(tuán)五環(huán)對接模式等被教育部推薦為創(chuàng)新范例優(yōu)秀作品展示主任校長）《師者言傳身教》佛山市南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校周翠晴參數(shù)：SONYDSC-HX1相機(jī)。特點：井字型構(gòu)圖；與“學(xué)習(xí)美”主題吻合；命名生動。第十八頁，共31頁。優(yōu)秀作品展示主任校長）《漁翁撒網(wǎng)》廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué)梁洛恒特點：井字型構(gòu)圖，色調(diào)明快，對稱均衡，空間感強(qiáng)；與“勞動美”主題吻合，歡快的勞作場景。第十九頁，共31頁。三分法構(gòu)圖將畫面分割為三等份，將拍攝的主體物放置在整個畫面從左往右或從上往下的三分之一處，左邊一張照片的構(gòu)圖是豎向的，畫面為左右結(jié)構(gòu)；右邊照片的構(gòu)圖是橫向的，畫面為上下結(jié)構(gòu)。這種1：2的畫面比例可以有重點地突出主體物，使整體畫面顯得融洽。第二十頁，共31頁。優(yōu)秀作品展示主任校長）《漁光曲》汕頭鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校陳銳特點：三分法構(gòu)圖，剪影影調(diào)，主體突出，輪廓清晰，畫面唯美；“勞動美”主題吻合，烘托勞動者的辛勤形態(tài)。第二十一頁，共31頁。優(yōu)秀作品展示主任校長）《優(yōu)雅的泡茶者》江門市第一職業(yè)高級中學(xué)陳浩聰參數(shù)：NIKOND610相機(jī)，光圈f/2.8，快門1/500S，ISO-400，焦距80mm。特點：三分法構(gòu)圖；大光圈，淺景深，突出主體；高快門，凝固動作。第二十二頁，共31頁。補(bǔ)充構(gòu)圖---三角構(gòu)圖法

【凝聚力、均衡穩(wěn)固】被攝主題可以安放在三點成一面的幾何構(gòu)圖中，形成一個穩(wěn)定的三角形結(jié)構(gòu)。此方法多用于拍攝遠(yuǎn)山，建筑，斜拉橋之類。眼到：觀察尋找能夠成三角形的三個穩(wěn)定的點。

心到：意在拍出穩(wěn)定的畫面。

手到：將三個點安排在畫面合理的位置，不易過于飽滿，也不易太小。所謂“點”，也可以是面的中心。第二十三頁，共31頁。優(yōu)秀作品展示主任校長）《展翅》江門市第一職業(yè)高級中學(xué)李倩愛特點：中心構(gòu)圖，色調(diào)明快，立體感強(qiáng)；與“職校美”主題吻合，充滿青春活力；命名形象。第二十四頁，共31頁。優(yōu)秀作品展示主任校長）《專注》佛山市南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校楊曉琳參數(shù)：SONYDSC-HX1相機(jī)。特點：特寫，角度佳，傳伸傳質(zhì)；與“學(xué)習(xí)美”主題吻合；命名貼切。第二十五頁，共31頁。優(yōu)秀作品展示主任校長）《舞者》廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉明惠參數(shù)：NIKOND800E相機(jī)，光圈f/2.8，快門1/320S，ISO-2000，焦距170mm。特點：中心構(gòu)圖；大光圈，長焦段，淺景深，突出主體；高快門，凝固動作。第二十六頁，共31頁。優(yōu)秀作品展示主任校長）《合作無間》廣東省財政職業(yè)技術(shù)學(xué)校肖峻參數(shù)：CanonEOS6D相機(jī)，光圈f/4，快門1/400S，ISO-200，焦距105mm。特點：斜線構(gòu)圖；大光圈，淺景深，突出主體；高快門，凝固動作；低ISO，高質(zhì)素。第二十七頁，共31頁。小結(jié)1注意拍攝三步：1.1立意1.2立意如何表達(dá)（光線、擺放、拍攝位置角度、構(gòu)圖）1.3拍攝中調(diào)整2構(gòu)圖橫式構(gòu)圖豎式構(gòu)圖對角線構(gòu)圖對稱式構(gòu)圖井字構(gòu)圖三分法構(gòu)圖補(bǔ)充構(gòu)圖---三角構(gòu)圖法等第二十八頁，共31頁。拍攝作業(yè)3.3構(gòu)圖-1橫式構(gòu)圖(物)3.3構(gòu)圖-2橫式構(gòu)圖(人)3.3