初一語(yǔ)文第一次月考試題

初一語(yǔ)文第一次月考試題一、知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）把下列名言抄在格內(nèi)，書寫要工整、美觀。（2分）不以富貴而驕之，寒賤而忽之。按要求完成下列各題（4分）秋季到了，天氣一變，這些葉子失去了它們的綠色，整個(gè)氣氛也就變得qī（）涼、蕭sè（）起來(lái)了，人們也就會(huì)感到一年的全省時(shí)期過(guò)去了。（1）、給加點(diǎn)的字注音綠（）氛（）（2）、按所給拼音寫出漢字，填在空格內(nèi)。3、指出下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)利用適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）（2分）A一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)渙然一新了。B我軍識(shí)破仇敵的神機(jī)妙算，提前趕到了瀘定橋，把他們消滅在河對(duì)岸。，C雖然干冷砭骨的寒風(fēng)肆無(wú)顧忌地狂吹著，但他看不到一張臉龐。。D保育院的孩子，一個(gè)個(gè)都是肥頭大耳，面紅耳赤，身體棒著哩！4、仿寫例句，在橫線上寫出適當(dāng)?shù)木渥樱股舷抡Z(yǔ)意連貫。（2分）。沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼沙漠，冷冷清清，沒(méi)有活力。沒(méi)有理想的人，他的生活如五、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A月夜對(duì)于我是十分喜愛(ài)的。B學(xué)生時(shí)期的生活樂(lè)趣，專門大程度來(lái)自念書。C秋季的北大，是成熟的季節(jié)。D咱們要加大宣傳力度，增強(qiáng)人們的環(huán)境保護(hù)。六、詩(shī)詞默寫。（10分）(1)一樹(shù)寒梅白玉條，。（《早梅》）（2），水中柳影引他長(zhǎng)（《新柳》）（3）天蒼蒼，野茫茫；。（《望大陸》）（4）自古以來(lái)，中華民族給月亮給予了深厚的文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫出帶“月”的持續(xù)兩句詩(shī)。,7、在護(hù)送唐僧西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是（）；憨態(tài)可掬、好耍小伶俐的是（）；忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是（）二、口語(yǔ)交際與綜合探討（8分）八、閱讀下面的文字，依照要求回答問(wèn)題。（8分）一個(gè)年輕人大學(xué)畢業(yè)參加工作后老是不斷變換工作單位。因?yàn)樵谝粋€(gè)單位工作不久，就會(huì)感覺(jué)到懷才不遇，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想，不得已只好跳槽。他感覺(jué)很①（沉痛無(wú)奈），就把煩惱向一名閱歷豐碩的老人②（傾訴反映）了。老人說(shuō)：“你換了這么多單位根本沒(méi)有效呀。因?yàn)??！保?）①處應(yīng)填②處應(yīng)填（2）按照上下文語(yǔ)境，在下面的橫線上把文中老人的話補(bǔ)充完整。（3分）因?yàn)椋?。九、按照語(yǔ)境，在下列空白處補(bǔ)寫媽媽說(shuō)的話，要求語(yǔ)言表達(dá)鮮明、得體。（不超過(guò)50字）（3分）兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分給五次交給老師。媽媽：為何不一次上交呢？?jī)鹤樱豪蠋熣f(shuō)過(guò)，撿到東西上交，就有一次道德加分。我分五次交，就會(huì)有五次加分了。媽媽：。三、閱讀理解與分析，回答10—23題（34分）（一）閱讀現(xiàn)代詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。（10分）鄉(xiāng)愁小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂Ｎ以谕忸^，母親在里頭。而此刻，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。我在這頭，大陸在那頭。10、《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的作者是（地名）著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人（2分）1一、這首詩(shī)屬于（）（2分）A童話體B抒情詩(shī)C敘事詩(shī)D預(yù)言詩(shī)1二、詩(shī)中表時(shí)刻的詞語(yǔ)是、、、，四個(gè)詞語(yǔ)，使全詩(shī)竟然有序。（2分）13、是人把鄉(xiāng)愁比作、、、，你能寫出一個(gè)新鮮的比喻來(lái)形容鄉(xiāng)愁嗎？鄉(xiāng)愁是。（4分）（二）閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答后面的問(wèn)題（12分）北陂杏花一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。14、這首詩(shī)是朝（填朝代）（填人名）寫的。（2分）1五、對(duì)這首詩(shī)的欣賞，不適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A首句點(diǎn)出北陂杏花不同于他處杏花的環(huán)境特點(diǎn)，“春水繞”三字是全詩(shī)的關(guān)鍵，后邊的詩(shī)句便全從這三字來(lái)生出。B第二句描畫臨水杏花的姿態(tài)：花傍水生，朵朵妖嬈；影投水面，搖曳多姿。岸上花，水中影，彼此映襯，都占有明媚的春景，美艷動(dòng)人。C第三句中的“雪”字，形象精妙，不僅寫出杏花的顏色，而且給人以敞亮、高潔的感受。杏花志潔行芳，品格不俗，花格就是詩(shī)人的品格。在這里，請(qǐng)與物化，花我為一。D第四句“碾成塵”與“零落成泥碾作塵，只有香如故”有異曲同工之妙，表現(xiàn)了詩(shī)人寧愿被“碾成塵”，也要維持高貴節(jié)操的道德。1六、你以為“一陂春水繞花身”中的“繞”字用得好不好，為何？（4分）。17、三、四兩句表達(dá)了作者如何的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）。、閱讀理解：（共計(jì)27分）（15分）（一）母親①

