世界地球日-免費(fèi)教案

世界地球日-免費(fèi)教案世界地球日-免費(fèi)教案【篇一：地球日教案】教學(xué)主題：綠色行動(dòng)——地球日教學(xué)目標(biāo)：1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),讓學(xué)生知道地球是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),要從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,從小做自覺保護(hù)地球的主人。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生了解生態(tài)和諧與人類發(fā)展的意義，從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)內(nèi)容：一，先介紹一下世界地球日的來(lái)源、發(fā)展。二，梅州的環(huán)境狀況三，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們現(xiàn)在我們地球正遭受著什么樣的災(zāi)難呢？四，播放ppt展示災(zāi)難圖片五，那請(qǐng)同學(xué)們想想我們以前的生活環(huán)境是怎么樣的呢？六，播放ppt圖片1．了解和感受地球生態(tài)環(huán)境的惡化現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和確立世界地球日目的。2．用宣傳畫或漫畫的方法表達(dá)對(duì)地球環(huán)境的擔(dān)憂和創(chuàng)造美好家園的設(shè)想。3．激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容1．教學(xué)重點(diǎn)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境的惡化現(xiàn)象，表達(dá)自己對(duì)地球的熱愛，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。2．教學(xué)難點(diǎn)：用自己手中繪畫工具，表現(xiàn)出對(duì)“拯救地球”強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻、環(huán)保宣傳畫、環(huán)保兒童畫、漫畫。2．學(xué)生準(zhǔn)備：收集環(huán)境污染的資料、圖片，收集世界地球日的資料及圖片，繪畫工具等。（二）教學(xué)思路（1）視頻導(dǎo)入：1、師：電影《私人訂制》不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)，其中有一段任老師覺得很有意義，我們一起來(lái)欣賞一下。（視頻播放）2、師：看了這段視頻，同學(xué)們有何感想呢？生：（交流感受）【生成】生1：要保護(hù)環(huán)境生2：不要濫砍濫伐生3：保護(hù)水資源3、師總結(jié)，引出課題：同學(xué)們的想法讓大家深有感觸，地球是人類的母親，是我們生存的搖籃，但是隨著科技日趨發(fā)達(dá)，生態(tài)環(huán)境卻日益惡化，為了更好的保護(hù)我們的幸福家園，聯(lián)合國(guó)制定了《世界地球日》——板書（2）新授：1、師：那同學(xué)們知不知道世界地球日是哪一天呢？生：4月22日2、師：嗯！看來(lái)大家回去也查了些資料呢？有沒(méi)有誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你都查到了哪些資料？關(guān)于世界地球日的？生：（分享交流）3、師：舉辦世界地球日活動(dòng)的用意是什么？生：?jiǎn)酒鹑祟悙圩o(hù)地球，保護(hù)地球的意識(shí)。4、師總結(jié)，ppt播放圖片：不錯(cuò)，過(guò)去的自然環(huán)境很好，藍(lán)藍(lán)的天空，草地綠油油的，鳥兒在天空自由飛翔，人類與自然和諧相處，現(xiàn)在樹木被砍伐，廢棄源源不斷的排向控制，原本碧藍(lán)的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙的，鳥類漸漸減少，自然環(huán)境相當(dāng)惡劣。5、師：我們的環(huán)境為什么會(huì)變成這樣呢？生：人為的師：大家知道了地球是人類的共同家園，然而，近幾十年來(lái)，人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時(shí)，也以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境，地球的氣溫和環(huán)境因此急劇變化，如果這樣持續(xù)下去，太可怕了，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？下面請(qǐng)同學(xué)們翻開書本先來(lái)欣賞一些這些小朋友是怎樣做的，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的想法。在欣賞的時(shí)候，看看小作者是從哪些角度來(lái)表現(xiàn)的的。（指定欣賞，上前說(shuō)說(shuō)2~3個(gè)感受每幅作品的不同，如果是你會(huì)怎樣來(lái)變現(xiàn)？ppt指定一幅，著重講）在欣賞中總結(jié)出：過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比，可以畫污染后（板書）的現(xiàn)象，也可以畫憧憬以后（板書：未來(lái)）有更好的環(huán)境，還可以用宣傳畫（板書）的形式來(lái)表現(xiàn)。（板書：表現(xiàn)手法）（3）學(xué)生創(chuàng)作：用你的畫筆寄托希望，提出建議，發(fā)出“拯救地球”的呼喊，可以在畫上寫上簡(jiǎn)單的文字。（4）作業(yè)展評(píng)（5）拓展：在4月22日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周圍的人們，珍惜地球，熱愛大自然。從現(xiàn)在做起，從身邊做起！撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節(jié)約用水，用電，告訴人們愛護(hù)這唯一的星球。因?yàn)椋哼^(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，地球都是我們生存的家園……五、教學(xué)反思：以《私人訂制》電影片段導(dǎo)入，把學(xué)生直接就帶進(jìn)了保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境的主題當(dāng)中，而且讓他們?cè)谇楦猩弦策_(dá)到了強(qiáng)烈的震撼，有幾個(gè)同學(xué)還偷偷掉下了眼淚，我想在情感上已經(jīng)達(dá)到效果了，同時(shí)揭示主題。課前我已經(jīng)讓學(xué)生去了解了一些世界地球日的資料，在學(xué)生分享和交流的過(guò)程中讓大家理解世界地球日的起源和確立世界地球日目的。接下來(lái)以以前的地球環(huán)境和現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比，有強(qiáng)烈的反差效果，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解和感受地球生態(tài)環(huán)境的惡化現(xiàn)象。在欣賞學(xué)生作品時(shí)，應(yīng)該指定哪幾幅圖進(jìn)行欣賞，說(shuō)說(shuō)2~3個(gè)感受，這樣比較有針對(duì)性，這也是課后幾位老師的意見，我在教學(xué)過(guò)程中也做了修改。本來(lái)我是有一個(gè)示范的，但是在第一堂課上的時(shí)候，很多同學(xué)都是照抄了我的范畫，沒(méi)添加自己的創(chuàng)意，所以在各位老師的建議下，我就取消了示范這一個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生自己想，可以通過(guò)討論來(lái)定自己繪畫的內(nèi)容，這樣就不會(huì)千篇一律?？偟膩?lái)說(shuō)，我還是有很多不足，不過(guò)還是要感謝各位組內(nèi)老師的指導(dǎo)！【篇三：世界地球日教案】世界地球日一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。3、情感目標(biāo)：感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：1、教學(xué)內(nèi)容分析積極探索美術(shù)與其它學(xué)科、與其它社會(huì)生活相結(jié)合的方法，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)研究。2、教學(xué)重點(diǎn)了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法。3、教學(xué)難點(diǎn)利用環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。四、教學(xué)對(duì)象分析1、本課的教學(xué)對(duì)象是有一定生活基礎(chǔ)和語(yǔ)言組織能力的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)在語(yǔ)文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)。五、教學(xué)策略及教法研究１、課前知識(shí)準(zhǔn)備是學(xué)生掌握知識(shí)的重要因素之一，要求學(xué)生在課前結(jié)合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查、查閱資料、上網(wǎng)收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填寫《常師二附小環(huán)境調(diào)查資料》表，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于資料的收集能力和綜合分析處理能力。生熟悉和收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。３、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的語(yǔ)言組織能力、形象思維能力和初步的分析處理信息的能力。４、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作能力，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)