歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)

5.1歐姆定律教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能(1)理解歐姆定律，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2．過程與方法(1)通過實(shí)驗(yàn)探究，自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。(2)通過圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生利用圖象分析，研究物理問題的能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)讓學(xué)生體驗(yàn)和經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。(2)結(jié)合歐姆的故事，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。【教學(xué)重點(diǎn)】1．用控制變量法研究電流與電壓、電阻關(guān)系的活動(dòng)探究。2．歐姆定律的內(nèi)容和表達(dá)式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】探究電路中的電流與電壓、電阻的關(guān)系的活動(dòng)中實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及評(píng)估?！窘虒W(xué)器材】每組配：額定電壓為1.5V的干電池3節(jié)、導(dǎo)線若干、開關(guān)(1個(gè))，電流表和電壓表(各1個(gè))，滑動(dòng)變阻器(1個(gè))、電阻3個(gè)(5Ω、10Ω、20Ω)?！菊n前準(zhǔn)備】1．觀察一些電器上的鉻牌。2．復(fù)習(xí)電流電壓和電阻，進(jìn)一步熟悉它們的定義、單位和測(cè)量工具。3．上網(wǎng)查找有關(guān)歐姆的資料?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】教學(xué)設(shè)計(jì)教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明引入新課活動(dòng)一改變小燈泡的亮度給你一個(gè)小燈泡(額定電壓3.8V)，三個(gè)阻值不同的電阻，干電池3節(jié)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干，怎樣讓小燈泡發(fā)出不同亮度的光來(lái)。發(fā)現(xiàn)并提出問題：燈泡的亮度為什么會(huì)改變？(留言版)分組匯報(bào)：你是通過什么樣的辦法改變了燈泡的亮度？(留言版)注意：學(xué)生可以在網(wǎng)頁(yè)的求助站中尋找?guī)椭鷮W(xué)生回答：更換電池或改變電路中的電阻。問：這說(shuō)明了什么？(留言版)分析各種現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生知道改變電池的電壓和改變電路中的電阻可以改變電路中的電流。讓學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)發(fā)現(xiàn)問題。讓學(xué)生成為發(fā)現(xiàn)者而不是觀察者。新課教學(xué)完成活動(dòng)“電流與電壓的關(guān)系”一、實(shí)驗(yàn)：探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系[猜想與假設(shè)]1.電路中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓有什么關(guān)系？2.活動(dòng)：現(xiàn)在我給你們一面鼓、一個(gè)音叉，你們有哪些方法能證明它們發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)呢？3.電路中的電流與導(dǎo)體的電阻有什么關(guān)系？(留言版)[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]剛才上來(lái)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)用手摸到鼓面、音叉發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)，但是坐在下面的同學(xué)卻不能用眼睛看出它們?cè)谡駝?dòng)。那么，我們同學(xué)再想一想有沒有什么好辦法讓它們的振動(dòng)很明顯的看出來(lái)呢？怎樣來(lái)研究電壓和電阻對(duì)電流的影響？應(yīng)用什么方法？如何控制變量？(留言版)(要研究電流與電壓的關(guān)系，要控制電阻不變)(要研究電流與電阻的關(guān)系，要控制電壓不變)(活動(dòng)1)研究電流與電壓的關(guān)系設(shè)計(jì)電路1：設(shè)計(jì)電路2學(xué)生積極參與活動(dòng)，討論熱烈，想出了兩種改變電流大小的方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中控制變量的意識(shí)。完成實(shí)驗(yàn)“電流與電阻的變化”【操作與記錄】1.為了更好地完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)學(xué)生注意事項(xiàng)；(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。(2)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大處。(3)注意認(rèn)清和選擇電壓表和電流表的_正負(fù)___接線柱和量程，用試觸的方法選擇合適的量程。(4)閉合開關(guān)前檢查電路，確認(rèn)電路無(wú)誤后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2．