我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就如此半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。②

樹(shù)陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)陰下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子。”③

沒(méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她。④

烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。不知過(guò)了多久，或許是半個(gè)小時(shí)，或許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。世人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。⑤

聽(tīng)了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐碩的醫(yī)生微笑著告知世人：“看我如何弄醒她。”⑥

醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了。”⑦

母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣。”10．①段中“盯”字是什么意思？有什么作用？（3分）11．文中刻畫母親的形象，①段主要利用

描述和

描述。⑦段主要利用

描述和＿＿＿描述。（4分）12．母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，這說(shuō)明了什么？（3分）13．你如何理解③段那一句話？（2分）14．當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候，醫(yī)生為何還在“微笑”呢？（3分）（二）（12分）燕子席慕蓉初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌，常常愛(ài)唱：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一天下午，父親突然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親如此注意過(guò)的我，心里感覺(jué)很興奮，趕快從頭再來(lái)好好地唱了起來(lái)：“長(zhǎng)亭外，古道邊……”剛開(kāi)了頭，就被父親打斷了，他問(wèn)我：“怎么是長(zhǎng)亭外？怎么不是長(zhǎng)城外呢？我一直以為是長(zhǎng)城外??！”我把音樂(lè)講義拿出來(lái)，想要向父親證明他的錯(cuò)誤?？墒歉赣H并非要看，他只是很懊喪地對(duì)我說(shuō)：“好可惜，我一直以為是長(zhǎng)城外，以為寫的是咱們老家，所以第一次聽(tīng)這首歌時(shí)就特別感動(dòng)，而且一直沒(méi)有忘記，想不到這么連年竟然聽(tīng)錯(cuò)了，好可惜！”父親連續(xù)說(shuō)了兩個(gè)“好可惜”，然后就走開(kāi)了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不明白如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)刻，我還懷著凱兒，聽(tīng)醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿了相思樹(shù)，蒼蒼翠翠，走在里面，能夠聽(tīng)到各樣的小鳥的鳴聲田里面也老是綠意盎然，好多小鳥也會(huì)很斗膽地從我身旁飛掠而過(guò)。我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪子一樣的雙尾?！把嘧?！”我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃?？這不就是燕子嗎？這就是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的燕子。這不就是書里說(shuō)的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南園溫?zé)岬年?yáng)光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆愛(ài)唱的那一首歌來(lái)了：“燕子??！燕子啊！你可是我溫柔可愛(ài)的小小的燕子啊……”在以后的好幾年里，我都會(huì)常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時(shí)候，我是牽著慈兒，有的時(shí)候，我是抱著剴兒。每一次，我都會(huì)興奮地指給孩子看：“快看！寶貝?？炜矗∧蔷褪茄嘧?，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！”懷中的剴兒正咿呀學(xué)語(yǔ)，香香軟軟的唇間地隨著我說(shuō)出一些不成聲調(diào)的兒語(yǔ)。天很藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南園的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的小鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。一直到了去年的夏天，因?yàn)橐粋€(gè)部門的邀請(qǐng)，我和幾位畫家朋友一路，到南部的一個(gè)公園去寫生，在一本報(bào)導(dǎo)墾丁周圍天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛。一樣的剪狀的雙尾，但是，在圖片下的解釋和說(shuō)明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在突然之間感覺(jué)超級(jí)孤單。在我朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問(wèn)題，必然馬上能夠取得解答。可是，我在那個(gè)時(shí)候惟一的反映，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一霎時(shí)，我突然體會(huì)出來(lái)連年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了?？墒牵蚁?，雖然有的時(shí)候，在人生的道路上，咱們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，可是，有的時(shí)候咱們實(shí)在也能夠保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，于人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)，卻能帶給咱們超級(jí)深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。我實(shí)在是舍不得我心中的那一只小小的燕子?。?5．文章記敘了兩個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言別離歸納。（2分）①____________________________________________________________②_________________________________________________________16．在作者看來(lái),能夠保有的“美麗的錯(cuò)誤”應(yīng)該具有如何的特點(diǎn)？_________________________________________________________（3分）17．文中畫線語(yǔ)段中有一句與另外三句語(yǔ)氣不連貫,請(qǐng)改寫。(不改變?cè)?_________________________________________________________（2分）18．文中畫線的“那個(gè)時(shí)候”是指①__________________________________的時(shí)候,“那一霎時(shí)”是指②__________________________的時(shí)候。(2分)19．在現(xiàn)實(shí)生活中,與“美麗的錯(cuò)誤”相類似的還有“善意的謊話”，你以為這種“謊話”能夠說(shuō)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）______