第一單元復(fù)習(xí)從百草園到三味書屋花兒落了丑小鴨詩兩首假如生活欺騙你未選擇的路傷仲永卷

第一單元復(fù)習(xí)從百草園到三味書屋的花兒落了丑小鴨詩兩首（假如生活了你未選擇的路）傷仲永（B卷）一、基礎(chǔ)知識平臺（16分（4分））））））））（4分拍雪人和塑羅漢需要人們鑒賞 這是荒園，人跡罕至 于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸 于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到唱給我們送別 （4分己來正確對待人生道路的和挫折（ 《的花兒落了》中的“他為了叔叔給人害死的事，急得吐血了”看似不經(jīng)意的一筆，卻寫出了主義的給這個(gè)家庭帶來的深重（ 名句積累（4分 二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐（44分（一）文言文閱讀（14分）金溪民，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，。余聞之也久中從先人還家于舅家見之十二三矣令作詩不能稱前時(shí)之聞。。 ，作 （2分（2分（1）世隸耕 （2）賓客其父）（3）日扳仲永）（4）泯然眾人） 奇才嗎？作者寫這個(gè)故事的目的何在？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（26分）（母校中學(xué)的第一位校長，可是那時(shí)我已經(jīng)升入燕京大學(xué)了）一九一八年，我課以前跑到教室去，就看見管老師自己在課室里忙碌著。，⑥管老師給我們上課是啟發(fā)式的，他總讓我們預(yù)先讀一遍下一堂該學(xué)的課，每人，⑦理預(yù)科同學(xué)從女中升上來的似乎只有我一個(gè)其他的同學(xué)都是從華北各地的“女的嘉言懿行，真是洋洋盈耳，他是我們同學(xué)大家的榜樣（現(xiàn)名、大女兒（現(xiàn)名）帶回上學(xué)，寄居在我大弟媳家里。我把宗生送進(jìn)燈市口育英中學(xué)（那是我弟弟們的母校，把十一歲的大女兒送到我的母校我們第一次握手!他老人家是顯老了，三四十年的久別，敵后辦學(xué)的痛苦和委屈，都刻畫在他的面龐和雙鬢上這是你的女兒吧?她也想進(jìn)貝滿?”又沒等我回答，他撫著的肩膀說“你可是個(gè)好學(xué)生，成績還都在館里，第①段交待了全文感情基調(diào)的一句是哪一句？（2分作者寫作本文的目的是什么?（3分文中哪兩句話高度概括了管老師的精神?（4分（4文章記敘了我和老師交往的哪幾件事?（3分文章最后一段老師對作者女兒的那番話說明了老師怎樣的心理?（3分你喜歡嚴(yán)格的老師，還是寬容的老師?談出你的理由?（4分（三）文學(xué)放飛（4分）《論語·》中有“子曰：無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)；見小利，則大《資治通鑒·天寶元年》中說“世謂，口有蜜，腹有劍三、作文（40分）提示“欣賞自己”就是發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，為自己感動，為自己喝彩，使自己的（1）500 塾捷 鑒定和欣賞。少有人來。形容人聲喧鬧 告別的歌√ 峨嵋山月半輪秋彈琴復(fù)長嘯提示：如代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)