按設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表實(shí)驗(yàn)次數(shù)R=10ΩU/VI/A1233．評(píng)估及討論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論討論評(píng)價(jià)方案的優(yōu)劣。(留言版)〖思考〗在電路2中滑動(dòng)變阻器的作用是什么?(改變電阻兩端電壓大小及保護(hù)電路)學(xué)生點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)上的動(dòng)畫，在留言板上概括結(jié)論。4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比。(活動(dòng)2)探究電流與電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)電路1學(xué)生回答并思考學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、思考，得出結(jié)論。并舉例說(shuō)明?？赏ㄟ^串聯(lián)電路中的分壓原理來(lái)解釋。有的學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)圖1，但要求學(xué)生用已有的電路來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，這時(shí)電池的內(nèi)阻分壓可以不講。在這里我們僅從華東變阻器保護(hù)電路這一作用來(lái)評(píng)價(jià)方案的優(yōu)劣。教師先不評(píng)價(jià)哪一種方案更好，而是放手讓學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。知道通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)物理規(guī)律的研究方法要求學(xué)生從實(shí)踐中培養(yǎng)分析、探索和判斷能力，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、合理性、嚴(yán)密性。教學(xué)設(shè)計(jì)教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明 學(xué)習(xí)用圖像處理數(shù)據(jù)介紹歐姆設(shè)計(jì)電路2[討論]選折一個(gè)較好的方案來(lái)做實(shí)驗(yàn)?！妓伎肌皆陔娐?中滑動(dòng)變阻的作用是什么？(控制在不同的電阻兩端電壓不變)1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格2，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表2實(shí)驗(yàn)次數(shù)U=2VR/ΩI/A123結(jié)論：_______________________________________?！痉治雠c論證】〖思考〗在實(shí)驗(yàn)中，電流與電壓并不嚴(yán)格成正比，電流與電阻并不嚴(yán)格成反比，為什么？(因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中有誤差)2造成誤差的原因可能有哪些？(電阻發(fā)熱、測(cè)量次數(shù)少、電表讀數(shù)、電流表外接等)[學(xué)科整合]物理中的數(shù)學(xué)在如下坐標(biāo)中將表1中數(shù)據(jù)表達(dá)出來(lái)同學(xué)們！能將上述兩個(gè)結(jié)論結(jié)合起來(lái)，就得到歐姆定律。介紹歐姆生平二、歐姆的研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。表達(dá)式：I=U/RU：導(dǎo)體兩端的電壓，單位：V，R：導(dǎo)體的電阻，單位：Ω，I：導(dǎo)體中的電流，單位：A。三、用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算教師結(jié)合教材P74頁(yè)例題講解。要求學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中找出造成誤差的原因，并說(shuō)出怎樣來(lái)減小誤差?？蓪系膱D像要學(xué)生描好后用實(shí)物投影儀?？啥嗖殚啂讉€(gè)學(xué)生。學(xué)生解答用圖像進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新要求，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)圖像中的信息，培養(yǎng)學(xué)生用圖像分析、研究物理問題的能力通過歐姆的故事，增強(qiáng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。反饋練習(xí)歐姆定律的幾點(diǎn)說(shuō)明：1.同時(shí)性：導(dǎo)體的電壓和電流是同一時(shí)刻的。2.同體性：電壓和電流是同一段導(dǎo)體的電壓和電流。例：根據(jù)歐姆定律I=U/R，下列說(shuō)法正確的是()A.電阻大的導(dǎo)體通過的電流一定小。B.電壓大的導(dǎo)體通過的電流一定大。C.當(dāng)電壓一定時(shí)，電阻大的導(dǎo)體中通過的電流一定小。D.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體中通過的電流成反比。強(qiáng)調(diào)在運(yùn)用歐姆定律計(jì)算時(shí),各物理量一定要寫單位,不能數(shù)學(xué)化。小結(jié):怎樣探究電流與電壓的關(guān)系？怎樣探究電流與電阻的關(guān)系？歐姆定律的內(nèi)容和表達(dá)式。(留言版)【板書設(shè)計(jì)】第一